當前位置

首頁 > 作文中心 > 三年級作文 > 【實用】三年級的有趣的作文7篇

【實用】三年級的有趣的作文7篇

推薦人: 來源: 閱讀: 1.89W 次

在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的三年級的有趣的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】三年級的有趣的作文7篇

三年級的有趣的作文 篇1

上課了,老師笑容滿面地走進了教室,老師說:“我們來玩——猜成語的遊戲,聽到了這個消息,同學們高興得手舞足蹈!

遊戲開始了,老師指着一幅畫,畫了一個農民,守在大樹旁,好像在等待什麼的圖畫。同學們爭先恐後地舉起了手,有的同學索性站了起來,大聲嚷嚷:“老師,我來。”老師選了小青,小青說:“是守株待兔。”老師滿意地笑了。老師給了小青一朵紅花,她欣喜萬分,我們羨慕不已。

第二輪比賽開始了,老師在黑板上畫了一個嘴巴,在旁邊寫了個“禍”字,我絞盡腦汁想,可是還是想不出。這時反應快的同學已開始競猜,有的說是:“幸災樂禍,”有的說是:“禍從天降。”老師都一一否定了,老師見大家都不知道,就提示說:“嘴巴里說出禍。”小紅站了起來,說:“是禍從口出。”老師點點頭,班裏響起了熱烈的掌聲。有的同學激動得直拍桌子,有的同學拼命拍自己的腦袋瓜,說:“怎麼就想不出來?”

這場比賽在歡聲笑語中結束了,它還讓我懂得了更多的知識。

三年級的有趣的作文 篇2

大課間活動開始了。同學們排着整齊的隊伍,穿着潔淨的校服,英姿颯爽地走進操場。同學們各自走到自己的位置上,精神飽滿的面對着主席臺。

操場上響起了廣播操的音樂,全校同學都隨着音樂的節奏做起了廣播操。接下來是做自編操,音樂變得輕鬆愉快,同學們顯得歡快、活潑。最後是表演武術操,我們全校同學都做的很認真,動作整齊有力。

下一個環節就輪到我們蹦牀隊得同學表演了。教練把蹦牀搬到操場中央,第一個上網表演的是我們隊的馮繼瑩,她表現得非常好,動作輕鬆自如。下一個就輪到我表演了。我得心情開始有點緊張,因爲面前有很多同學看着我,但我看見馮繼瑩做的這麼好,我也充滿了信心,終於把動作全部做完了,如釋重負。

在我們蹦牀隊旁還有武術隊、藝術體操、足球等運動隊,他們都在認真地練習着,等待着表演。武術隊得開始表演了,他們表演的是太極拳和打拳,他們的動作剛強有力,還有藝術體操的同學,她們跳起來好像在天空中的燕子,舞姿非常好看。其他不表演的同學在玩耍嬉戲,有的玩溜冰,有的玩跳跳板......他們玩得很開心,很興奮。我在蹦牀上都是聽見他們的歡聲笑語。

音樂節奏變了,我們要會到自己的位置上做放鬆操了,同學們跟着馬教練認真地做着,我們的大課間活動開始了。同學們排着整齊的隊伍,穿着潔淨的校服,英姿颯爽地走進操場。同學們各自走到自己的位置上,精神飽滿的面對着主席臺。

操場上響起了廣播操的音樂,全校同學都隨着音樂的節奏做起了廣播操。接下來是做自編操,音樂變得輕鬆愉快,同學們顯得歡快、活潑。最後是表演武術操,我們全校同學都做的很認真,動作整齊有力。

下一個環節就輪到我們蹦牀隊得同學表演了。教練把蹦牀搬到操場中央,第一個上網表演的是我們隊的馮繼瑩,她表現得非常好,動作輕鬆自如。下一個就輪到我表演了。我得心情開始有點緊張,因爲面前有很多同學看着我,但我看見馮繼瑩做的這麼好,我也充滿了信心,終於把動作全部做完了,如釋重負。

在我們蹦牀隊旁還有武術隊、藝術體操、足球等運動隊,他們都在認真地練習着,等待着表演。武術隊得開始表演了,他們表演的是太極拳和打拳,他們的動作剛強有力,還有藝術體操的.同學,她們跳起來好像在天空中的燕子,舞姿非常好看。其他不表演的同學在玩耍嬉戲,有的玩溜冰,有的玩跳跳板......他們玩得很開心,很興奮。我在蹦牀上都是聽見他們的歡聲笑語。

音樂節奏變了,我們要會到自己的位置上做放鬆操了,同學們跟着馬教練認真地做着,我們的大課間活動在一片讚揚聲中結束了。

三年級的有趣的作文 篇3

童年的時候,大家一定經歷過一些有趣的事情吧,我也不例外。如果你想聽的話,就讓我來告訴你吧!聽了可別笑掉大牙呀!

我記得一年級暑假的時候,我去白水洋旅遊的時候,弄的我褲子溼透了。“到底發生了什麼事情,你想知道嗎?”“想知道,對吧。就讓我來告訴你吧!”到了白水洋,我看見那裏一整片都是平地,沒有水。本來以爲白水洋有水,可以痛痛快快地玩水,可是看見沒有水時,覺得很奇怪也很失望。於是問媽媽:“媽媽,這個地方叫白水洋嗎?爲什麼我連一滴水都沒有看到呢?”媽媽說:“水還在前面呢!”我跑到前面,果然看見了水。我高興得像一頭愛玩水的大象,猛的衝了過去。我在水中走來走去,忽然看見一個人站在水坑裏玩,我一看,咦,那個人怎麼比我矮呢?等那個人走了之後,我把一隻腳伸了下去,可是我覺得大腿很冰。一看,啊,不得了,一半的褲子都溼了。我連忙把腿擡起來。褲子在動來動去,好像在說:“你幹嘛把我的一半弄溼了呢?”水也在動,好像在說:“你真笨呀!”

同學們,你們覺得這件事情好笑嗎?

三年級的有趣的作文 篇4

“哈哈哈,哈哈哈……”這是從哪兒傳來的聲音呀?悄悄地告訴你吧,這是從語文課上傳來的,我們在玩照鏡子的遊戲呢!

遊戲的規則是這樣的:一人照鏡子,要做出各種奇怪搞笑和高難度的動作;另一人當鏡子,要惟妙惟肖地模仿照鏡子人的動作,這可是很有難度的哦!

激動人心的時刻終於到來了,首先上場的是小月和小葉子。小葉子當鏡子,模仿小月的動作。小月瞪大了眼睛,翻起大大的豬鼻孔,又鼓起了大肚子,像一隻活潑可愛的豬寶寶。可模仿“鏡子”的小葉子東看看,西瞧瞧,一會兒瞪大眼,一會兒翻豬鼻,一會兒鼓起大肚子,最後,她把這一系列的動作結合起來,終於做像了。我們看着小葉子超級搞怪的樣子,哈哈大笑。時間一分一秒地過去了,老師終於叫到我上臺了。在我剛剛站上臺的那一刻,我心裏猶如十五個吊桶打水——七上八下,擔心自己模仿不好。

當老師宣佈由我來照鏡子時,我長長地舒了一口氣,心想:終於可以隨意地刁難同學,我可要好好把握這個機會哦!當老師喊到“動作”的時候,我迅速擡起細長的左腿,用手緊緊抱住,並把它豎得直直的,緊緊地貼着頭的一側,同時眼睛也不閒着,翻起了鬥雞眼,惹得同學哈哈大笑,真有趣呀!這高難度的動作,使“鏡子”學來學去,怎麼也學不像,只能心甘情願地認輸了。

通過這次遊戲,我覺得做任何事都要仔細觀察,不能着急,反應也一定要靈敏。

三年級的有趣的作文 篇5

大自然真有趣,它就像一個萬花筒,裏面有許許多多稀奇古怪的自然現象

就像是一株不起眼的含羞草,可是從近處看,卻十分秀氣。它的正面是深綠色,反面是淺綠色的,還 有剛剛發芽的葉子,它的顏色是黃綠色的,顯得更加嬌嫩。一大片一大片的含羞草擠在一起,在陽光的照射下,變得閃閃發光,生機勃勃。

含羞草那淡淡的硃紅葉柄上長滿了毛絨絨的小細毛,一片含羞草上有四條羽軸,兩側長滿了長條形的羽片,兩兩相對猶如一對非常好的朋友一樣形影不離,又像一把把綠色的頭梳,爲身旁的夥伴梳妝。

含羞草的花圓圓的像一個個小刺球,不仔細看還 以爲是染上了紫色的蒲公英呢!毛絨絨的花兒是由無數小花朵組成的花絮,好像一枚枚繡花針,針間點綴了美麗的鑽石。啊,真美呀!

我用手碰了碰羽片,“刷”的一下就都收了起來,像一把無形的剃鬚刀把含羞草的羽片給理掉了。啊,可真有趣呀!輕輕地觸碰羽葉的頂部,羽葉的頂部馬上合攏了,它們低垂着頭,像一個個害羞的小姑娘。按一下葉枕,不可思議的事情發生了,整條葉柄上的羽葉全部收了回去,它們垂掛下來,緊緊地抱成一團。太奇妙了,含羞草原來是這麼的好玩呀!

這時,我的腦海裏蹦出了一個問題:含羞草爲什麼會垂下來呢?帶着這個問題我又仔仔細細地觀察起含羞草來。啊!原來含羞草的葉柄上有一個鼓囊囊的“袋子”裏面裝了充足的水分,它有敏銳的觸感,當人們用手去摸它時,裏面的水就會馬上向下或向兩邊流動,“袋子”就像泄了氣的皮球,我恍然大悟,終於明白了含羞草會垂下來的祕密。

只要細心觀察,植物王國裏許許多多的奧祕就會被我們發現。同學們,和我一起去探索大自然吧!

三年級的有趣的作文 篇6

夏天,我在沙巴的森林裏發現了一種奇怪的植物。

它十分豔麗,像一個小小的、長長的紅燈籠。莖長在最下面,又紅又長。像花瓶似的身子紅白相間,上面還有一個粉紅色的小蓋子。可美麗了。

“小瓶子”裏面有一些甜甜的粘液,不時發出淡淡的糖香味。一隻小蒼蠅被糖香味吸引過去了。小蒼蠅興高采烈地吸着甜甜的粘液,卻沒注意到粉紅色的“蓋子”關起來了。等到“蓋子”再次打開,小蒼蠅竟然不見了!

這奇怪的植物是什麼呢?我趕緊找出《百科全書》仔仔細細地查詢着,終於找到了答案:這奇怪的植物叫“豬籠草”,是吃蟲子的。一旦有蟲子飛進去,蟲子就會漸漸地腐爛,最後消失。

大自然真是千姿百態,各不相同。誰能想到,像豬籠草這樣的植物,居然還能幫我們消滅害蟲呢!

三年級的有趣的作文 篇7

一塊小小的肥皂,爲什麼會有不同的顏色,爲什麼會有不同的香味,爲什麼會有不同的形狀。今天水晶老師,給我們上了一堂有趣的肥皂製作課。

不要以爲它只是一塊小小的肥皂,製作起來可是不簡單哦!首先要選好自己喜歡的味道,同學們手上拿着不同香味的香精,有茉莉,玫瑰,薄荷……同學們紛紛湊過去,挨個聞着香味,挑選着自己喜歡的味道。選好香精,就去挑選自己喜歡的顏色。選好了香精和模具,水晶老師分我們一人一個模具,有心形的,玫瑰形,凱特貓形的。

準備好材料,就開始製作了,把香精和顏色倒入模具,然後倒入開水,用小木棍把它攪拌均勻,讓它蔓延到模具的各個角落。然後分批放在鍋里加熱,和窗臺風乾。

在等待肥皂成型的時間裏,水晶老師給我們講肥皂的小知識,比如肥皂分爲冷熱肥皂,肥皂是一種有機酸的鈉鹽…。

等了將近20分鐘,肥皂都已經成型,各種形狀,各種顏色,各種香味,多媒體教室裏瀰漫着一股香味。“哇,我做的愛心”,“哇,我做的玫瑰”在一篇歡聲笑語中,我們回到了教室。