實用的三年級有趣的作文7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的三年級有趣的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級有趣的作文 篇1

我在生活中發生過許多事情，就像天上的星星一樣多。但讓我終生難忘的，還是那一顆最閃耀的“星星”。

這件事發生在去年。有一天，我和媽媽正走在回家的路上。突然碰到了媽媽以前的老同學，媽媽便滔滔不絕地和這位老朋友聊了起來。開始我還能東張西望一會，看看人羣看看路邊。但是媽媽似乎還是不想走，就不耐煩地甩開媽媽的手，飛快地向前方奔去。走了一會，我突然發現，這條路上的人似乎不像剛纔那樣帶着燦爛的笑容，都變成了怪怪的樣子，好像壞人呀！我在川流不息的人羣中怎麼也找不到回家的方向。正在我不知道怎麼辦纔好的時候，媽媽的同事看到了我。我對阿姨說我迷路了，於是她把我送回了家。

這件事之後，我這才明白，以後再也不能自己一個人隨便亂跑了，不然就有可能被壞人拐走，到時候我就是知道錯都來不及了。

三年級有趣的作文 篇2

在有趣的漢字語文活動課上，同學們以朗誦、幻燈片和手抄報等形式展示自己收集到的資料。整個教室充滿了和諧、歡樂的氣氛。

同學們的展示各有千秋、各有特色。有的同學收集的漢字笑話讓其他同學聽了，開懷大笑。有的笑彎了腰，有的笑紅了臉……展示奇特的迎來了一個個同學羨慕的眼光，還有的展示引來了其他同學的歡呼……這次活動，陳萌月做的`幻燈片內容、版面和顏色配得很好，讓人耳目一新，贏得了大家一致的喝彩！

通過這次活動，我體會到了漢字的神奇，漢字的有趣，知道了創造漢字的由來，也摸索到了一些猜字謎的方法。

三年級有趣的作文 篇3

生活宛如一部情節曲折的電影，那一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我的生活中充滿了歡聲笑語。每當我心煩意亂的時候，便會想起那個有趣的小鏡頭。

寒假裏，我到爺爺家住。一天中午，爺爺哼着小曲躺在椅子上午休 .爺爺十分喜歡京劇，也十分想成爲一個京劇演員，我想，我就幫他實現這個願望吧!說幹就幹，我從抽屜裏拿出墨水和水彩筆，萬事俱備只欠東風――等爺爺睡着了。到了下午兩點，我用手在爺爺眼前晃了晃，確定他睡着了，纔敢動起手來。我用毛筆沾了沾墨水準備好。我想：唱京劇的演員臉上是什麼樣的呢?這時的我還以爲那臉上一定是跟小丑一樣的。 我便開始畫了。先用紅水彩筆在鼻子上畫一個圓，在用墨汁在眼睛上畫兩個黑眼圈，再在他的嘴巴上花一個痣，並把他的嘴巴塗紅，然後，我在他眼睛下面畫兩條紅線，最後，我在眼睛上面畫兩條掃把似的眉毛。一看，就象一隻活生生的一隻無敵大怪物哦!我對我的傑作十分滿意，微笑着點着頭。

爺爺醒了，我讓爺爺唱京劇，他就哼了幾個小曲，爸爸看見了爺爺，笑得和不攏嘴，這時，媽媽也來了，看見了爺爺，更是笑的前俯後仰，奶奶端菜過來一看，笑得眼淚都出來了……爺爺就是丈二和尚――摸不着頭腦。我讓爺爺去照鏡子，爺爺去照鏡子，看見自己的那副模樣，也和我們一起哈哈大笑了起來。

哈哈哈哈哈，同學們，這件事有趣吧。

三年級有趣的作文 篇4

夏天，我在沙巴的森林裏發現了一種奇怪的植物。

它十分豔麗，像一個小小的、長長的紅燈籠。莖長在最下面，又紅又長。像花瓶似的身子紅白相間，上面還有一個粉紅色的小蓋子。可美麗了。

“小瓶子”裏面有一些甜甜的粘液，不時發出淡淡的糖香味。一隻小蒼蠅被糖香味吸引過去了。小蒼蠅興高采烈地吸着甜甜的粘液，卻沒注意到粉紅色的“蓋子”關起來了。等到“蓋子”再次打開，小蒼蠅竟然不見了！

這奇怪的植物是什麼呢？我趕緊找出《百科全書》仔仔細細地查詢着，終於找到了答案：這奇怪的植物叫“豬籠草”，是吃蟲子的。一旦有蟲子飛進去，蟲子就會漸漸地腐爛，最後消失。

大自然真是千姿百態，各不相同。誰能想到，像豬籠草這樣的植物，居然還能幫我們消滅害蟲呢！

三年級有趣的作文 篇5

我們班上體育課的時候特別有趣。體育老師陳老師幾乎在每次課上都會留一些時間給我們自己玩。這時候，我們是最開心的。

我最喜歡玩的遊戲就是“大姐找妹妹”。

大姐原來和六個妹妹在一起無憂無慮的世界裏生活着。有一天，熊巫師突然出現了！把六個妹妹都變成了小動物。後來，大姐千辛萬苦才找到了六個小妹妹。她們團結起來，打敗了熊巫師，取得了勝利。六個小妹妹終於又變回了人形。

小朋友，這個遊戲告訴我們，團結就是力量，一定要記住哦！

三年級有趣的作文 篇6

今天，作文課上，老師給我們做了一個有趣的實驗，這個實驗叫做“水中點燈”。

實驗開始了。首先，老師拿出了一個白色的小杯子，再拿出一根紅色的小蠟燭和打火機。老師把蠟燭固定在杯子裏，再拿起打火機把杯子中的蠟燭點燃，然後小心翼翼地去接水。過了一會兒，蠟燭慢慢地化了，蠟燭芯旁結了一層保護膜，這層保護膜就像是堅強的勇士守衛着城堡一般守護着蠟燭芯。一轉眼，五分鐘過去了，蠟燭中間凹下去了，火苗一會往左一會往右，像是在跳舞。水中的倒影就像一個伴舞者，始終圍繞在蠟燭的身旁，蠟燭還時不時地發出劈哩啪啦的聲響，像是在爲她鼓掌吶喊呢！旁邊融化的蠟燭油被水凝結了，飄浮在了水面上，像一朵朵盛開的蓮花。不一會兒，火苗慢慢地變小了，同學們的心都提到了嗓子眼，生怕它滅了。火苗中間的洞，越陷越深，圍在火苗旁邊的那層蠟燭就像那高高的城牆小心翼翼地護着那城堡中的公主。最後，火苗不負衆望，又熊熊地燃燒了起來，實驗成功了！同學們提到嗓子眼的心終於放下了，高興得都跳起來。

是誰說水火不相容的呢？我們今天這個“水中點燈”實驗就證明了有時候水火也是能相容的！

三年級有趣的作文 篇7

上課了，老師笑容滿面地走進了教室，老師說：“我們來玩——猜成語的遊戲，聽到了這個消息，同學們高興得手舞足蹈！

遊戲開始了，老師指着一幅畫，畫了一個農民，守在大樹旁，好像在等待什麼的圖畫。同學們爭先恐後地舉起了手，有的同學索性站了起來，大聲嚷嚷：“老師，我來。”老師選了小青，小青說：“是守株待兔。”老師滿意地笑了。老師給了小青一朵紅花，她欣喜萬分，我們羨慕不已。

第二輪比賽開始了，老師在黑板上畫了一個嘴巴，在旁邊寫了個“禍”字，我絞盡腦汁想，可是還是想不出。這時反應快的同學已開始競猜，有的說是：“幸災樂禍，”有的說是：“禍從天降。”老師都一一否定了，老師見大家都不知道，就提示說：“嘴巴里說出禍。”小紅站了起來，說：“是禍從口出。”老師點點頭，班裏響起了熱烈的掌聲。有的同學激動得直拍桌子，有的同學拼命拍自己的腦袋瓜，說：“怎麼就想不出來？”

這場比賽在歡聲笑語中結束了，它還讓我懂得了更多的知識。