【實用】秋天的圖畫三年級作文七篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的秋天的圖畫三年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

秋天的圖畫三年級作文 篇1

設計思路

本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之後，繼續在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語言讚美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。

學習目標

1、能留心觀察事物、圖畫，並能按照一定順序進行介紹。

2、能用上平時積累的詞句，把畫面內容寫清楚，把句子寫通順。

三、課前準備

1、讓學生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。

2、讓學生蒐集有關描寫秋天的詩文、句子。

3、老師蒐集有關秋天的圖片。

四、教學過程

1、創設情境，激發學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。

2、出示題目，點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。

3、引導觀察，以評促說。

a、老師出示一幅秋景圖，指導觀察。

b、整體感知圖畫內容，指名說圖，圖上畫了什麼？

c、引導按順序觀察圖畫，師生共同評價。

d、引導把內容說清楚，再仔細觀察這些景物是什麼樣子的？這些動物正在幹什麼？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。

e、同位練說，互相評價提高。

f、指名彙報說，老師隨機評點。

g、板書作文要求：

①安排好寫作的順序，把你感覺最深的地方詳細地寫出來，主題鮮明；

②寫出景物特點，寫出真情實感；

③注意用好平時積累的優美詞句，用好標點符號；

④書寫端正，字數在350字以上。

4、學生作文，老師個別輔導。

看圖作文：秋天的圖畫

瓦師附小王志新

【教學內容】

人教版小學語文三年級（上）“語文園地三”習作

【教學目標】

1、指導學生學習看圖作文的方法，把一處景物寫生動。

2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。

3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態。

【教學重、難點】

重點：根據圖意展開想象。

難點：寫靜物時抓住靜物的姿態。

【教學過程】

指 導 課

一、激趣導入

同學們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的內容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農村看一看田野裏豐收的圖畫好嗎？

二、仔細看圖，學習說話。

1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪裏？

教師提示：根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。

2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。

3、說一說：自願上臺交流。

過渡：怎樣把這些內容寫下來呢？

三、知識遷移，練習寫話。

1、學生認真閱讀課本的習作要求。

2、學生看圖說話：

教師提示：秋天，我到農村果園裏幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

四、佈置任務，練習寫作。

1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細、有序、想象合理。

2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。

講 評 課

一、比較文章，引出目標。

1、簡要小結學生作文的優點和不足。

2、學生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

4、指名讓學生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導。

A、指導學生修改作文中的標點，錯別字，有語病的句子。

B、學生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。

二、上臺朗讀，集體修改。

請學生大膽上臺朗讀自己的作文。

1、他的文章有什麼地方值得學習？

2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

三、總結。

秋天的圖畫三年級作文 篇2

秋天到了，天氣變得涼爽了。送走了夏天的炎熱，我們將迎來秋天的豐收。

秋姑娘邁着輕輕的步子走來了，她畫了一幅畫，細細的雨絲是她的畫筆，沙沙沙，沙沙沙。她把蘋果染得紅紅的，又用橘黃色把果子染黃了，她用金色的染料使稻田成爲金色的海洋，她用藍色把天空染得寶石般地湛藍。

果園裏，蘋果、梨、橘子、柿子被她染得成熟了，園丁在把一個個讓人流口水的水果摘下，放進筐子裏。“一筐、兩筐、三筐、四筐……”小朋友們邊流口水邊數着一筐筐水果。莊稼也成熟了，農民伯伯站在金色的海洋裏，忙着收割。

廣場上，她畫了一隻只風箏。人們快活地牽着線在廣場上奔跑、喊叫着，一隻只風箏在空中翩翩飛舞，美不勝收。

她告訴動物們，冬天快要來了。小喜鵲找來樹枝造房子，大雁飛去南方過冬，小青蛙加緊挖洞，準備冬眠。植物們也準備過冬了，樹的葉子落光了，保留水分。松樹、柏樹則穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

這真是一幅美麗的圖畫！

秋天的圖畫三年級作文 篇3

秋天有一盒五彩繽紛的顏料，有紅色、橙色、金黃、紫紅色

這裏是米亞羅――中國最美麗的地方之一。近處有溪水嘩嘩地流着，一碰到石頭，濺起了一朵朵白色的浪花。秋風吹過，楓樹的葉子從樹上落下來，像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的美麗和涼爽;一片片飄落的銀杏樹的葉子，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。

地面上秋草枯黃，還鋪滿了層層枯枝敗葉。遠望，層層疊疊的樹葉讓秋風染上了紅色、橙色、金黃、紫紅。

金秋的陽光不再熱烈，使樹林變得更加溫馨恬靜。

秋天的圖畫三年級作文 篇4

秋姑娘像一位魔術師，讓我們不知不覺地走進了秋天。

慢慢地，我們站在了藍天下。突然，從天上傳來了一陣叫聲。我仰頭一看，原來是一羣大雁，它們一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，向南方飛去，準備過冬。小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌，好像在唱：“秋天秋天多麼美！”

一片落葉從我眼前掃過，我回頭一看，一座有顏色的山展現在我眼前，我們急忙向那兒跑去，只見山上有五彩繽紛的葉子，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，像我們的手掌；黃黃的銀杏葉像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶，像一把把小扇子。只有松樹還是那麼綠，真像一位位戰士，挺拔俊秀。

接着，我們又來到花園裏。花園裏，其它的花都凋謝了，但菊花依然像一位亭亭玉立的少女一樣，還是那麼美，菊花的顏色很多，如紫色的、淡黃的、雪白的、金黃的……，好多顏色的菊花讓我看的眼花繚亂。菊花不僅顏色多，樣子也不少，有的像絨球，有的像風扇，還有的像小掃把，真是美極了。

一陣陣水果的香味把我引進了果園裏，這時，果園裏可熱鬧了，蘋果帶着甜甜的微笑，看，它的臉都紅了。橘子像橙色的小燈籠，在黑夜裏給人們照明。柿子像橘紅色的小花，只不過和其它花有點不同。梨子像黃黃的小葫蘆，可以給人們“裝水”呢！看到這麼多的水果，我都捨不得走了。

這時，秋風推我們往前去，我們向前走了一段路，看見了一片田野，農民伯伯正在收割糧食。我們下去參觀了一番，只見高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花姑娘咧開嘴，露出了潔白的牙齒，對着大家微笑哩！哈，今年又是一個豐收年！

啊！美麗的秋天，一個豐收的好季節，你像一幅美麗無比的畫，一直刻在我心中。

秋天的圖畫三年級作文 篇5

秋天來啦!秋天來啦!大自然就是美麗的圖畫，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，石榴裂開紅紅的嘴巴，葡萄眨着紫色的眼睛，楓葉換上火紅的舞裙，棉花穿上白色的`婚紗，菊花燙了一頭金黃卷發，桂花染了一頭黃頭髮，橘子穿上了黃色大衣，柚子穿上了黃短裙。

誰使秋天這樣美麗?看，藍天上得大雁做出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們繪出秋天的圖畫。

秋天的圖畫三年級作文 篇6

秋天就像一幅美麗的圖畫，展現在我的眼前。

果園裏，果子都成熟了。你瞧，梨樹上掛滿了梨，黃澄澄的梨像一個個小鈴鐺高高地掛在樹梢。紅彤彤的蘋果，像一個個小朋友的臉頰，正朝我們微笑着。最讓人“口水直流三千尺”的就要屬那紫瑩瑩的葡萄了，在陽光的照射下，彷彿是一顆顆亮晶晶的瑪瑙。

花園裏，花兒們百花齊放，爭奇鬥豔。不過最鮮豔，最美麗的要屬菊花了。菊花的顏色特別多：有粉的如霞、白的如雪、紅的似火……甚至還有綠色的菊花。

田野裏，莊稼都豐收了。遠處，金燦燦的稻穀，一陣風吹過，稻穀泛起了金色的波浪，好似金色的海洋。這裏，金黃的豆子，在太陽伯伯的幫助下離開了媽媽的懷抱，蹦跳這到了另一個地方等待來年春天發芽。

秋天，你帶給我們的是一幅美麗的五彩繽紛的畫卷。

秋天的圖畫三年級作文 篇7

夏哥哥悄悄地走了，秋姐姐帶着風妹妹來了。秋天是一個美麗的季節，也是個豐收的季節。

秋姐姐走進了森林，小動物們忙得不可開交。你們看，松鼠找來許許多多的松果當糧食，青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。風妹妹和樹木玩起了遊戲，樹木們開心的摘下了他們的帽子，楊樹、柳樹的葉子落到樹媽媽的腳下，葉子對樹媽媽小聲說：“樹媽媽，我要回地下過冬了，您多保重，明年春天再回來。”山林裏，一片片紅的、黃的落葉像一隻只飛舞的蝴蝶，玩夠了，落在大地上，鋪成了厚厚的彩色地毯，踩上去軟軟的非常舒服。

秋天來到果園裏，帶來了香甜與色彩。紅紅的蘋果你擠我碰高高的掛滿枝頭，黃黃的鴨梨在陽光中閃閃發光……農民伯伯又忙碌起來。一筐筐的水果，被大卡車運往各地，成了人們口中的美味。麻雀在枝頭嘰嘰喳喳不停地叫，好像在說：“冬天快來了，你們要做好保暖設施啊。”

花園裏，秋姐姐帶來了更多的色彩送給各種各樣的花，火紅火紅的雞冠花，豔麗的一串紅。金黃的、紫紅的、橘紅的菊花。整個花園充滿了生機勃勃的景象。

秋天是一個多姿多彩的季節，是一個碩果累累的季節，我們怎能不喜歡秋天呢？