【必備】三年級上冊的作文4篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的三年級上冊的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級上冊的作文 篇1

我的肚子是個“無底洞”怎麼吃都吃不飽。受盡飢餓“折磨”的我終於忍不住，狠下心來學做“蛋炒飯。”想起爺爺以前給我做的蛋炒飯，口水都流出了。

我從冰箱裏拿出兩個小雞蛋，打成了一種黃色的冒泡泡的蛋液。接着舀了一勺了金色的油，倒進鍋裏，很快他就冒出了白色的煙。然後，我把冰涼的白米飯倒入鍋裏，用鏟子使勁地壓扁一塊塊的圈飯球！我又把米飯炒了幾下，等白米飯變得熱乎乎的，再加上，味精，醬油。接着把打好的雞蛋倒在白米飯上，翻炒了一會兒。最後放進切好的綠油油的小蔥再翻炒幾下。呵呵，出鍋了！

我迫不及待地拿起筷子狼吞虎嚥地吃了起來，恨不得一口氣就將它吃完，不一會我就把蛋炒飯消滅了。我閉上眼睛，摸摸飽飽的肚子，慢慢地躺在沙發上，心想：要是再來碗蛋炒飯就好了。

三年級上冊的作文 篇2

我們的`中國傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我要向大家介紹的就是中國的傳統文化——剪紙啦!剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字、“喜”字等表示慶賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”，上面有一位正在拿着書在讀的先生，一看他的樣子就是一位書生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一隻鳳凰在一朵牡丹上玩耍，像一個小孩在玩耍……

中國還有很多傳統文化，比如：書法、刺繡、戲劇等等。怎麼樣，我們中國是不是有很多傳統文化呀!

三年級上冊的作文 篇3

我的媽媽長着一頭黑黑的長髮，不大的眼睛和一個小鼻子，鼻子下面還有一個大大的嘴巴，臉蛋兒圓圓的，皮膚有點兒黑，但是我覺得很漂亮。

每次放學回了家，媽媽都會問我：“今天吃什麼飯?作業多嗎?”。媽媽平時說話不太客氣，有一次，都把我說哭了。媽媽說話有她自己的特點，我一聽就能分辨出是不是媽媽。例如有一次，我放學回到家，媽媽不在家，爸爸也沒回來，我就拿出作業開始做，等我把作業寫完了，媽和爸還沒回來，我有點害怕了。忽然聽見門外有人敲門，我一下子躲在了牀底下。外面的人說：“快開門呀!”。我聽了，吞吞吐吐的說：“誰……誰呀?”。外面的人說：“我，你媽!快開門。”我聽了，才把心裏這塊石頭放下，開了門，讓媽媽進來。

這就是我的媽媽，我的媽媽還會做好多好吃的。我的媽媽是不是很惹人喜愛呢?

我愛我的媽媽!

三年級上冊的作文 篇4

審題

審題，是作文的第一步，可以說，審好題，作文就成功了一半。審題應從以下幾個方面入手：

第一，審寫作內容。

審寫作內容，即題目要求我們寫什麼。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事;或是寫景。

第二，審內容的限制

審題還有一個關鍵的內容，就是弄清文題對習作限制。

1、弄清時間限制

有的作文在時間上有一定的限制，審題時要把握住這時間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時間限定爲暑假，所寫的事要能夠和“暑假”裏發生的事。

2、弄清地點限制

有的作文規定了地點範圍，審題時要明確其中地點的限制。如記校園裏的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”裏的所見所聞，只有把握準了這個地方，所寫的內容纔有依託和基礎。

3、弄清數量限制

有些作文出現數量詞，審題時要明確數量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個題目寫作的要求記敘一件完整的事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。

4、弄清人稱的限制

有些作文在人稱上規定，審題時要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發生在你身上的事。這個題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事。《文具的爭吵》這個題目，主角就要換成文具了。

習作題目：

1課餘生活發生的事情事2熟悉的人一件事(特點品質事)

3美麗的秋天景4觀察中的發現(日記格式寫事)

5傳統文化6風景優美的地方景

7創編童話故事事道理8自由選材

三、閱讀

1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意;第二遍讀懂大致內容;第三遍帶着問題後進行重點讀。

2、完成練習要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來，有的需要進行歸納、分析、總結。

3、答問題要完整。