精選描寫春天三年級作文彙總8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫春天三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

描寫春天三年級作文 篇1

春天是一幅美麗的圖畫，春天一是首歡快的歌，春天是一個美麗的大花園。

春天可真美啊！滿山遍野的桃花爭奇鬥豔，有的粉如霞，有的紅似火，還有的粉裏透白。花兒大小不一，姿態各異，有的三五成羣，有的一枝獨秀，還有的倒掛枝頭。走進桃林，彷彿走進了仙境。花瓣在春風中不約而同地向下落，落在鬆軟的土地上，看上去，像是給大地鋪上了一張粉紅的地毯。又一陣微風拂過，芳香撲鼻而來，真是令我賞心悅目！

地裏的油菜花也綻開了笑臉，遠遠望去，像是一汪無邊無際的金黃的海洋。翠綠的枝頭上綴滿了金色的花朵，在陽光的照耀下，顯得更加亮麗。迎春花也在向我招手呢！金黃色的花瓣中間夾着細細的花蕊，長長的枝條上葉子是嫩綠，有的又是碧綠的。一縷陽光灑下來，絢麗得讓我快分不清哪兒是油菜花，哪兒是迎春花啦！小燕子被明麗的色彩吸引了，落在油菜花枝頭，嘰嘰喳喳地叫着，唱響了一首美妙的樂曲。這時，花蝴蝶啊，小蜜蜂啊都來湊熱鬧了，給這裏帶來了無限的生機。

啊！春天真美啊！我愛春天！

描寫春天三年級作文 篇2

在四個季節裏，我最喜歡春天的景色，尤其是雨景。

記的那天下着晶瑩剔透，淅瀝瀝的小雨，落在地上。那聲音，好像大自然演奏的交響樂曲。柳樹也隨風擺動，那風好像一把梳子，輕輕地梳着柳樹姑娘那細長條的嫩綠色的頭髮。現在，那小雨滴們好像一個個淘氣的孩子，把柳樹姑娘的頭髮竟當成了鞦韆，盪來盪去，玩累了纔下來。

過了一會，雨稍微小了一點，屋檐下掉下來的雨滴，漸漸連成一條銀光閃閃的項鍊。地上的花兒，也隨着這風兒，左右搖擺，像是在跳歡快的舞蹈。

池塘裏，橘紅色的魚兒興奮地躍出水面，被它濺起的水花，好像也在爲演奏着的樂曲增添着精彩的樂段。靠在岸邊的青蛙也高興地跳着，還發出了“呱呱”的聲音，好像在說：“看，這是多麼熱鬧的場景呀。”在窩裏不動的鳥兒，好像是位裁判，感受着這場歡快的氣氛。這時它叫了幾聲，好像在說：“真是場完美的演奏。”

雨停了，它把千千萬萬個家庭的門，窗，車……都刷新了一遍，真是勤快的姑娘。過了一會，動物們全出來了，真是一派和諧的氣氛，大地又恢復了原樣。

描寫春天三年級作文 篇3

一年有四季，而我最喜歡的就是春天，讓我來告訴你我爲什麼喜歡春天這個充滿活力、生機盎然的季節吧！

春姑娘回來了，公園就已經穿上五顏六色的衣服來迎接她的到來了。公園裏的花朵開得萬紫千紅，景色迷人，蜜蜂在辛勤地採着花蜜。

一陣微風吹來，花朵就散發着那香氣撲鼻的芳香，讓人聞着心曠神怡，花還是淨化空氣的好幫手呢！還有公園中的小草坪，小草也使出洪荒之力挺出了它那嫩綠的小身板，草坪像穿着一件綠油油的衣服，小朋友在上面玩，摔跤了都不會疼呢！小燕子像穿着一身“黑禮服”，帶着一條像剪刀一樣的小尾巴從南方飛了回來，在天上自由自在地飛翔，發出“嘰嘰喳喳”的聲音，彷彿在跟我們說：“我們回來了，我們回來了……”春天果然是萬物復甦的季節，所有花草樹木都甦醒了，這讓我想到了一首描寫春天的詩：“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。”

啊！春天，我該用什麼詞語來形容你呢？大地萬物都在您的哺乳下成長，真是美麗！

描寫春天三年級作文 篇4

春天，迎春花開了，迎春花露出了黃黃的臉蛋兒，小朋友一看自己家種的迎春花開了，就知道春天到了，小朋友脫掉自己身上的棉襖，告訴媽媽春天已經來了，媽媽幫我把冬天的衣服洗乾淨好嗎？媽媽說好的，媽媽辛苦的把我冬天的衣服洗好，晾曬了起來。

小朋友對媽媽說：媽媽你辛苦了，謝謝你幫我洗衣服。春天，還可以播種稻穀的種子，到了夏天就成熟了，農民伯伯就可以豐收了，到時候農民伯伯一定會非常開心的。 春天，迎春花開了，迎春花露出了黃黃的臉蛋兒，小朋友一看自己家種的迎春花開了，就知道春天到了，小朋友脫掉自己身上的棉襖，告訴媽媽春天已經來了，媽媽幫我把冬天的衣服洗乾淨好嗎？媽媽說好的，媽媽辛苦的把我冬天的衣服洗好，晾曬了起來。小朋友對媽媽說：媽媽你辛苦了，謝謝你幫我洗衣服。春天，還可以播種稻穀的種子，到了夏天就成熟了，農民伯伯就可以豐收了，到時候農民伯伯一定會非常開心的。

描寫春天三年級作文 篇5

小宇晴是一個心靈手巧、充滿詩意的小人兒。

這次佈置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的豔紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多麼養眼了。

宇晴未進教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創意。我心下愛極，猛誇一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子裏的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來一片譁然。

有人欣賞宇晴的詩情畫意，有人質疑宇晴的環保意識。

“老師，她把桃樹的頭髮都扯下來了。桃樹不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來。

“是啊，她把花兒摘了，別人還怎麼看呀？”

其他孩子猶猶豫豫間也開始地表示，這樣做確實是不對的。看着林立的小手臂，我覺得自己臉發燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的時候，孩子們更多關注的是小樹會不會疼，花兒被摘了別人還怎麼欣賞。

把孩子們當鏡子，我照見自己的冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以後要如何做。

“你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上塗上繽紛的顏色，剪成不同的形狀，開心地笑着動手摺起來。沒有生命力的仿製品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔淨的瓶子裏，承載着春天更多的美好。

描寫春天三年級作文 篇6

春天到了，天空變得瓦藍瓦藍的。這瓦藍瓦藍的`天上飄着幾朵淘氣的雲，這些雲一會兒變成小白兔，一會兒變成小松鼠，一會兒變成小蟲子。這時一隻鳥媽媽飛了過來，看到了這隻“小蟲子”，鳥媽媽可高興了，直向蟲子撲去，想把這隻“小蟲子”帶回去喂寶寶，可是，鳥媽媽的這些行動都是杯水救火——無濟於事。突然，那隻“小蟲子”不見了，這可把興奮的鳥媽媽急壞了，急得鳥媽媽上躥下跳，好像在質問藍天：你把我的蟲子弄哪兒去了?

白雲下那高聳入雲的羣山，雖經過了風風雨雨，但它仍然那麼蒼翠。山腳下一棵棵茂盛的白楊非常挺拔，地上鋪滿了小草，草地裏藏着許多漂亮的小花，這些小花經常吸引許多蜜蜂、蝴蝶在它們身邊跳舞。

草地中間有一條清澈見底的小河，河裏有幾隻小蝦，小蝦們跳來跳去，好像在練習立定跳遠。小蝦們經常揮舞着它們那兩個大鉗子，好像在對我們說：別看我們小，我們也是不好惹的!

描寫春天三年級作文 篇7

5月1日是國際勞動節，假期我獨自一人做車回到鄉下的外婆家。昨天外公帶我去田野玩，讓我感受了一下農村生活。田野真美，油菜都已有了飽滿的籽實，小麥也抽穗了。小河裏，流水清澈極了，小魚在水草間遊玩，還有小蝦、小蟹在水邊的沙地上爬動。隆隆的聲音傳來，是拖拉機在耕田，燕子在空中上下翻飛，它們是在捉食草從中驚起的小蟲。風涼涼地，吹動着塘邊的柳絲，柳絲在平靜的水面上，劃出一條條細細的波紋，像一條條小蛇在遊動。

春天的田野景色實在太美了，我決定，暑假時，我一定還回農村，去看一看夏天的田野，我想，那時的田野又將是一番讓人舒心的美景。

描寫春天三年級作文 篇8

春，一個讓人聽起來就感到溫暖，親切的季節，一個聽起來就讓人想親近她的季節。

聽着淅淅瀝瀝的小雨，空氣中不再帶着寒冷，周圍也不是冷色了，慢慢地，慢慢地，大地被春雨調成了暖色。真是神奇的調色板。

我撐着傘，雨依然是淅淅瀝瀝的。遠處的房屋像是被籠上了一層薄紗。春姑娘用那雙纖手編織出了這一切。傾聽這雨聲，彷彿這世界都與我無關，只是這春姑娘撫摸琴鍵的聲音，像棉花糖一樣，柔柔的，綿綿的，甜甜的……你一定很奇怪，鋼琴在哪裏？如果你細心的話，一定會發現琴聲就是雨滴落在大地上的聲音。這美妙的音樂縈繞在我的心頭。

一個只穿着帽衫卻不會冷的季節，一個只是樹兒發芽卻不會長葉的季節，不知有多少文人墨客都愛的季節“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。”“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇”能有這麼美得詩句襯托，我怎能不愛這繽紛的春呢？

在我看來，春是綠的，淺淺的綠。經春雨一刷新，天空是藍的，淺淺的藍。淺淺的藍配上淺淺的綠，白白的雲外加微微潤溼的空氣。這樣的景讓寫生的我可咋辦吶？怎麼讓我在調色板上調出這顏色呢？怎麼讓我把這美景寫在這作文本上呢？要是把這美麗的春色細細描畫在本上，哎呦！老天爺可是要怪我的！

這春天的綠讓放下筆的我又忍不住把它拿起。因爲這春天的綠已經彷彿流在了我的作文本上，也流在我的心上。

感受這春天的綠。讓我的靈感突襲了我的心。我可不能自私，把這春天的綠獨享。即使不能把全部寫下來，也要讓這春天的綠流進你的心田。