實用的遊三年級作文錦集7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的遊三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遊三年級作文 篇1

三年級時，我和乾媽等十幾人一起去了華山水庫郊遊。

剛到水庫，我就發現水庫裏的水快沒有了，上面只有一層污泥，兩條小河水彎彎曲曲地流着。我們幾個小朋友在岸上脫好外衣、外褲和鞋子，捲起褲腿，就下水撈小魚了。小魚可機靈了，它們左閃右閃，我們幾個小朋友決定分散開來撈。這招可真靈，小魚見人少了便大膽地遊了起來，我拿魚網一撈，就撈住了幾條魚。我幾分鐘就撈到了一大堆魚，都快滿一小桶了。哥哥走了過來，說要跟我一起抓，我同意了。我們倆面對面，把魚網對着，不一會兒就有幾十條魚入網了，我們倆樂得合不攏嘴。大家把自己抓到的魚都倒進大魚桶，一看，居然有大半桶了。我們帶上“戰利品”，在家長的千呼萬喚下依依不捨地拖着一身泥走了上岸。

我們換上了乾淨的衣服，就去草地上玩耍。玩着玩着，我發現有許多蟲子在跳來跳去，仔細一看，原來是螞蚱，於是我建議大家捉螞蚱。我們先把螞蚱趕出來，然後用網一蓋下去，螞蚱就逃不掉了，再小心翼翼地打開網，用手迅速一抓，這樣就能成功抓住一隻螞蚱了。有的螞蚱實在太聰明瞭，它們一會兒往東跳，一會兒往西跳，害得我一撲空，整個人重重的摔在地上，逗得大家哈哈大笑。

……

太陽快落山了，我們也該回家了，我今天玩得十分開心。

遊三年級作文 篇2

春天來了，萬物從沉睡中甦醒。春光明媚，春色無邊。啊！多麼美好的春天啊！我們結伴一起去成都景區“花舞人間”遊玩。

我們一路坐車來到了景區大門口，“第七屆成都花舞人間杜鵑花節”幾個大紅字吸人眼球，下面擺滿了各種各樣五顏六色的鮮花。展示牌上寫着這裏一年四季都能欣賞到美麗的鮮花。現在是春天，春天主要欣賞：鬱金香、杜鵑花、風信子；夏天欣賞·荷花、三角梅、向日葵、紅千層…；秋天欣賞：百合花、菊花、杜鵑花…．；冬天能欣賞：紅葉、金合歡、百合花…

走入景區，裏面擺着各種品種、各種顏色，各種造型的杜鵑花，競相開放，感覺我來到了花的海洋花的世界，遊客們排着隊競相拍照留念。進入花花水結了，道路兩旁擺滿了瓶狀造型的杜鵑花瓶，好像在歡迎我們的到來。它的莖是一根一根接起來的，牌子上寫着：一個杜鵑花瓶需要20年的精心培育，才能變成這樣一個大盆的杜鵑花瓶。

走出花花水街，又走進花卉博物館，那裏面有更多品種的杜鵑花，高的、矮的、紅的、綠的，遊客們都忘了向前行。裏面的鬱金香也很美麗。最吸引人的當然，是那高高的像火一樣的鬱金香了，它上面是金黃的，下面是火紅的，遠遠看去真像一個火團正在燃燒一樣。繼續往裏走，你會看到兩大堆鬱金香分佈在左右兩邊，好像在進行在舉行選美比賽。哪隊受人們拍照的人氣多哪隊就獲勝。

這裏不僅能欣賞到各種美麗的花，還有體驗中心，我體驗了擊鼓噴泉，就是不用電，用雙手有節奏的並用適當的力度連續擊打五到六下鼓，池中即可噴出水來，並伴着你擊打的節奏舞動。還有降水停只要轉動輪子，亭子就可以向上移動，因爲人太多，可惜我沒能體驗。

這裏使我們流連忘返，這裏讓我們忘記了飢餓、忘記了勞累…等到了夏天，秋天，冬天我還會再來欣賞這裏不同季節的美景。

遊三年級作文 篇3

今天是星期五，我們學校組織去南海影視城春遊。今天的天氣晴朗，萬里無雲，和暖的春風吹在面上舒服極了。

我們坐上了汽車向目的地開去，一路上我看見蝴蝶和蜻蜓在草地上自由自在地飛來飛去。過了一會兒，就到了南海影視城。

影視城很象北京故宮，高大雄偉。進了影視城，我和同學們一起去體驗“地震屋”，首先，全部人都進了屋子。有個叔叔用遙控器按了一個按扭，房子的地面就馬上震動起來。他又按了另一個按扭，地板就左右搖擺起來。我們都不怕，因爲這不是真的地震，但我差一點就跌倒在地上，地震屋真好玩。我們還觀看了“三英戰呂布”、“水戰表演”和二十六個遊戲。

下午四點，行程結束了，我依依不捨地離開了南海影視城。

遊三年級作文 篇4

放暑假的`時候，我去學了游泳，在學游泳的過程中，我經歷了一些事情，具體是怎麼樣的呢？讓我來給大家敘述一下吧！

其實，我剛開始去的時候，還是很高興的，我心想:我要是學會了游泳，就可以像小魚兒那樣在水裏自由自在地遊了，多麼歡快呀！可後來，事情並不是我想象的那樣，我在學憋氣的時候，我學了很長一段時間，老師讓我先憋住，之後，把頭放進水裏，我很害怕，生怕會淹死，可我只能按照老師的要求去做，誰知，頭剛一進水裏，就喝了幾口水，這時候，我就開始討厭游泳了！後來，我多嘗試了一下，總算學會了憋氣。學完憋氣，就要學腿部的動作，因爲我學的是蛙泳，所以，老師讓我們在岸上先學習青蛙的蛙腿動作，我在岸上學習的很好，可是一到了水中，我的腳就一直勾不起來，這樣的話，就很難在水裏遊，我心裏很着急，一心想着要快快學會，這樣我就可以自己游泳了。於是，我天天練習腿，最後，在我的努力下，我終於學會了。接着，我要學習在水中漂浮，這可是個大問題，不過，在學漂浮個過程中，還發生了一件有趣的事情呢！我一開始在水中漂浮不起來，老師實在是那我沒辦法了，在我的背上繫上了四塊浮板，以便我在水中能夠浮起來，不過，這個辦法倒是很靈，我在水中倒是漂浮了起來，就好像是一個龜丞相，馱着一個重重的殼，我在水中行走的時候，也很像那個龜丞相，走路的姿態就更像了。但，這樣揹着一個殼走來走去總覺得不太好看，於是，我下定決心，一定要學會漂浮。在我的努力下，我終於擺脫了這個龜殼，我終於不用做龜丞相了，我好開心！。最後，我還要學手的姿勢，一開始，我手總是劃不好，後來，我慢慢的學習，總算學會了。可我還不會換氣，這個可是一個大問題！我只好抓着岸邊一遍又一遍的練習，我先把頭往水中沉下去，再把腳往後面翹起來，慢慢的，我也能在水中漂浮起來了。最後，我把這一連串的動作連起來，在水中游了一下，總算能遊幾下了。

我非常的開心，我能遊一點點了。我相信，只要我每天堅持遊一點的話，我想我很快就會遊了，就能像小魚兒那樣歡快的遊了。

遊三年級作文 篇5

今天，我從龍港坐車去金鄉，在金鄉我看見了周萬杭。我和周萬杭一起去操場上玩“跳房子”遊戲，遊戲規則是這樣的：只要在家門口的空地，或是沒車的路旁，找顆小石頭，就能畫個房子，拿一個石頭扔到第一格，然後單腳跳，跳到第二格、第三格，再接着雙腳跳、單腳跳……以此類推。如果第九格也完成了，就可以買房子了（別人不能進入，只有你才能進入）。

可以開心的玩上半天。我們玩的興高采烈，斗的難解難分，正當我們玩的意猶未盡的時候，突然下起了傾盆大雨，於是我們只好急急忙忙的回家了。

遊三年級作文 篇6

今天，大清早我們班上的同學三五成羣地來到學堂門口，等着我們的是一天的旅途，家長們也來到車前向我們揮手道別。

我來到一條鄉間小路上，三五成羣地鳥、豬、狗、羊、雞、鴨、牛，從我們身旁躡手躡腳輕輕地靜靜地走着，也不時地發出特殊的叫聲：咩咩、咩咩的聲音，我聽出來原來是小羊從我們身邊走過。

我不知不覺走到了一個地方，老師說：“這就是我們的第一個地點屈原碑林”，我們看見了一隻蜻蜓在水中點了水，飛走了，正像俗話說“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”。

我們看見了中國偉大詩人屈原的作品：“路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。”

我們又去第二個地點看了，地點牌子上面寫着三個大字“屈子祠”我跟着老師和講解員一起走進了金碧輝煌的屈子祠。

我們一起和解說員一起遊覽着，解說員老師給我們說了一個屈原跳汨羅江的簡介：“屈原是一個偉大的詩人，他15歲時得到了皇帝的信任，可後來沒有得到皇帝信任，就跳江自殺了。”

今天的這個參觀事例，讓我流連忘返。

遊三年級作文 篇7

看完了水上表演，我們有直奔海底世界，我們先坐電梯下到了海底世界，在電梯上我們看到了一些魚，有嘴巴尖尖的魚；尾巴長長的魚；還有眼睛大大的魚......真是形態各異（yi）。

海底世界到了，我們先看到了一直很特別的魚，它貼在石頭逢裏，身上灰灰的，眼睛大大的、圓圓；我們有看到了一隻珊瑚，顏色有很多，有紅的、白的、粉的......聽我爸爸說珊瑚沒有眼睛，是通過感覺來抓東西吃。珊瑚是怎樣形成的呢？

接着我們又上樓看鯊魚表演，只見一名解說員對着話筒說：“大家新年好！歡迎來到海底世界的鯊魚表演，大家應該知道鯊魚吧，大部分的染都認爲鯊魚是壞的，但完全不是這樣，18%的鯊魚是壞的，其他的都是好的，下面就由我來介紹幾種鯊魚。”鯊魚還有種類？我迷惑不解。

“這一隻是很溫順的鯊魚，這一隻是很聰明的鯊魚，這種卻是很壞的鯊魚。”解說員說。

接着解說員有問觀衆：“觀衆朋友們，你們知道鯊魚有幾排牙齒嗎？”

“兩排！”

“不對！”

“四排！”

“不對！”

“五排！”

“也不對”

“......”

“三排！”

“對！”

“鯊魚有三排牙齒，其中有兩排牙齒是用的，還有一排是備用的，鯊魚每年都要換好幾百顆牙。”

“好現在請看鯊魚表演！”

只見一名潛水員遊了過來，取出一個食物。“咚！”鯊魚一下子把那個食物吃了下去，吃的時候還有聲音。

看完了鯊魚表演，我有去喂海鯨，我拿着幾條魚，往水池的那邊一拋，它以下子游樂過去，一下子把那個食物吃了下去。我又拿了一條魚，給海鯨了一個飛吻，它拍了拍手，我把食物給了它．．．．．．

海底世界真實太好玩了，讓我學到了很多知識。