三年級校園作文合集10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級校園作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級校園作文 篇1

我的學校非常美。

站在天井院的小池塘看四周，景色非常美。小池塘裏面的水非常綠，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠；小池塘裏面的水費場靜，靜得讓你感絕不到它在流動。小池塘裏面的魚，有的大，有的小；有的是紅色，有的是黃色，還有的是銀白色，銀灰色等，五顏六色，形態個異。小池塘左面的竹林，蒼翠欲滴，色彩明麗。小池塘右邊的柳樹，抽出新的枝條，好像一位少女長長的頭髮，好像在說:"同學們，春姑娘來了！"天井院左右兩邊雪松，好像一位位勇敢的戰士，他們守護着祖國的大好河山。當然小池塘周圍的花朵妹妹們，也在比，他們爭奇鬥豔。真是一朵比一朵美，一朵比一朵豔。

清脆動聽的讀書聲，是從小池塘四周的教學樓發出的。教學樓的顏色是紅白相間的，教學樓是那麼漂亮。一間間的教室，不但寬敞又明亮。

校園一角，真是美極了！

三年級校園作文 篇2

陽光校園，我的好夥伴！世界萬物都離不開太陽，在陽光下成長，我也被安排在一座充滿陽光的校園。

春天，校園裏生機勃勃。老師說：“一年之際在於春。”看，小草使勁兒地破土而出，花兒爭奇鬥豔、正努力地開放；一棵棵樹木像一朵朵綠色的雲從大地上升起；同學們脫去厚重的棉衣，換上薄外套，朗朗的讀書聲，迴盪在整個校園裏，那是新的希望。

夏天，烈日當空，鳥語蟬鳴，綠樹成蔭。校園裏的樹的葉子碧綠碧綠的，像一把把大傘爲我們遮擋陽光。操場邊的一株柳樹婀娜多姿，隨風飄蕩的柳條，像少女飄逸的長髮。體育課上，我們盡情揮灑汗水，做着一個又一個漂亮的前滾翻，似乎忘記了炎熱。夏天的校園讓我們看到生機與活力。

秋天，是個豐收的季節！校園裏的柿子樹結出了一個個紅燈籠似的果實，掛在枝頭，像活潑可愛的小姑娘，搖晃着小腦袋，可愛極了！漫步校園，一片片葉子宛如一個個活潑的小精靈，隨風飄落下來，變成肥料進入樹媽媽的體內，給她帶來一份營養。同學們用勤勞的雙手，收穫着豐富的知識，給爸媽送上一份孝心。

冬天，校園裏被鋪上一層白雪，再也看不到花、草的影子了，樹木變得光禿禿的，彷彿一個個戰士矗立在校園中，等待春天的到來。

校園，陪伴我們成長。這是一個充滿了活力、充滿了陽光的校園。我愛我們的校園！

三年級校園作文 篇3

愉快的寒假生活已過去了，美麗的春天來臨了，在這個萬物甦醒的時刻，新學期開始了，早晨我迎着一縷陽光，又重新回到了美麗的校園，開始了我新一學期的學習。

在新學期裏，我要關心同學，熱愛集體，團結同學，老師佈置的作業認真完成，改掉粗心大意的小毛病，關心老師，關心把我們養育大的父母，在放學的路上不要貪玩，回到家裏趕緊完成作業，然後多讀一些閱讀書，我給自己按排一張學習計劃表，積極回答問題，考試要冷靜，一定多讀書， 少看電視，少玩電腦，認真聽講，把考試分數定在95分以上，把好句子記錄下來並且背過，我的寫作能力很差所以我要每天讀課外書。英語單詞要會背，會寫課文要會背。我想我付出的努力，決定了成績的好壞，我絕不辜負老師，爸爸媽媽對我的期望。

三年級校園作文 篇4

這是我的學校─臺中市大甲區文昌國小，地點位於鐵砧山和媽祖廟中間，我們學校比起其他學校，規模算是大的，因爲不只有小學部，還有幼兒園部。說到學校的歷史，從創校到現在，已有八十六年之久，創校時，是女子公學校，民國五十七年，才正式改名爲文昌國民小學。

一走進校園，就會看見育德大樓，和許多的大樹，校園裏的希望之翼更是不可錯過的景點，希望之翼是一座雕塑，是我們學校畢業的校友送給我們的。當你逛累了，你可以到永信亭稍坐休息。我喜歡在育德大樓上，眺望美麗的風景。

我們文昌位於大甲的市中心，交通便利，車水馬龍，而且靠近市場，所以有有許多商家，在學校附近有許多名勝古蹟，出了西校門，走一小段路，就會到國家三級古蹟─文昌祠，再往南走，就會到媽祖廟、貞節牌坊等等，這一些都很值得去走訪。

說到文昌國小的活動，最有趣、最好玩的，莫過於是兒童節的跳蚤市場與美食園遊會，以及同學們上臺表演，每次的美食園遊會，都會有許多好吃的東西，而且都很便宜。我最愛跳蚤市場，因爲賣的東西都千奇百怪，有時候真的可以挖到寶藏。我們學校還有管樂隊和手球隊，管樂隊常常會有成果發表會，我們的手球隊，是比賽的常勝軍，還曾經出國去比賽呢！

在文昌國小，我學到了不只是學業上的知識，更學會了許多待人處事的道理，這將是我未來受益無窮的寶藏。

三年級校園作文 篇5

我們的神祕小門終於開放了，開放了之後去學校後操場就方便多了。

事情是這樣的，有一次，我們在（教室旁邊的）小過道里玩倒摸。突然，一個黑影閃過，從神祕小門裏跑了進去。我第一眼就看見的，就是那個門上面根本就沒有鎖。

沈仕超說“以前這裏有一把大紅色的鎖，我們看過，鎖得好好的，除了鑰匙之外，其他什麼也打不開的。”

大傢伙都說：“對，他說的對！”

“那好，我們一起往裏拉，一定可以把門拉開的。”我們就都開始往外拉。終於，門被拉開了一點。我從門縫裏鑽了進去，我的好朋友見我鑽了進去，他們也跟着一個個鑽了進去。我一看大家都鑽進來了，就在後操場玩起了貓和老鼠。

上課了，我們又從小門鑽了進來。上體育課的時候，走過小門就能到了後操場，小門一開放，多快呀！

我們幾個同學讓小門重新開放了，不用再繞一大圈去後操場了。

三年級校園作文 篇6

我們的學校綠草如茵，花團錦簇，好似一座美麗的大花園；我們的學校生氣勃勃，充滿活力，好似一個快樂的大家族。在這裏，同學們是多麼快樂,在這裏，同學們又是多麼認真，因爲這是一個“快樂校園”。下面，就讓我們一起去參觀學校的小公園吧。

走進校門口右轉，就能看見小公園。進入小公園，第一眼就看見了一棵開滿茶花的茶樹。茶花的花瓣真香啊,香得使所有人都沉醉於其中；茶花的花瓣真白啊，白得彷彿是天上的一朵白雲。每當我走到茶樹前，都會情不自禁地讚歎到：“這茶花真是太美了！”茶樹的旁邊還有一叢杜鵑，杜鵑還沒有開放，好像一隻還沒有離開繭的蝴蝶，可能隨時都會破繭而出。在花壇的一邊，有一大片綠油油的草坪。草坪裏的小草從土裏探出了小腦袋，彷彿在向我打招呼呢﹗在草坪的中間，一塊大石頭正安安靜靜地躺在那裏，一句話也不說。在石頭的中間寫着四個金光閃閃的大字——蒙以養正。這四個字表面上沒有什麼特殊,可卻包含着深刻的意思。它時時刻刻提醒着我們，要從小養成良好的習慣。

再往裏走，一排排體育器材呈現在我的眼前。它們堅硬無比，不易損壞，是同學們鍛鍊的好幫手。

向裏面望去，竹林裏的小筍成羣地從土裏探出頭來，好像在說：“這裏可真美啊﹗”一陣微風吹過，整片竹林好像一個樂隊，吹奏着一首動聽的樂曲。

我愛我的學校，更愛學校的小公園。

三年級校園作文 篇7

迎着習習涼風，我聞到了一縷幽香，啊！那應該是學校的玉蘭花開放了吧！

每到早春，我們學校的玉蘭花便開始綻放。它們像一羣美麗的少女將要參加舞會，紛紛換上了美麗的禮服，準備迎接春的到來。在陽光的照耀下，玉蘭花更美了：它們有的含苞欲放，像害羞的小姑娘似的不願向大家展示自己曼妙的身姿；有的卻像熱情似火的辣妹子，向我們展示着自己甜美的笑容；還有的像對外界又害怕又好奇的小寶寶一樣，幾片花瓣開了，幾片花瓣又閉攏着。

看到這一美景，我不禁詩興大發：玉蘭呀玉蘭，你真美，美的讓人流連忘返；玉蘭呀玉蘭，你真奇，像少女，像孩子，像情侶，千姿百態；玉蘭呀玉蘭，你真香，香的讓人陶醉，香的印來了羣羣蜂蝶；玉蘭呀玉蘭，你真魅，像一塊磁鐵，把我們下課的心思牢牢地吸在自己那高大的身軀上。

啊！ 春天的玉蘭花真美呀，美的令人陶醉。我愛玉蘭樹，更愛我們的校園。

三年級校園作文 篇8

不知不覺，我在學校已度過了四年的美好時光，到處都有我的足跡，而我最喜歡的就是操場。

操場的四周都栽滿了樹，花草，春天來了，玉蘭樹都開滿了花，真像一排排士兵在站崗，放消守衛着我們的教學樓。月季節，水仙花……也都一個接着一個怒放，美麗極了。綠瑩瑩的小草也不甘示弱，悄悄的探出了小腦袋，瞧！多可愛啊。

操場的北偏東方向有5個乒乓球檯，下課了，同學們紛紛跑到這兒來打乒乓球。

操場裏面有一個升旗臺，還有2個籃球架，在升旗臺上方有三面紅旗，二面紅色的，一面藍色的，一陣風吹過，紅旗就包住了杆頭，好像一杆紅槍。籃球架很高，一些高年級的大哥哥會到這裏來打籃球，好開心啊。

操場上鋪滿了紅綠相間的塑膠跑道，好軟好舒服，就算摔倒了也不會覺得疼，還有五條跑線，比賽跑步的都會站在二條跑線中間。

我愛我的學校，但更愛學校裏的.操場，請大家多多來我的學校玩。

三年級校園作文 篇9

冬爺爺走了，春姑娘穿着一身綠衣裳，邁着輕輕的腳步飛過高山，跨過田野，越過森林來到了我們的校園。

和熙的春風吹過來，濛濛的細雨飄過來，讓人們覺得格外舒適。此時，春姑娘真象一位畫家，她揮動大筆，一抹紅，一抹綠，一抹藍，一抹黃，再添上幾筆斜風細雨，校園在她的筆下是如此的美麗，如此多情。

你瞧，那寬闊的足球場上，小草正在鑽出嫩綠色的小腦袋，享受着陽光和春風溫柔的梳理，再擡頭看看挺拔的樟樹，它吮吸了貴如油的春雨後，抽出了新枝，發出了嫩綠的葉芽兒，葉片裹在一起，就象一束束青綠色的朝天椒，可愛極了！

跑道的邊上，圍着一圈嫩綠色的小草，似乎給跑道鑲上了一圈美麗的花邊。

花壇裏那粉紅色的桃花開了，開得那麼熱鬧，簡直成了花山，遠遠望去，好象一片美麗的朝霞，最引人注目的要數紅紅的茶花，它朵兒大，顏色鮮，黃黃的花蕾，橢圓型的花瓣，一層一層疊着，仔細一數，有20多層。

啊！讓我們在校園裏屏息感受春的美好，綠的生機吧！

三年級校園作文 篇10

在我們的校園中，有着許多的風景。比如——

我們學校的圓柱大廳，它是一個有七根大圓柱組成的一個大廳。在那裏，有着許多一年級的小朋友們和六年級的大哥哥和大姐姐們在玩耍，尤其是在我們學校每天第二節課下課的大課間時，去那裏玩的人更是多的如火如荼。我們的圓柱大廳不僅人多，而且還有一個“七星連珠”的別稱，每當有領導來的時候，都會從五樓上往下一看，讚歎一聲，說：“這圓柱大廳的設計風格真是獨特呀!”令學校的校長、老師心裏美美的。

我們的學校不僅有圓柱大廳，在我們學校的二號門後面，還有，還有一個植物園呢!

我們學校的植物園也是校園的特色之一，那裏是全校師生種植物的地方，你在。我們班的班長正在帶領大家拔草呢!同學們的手上戴着手套，拿着鏟子，像一隻只勤勞的蜜蜂，正在辛勤的勞動着呢!而那些花草而則好像聽見了我們的心聲，看見了我們的勞動，冒出了芽兒來。

我們的學校十分美麗，我喜歡這所學校。

評價：

文章偏於描寫景物，但是中心思想過於淺顯。可以着重描寫植物園，多描寫師生們種植植物的場景，這樣整篇文章的中心可以提升一個層次。