初三校園作文集合10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的初三校園作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三校園作文 篇1

冬去，春來。

紫檀樹上孤零零的樹枝隱約看到了嫩綠。不出幾天，紫檀上就綴滿了綠得醉人的嫩葉。每當清風輕拂樹枝，就會有一片如翡翠的葉伸展，告訴這個世界：我來了!

紫檀上的嫩葉們在風的撫摸下，上下跑躥，像調皮稚嫩的孩子，好奇地打量着這個新鮮、未知的世界。這時，紫檀就會收起枝條，把嫩葉們摟在懷裏，佯裝慍色地注視着他們，小傢伙們只好低下頭，不知嘟囔着什麼，但眼底還是流轉着好奇的光芒。

一天清晨，已經往上躥長了一大截的葉子，隔着大霧眺望遠方，心中不知在想些什麼。只是臉上的稚氣配上了嚴肅的表情。葉們突然身子傾斜了一下——原來是風。但葉子們早已習慣了風的問候，不像之前那麼活潑了。風還帶來了個朋友，雨!此時，在一旁高大的教學樓裏，憑欄觀望的學生們也不禁哆嗦了一下，便四散開去躲避着突然襲擊的雨。

葉兒們不免有些驚慌失措，原來溫柔的雨點，變得異常兇猛，打在他們的身上，猶如一個個拳頭。才一會兒，葉子們就被打得趴在樹枝上，疲憊不堪。但他們不知道，這一切纔剛剛開始，這只是他們所經歷的第一次暴雨。

原本潔白的天穹此時也被潑上了墨，風雨的攻勢陡然猛烈了幾分。

葉子們想向紫檀的枝幹求助，但卻沒有任何迴應。雨點不再是拳頭，而如一枚枚利劍，向葉子們刺去。葉子們有些絕望，擡頭望着蒼穹，而那些不斷飛來的利器，使葉兒們每被擊中一次，稚氣便褪去了一分，臉色也越來越陰沉，也就在這一次次碰撞與沖刷中，葉兒們完成了他們的蛻變。

雨，漸漸被打壓下了氣焰，聲音也越來越弱。

葉，脫去了身上的稚氣，取而代之的是沉穩和堅定;嫩綠也隨之褪去，取而代之的已是悠悠而深邃的綠……

簡評

小作者想象力豐富，語言表達靈活多彩。比喻修辭運用十分漂亮，把紫檀比作一個調皮的孩子，情態十分可愛，讓人不禁心生憐愛;“雨滴”按照雨勢時而比作拳頭，時而又如利劍，描寫刻畫貼切靈動。與其說把雨中的紫檀描寫得情態萬千，不如說小作者心靈的土壤上也綻開了許多美麗的花朵，毫不造作，卻分外動情。

初三校園作文 篇2

在我的校園裏，儘管每天學習繁重，十分辛苦，但我們在辛苦中也會有歡樂。

在初三剛來的時候，我們感受到了來自學習上前所未有的壓力，每天又比以前少睡了快有一個小時的時間，各科的作業能夠積起一座山。沒有了社團活動，取消了不中考的的科目的課，好像自己被拉進了一個無底黑洞，習題永遠“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學寫作業，大概是因爲作業太多，實在是寫不完，所以他寫的寫的便哭了起來，儘管眼淚從沒停下來過，丹特的手也一直沒有停下來過，這樣一直持續到她寫完了作業才停了下來。

記得初三剛來學校的時候，新的歷史老師進門時總是兇巴巴的，走到我們班門口時總是能聽到她那沉重的腳步，數學老師對班中成績較差的同學說的“不蒸饅頭爭口氣啊！”時刻停留在我們的腦海中。

到了初三的第一個月後，又迎來了令人“難忘”的月考，當我們拿到了成績之後，我們終於得到了滿意的答案，雖然平均分依然沒有其他班的分高，但考出的效果卻和以前的截然不同，各科老師都認爲我們班的風氣和習慣規範了很多，歷史老師的腳步不再那麼沉重，數學老師的嘴裏終於出了一句“真的改變了很多。”就連我們號稱病號最多的班也在運動會上拿到很多名次。

在初三剛來的一個月的時間裏，我們真正成長了很多，這些都是我們艱苦奮鬥後得到的甜蜜的果實。也讓我們深刻的體會到了一個道理：辛苦與成果成正比，天上永遠不會掉餡餅。

初三校園作文 篇3

天地間,最引人的春色乃桃李.

日月下,極耀眼的地方數學校.

xxx中學,當你聽到這個名字的時候.你有何感想.?

是洋溢歡聲笑語的.是充滿朝氣蓬勃的.或是少年兒童在裏面長知識.學做人的？我說這些都是.

我們在花開的日子走進了這個校園.藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進中學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨遊在中學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

剛進入學校的時候是夏末,偶爾會下雨,這是我就站在欄杆邊上看着雨中的校園,品味雨中的校園，將會別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會讓人感到清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點點，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在操場後面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點點陽光，微風拂過，光點也跟着搖曳，如同個個精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里。每當下雨的時候，我總會來到操場，漫步樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈——雨珠，遠望過去，教學大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點點，也都依稀可見，嗅着瀰漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學習知識。美麗的校園，只會讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛你，可愛的校園。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧的校園環境中健康地成長。

初三校園作文 篇4

那一簇簇花，點綴，星星點點。如一道道彩虹掉落在校園。我來介紹一下我的校園。

進了門，兩株植物映入眼簾，一大一小。大的粗獷，小的玲瓏。彷彿是人心中的映象。

再向裏走，便是一面石壁，長約兩米，高約四米。是灰色的，簡樸的顏色，這裏不用加任何顏料點綴，但這也是一種華麗，內在的華麗。

在校園背面，一片綠地，幽靜，是這裏的代名詞。不爲人知的小徑，長滿了花草。有嫩綠的草畦，紅色的爬山虎，生命頑強的小樹與奼紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中，看這鳥語花香，聽教室裏書聲朗朗。月季的刺，也彷彿是對這兒的讚賞。我的心，早已被這裏滌淨。

卻看另一條小道，也就是在我們門口的那一條小道。可那裏卻是人山人海——推都推不動。原因是因爲那裏有幾個棋盤。一至中午，一羣人便蜂擁而至。來這裏下棋。可更多的是那裏的植株，若不是有那一條小路，都可以稱爲微型植物園了。不過話說回來。那兒的植物真是多種多樣，數都數不清啊！名字更是聽得我頭都大了。什麼丹麥草，我都沒有見過。不過我更喜歡在那裏納涼。一陣清風吹過，心裏也是十分的舒暢。這風，帶走了一天的疲勞。

最妙的下雨啊！那一抹紅，映着光，在陽光下閃爍，彷彿粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻，卻給校園穿上一層綠紗衣。

校園景色，在這裏，將一切平凡的東西化爲美麗，將簡樸的顏色化爲華麗，在於你如何看待它們，你認爲它們美麗，它們就美。在我看來，這個校園是很美的，誰的校園會不美呢？

初三校園作文 篇5

現在，二零三二年，世界日新月異，我們的祖國變得更繁榮富強，中國已在世界上排名第一，我們中國人民都爲此感到驕傲，就連世界上最著名的：物理學家，歷史學家、地理學家、天文學家等等都在咱們中國，不僅如此，我們中國的清華大學、北京大學都排到了世界上的第一、第二位。

而我，也已成爲了一名著名的物理學家，二十年前的我最大的夢想就是希望世界和平，當現在已經32歲的我最大的夢想就是去看看我小學的母校，不知我的這個夢想能否完成呢？

我懷着激動的心情從北京回到玉林，發現玉林的變化好大，人們的生活條件不知多好，路上開汽車的人數不勝數，來到東環小學門前，我發現這裏除了名字沒有變之外，其他都變了，連校址也變了，我帶着好奇心走進了校門口，校園裏變的好大——樹木也是以前的十幾倍，不知道教室會是怎樣子的，於是我又走到了教學樓，一眼望上去——好高，再仔細一數有十幾層，心想：不會吧，有十幾層比我們那時候多出了好多層，因該是坐電梯上去的吧！好好哦！我上到了第十六層，仔細一看這裏居然是室內游泳池，這個游泳池分爲兩個，一個是供低年級使用，另一個則是供高年級的同學使用，我怎麼也找不到更衣室呀？原來他在最高層第十七層呢！這一層全都是更衣室，數都數不清，大門還貼着一張告示，上面寫有哪一天，哪一節課是哪班上的幾乎每個班每週都能上一節游泳課，真好！

我本想找到圖書館的，可是怎樣也找不到，是不是沒有圖書館呀？不會的。這麼大的一個學校怎麼可能沒有圖書館呢？於是，我就找了一個老師詢問情況，他告訴我說，圖書館在離這裏不遠的一個三層的小樓裏，還有什麼不懂的可以找學校的分佈牌，分佈牌每一棟樓的入口大廳都有的。我謝過老師後就去找圖書館，果真找到了，在他的入口大廳真的有一個分佈牌，上面把每一棟樓或每一個場館都寫得清清楚楚，分佈牌是一個可以觸屏的東西，也可以通過收索找到你想要去某個地方的具體位置，在這裏你還可以瞭解到這個學校每一個地方的歷史。一走進圖書館，就會發現，這裏的書不僅多還保護得很好，學生只要在課餘時間就可以到這裏來看書，而且，這裏面不僅風景好，就連外面風景也很好，綠樹成蔭，是爲了讓學生看書較久了，就可以休息一下眼睛看看外面的風景。這裏的桌椅都很高級，嘻嘻！這裏還有好幾臺空調哦！

這裏有好幾棟樓，他們的作用都是不同的，而且，樓與樓之間都隔着比較遠的距離，但是，你走這些路不會感到很煩悶，因爲，樓與樓之間有許多美

麗的風景線，讓你可以欣賞，就不會感到煩悶啦！

我差點就想吃返老還童藥丸，這樣就可以享受現在的美好了，小時候沒有享受過的，我要求補回來（雖然，現在已經過得超好的了），所以快點給我顆返老還童藥丸吧！

初三校園作文 篇6

每當到了春天，萬物都開始生長，校園也似乎比寒假以前更有了生氣。

春天的校園是美麗的。每天早晨步入校門，第一眼看到的便是那棵老槐樹。他就身板挺直的站在校門旁。每天早晨進入校園，我都會覺得他好像在注視着我，而我有時也會看他一眼。這老樹好像有魔力的一般，讓我精神抖擻，愉快的迎接新一天的學習生活。我記得剛入初中那年，老師曾經特別像我們提起過這棵老槐樹，據說已有八十多年的歷史了；在教學樓前的一片草坪上，種着許多五彩繽紛的花，每當春天來臨之際，花香便會瀰漫整個校園；在草坪中央還有一小片葡萄架，雖然入學至今我從未在上面見到有葡萄長出來，可每次路過那裏時，總能依稀聞到一股葡萄的香氣；校園的操場被一圈綠化帶所包圍，綠化帶里長的都是灌木。春雨過後，你總能在溼潤的泥土上發現兩條正在爬行的蚯蚓，偶爾拿起殘枝挑動它其樂無窮矣。

春天的校園是歡樂的。中午午餐後，都會有許多耐不住性子的男生來操場打球，互相組隊比試。雖說是比試，可從未真正記過分，友誼第一，比賽第二；也有不愛運動的同學，便三兩來到教學樓下的小石桌處，在棋盤上較量起來；當然，也總有一些女生三五成羣的一塊繞着操場散步，聊天，這也是校園多添了幾絲活力。

春天的校園是和諧的。在教學樓的側門與實驗樓之間，有一條長約四十餘米的長廊，由於其上裝有遮雨用的藍色頂棚，所以被我們稱之爲“藍天長廊”。長廊的一側有一排宣傳欄，裏面經常展示一些關於我們同學以及教師和諧相處的照片和一些同學做的精美的手工藝品，看了讓人不免有一種溫馨的感覺。

春天是美麗的，我們的校園也是美麗的，而我們的校園春色則是最美麗的。

美麗的校園景色，美麗的校園春色。

初三校園作文 篇7

今天是調位的第二天，每個人心裏依然很沉重。尤其是平時愛說愛笑的彭韻雨更是受不了在前面的待遇。這不今天下午剛一下課便跑去找肖瀟訴苦了。她們邊學邊說，這倆死黨好象多少年沒見似的，說個沒完。不知這彭韻雨啥時候和吳翔宇聊天，扯上肖瀟了。彭韻雨又開始給肖瀟講她和吳翔宇的聊天內容。彭韻雨對肖瀟說：“昨天，我問吳翔宇他和誰一位。他卻回答我說，跟肖瀟一位。我反駁他說人家肖瀟跟付林輝一位呢。吳翔宇說，我是想和肖瀟一位啊。”

當時肖瀟不由得一愣，並對彭韻雨說：“不可能的事啊，吳翔宇怎麼會想和我一位啊？難道還閒以前沒欺負夠他啊？”彭韻雨接着回到：“信不信由你啊，但是我必須告訴你，你和吳翔宇在一起是沒有結果的！”肖瀟自打來到這個班級體內，她看上的第一個男孩就是吳翔宇，他倆是同學們公認的一對。他們是同學們眼中的模範情侶。但由於吳翔宇沒那膽量像肖瀟表白，後來他們的關係就漸漸疏遠了。但今天彭韻雨再次提起來。再次讓肖瀟想起你個不願回想的現實！

初三校園作文 篇8

【評語】夕陽終於隱沒在地平線下了，我帶着份寧靜，帶着份從容，踩着校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成爲我揮之不去的永恆記憶。

【正文】

默默地，校園在夕陽金色的`餘暉中站成一幅剪影。

吐出最後一羣歸去的喧譁，熱鬧了一天的校園終於寧靜下來。帶着份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。

首先映入我的眼簾的是小橋流水，無紋的水面折射着微弱的陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾塗抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎麼那臉憋得這麼紅，還灑下幾點鮮紅的血滴呢？

信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡着，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣裏醞釀着，和着暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質感吧！

高大的求真樓終於出現了，靜寂中卻更見莊嚴。那鍍金的求真樓三個大字閃耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉視到學苑樓，醒目的菱形校徽呈現在眼前：那是一隻翻飛的海燕，奮翅衝破雲霄，這應是竹中學子形象的真實寫照吧！

夕陽終於隱沒在地平線下了，我帶着份寧靜，帶着份從容，踩着校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成爲我揮之不去的永恆記憶。

初三校園作文 篇9

冬天來啦！大地變了，校園變了。.

一陣寒風吹過。灰濛濛的天下了小雪粒，打在校園的樹上、房頂上……沙沙拉拉地，象是在彈一隻輕快的音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，象鳥一樣輕盈，從空中飄落下來，親吻這就別重逢的大地。很快校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。

你看：樹木的枝椏上掛了一條條銀項鍊，小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示自己的美，……這時的花園，花壇簡直成了水晶宮。一些淘氣鬼鑽進了水晶宮伸出幾雙凍僵的小手，摘下一掛掛冰串高聲叫着：“賣冰糖葫蘆喲——”“買冰糖葫蘆喲——”

雪停了，太陽公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧！把她緊緊抱住了。雪姑害羞地掙扎着，終於逃脫了，不知躲到那裏去了。這時的校園溼漉漉的，樹上、屋檐上滴滴答答地淌着冰雪珠兒，這大概是雪姑娘在狂歡之後流下的淚水吧。

校園，初學的校園，你雖無鳥語花香，但給我們帶來了歡樂。

初三校園作文 篇10

回憶x年的校園生活，既令我快樂，又令我依依不捨；回憶x年的校園生活，一切彷彿歷歷在目，“難忘”這一詞就不禁涌上心頭。

想起那是幼稚的我，剛剛踏進這校園，一切的景象都令我感到驚奇，雕塑、花草、老師、同學......但那發生過的事則是最令我 “難堪丟臉”的。

在一次秋季運動會中，爲了給班裏運動員加油，我便在跑道的旁邊和他們一起跑步。突然，學校的廣播說了一句：“在操場上的同學，不是運動員的請趕快回教室。”話音剛落，我便急急忙忙地向班裏跑去，了一位執勤的老師卻偏偏和我對着幹，我去那他就去哪，我哪，則被嚇得亂跑，可你想想，我一個小孩怎麼跑得過大人哪？果然不出我所料，我被“俘虜”了，他拉着我說：“跑，讓你跑，你跑得過我嗎？”我嗚嗚的哭着，真是“啞巴吃黃連” —有苦說不出啊！要知道，那可是運動會啊！三年級—x年級的同學都在啊！真是太丟臉了！我當時真恨不得找個地洞鑽進去。唉！鑽進去又能怎樣，還不是照樣得見人，等到我灰溜溜地進班時，竟然沒人發現我，原來啊！我們班的運動員跑了第一名，大家在爲他歡呼、喝彩呢！

在歡呼、喝彩聲中請跟隨我一起到聖誕節那天吧！

聖誕節的前一天下午，我們便召集了班裏的同學，給每個人都發了要朗誦的稿子，並且詢問他們誰要參加，可就在放學後的排練中，只有女生參加了，而且讓她們打個電話給家長說一下，有的竟然一溜煙都跑了！可是依然還有許多的人都留下來練習，在練習的過程中，同學們都拼盡了全力，聯繫了很長時間，爲的只是讓老師和同學們能夠過一個開心、快樂的聖誕節。到了聖誕節那天，我們先是交換禮物，雖然它並不貴重，但俗話說“禮輕情意重”嘛！接着我們就開始了才藝展示—朗誦。將近30多個人站在一起，我們的隊伍也是排成了長方形的形狀，我們的聲音激揚頓挫、飽含深情，每一句話都表現出了我們對老師的濃濃愛意。老師坐在一旁靜靜的笑着，我想她們心中的滋味一定是比蜂蜜還甜，比咖啡還香吧！

x年的校園生活有快樂的、出醜的......但這一切的一切都令我始終忘不了。