我成功了三年級作文彙編六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的我成功了三年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我成功了三年級作文 篇1

在20xx年的寒假裏，我和媽媽、阿姨、還有表弟、表妹一起遊覽了白雲山。

登山有三種方法，第一種是從上山公路徒步上山，第二種是坐觀光車上山，第三種是坐索道車上山。我們選擇徒步上山，我們走在寬闊的上山公路上，看到了公路兩旁美麗的鮮花、高大茂密的樹木，還有種種不知名的綠色植物。耳邊還時不時傳來悅耳的鳥叫聲。真是是鳥語花香！我們走了40分鐘後，覺得有點累了，就坐下來休息。小表妹堅持不下去了，就和阿姨坐觀光車上山了。我和表弟選擇堅持下去。又走了半個小時後，我們覺得腿痠了，於是，我和表弟通過一會兒放聲高歌，一會兒比賽跑步等五花八門的方式來緩解疲勞。過了一會，眼前豁然開朗，一個巨大的草坪展現在面前我們眼前，草坪上面有一個由草組成的木棉花圖案。這就意味着離山頂不遠了。我們充滿力氣，加速前進！

終於我們來到了山頂公園，我看到一塊草坡上有“白雲山歡迎您”的字樣。我扶着欄杆往下看時，看到廣州市區的高樓大廈都像是“樂高”積木了，廣州塔也像一支鉛筆。令人不禁想起了詩句：“會當凌絕頂，一覽衆山小。”吹着風，我覺得心曠神怡。後來，我們坐索道車下山了。

這次攀爬白雲山，我體會到了堅持就是勝利。

我成功了三年級作文 篇2

我們每天都在嘗試着什麼?有成功，也有失敗，常言說的好:失敗乃成功之母，只要堅持不懈地努力就一定能達到目的。

那一次，我一個人在家，好沒意思，我打開電視機看有沒有動畫片，忽然，看見電視上正在播放“巧巧手”手工節目。我一看很有趣，於是變產生了一個想法：做一個購物袋這樣媽媽以後去購物就方便了。說幹就幹，我找來卡紙、剪刀、彩色筆和雙面膠幾樣東西。首先，要把卡紙折成袋子狀，然後把一側和底部的卡紙取一點對摺再用雙面膠固定住，大致的樣子就出來了。這時我心裏很高興，裝點東西試試吧，誰知東西撐破底部掉在地上。雖然有點失望，但我並不灰心，重來，這回我把底部粘得結結實實。接着該做拎手了，我把袋子入口處兩側各穿兩個洞又找來兩根鞋帶，我輕輕地把鞋帶往孔裏穿，但是，一不小心鞋帶掉在地上，嗨!太着急了。撿起鞋帶又往裏穿，功夫不負有心人，我終於成功了!然後在繩子的兩端各系一個結，又在購物帶上畫上一個美麗的圖案，一個精美地購物袋終於誕生了。

通過這件事，使我嚐到了成功的喜悅。

我成功了三年級作文 篇3

在我們的成長過程中，有些事情我們成功了，而有些事情不免有些閃失。這次，我們去了勞技中心，我感受到了一次成功的喜悅！

我們這次去勞技中心做了兩樣手工：一樣是香皂，一樣是紙花。其中做紙花更有趣。一開始，老師說要做紙花，我心想：不就是做個紙花嗎，老師不用講我都會，多簡單啊！於是，我就不聽老師地講解，自己動手做了起來。可是做了一會兒才發現做紙花並不好作，所以我又認真地聽起老師講解。這時候我才發現老師講了一些我以前從來都不知道的事情，如：紅色康乃馨代表希望媽媽健康、長壽；粉色康乃馨代表媽媽年輕、漂亮；黃色康乃馨代表對媽媽有一聲感恩之心 講到這兒，我才發現老師講得課很有意思。老師講完後，我就開始做了。

首先我把手揉紙分成六個小正方形，再把其中的一張對角摺疊三次，就變成了一個小三角形。接着，我把這個三角形剪成一個弧形，打開後變成了一朵八角花。接下來的一步很麻煩，把剪好的弧形上剪出一個個的小齒。剪了幾下後，我想放棄，心想：這個怎麼這麼麻煩啊！我真不想再做了。但是我還是爲我自己鼓勁兒：一定要加油啊！一定要堅持到底啊！於是，我又把小齒完成了。這時，我又把以上的步驟重複了幾次，直到把六片紙片都做完以後，我才長舒了一口氣，這時，我的工作已經完成一半了，我又欣喜又高興：終於堅持下來了，太好了，就差上步之遙了！ 最後，我把每一層做好的花辨粘到莖上，再用綠紙帶粘牢固，最後一步，把葉子粘到莖上。一個美麗的花朵主就作好了！

這次去勞技中心，我成功了。我明白了一個道理：做任何事情都要有毅力，有耐心。

我成功了三年級作文 篇4

成功，難；失敗，簡單。而我就敗在了背書上。

哼，鍾老師幹什麼呀，不要背的課文也要背。說背課文還真背課文。下課了我正興高采烈地去找張力文玩，可從天而降的災難來了。只聽向卓瑤大叫一聲：“王鈺凌，背書，快上課了。”向卓瑤呀向卓瑤，你怎麼這時叫我背書呀！不知道我正忙着嗎？唉！沒辦法，組長的話不聽不行！我從書包拿出語文書，像只老烏龜似的'走向她的座位。我開背了：“我覺得絲瓜簡直太神奇了，彷彿能思考問題，而且還有行動。它？”糟了，背不了了。向卓瑤又大叫一聲：“彭思嘉，背書。”又向我揮揮手，示意我趕快背。彭思嘉來了：“我覺得絲瓜簡？”“錯，我覺得這絲瓜簡直太神奇了。”她毫不留情地打斷了彭思嘉。哇！背書組長可真威風呀！

唉，又到我了。我看了看書，吞吞吐吐地背了下去：“我覺得這絲瓜簡直太神奇了，彷彿它能考慮問題，而且還有行動。”剛纔背的是思考問題？我繼續背：

“它能讓處？”向卓瑤搖頭晃腦，活像一隻小兔子。哦。“它能讓無法承擔重量的大瓜停止生長，能讓？”“它能給。”向卓瑤像訓練小螞蟻一樣指出我的錯誤。“它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，能？”向卓瑤瞪大眼睛。我又背錯了，唉！“它能讓，讓懸垂的瓜平生躺下，我左考慮右考慮，越考慮越糊塗。”信號中斷。向卓瑤揮揮手，搖搖手。我懂了：“我無法同絲瓜對話這是一個沉默的奇蹟。”哇，終於背完了！

哇，再也不用死記硬背了！我成功了！我終於背完了！

我成功了三年級作文 篇5

“這是誰的！”我拿着躺在桌上的玩具，大聲喊道。“這是你的，剛發下來的！”一旁的鄭新宇對我講。

我的？我注視玩具三秒——立馬飛奔到桌上，拿起玩具，拆開包裝，研究了起來。“這是什麼東東？”我充滿疑惑。“噢！我知道了——是風火輪！”我歡呼雀躍。我拿出風火輪，不料這個小東東竟然背後捅我一刀——剛拿出來就來了一個“分家”，外殼在手上，輪子卻滾到十萬八千里之外。“這什麼東西！這質量？這質量也太太坑了！就這上面的玩具誰會買呀！”我大發雷霆，和南部的把這一個冒牌貨，騙人的鬼東西給擲在地上，一腳踩個夠！誒！關鍵時刻還得靠自己呀！

我靜下心來，仔細研究起了風火輪。這個輪子應該這樣放。不對！應該把這個輪子反過來再放。我再把輪子給反了過來觀察。“誒呀呀！我怎麼這麼笨呢！這兒明明有一個齒輪，我怎麼給忘了呢！”我拍打着腦袋，發出感嘆。我又把剛放上去的那一個小輪子給拆了下來。可是天意弄人！把我只是缺了輪子的風火輪變成了缺胳膊少腿的風火輪：一個外殼在那一邊，兩個齒輪油在那一邊，一個輪子又滾到了千里之外。蒼天啊！大地啊！不帶這麼玩的吧！誒！誒！誒！

我重拾信心，把一個個細小的零件撿起來，開始重新再拼。一塊、兩塊、三塊……我慢慢地把各個零件組裝在了一起。快成功了！快成功了！加油！加油！"太棒了！我成功了！看！這就是我歷經千辛萬苦、日月艱辛、一點一點的拼接起來的風火輪！“我向張中躍炫耀。

誒呀呀！太爽了！太爽了！那胖胖的大身子，圓鼓鼓的小輪子，精巧的齒輪，真是一件絕世作品。我拿着風火輪，眼睛眯成了一條縫，眉毛彎的跟月牙似的，血盆大口上下兩端露着潔白的牙齒，發出勝利的大笑：”哈哈哈！太棒了！功夫不負有心人！我終於將這風火輪給拼好！太棒了！我拼東西的技術又加強了！太棒了！我可以毫無顧慮的玩風火輪了！

嘿！我成功了！

我成功了三年級作文 篇6

每縫我們成功是時候，心中有無盡的喜悅，生活中我們獨立攻克過難題，參加過各種競賽成功等等。我也有許多成功的事，可我現在仍記得十分清楚的就是我四年紀時做的一道奧數時成功的事。

那次，我做完了所有的作業後就想出去玩，突然，爸爸叫住了我，說：”俊強，你作業做完了嗎？“”做完了“我說。”去做奧數題。“”哦“我不情願的回答。

我走到了房間，打開了奧數書。前幾題都十分簡單，只有一道題我被難住了，這道題看起來很簡單，做起來難。我左思右想也想不出來。我起身走了，剛跨出一步，就想起了爸爸的話：”做什麼事一定要做到底，不能放棄。“想起了這句話，我坐在椅子上又想了起來，不一會了兒——”我終於成功了，做出來了。“我大叫了起來。成功的喜悅是多麼大啊！不經歷風雨，怎麼見到彩虹，這句話說對了。

我成功了，我真高興，成功！成功也是要靠努力才能完成的。沒了努力，多聰明也是徒勞，一切要靠努力。

啊！我終於成功了。