三年級自己作文合集7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的三年級自己作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級自己作文 篇1

在一個風雨交加的夜晚，一顆柔弱被風吹得東倒西歪的小草，望着遮蓋自己的參天大樹，發出微弱的聲音：“樹哥哥，爲什麼你長得這麼高大，而我~~~~”

沒等小草說完，大樹便開口了：“其實做一顆小草也很好，雖然你羨慕我那麼高大，但如果我們互換，你也會經受不住我的痛苦的！”“不，不，樹哥哥，我們交換吧！就一天，一天，好嗎？”

第二天，小草變成了大樹，而大樹變成了不起眼的小草。

夜晚，風狂烈地吹打着樹的身子，刮出一道道深深的印痕。狂風象潮水一樣撲涌而來，咆哮着，呼吼着。雨，瘋狂地敲打着，把葉兒都弄掉了。最可怕的是一道弧形的閃電，直劈下來，把參天大樹劈成了兩半。而和小草交換了的大樹又如何呢？它像草一樣輕輕地吮吸着雨媽媽的乳汁。輕輕地睡着了。

人呢？人何嘗不是這樣？貧窮的人羨慕富有的人，但他們不知道富有的人也有煩惱，也許更多。

世間事但凡皆有兩面，富有的人不一定悠閒。位高權重的人不一定安然，記住你的所有是你自己獨特的風格，無須羨慕高山，高山也有孤寒；無須羨慕大海，大海也有鹹澀。做好自己，你就是自己的風景！

三年級自己作文 篇2

從我家到學校大約有800米的路，要經過兩個十字路口，車輛行人很多。

從小學一年級到三年級，我都有家人陪同去上學，不是爺爺就是奶奶，不是爸爸就是媽媽，他們總不放心讓我一個人去。我看到許多小朋友自己去上學：有的是一年級的小朋友，有的是二年級的小朋友，我心裏真不是滋味。一個星期一的早飯後，我對爺爺奶奶說說：“今天，我要自己去上學，我和鄰居小秋秋一起去。”爺爺說：“好吧，路上要小心。”我說：“好！”我和小秋秋背起書包向學校走去。一路上，我們走人行道。到了十字路口，我們走斑馬線，紅燈亮，我們就停下來，綠燈亮，我們就手牽手過斑馬線。大約二十分鐘，我們去到校門口。我們和許多小朋友一同走進學校，開始了下午的學習生活。放學後，我和小秋秋相約回家，用同樣的.方法。回到家，奶奶說：“我家金媛媛長大了。”我心裏有說不出的高興。

今後，家長們忙時，我會自己去上學，不讓家長操心，我要學會慢慢長大。

三年級自己作文 篇3

“我看不起你！”“我需要你看不起我，我只要看得起我自己就行了！”兩個男孩子，因爲其中一個男孩這次沒考好，另一個男孩看不起他，就開始爭論，可誰也說服不了誰。我在小桃園散步時也發生過這種事情。

今天，我吃完飯鬧着要爸爸媽媽帶我去小桃園散步，可媽媽卻生氣地說：“你看看你這次考試，考的成績應不應該，我都看不起你，你去小桃園散步，那些人問你考了多少分，你能說出去嗎？如果你說出去了，他們以後都會用鄙視的眼光看着你了。”“不會的，我纔不會關心那些人看不看得起我，我只要看得起我自己就行了。”我大聲的嚷到，最後爸爸同意了，我開心地笑了起來，爸爸焦急地說：“快一點，要不蝙蝠會一大羣一大羣的在你的頭上飛，會很可怕。”我嚇了一跳，緊拉着爸爸媽媽，坐上電動車，來到小桃園。

一進門，就看見了一束束，一朵朵五彩繽紛的花，我一邊走一邊欣賞着花，突然，我碰巧遇見我班裏一位同學，她一開口就問：“這次你考得怎麼樣啊？”“還好，89分，你考了多少分？”我平靜地對她說。“嘻嘻，看來這次我比你考得好，我考了92分，我真看不起你。”她驕傲地說，我依然平靜地對她說：“我不需要你看得起我，我只要看得起我自己就行了。”我的一句話就讓她無話可說了。

想讓別人看得起自己，就先要讓自己看得起自己，如果你連自己也看不起的話，那別人也就更不會看得起你。

三年級自己作文 篇4

“叮噹——叮噹——叮噹！”上課了，楊老師來了。

這節課學的是“畫平行線”。楊老師上課時那麼風趣，我已經學會怎麼畫了。這時，楊老師說：“誰願意到我的‘大本子’上來畫平行線呢？”起初舉手的人不多，楊老師又補充了一句：“能到我的‘本子’上來畫，這可是一個難得的機會！”

我向四周望望，又陸陸續續地多了幾隻手。我猶豫了一陣子，顫顫巍巍地，緊貼着臉舉起了手。我多希望老師能叫我，但又多麼擔憂自己一不小心畫斜了。我不敢正視老師。“嗯——”老師清了一下嗓門，叫了一聲“田露”。我的中獎率真是太高了，晚上回家一定讓老媽給。我深吸了一口氣，暗暗地對自己說：“別緊張，不然讓老師和同學笑話了。”我來到了黑板前，先用三角尺的直角邊對準已經畫好的直線，再拿出直尺緊靠住三角尺的另一直角邊，然後把三角尺平移到上方，工工整整地畫了一條直線。

楊老師看我畫得一絲不苟，連聲誇獎，全班同學鼓起了掌。

原來在老師的本子上畫平行線，一點也不難。難的是要戰勝膽小的自己。

三年級自己作文 篇5

我嘛，烏黑的頭髮，總是留着西瓜頭；白裏透紅的臉上閃着一雙水汪汪的大眼睛，猶如兩眼清泉；紅嘟嘟的嘴巴能說會道。哦，忘了告訴你我的名字了，我叫王薪宇。一個充滿陽光又有活力的男孩！

我是班級體委，盡職盡責地工作。每天間操時，我快速地整頓紀律，隊伍整理得井然有序；每當上體育課時，我幫老師清點人數，站到最前方指揮同學們做體操，那響亮口令聲在操場上空迴旋飄蕩，認真地目視每一個同學的動作。連體育老師都佩服我“傑出”的表現。

老師說我粗心，做事大大咧咧，馬馬乎乎，這話一點也不假。記得一個風寒料峭的星期天下午，我乘坐公交車去輔導班學習，可是，到了站點忘記下車了。好心的司機叔叔把我從終點再帶回來。當我來到輔導班，老師又驚又喜地問：“你怎麼來晚了呢？”我把坐車過站的事告訴了老師。同學們聽了都哈哈大笑，老師微笑着說：“這都是你粗心大意惹的麻煩。”我默默地想：老師，你放心！我不會讓馬馬虎虎總陪伴着我的。

隨着年齡的增長，我也漸漸地變成一個有心的人。看到媽媽日夜操勞，讓我感動不已。有一天，我心懷一顆感恩的心，奮筆疾書寫了一篇小作文：“20xx年6月7日晚上8點，一個小生命離開母體，伴着清脆的啼哭聲來到了這個美麗的世界，這個小生命就是我。九個春秋過去了，而今的我懂事了，知道媽媽懷我十個月的辛苦，艱難，每天要帶着沉重的身體去工作，回到家裏還要做一些家務。在我出生的那一時刻，媽媽承受着巨大的痛苦，冒着生命的危險生下了我，在疾痛中的媽媽當聽到我“呱呱”墜地的聲音，她卻欣喜地睜開了雙眼，面色蒼白的臉露出了微笑……”媽媽看到這篇作文後，熱淚盈眶，情不自禁地說：“兒子你是個有心人。”

這就是我，一個粗中有細的男孩，你們喜歡我了嗎？

三年級自己作文 篇6

我是一個很普通的女孩，但在他們眼裏我有些不一般。鎖。我喜歡文字，喜歡音樂，喜歡書法，喜歡中國畫。初一開始自學吹笛和簫，還有學着寫格律詩，後來又學習填詞。初二的時候這些都基本上學會了。所以我的孤獨與寂寞都有了可以依託的東西。

我很簡單，也許我只是坐在窗前看着窗外的花開葉落，直到淚水潤溼臉頰，也或許是獨自倚在窗邊吹簫抒懷，任簫聲吹斷人腸，又或者按照那些平仄規格填上一首詩或詞，把所有寂寞都寫在文字裏。

我是個完美主義者，又是一個浪漫主義者，更是個悲情主義者。我很喜歡石評梅，因爲她是個性情與黛玉很相似的人，而他們說我的性情又恰似黛玉。其實我更像石評梅，因爲我的文風也像她。我會將我所有的感情都融進文字裏，而那些多是淒涼之辭，暫不敢自詡悽美。我經歷過童年的孤獨，經歷過高二的初戀直到失戀。我總有自己寫不完的憂傷

我是個很愛古典的人，所以我偏向古典文學。特喜歡詩詞和戲曲。在同學眼裏我像個古人，這也是他們認爲我不一般的原因。也許吧，在這年代還有幾個和我一樣整天癡迷於“之乎者也”和那些平平仄仄的人呢？

我的外表很冷漠，但事實上我很隨和，同學說接近我之後才發現我並不難接近。所以我的朋友很多，而且都對我很好。

總之我是個很愛文學、也很多愁善感的人。我有冷漠的外表，但內心實則比水還柔。我也是個很難走出陰影的人同學說我最大的特點就是至情至性，但這也恰是我的致命傷！

三年級自己作文 篇7

童年和少年是充滿美好理想的時期。如果我問你們，你們將來想成爲什麼樣的人，你們一定會給我許多漂亮的回答。譬如說，想成爲拿破崙那樣的偉人，愛因斯坦那樣的偉大科學家，曹雪芹那樣的文豪豪，等等。這些答案都不壞，不過，我認爲比這一切更重要的是：先成先成爲你自己。

姑且假定你特別崇拜拿破崙，成爲像他那樣的蓋世大英雄是你最大的願望。好吧，我問你，就讓你完完全全成爲拿破崙，生活在他那個時代，有他那個經歷，你願意嗎?你有可能會激動地跳起來喊：太願意啦！我再問你：讓你從身體到靈魂都變成他，你也願意嗎？這下你或許有點猶豫了，會這麼想：整個兒都變成他，不就是沒有我自己了嗎？對了，我的朋友，就是這樣。那麼，你不願意了？當然嘍，因爲這意味着這個世界上曾經有過拿破崙，這個事實沒有改變，唯一的變化就是你仰壓根不存在了。

由此可見，對於每一個人來說，最寶貴的還是他自己。無論他多麼羨慕別的什麼人，如果讓他徹頭徹尾的成爲這個別人而不再是自己，誰都不肯了。

也許你會反駁我說：你說的真是廢話，每個人都已經成爲他自己了，怎麼還會徹頭徹尾地成爲別人呢？不錯，我只是在假設一種情景，這種情景不可能完全按照我說的方式發生。不過，在實際生活中，類似的常常以稍微不同的方式發生着。世界上有許多人，你可以說他是隨便什麼東西。