【推薦】三年級文具作文8篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級文具作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級文具作文 篇1

夜深了，皎潔的月光灑滿大地，臥室裏小主人已進入了甜甜的夢鄉，這時，從書包裏傳來陣陣聲音，哦！原來是文具盒裏面的文具在說話呢。（包括文具盒）

鋼筆首先說話了：“我能寫出漂漂亮亮的字，我永遠不需要刨筆刀的幫忙，不像鉛筆，寫一點兒字，就禿了。”“哼，你要是不喝‘水’，半個筆畫都寫不出來。”鉛筆不服氣的說。“這就不要你費心了，小主人每天都會把我喂得飽飽的。”鋼筆說。“這有什麼了不起的。”膠帶自高自大的說，“你們寫錯了，誰來幫你們？”鋼筆鉛筆異口同聲的說：“我們纔不會寫錯呢。”“那又是誰在擦破紙的時候，要我幫忙的。”“你只有那點破用嗎？”橡皮慢騰騰的說：“你一粘就破，雖然可以補，但浪費小主人的時間，我擦的就不破。”文具盒神氣的說：“我，又大有胖，又寬又長，又最有用，沒我怎麼行，你們住哪裏？”“我們可以住書包裏。”大家一起說。

這時，書包姐姐開口了：“別吵，別吵，你們都有功勞，但是你們要和平相處，同心協力，爲小主人服務纔對。”聽了這句話，大家都陷入了沉思……

三年級文具作文 篇2

咦？有個文具盒發出了簌簌的聲響，噓！聽……是一根驕傲的尺子和一塊謙虛的橡皮在對話啊。

有一天，直尺悠閒地躺在文具盒軟軟的墊子上，而橡皮剛剛乾完活，累得氣喘吁吁地回來了，“呦，你回來啦！”尺子神氣地說，“真是勤勞，愚蠢的東西。”橡皮卻並不生氣，回答道：“我很勤勞但我不愚蠢。”尺子毫不在意地吹了吹身上的灰塵，傲慢極了，“你每天這麼累弄得渾身是汗，臭死了，而我只是偶爾出去量量線條比劃一下，主人就會表揚我。你說你不愚蠢誰愚蠢啊？真是嘴硬。”橡皮抹了一把汗，“我不是嘴硬，我們都是文具，各有各的用途，哪能用來相互對比呢？再說了……”直尺暴躁地吼了一聲：“住嘴！真是煩死了！”橡皮好脾氣地安慰道：“好啦，我們不要再吵了，在一起好好相處吧！”直尺扭扭屁股頭也不回地走了，“和你在一起我感到羞恥！”突然一雙手伸過來，帶走了尺子壓在書上，啪的一聲，尺子斷了。

不論什麼時候，做人總要謙虛，不要爲了一點小成績驕傲。

三年級文具作文 篇3

下午，紅紅放學回家。

到家了，紅紅“唰唰”兩下寫完了作業。字寫得很醜。

紅紅一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球遊戲，一直玩到晚上七八點鐘纔回家。

回到家，紅紅被媽媽罵了一頓，因爲身上都是泥。

“快去洗澡！”媽媽生氣地說。

洗完澡之後，紅紅就去睡覺了。

半夜裏，文具們一個個生氣地說：“小主人，你怎麼不把我們放回書包裏，就去睡覺了！”

鋼筆說大聲地說：“我是上個星期剛買的，你們看，我現在身上髒死了。”

橡皮也生氣地說：“看，我身上多麼白，因爲小主人寫錯字就用消字液塗掉，根本不用我。”

……

就這樣，文具們你一言我一語，吵來吵去。

後來，文具們商量後，給紅紅寫了一封信：

小主人，你要學會愛惜我們，要不然，我們沒法爲你的學習服務啦！——全體文具！

第二天早上，紅紅起牀後看到了這封信。她很羞愧地說：“下次我一定注意！”

就這樣，紅紅書包裏的文具變乾淨了。

三年級文具作文 篇4

我是一箇中型的鐵文具盒，穿着黑白兩色炫酷時尚的外衣，好多隻可愛的小熊貓在上面釣魚、唱歌、玩耍……我的身體分爲兩層，主人一般把鉛筆、鋼筆、橡皮等放在上層，把小尺、膠帶等放在下層。在我的邊邊上，有一個藍色的小型刨筆器，打開蓋子，輕輕地按一下旁邊的白色小按紐，刨筆器便會自動彈出，把鉛筆插進一個凹進去的洞口，輕輕轉幾下，筆就被刨得非常尖。

主人在一年級剛看見我時就興奮不已，大叫着：“噢，我有漂亮的文具盒了！”他愛不釋手地捧着我，到哪去都要把我帶上，就連睡覺也要把我放在枕頭邊。就這樣，我每天陪着主人一起上學，一起做作業，一起參加考試，度過了三年歡樂的時光。三年裏，主人也看到了很多新型的文具盒，它們比我更高級、更美麗，但主人一直愛護我，捨不得把我換掉。

到四年級了，我已經老了，身上疤痕累累，黑白外衣上有了很多破舊的生了鏽的斑點，頂蓋也合不上了，筆、橡皮之類的東西都會從裏面不聽話地跑出來。我有點傷心，我已經不能像以前那樣爲主人服務了，主人也不得不換新的文具盒了。

有一天，主人從超市回來時，手裏小心翼翼地捧着一個新文具盒。我終於要退休了，有點難過。主人拿起我，我以爲他要把我扔到垃圾桶，但他捧着我走到房間，放進書櫃的第二個抽屜裏，那可是主人放獎狀的抽屜呀。我激動萬分。

謝謝你，主人！

三年級文具作文 篇5

我有一個長方形的鐵文具盒，它長２０釐米，寬１０釐米，高３釐米，除了盒蓋以外，其餘部分都是黃色的，顯得美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那隻小熊可愛極了：它睡在牀上，抱着枕頭，無數顆小星星在給它打招呼．

文具盒不只是蓋上有美麗的圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開蓋子，發現盒裏的居民真不少．盒內分兩層，上層有活潑可愛的鋼筆，有性格開朗的鉛筆，它們靜靜的`躺在那裏，一點也沒出聲。挨着直尺的旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛．

這些成員都是我學習上的好幫手。如果我寫了錯別字，橡皮就會說：“小主人，還有我呢。”於是，它在我的文具盒上跳起了“擺擺舞”來，本子上的錯字就消失了。咦，怎麼這條線畫不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說：“小主人，你還沒有想到我吧！”咦，我怎麼沒有想到你呢？

文具盒，我喜歡你！

三年級文具作文 篇6

夜，靜悄悄的。小明躺在舒適的小牀上睡得甜甜的。忽然，他的寫字檯上傳來了憨憨的一聲：“嗨！夥計們，我是書包大哥！快到我面前集合，咱們要開一個會，討論討論誰最厲害，用處最大吧！”

“嘿，細黃瓜鉛筆來也！”“胖胖文具盒上場！”“扁扁橡皮駕到！“駕什麼到啊？還有我大肚皮作業本呢！嘿，對了，題目是——什麼來着？”“笨蛋，比誰的用處大！人都齊了，現在開會！”書包大哥說。

“嗯……，首先，我來介紹一下我自己。我覺得我是用處最大的，做爲一支鉛筆，我天天爲小主人做課堂、家庭作業，還不嫌累……。”“不，不，我纔是最厲害的，要是沒有我大肚皮作業本，你鉛筆往哪兒寫呀？”“這就說明我最厲害，沒有我橡皮，鉛筆寫錯了怎麼辦呀？老師早在作業本上畫一個大叉子了！”“我纔是最厲害的，要是沒有我文具盒，小主人怎麼把你帶到學校呢？又怎麼幫小主人寫字呢？”“書包能裝你們，你們才能上學，如果沒有我，你們誰也幫不了小主人啦！”“我們不服輸！”幾種文具一起說。“那你們就努力吧！嘿，天亮了，回去吧，今天你們就開始努力吧！”書包大哥說。

新的一天開始了，它們又開始比拼了。

三年級文具作文 篇7

我有一個漂亮的硬彩紙的文具盒，它是我形影不離的好朋友。

我的文具盒外形很好看，它穿着一件粉紅粉紅的外套，上面還印着一幅美麗的皇冠公主的圖案。看，皇冠公主在衝我微笑呢！

我的文具盒外形像一個行李箱，行李箱裏住着勤勞的鉛筆哥哥、頑皮的橡皮妹妹和漂亮的彩筆姐姐。

當我寫作業的時候，鉛筆哥哥總是第一個跑出來幫我寫認真工整的作業。當我寫錯字或做錯題的時候，頑皮的橡皮弟弟會幫我擦的乾乾淨淨，讓我改正錯誤。當我需要塗色的時候，彩筆姐姐又會幫我塗各種漂亮的顏色。

我喜歡勤勞的鉛筆哥哥、頑皮的橡皮弟弟和漂亮的彩筆姐姐的家——我的文具盒。

三年級文具作文 篇8

文具盒裏突然吵吵鬧鬧的，原來是學習用品在吵架呢！

瞧它們那生氣的臉，聽它們那嗓門多麼響亮。高大的尺子橫躺在文具盒裏，驕傲的圓規在打開的文具盒裏轉圈，鉛筆斜着身子靠在文具盒邊上，調皮的橡皮檫急得蹦蹦跳跳的。

尺子站起來，大聲的說：“夥伴們，我可是能讓小主人把線畫得直直的，誰不服氣就來比試比試！”

尺子的話招來一陣嘲笑，圓規氣沖沖的說：“哼，要是沒有我，怎麼可能把東西畫圓了！”

鉛筆慢悠悠的說：“要是沒有我，小朋友們怎麼寫字？那就更別提寫得整齊又漂亮了！”

橡皮檫聽了不服氣了：“沒有我，怎麼可能改正你們犯的錯誤？你們呀，都離不開我的幫助！”

……

正當大家你一言我一語吵得不可開交的時候，文具盒大叔說話了：“孩子們，你們呀都很重要，小朋友們要是缺了你們，做作業可就沒那麼得心應手了。我們呀，還是一起齊心協力，幫助小朋友們，讓他們的學習越來越好吧。”

大家聽了文具盒大叔的話，都默不作聲了。