【精選】三年級理想作文6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的三年級理想作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級理想作文 篇1

每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，爲社會創造更多的財富……而我的理想是當一名教師。

我想，我要當一名優秀的教師，日後到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。爲了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那裏的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什麼煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力並存的好教師。

做教師還因爲我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名教師是不簡單的事情，我們班的語文教師——曾教師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對教師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是教師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很輕鬆的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

就看教師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮鬥，去向我的教師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

三年級理想作文 篇2

我的理想是當一名和楊利偉一樣的宇航員。我要駕駛着飛船去遨遊太空。 我每天都想到天上去轉轉。爲了當上宇航員，我每天都拼命的鍛鍊，因爲只有身體好，才能去太空旅行。現在我的身體已經煉得不錯了，我想將來我肯定能當上一名真正的宇航員……

有一天，我急急忙忙地來到火箭發射場，因爲我要到兩大行星去旅行。我坐上了一艘嶄新的長征6號火箭，進入飛船，做好安全檢查。隨着“砰”的一聲巨響，我被送上了太空，我開心地叫了起來。

我調好位置，飛向第一個目的`地——金星。不久，飛船就在金星着落了，我很高興，因爲我從沒有近距離觀察過金星。我立刻打開了飛船的門，跑了出去，我突然看到了一羣外星人，他們的鼻子很大，因爲金星上空氣中的氧氣含量很低，他們的大鼻子就能保證他們呼吸到足夠的氧氣。我隨着他們慢慢地遊覽金星，這裏真是太美了！可是，我還要到冥王星上去，於是我便回到了飛船，直上太陽系裏最遠的冥王星，因爲冥王星離太陽很遠，所以很冷，我穿了四件棉衣還覺得冷。在那裏，到處一片漆黑。我剛要下去研究，突然發生了大爆炸……

爆炸聲把我從夢中驚醒了，這時我才知道自己做了一個夢，我真希望這個夢永遠也不要醒，這樣，我就可以更好地研究太空了！

三年級理想作文 篇3

我的理想在我記憶的沙灘上，許多事情留給我的印象，就像那一行行深淺不同的腳印，經歲月潮水一衝，就消失的無影無蹤了。暑假的一天，我第一次去學畫畫。

當時，我畫的很難看，和範畫上的大相徑庭。回到家，我一點灰心了，便對媽媽說:“媽媽，我不想畫了。”媽媽聽了沒有批評我，反而和藹地對我說:“萬事開頭難，洋洋，不要灰心，現在畫不好沒關係，下次畫好不就行了嗎？失敗是成功之母呀！”媽媽的話深深地打動了我，讓我對畫畫的信心又足了起來。從此我更加刻苦努力，一有空就去畫畫，我的畫也越畫越好了。

一次，下着傾盆大雨，媽媽對我說:“洋洋，今天下雨，你就不要去畫畫了吧？”我聽了搖搖頭，說:“不行，你還是老師呢，這樣能教出好的學生嗎？畫畫是要堅持的，不能半途而廢！”媽媽微笑地點點頭，原來她是在考驗我啊。在學畫的過程中，我沒有少上過一節課，這是我的畫越好的一個重要原因。記得美術老師說，當你用心畫完一幅畫時，你會因爲自己的成功而喜悅，會從心底裏產生一種成就感。隨着畫齡的增長，我慢慢理解了這句話，而且還發現了畫畫有許多樂趣。當你畫下一盞神燈時，你可以向它許下三個願望。當你畫下布娃娃時，你可以向它傾訴自己的煩惱。

當你畫下一隻小鳥時，你可以隨它翱翔藍天。我發現我越來越喜歡畫畫了，我要帶上我的畫筆，去描繪世間所有美麗的圖景。漫步在記憶的沙灘上，歲月的風雨，如陣陣潮水，潮漲潮落，只有岸邊那當畫家的理想大樹在汗水的澆灌下越長越茂盛……

三年級理想作文 篇4

每個人心中都有一個理想，有的是當飛行員，有的是當科學家，有的是當老師，還有的……我的理想就是當一名書法家。

如果你問我爲什麼會有這個選擇，我會告訴你：因爲我曾經字寫的非常不好，做不下來，學不會靜心，十分的浮躁，爲了改正這幾個毛病，我可是下了不少的功夫。每天練半個小時的字帖，在吵鬧的地方讀書，學會冥想，即使有人喊，也當不存在，做什麼事都一步一個腳印紮紮實實的做好。可成效不見多好，不但費時又費力。後來我學習了書法，每一個壞毛病都在慢慢消失，且說毛筆字，就在一次書法大賽中得了金獎，還獲得了獎學金，並且在考級中考到了五級。在學習書法的道路上，我還學會了一些必要的習慣，例如：寬容、忍耐、互相吸取優點，改正缺點……在學習書法的道路上，我瞭解到許許多多的書法名家，如：王羲之、顏真卿、柳公權、張孟龍、張遷。碑貼有：《蘭亭序》、《聖教序》、《顏勤禮碑》、《鮮于璜碑》、《曹全碑》……數不勝數。

爲了當一個合格的書法家，從現在起，我要更加勤奮的練習書法，不僅在古碑帖中學習，還要脫離碑帖，形成自己一種獨特的風格，要取人之長，補己之短，這樣我才能寫出一筆好字，成爲一個優秀的書法家。

從現在開始，大家揚帆起航，朝自己的理想前進吧！

三年級理想作文 篇5

每每看到那些被病痛折磨的人，我的心中不免有一些憐憫之意，總想幫助他們做點什麼，可卻幫不了他們。所以我想當一名救死扶傷的醫生，去幫助那些需要幫助的貧窮之人。

當我做了一名救死扶傷的醫生時，我會先去尋找那些貧窮的需要醫治的人，給他們抓藥、打針，讓他們遠離病痛的折磨，不會再花更多的錢，讓他們永遠不會在依賴藥的折磨和自己的家人團聚，快樂的生活在一起。如果遇到那些像感冒發燒的人，我會盡量不讓他們打針只稍微吃一點藥就好了，不讓他們動不動就打針，再花更多的錢。

當我做了一名救死扶傷的醫生時，我會不顧一切的去給受到危險的人們看病，我不會被所謂的利益所迷惑，而是講究先來後到，不會讓那些貧窮的人得不到幫助，更不會把所有病人拋之不管，我一定會讓整個世界沒有病痛，就像華佗一樣編五禽戲爲病人醫治，李時珍嚐遍百草創作《本草綱目》那樣堅持不懈的爲病人醫治，還要向被人稱爲醫聖的張仲景一樣鑽研醫學寫成傷寒雜病論那樣被人稱讚。

當我做了一名救死扶傷的醫生時，我會幫助貧困地區的人們，讓他們在黑暗中看到光明、看到希望，即使身患疾病，也能戰勝病魔，戰神困難。當我看到那些戰勝病魔的一張張笑臉時，我是多麼的欣慰呀！

當我做了一名救死扶傷的醫生時，我不僅要有好的醫術，還要有好的品德，如果來了個貧窮的人，我一定會熱情招待，不會有偏見的。

爲了我的目標，我一定會實現，努力學好知識，做一個救死扶傷的白衣天使！

三年級理想作文 篇6

每個人都有自己的理想，有的人想當救死扶傷的醫生，有的人想當勇敢機智的警察，有的人想當地位顯赫的市長......而我，卻想當一位普普通通的語文老師。

如果我當了語文老師，我會對所有的同學一視同仁，我不會把學習好的，優秀的同學當掌上明珠，一有好的資料就給他們，把學習差的同學當“垃圾”一樣丟在牆角不管，我會把知識的雨露灑在每個同學的心中。從他們的眼光中我看到了他們對知識的渴望，就像一株株小苗，渴望得到知識的灌溉，我也就會毫無保留的把知識傳授給他們。讓他們快快長大，爲祖國的未來出一份力。

如果我當了語文老師，我不會再讓網絡上所說的那樣“考考考”老師的法寶，“分分分”學生的命根，“打打打”家長的王法這種現象出現在我們班，我不會以學生的分數來作爲評價的唯一標準，也不會用拳打腳踢的方法來制服學生，我會適當的安排學生的學習和休息時間。真正的做到勞逸結合，讓學生在玩中學到知識，在學習中體會到快樂。

如果我當了語文老師，我不會不知太多作業，把他們的娛樂時間都擠掉，我不會像別的老師那樣給學生下令不許看電視，我要讓學生看九點鐘以前的知識性電視，如：《我愛發明》、《人與自然》、《動物世界》......讓學生們增加課外知識，做到學習、娛樂兩不誤。

如果我當了語文老師，我的教學方法肯定不會和其他老師的教學方法一樣，我會讓同學能夠輕輕鬆鬆的上完一節英語課，而且也都能認真的聽我講課。

理想是人生前進的方向和目標，只有肯學習刻苦鑽研，不畏艱險的人才能到達光輝的目標。而正因爲我想當語文老師這個理想，我才更要努力學習，努力上進而且我的理想也成了我努力學習的動力。