有關描寫春天三年級作文合集9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫春天三年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
描寫春天三年級作文 篇1
春光明媚，春姑娘悄悄來臨。頓時，世界有了翻天覆地的變化。大地在陽光的照耀下慢慢甦醒，硬硬的泥土破裂，一抹嫩綠鑽了出來。漸漸地，漸漸地，它們茁壯成長。最後，漫山遍野都是美麗的花、可愛的草、蔥綠的樹……
校園裏的春天朝氣蓬勃。太陽直射窗口，暖暖的陽光灑下來。透過玻璃可以看見同學們都專心致志地聽老師繪聲繪色地講課，並認真地做筆記。下課鈴一響，同學們便歡快地衝出教室。大家在操場上嬉戲打鬧，個個精力充沛，彷彿有用不完的勁兒。
小區的春天鳥語花香。廣場中央，一羣老人在閒坐聊天。路邊的桃花、迎春花香氣襲人，綻放得格外美麗。常常有人停下，靜靜地欣賞這美麗的花。亭子那兒十分安靜。太陽被白雲遮得似有似無。大家沐浴着春風，享受着大自然帶來的美好。
我在這細雨綿綿的春日裏，輕輕地脫下外套，感受着微風的輕撫，呼吸着新鮮的空氣，快活地奔跑着、玩耍着。春天裏的我是多麼快樂，多麼自由！
春，萬物復甦的季節，春的世界是美麗的。讓我們好好享受這美麗的春天吧！
描寫春天三年級作文 篇2
近了！近了！春姑娘在向我們招手，她用輕柔的春風把沁人芬芳的花信封郵寄到每個人的手中。來了！來了！燕子在呢喃，大地換上後了綠色的新裝。
柔和的春風輕撫着剛睡醒的小草，輕撫着萬物。它吹皺了銀鏡般的湖面，吹綠了枝頭的嫩芽……你瞧！綠樹在風中颯颯的歌唱。春雨，悄悄的滋潤着樹苗；滋潤着鮮花；滋潤每一片孕育“綠”的土地。春雨是個音樂家，他來到房檐上，“滴滴答答”，他來到雨傘上，“啪啪啪啪”……春雨用這動人心絃的音樂，爲春天帶來了不少生趣。小草像一位位亭亭玉立的少女，在春風春雨中翩翩起舞，，在屬於她的舞臺——春天中舒展着身姿，遠遠望去，彷彿是一片綠色的池塘，又宛如一條綠色的絲綢。
春姑娘來到了森林、草原，一朵朵花兒便張開笑臉。“紅的、藍的、黃的、白的……”五顏六色的花兒珍奇鬥豔，它們如顆顆繁星，裝點着春色。想必裏面最美的花非杜鵑花莫屬，千姿百態的它們有的鬱鬱蔥蔥，俊秀挺拔；有的曲若虯龍，蒼勁古典。花色殷紅似火，它的濃妝豔服不禁讓人如癡如醉。
春天，無處不在，用你的慧眼去發現春吧。
描寫春天三年級作文 篇3
今天是星期天，陽光燦爛，空氣新鮮。爸爸媽媽準備帶我進山，去尋找春天。
還沒有進山，遠遠就看見田地裏一叢叢碧綠的麥子，在陽光裏格外醒目。麥子們蓋着雪花姐姐送來的棉被，舒舒服服，暖暖和和地過了一冬。現在，它們長大了!我真爲它們高興!
沿着彎彎曲曲地環山公路，汽車一輛挨着一輛，人們都脫掉棉衣，走出家門，出來踏春了。
繼續前行，我們一路上找啊，找啊，想尋找一絲春天地氣息。可是，沒有發現我想象中滿山遍野地綠樹和青草。原來，現在還是初春，天氣剛剛暖和，山坡地背陰處，岩石上還掛着一層厚厚地積雪，更甭提綠樹青草了。看起來我好像跑在了春姑娘的前面。
春姑娘，加油!再過幾天，我還要來看你哦!
描寫春天三年級作文 篇4
在四個季節裏，我最喜歡春天的景色，尤其是雨景。
記的那天下着晶瑩剔透，淅瀝瀝的小雨，落在地上。那聲音，好像大自然演奏的交響樂曲。柳樹也隨風擺動，那風好像一把梳子，輕輕地梳着柳樹姑娘那細長條的嫩綠色的頭髮。現在，那小雨滴們好像一個個淘氣的孩子，把柳樹姑娘的頭髮竟當成了鞦韆，盪來盪去，玩累了纔下來。
過了一會，雨稍微小了一點，屋檐下掉下來的雨滴，漸漸連成一條銀光閃閃的項鍊。地上的花兒，也隨着這風兒，左右搖擺，像是在跳歡快的舞蹈。
池塘裏，橘紅色的魚兒興奮地躍出水面，被它濺起的水花，好像也在爲演奏着的樂曲增添着精彩的樂段。靠在岸邊的青蛙也高興地跳着，還發出了“呱呱”的聲音，好像在說：“看，這是多麼熱鬧的場景呀。”在窩裏不動的鳥兒，好像是位裁判，感受着這場歡快的氣氛。這時它叫了幾聲，好像在說：“真是場完美的演奏。”
雨停了，它把千千萬萬個家庭的門，窗，車……都刷新了一遍，真是勤快的姑娘。過了一會，動物們全出來了，真是一派和諧的氣氛，大地又恢復了原樣。
描寫春天三年級作文 篇5
星期六的早晨我就來到郊外找春天，還哼着“春天在哪裏呀，春天在哪裏。”的歌曲。
我走到了一片離公路不遠的一處風景很美的地方。微風吹來，我看見了春天在樹梢上向我招手，柳樹的枝條上扎着一個個小小的綠綠的蝴蝶結，真像一個美麗的小姑娘，桃花也綻開了她那粉嘟嘟的笑臉。紫薇花也漲紅了臉，在一旁的冬青樹也變得更加嫩綠嫩綠的了。 走到一片草地上，看見一棵棵小草從大地媽媽的懷抱悄悄地探出腦袋來，看了看外面的世界，又眨了眨水靈靈的小眼睛，這時旁邊的野花被小草驚醒了，她們伸了一下懶腰，揉了揉眼睛，還綻出美麗的笑容，春在草地上。
來到小河邊，河水清澈見底，一對對小魚在小河中玩耍，一會兒游過去，一會兒散藏在岩石後，一會兒又集合在一起。小鴨子在河面上嬉戲，有的把頭伸進水裏，有的不停地叫着，還有的在河面上一動不動，像是一隻只小木船飄浮在水面。小蜜蜂在花叢中翩翩起舞，河邊的柳樹在不停地梳理着自己的長髮，春在小河邊。啊！我愛郊外的美景，更愛給大地萬物帶來勃勃生機的春天。
描寫春天三年級作文 篇6
春姑娘坐着清風叔叔的車悄悄的來到了，燕子匆匆忙忙地從南方趕回北方了。
早晨，微風輕輕地吹拂着柳絲。青燦燦的草，綠油油的葉，各色名樣鮮豔的花兒，都像小孩子似的圍着春姑娘訴說着去年所發生的一切故事。那些紅如火焰，粉如彩霞的太陽花，在紅彤彤的陽光的照射下，鮮花的顏色鮮紅得勝過火焰。一陣陣“哇！哇！”的聲音傳來，我順着聲音走過去，一個池塘奇蹟般的出現在我的眼前，池塘裏有兩、三朵荷花。五、六隻青蛙，趴在荷葉上，哇哇的叫，好像在說：“哇，春天來了，春天終於來了，哇哇！”一塘的水，碧綠碧綠的，綠的純淨，綠得深湛，綠得溫柔恬雅，尋綠地毯似的湖面上，漂着幾朵正待綻開的`荷花苞。池塘旁幾棵柳樹，它們的柳絲各不相同：有的像老爺爺的腰；有的像仙女下凡；有的像頑皮的小男孩；還有的像春姑娘的頭髮……每條柳枝，都是充滿活力，生機勃勃……
啊！春天，真美啊！真是：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。好美啊！我喜歡春天，因爲春天讓人有一種說不出的感覺，那種感覺舒服我喜歡。我發現了春天，春天，你好美啊！
描寫春天三年級作文 篇7
有人喜歡雪花紛飛的冬天，因爲可以看到粉妝玉砌的世界﹔有人喜歡驕陽似火的夏天，因爲可以品嚐香甜可口的瓜果﹔有人喜歡碩果累累的秋天，因爲可以得到豐收的喜悅﹔而我喜歡陽光明媚，充滿生 機的春天。
在這美好的春光裏，我和媽媽來到郊外遊玩。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“歡迎你們的到來。”
你看那柳樹，葉子嫩嫩的，像春姑娘的辮子，梳得整整齊齊。隨着清風一吹，柳樹姑娘就翩翩起舞。
走進郊外，有一塊綠色的草坪，遠遠望去就像一片綠色的海洋，上面有幾隻小船，那就是些不知名的小花，五顏六色，美麗極了。
旁邊有一塊池塘，裏面有一些小魚在自由自在地遊着，它們玩得很高興，一會上，一會下，好像在捉迷藏。又好像在說：“春天來了。”
舉頭仰望，藍藍的天上有白雲在翻滾着，像小狗在尋找食物，像小貓在添爪子，像小兔在蹦蹦跳跳……真是千姿百態。
春天，讓花紅柳綠﹔春天，讓萬物復甦﹔春天，讓大地甦醒﹔誰不爲你高歌？誰不爲你低吟？一年之計在於春，我們更不可辜負春的恩賜。
啊！我愛這迷人的春天。
描寫春天三年級作文 篇8
春雨瀝瀝，雨往雲開。春姑娘帶着溫馨，帶着甦醒的暖意，把溫暖帶給了大地！
春天，陽光燦爛。在晴朗的天空裏，它披上了陽光的色彩，她擁抱着大地，擁抱着川河，樹木……在春天，風夾着淡淡的花香，小溪在叮叮咚咚的歌唱。那五彩繽紛的蝴蝶，在爲春天而跳舞。那可愛的小鳥，在爲春天而歌唱。那勤勞可愛的蜜蜂，伏在花中捉迷藏。
春風去過哪裏，哪裏就變得生機勃勃，原本鬱悶的心情，都會立刻變得舒暢。在那碧綠的草原上，花兒，小草和樹木在茁壯地成長，無論經歷多少風風雨雨，它們都不會向狂風暴雨所屈服。
俗話說的好，“二月春風似剪刀。”這句還真不是蓋的，那些偉大詩人用筆寫出了春天的美麗！春風裏，景如詩，景如畫！
風依然再吹，我依然嚮往。而他們，卻依然不懂得春天的美麗。
描寫春天三年級作文 篇9
小宇晴是一個心靈手巧、充滿詩意的小人兒。
這次佈置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的豔紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多麼養眼了。
宇晴未進教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創意。我心下愛極，猛誇一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子裏的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來一片譁然。
有人欣賞宇晴的詩情畫意，有人質疑宇晴的環保意識。
“老師，她把桃樹的頭髮都扯下來了。桃樹不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來。
“是啊，她把花兒摘了，別人還怎麼看呀？”
其他孩子猶猶豫豫間也開始地表示，這樣做確實是不對的。看着林立的小手臂，我覺得自己臉發燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的時候，孩子們更多關注的是小樹會不會疼，花兒被摘了別人還怎麼欣賞。
把孩子們當鏡子，我照見自己的冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以後要如何做。
“你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上塗上繽紛的顏色，剪成不同的形狀，開心地笑着動手摺起來。沒有生命力的仿製品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔淨的瓶子裏，承載着春天更多的美好。
