關於小刺蝟三年級作文合集5篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的小刺蝟三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小刺蝟三年級作文 篇1

有一天，小刺蝟想開一家店，可是還沒想好賣什麼？於是，小刺蝟就去找狐狸去了。它對狐狸先生說：“我想開一家店，沒想好賣什麼，狐狸先生請您幫幫忙好嗎？”

狐狸一聽它這樣說，口水都落下來了，心裏想起了壞主意，便對它說：“賣你身上的刺好了。”小刺蝟猶豫了：“拔刺很疼的。”“我有一種藥，抹上去再拔，一點都不疼。”小刺蝟不再猶豫，便回家了。

它很快開店了。小象買上當牙籤用，貓奶奶買上當打毛衣的針用，刺很快賣光了。

狐狸先生走來，小刺蝟沒有了保護的刺，狐狸便一口吃了小刺蝟，一邊吃一邊說：“錢應該給我，因爲這個主意是我想出來的。”

小刺蝟三年級作文 篇2

媽媽給我買了一個小刺蝟，我高興極了，就把它放到了我的小屋裏。“咦？這小傢伙怎麼蜷成一團，一動也不動呢？我想它是害怕吧！”

我自言自語的說。然後我就坐在椅子上面靜靜地等它慢慢地探出頭來。可是我等了半天了，小刺蝟連氣也不敢出，生怕我嚇着它。看到這一幕，我在籃子裏放了一點食物就垂頭喪氣地走了。

到了晚上，我聽見“擦擦擦”的聲音。一看，啊！小刺蝟動了！小刺蝟動了！我邊說邊跳了起來。可能我叫的聲音太大了吧！等我還沒看清它的樣子，小刺蝟又蜷成一團了。“哎，小刺蝟，你是怕我嗎？”我的小刺蝟的嘴可真饞！我剛開始爲它小饅頭，它沒吃。後來我給它幾片肉，第二天被它吃光光了。小刺蝟是饞蟲，爸爸說它吃蟲。能吃好多的害蟲呢！哦，我懂了。小刺蝟是有益動物。我摸摸小刺蝟說：你真好，你彆着急，春天，我就把你放回大自然裏，讓你每天吃許多蟲子！

小刺蝟三年級作文 篇3

我們家有一隻可愛的小刺蝟，如果你猜它是買來的，nonono,它是被我老爸一路踢回來的。

事情是這樣的:那天爸爸飯店喝酒，沒想到在回家的路上，看見了這隻小刺蝟，就把它一路踢回了家。

小刺蝟渾身長滿了刺，而且經過我的仔細發現，小刺蝟上的刺竟然下面部分是黑的，上面部分是白的。本然爸爸打算把小刺蝟燒來吃的，但經過我的死纏爛打般的求情，小刺蝟終於得以保存下來。我還對老爸說：“刺蝟可是保護動物呢！”小刺蝟遇到危險時，會捲起身體來。我想把它抱起來，但差點變成莫高窟的仿真版（話外音：莫高窟有洞400多個）我怕小刺蝟餓，就丟進去了幾塊餅乾，沒想到它連碰都沒碰。直到聽媽媽說：“小刺蝟只吃水果。”我纔給它“住”的'地方放了幾片新鮮的蘋果。我做了一會兒作業，就偷偷跑去看了一下，我記得我放進去的時候有7片，而且果肉飽滿。可是我去看時只剩下一層薄薄的皮了。晚上我把小刺蝟放在一個乾淨的硬紙板箱裏，並放了幾張報紙，還放了一點稻穀殼做保暖。晚上我聽見了小刺蝟在抓硬紙板箱的聲音。

第二天我去看了一下小刺蝟，發現它喜歡把報紙鋪在頭上。第三天我發現小刺蝟竟然不見了！

雖然只過了短短的三天，但我還是很想念它。

小刺蝟三年級作文 篇4

“丁零零，丁零零！”上課鈴聲響了，這節是勞動技術課，老師早早就吩咐我們今天要準備好橡皮泥、筆、剪刀等工具。老師來了，同學們都興致勃勃。老師說：“本節課，我們來學做小刺蝟。”教室裏一片歡呼聲。

開始製作了，我先拿出一塊白色橡皮泥，把它捏成一個麪包形狀的刺蝟身子，再用手指捏一個細尖的小鼻子，然後用雙手同時捏兩個大小對稱的扁扁的耳朵。“老師，我好了。”“老師我也好了。”哎呀，太慢了，同學們你一個，我一個都好了。我有點急了，用剪刀在刺蝟身上剪刺，剪一刀後稍微往外翹一翹，書上寫着還要注意排列整齊。可是，我太急，刺有些地方稀，有些地方密。我又在稀的地方多剪了幾刀，看上去，順眼多了。

刺剪好了，我又用鉛筆頭在刺蝟頭上戳了兩個洞代替眼睛，再用鉛筆刺兩個鼻孔。刺蝟沒嘴巴可不行，我又用剪刀剪出刺蝟的嘴巴。瞧，刺蝟咧開嘴笑了！

雖然刺蝟做好了，可總覺得少了點什麼似的。對了，我還要做兩個野果插在刺蝟身上，說做就做。不一會兒，一隻可愛的小刺蝟製作出來了。嘿，它還在向我微笑呢，好像在感謝我把它製作出來。

小刺蝟三年級作文 篇5

今天，我陪媽媽買菜。我看見一隻小刺蝟心癢癢就想買下來。

我對媽媽說：“媽媽我在書上看見說刺蝟可以吃螞蟻我們家不是有很多螞蟻嗎？”媽媽看出了我的心事，買下了小刺蝟。小刺蝟全身胖胖的盛褐色縮成一團小小的眼睛驚恐地看着四周。我知道小刺蝟是夜間動物，所以我撒尿都小心翼翼生怕踩到小刺蝟。從那天開始螞蟻漸漸減少了。

小刺蝟沒有了用武之地。媽媽就將小刺蝟送人了嗚！嗚！嗚！小刺蝟我好想你呀！