青蛙三年級作文彙總7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的青蛙三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

青蛙三年級作文 篇1

提起青蛙，大家都再熟悉不過了。他可是害蟲的天敵，也是農作物的好幫手，是人類的好朋友，我們大家都喜歡它。

青蛙的頭呈三角形，一雙鼓鼓的大眼睛，大大的鼻孔，下面一張“呱呱”叫的嘴巴，下巴經常一顫一動的，那是他的呼吸器官，他渾身穿着一件綠色的衣服，一年總穿着一件衣服。

青蛙裏面有一個舌頭，這跟舌頭紅紅的，長長的，還可以伸縮，舌頭上還有黏性，每當有獵物時，青蛙便把眼睛睜得大大的，看見獵物休息時便長長的後腿一蹬，身體一躍而起，瞄準獵物，千鈞一髮，便把獵物消滅，慢慢品嚐。

青蛙的眼睛十分特殊，對動的東西很敏感，相反，對不動的東西卻很遲鈍，這是爲什麼呢，我做了個實驗，我把一隻死蒼蠅放在他的面前，他不吃，我把死蒼蠅用繩子繫好在他面前轉，他便跳起來吃了，原來青蛙眼睛是水球，每當蒼蠅飛過，青蛙知道蒼蠅往哪飛，飛得有多快只要跳起來就能抓住，可是相反如果害蟲不飛他就看不見相於死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的食物，就不吃。

青蛙也被人們稱爲歌唱家，不論白天還是黑夜，青蛙的歌聲常常在田野裏，池塘裏到處都聽得見，唱起來還有點節奏感，還真是歌唱家呢！

可是人類總是捕捉它，我希望大家別再捕捉青蛙，讓我們行動起來保護青蛙一族。

青蛙三年級作文 篇2

青蛙長期生活在湖邊，那裏漫山遍野的非常樹木茂盛。自從天鵝媽媽揹他看過大海後，小青蛙非常想再看一次大海。可是大海離這裏有幾萬裏遠，怎麼辦呢？

有一天，一隻蒼鷹從這裏飛過，小青蛙急忙喊道：“蒼鷹哥哥，你能揹我去看大海嗎？”蒼鷹說：“對不起，我還有許多要緊的事要做。”說完就飛走了。小青蛙傷心得哭了。一隻善良的小松鼠跑過來關切地問：“青蛙弟弟，你爲什麼哭得那麼傷心？”小青蛙說：“我很想看大海。”小松鼠說：“我知道有一條路能看到大海，但是路很遠，路上會有很多困難。”小青蛙急忙說：“我不怕，你能帶我去嗎？”小松鼠說：“好吧！”小青蛙和小松鼠高高興興地上路了。

路上，突然下起了狂風暴雨，小青蛙和小松鼠都淋成了落湯雞。小松鼠說：“小青蛙，以後還會有更多困難呢，我們不去了吧？”小青蛙說：“我不怕，只要堅持，我們一定能看到大海。”就這樣，他們從春走到了冬，終於走到了大海邊。大海真是一望無邊。小青蛙高興地大聲喊道：“我終於又看到大海了！”

青蛙三年級作文 篇3

有一天，一隻老鷹飛到了井的上空。由於口渴了，它站在井口喝水，就見青蛙在井底說：“鷹老兄，聽說天空很大，無邊無際，你能不能帶我去天空中旅遊一圈呢？我想見識一下天空到底有多大。”“好。”老鷹爽快地答應了。

它倆齊心協力，青蛙終於爬到了老鷹的背上，於是就開始了“空中之旅”。

不一會兒，它倆飛到了一個雲朵非常多的地方。“啊！”青蛙大叫道：“原來天上也有水花呀！而且還這麼大，這麼好看！”青蛙的眼睛都藍了，散發着不可思議的光芒。“青蛙老弟，你誤會了！”老鷹解釋道：“這可不是你井裏的水花。。。。。。”。還沒等老鷹說完，青蛙就迫不接待地搶過話題，“哦，我知道了，這就是所謂的浪花吧！一定是，一定是。。。。。。”青蛙興奮極了。老鷹語重心長地說：“青蛙老弟，這不是什麼浪花，更不是什麼水花，它是白雲。”“那我摸摸，我就不信我連這個都識別不了。”青蛙不服氣地說。於是，它就伸手去摸白白的“浪花”。就這個動作，差點送了它的命。

它們飛呀飛，不知飛了多久，飛累了的老鷹準備原路返回。天不知不覺黑了。月亮姐姐披着潔白的披肩走了出來。老鷹飛過月亮身旁的時候，青蛙大喊道：“接招吧！月亮！看我不把你打得粉身碎骨。”老鷹急忙提醒道：“青蛙老弟，你可別輕舉妄動了，這可不是你井底的月亮，它纔是真正的月亮呢！”青蛙說：“別哄我啦！鷹老兄，這個月亮和井底的月亮可是一模一樣的呀！在井底，我一碰這個月亮就碎了。不信我給你做個示範。”說着，青蛙就跳了起來，一拳打在了月亮身上，可是月亮卻一動不動好好的待在天空中呢。至於青蛙卻從老鷹的身上掉了下來。它很幸運，居然正正好好摔倒了它原來的那口井裏。

青蛙就這樣昏昏沉沉地睡了一天一夜。等它醒來了，它摸着自己的.頭，迷迷糊糊地說：“原來，我做了一個如此奇妙的夢呀！”後來，它依舊是那隻井底之蛙。

小朋友，你們說說，青蛙是不是很愚蠢呀？讀了這篇故事，你們感受到裏面的道理了嗎？

青蛙三年級作文 篇4

咳咳，我，是大名鼎鼎的青蛙是也。套句話說，我，是莊稼的好朋友。每當我想起這個稱號，我就興奮。

我可從沒見過外面的世界，也很好奇外面的景象，所以，我決定到外面的世界闖一遭。

從家裏面走出來我就愣了：一望無際的綠色和幾棵大柳樹組成一幅和諧，美滿，讓人看了如沐春風般的圖畫。風一陣陣地吹來，風中含着花兒和青草的氣息，這風好象是從花園裏做客回來的。幾個農民伯伯正爲稻穗鋤草呢！嫺熟的動作，一次次地重複，換來的，肯定是大豐收。河塘邊，一陣陣嬉笑聲傳入我的小耳朵裏。哦，原來一些小孩子正在洗澡。這個水塘，好象爲他們量身定做的洗澡池，沒過身體的水，剛好可以供孩子們玩耍。

忽然，大雨來了，我看年見無數飄飄的雨絲從天空中飛泄下來，肯定是地球伯伯看自己髒了，給自己洗了個澡。雨點砸在身上一點也不疼，還有一種很舒服的感覺。

地球伯伯把自己洗乾淨後，就把蓮蓬頭關掉了，雨，停了。雨後的地球美輪美奐。好象融入了仙境之中，恍恍惚惚，似真，似假。

我都看呆了，沒想到外面的世界這麼豐富多彩。大自然就像個神奇的畫家，他的作品是獨一無二，世界僅有的。

漸漸，夜幕降臨了，我也該告別大自然了，儘管依依不捨，但一想到明天還有機會，便開開心心地回家了。

青蛙三年級作文 篇5

一天，天濛濛的快下雨了，荷葉姐姐怕小動物們感冒。就叫小青蛙拿它(荷花）去給小動物們擋雨。

小青蛙出發了，它先看見了小鴨子，小青蛙說：“小鴨子下雨了，荷葉送給你。”小鴨子說：“不用了我喜歡下雨。”雨越來越大，可小鹿還在草地上奔跑。小青蛙對小鹿說：“荷葉送給你。”小鹿說：“謝謝了我不怕雨。”小青蛙走着走着，看到了小雞，對小雞說：“下雨了，這荷葉送給你。”小雞說：“謝謝你。”小雞說；“那你呢？”小青蛙說：“我不怕雨。”

小青蛙助人爲樂，它就像荷葉一樣美麗。

青蛙三年級作文 篇6

星期六，我自己推着手推車去菜場買菜。

我剛買完肉想去買青菜的時候，看到一位白髮蒼蒼的老爺爺手上拿着五隻小青蛙，老爺爺一邊甩着小青蛙，一邊吆喝道：“新鮮的青蛙哎，每隻只要2元哎，不新鮮的不收錢哎。”

我本來想袖手旁觀的，因爲看老爺爺很老了，家裏肯定非常困難，他纔來賣青蛙的。可又轉念一想，老師告訴我們青蛙是益蟲，要保護它們。而且那些青蛙很可憐，在老爺爺手上拼命地掙扎，一邊掙扎一邊發出“呱呱”的聲音，好像在說：“救救我們吧，快救救我們。”

兩個小人在我腦子裏爭鬥着，一個小人說：“多一事不如少一事。”另一個小人說：“青蛙是益蟲，我們要保護青蛙，保護地球，愛護環境。”最終，正義還是打敗了邪惡。

我走過去對老爺爺說：“您好，老爺爺，青蛙是益蟲，我們要保護青蛙。”我一邊說一邊指指老爺爺手上的青蛙。

老爺爺理直氣壯地說：“你一個小屁孩，關你什麼事？這菜市場和政府有通知我們不準賣青蛙嗎？”

我跟老爺爺說了一大堆道理，可實在擰不過老爺爺，只好去找菜市場的管理員叔叔，叔叔聽到我說完的一刻時一躍而起，說：“菜市場竟然有賣青蛙的人，小妹妹，你快帶我去。”

我帶着叔叔去了老爺爺那兒，叔叔對老爺爺進行了保護青蛙的知識教育，老爺爺只好咬牙切齒的把青蛙給了我，說：“給你吧，反正我不要了。”當老爺爺走過我身邊，我聽到他嘀咕着：“倒黴死了，倒黴死了。”

我和叔叔把青蛙給放了，小青蛙對我呱呱直叫，好像在說：“謝謝你，謝謝你。”

青蛙三年級作文 篇7

有一天，我放學回家，在菜市場看見一位叔叔在賣青蛙。

我看見他笑容滿面地蹲在一旁。他很有勁兒說：“今天運氣真好，捉了那麼多青蛙！”然後，他把網籮打開，說：“快來買青蛙，大家快來買青蛙。”

我聽了，心裏想：青蛙是有益的動物，應該不能傷害它。於是，我連忙跑過去對那位叔叔說：“叔叔，請把青蛙放了吧！青蛙是有益的動物，我們不能抓它，你知道嗎，我們田裏需要它，它能幫我們吃田裏的害蟲，也吃蚊子。所以我們不能傷害它，請你把它放了吧！”

叔叔聽得不耐煩，就說：“走走走，大人的事，不用你一個小孩子管。”我聽很傷心，爲什麼這個人會這麼沒有公德心？青蛙是我們的朋友哇，怎麼能傷害它呢？我繼續與叔叔爭辯：“如果我們把青蛙抓來吃了，那我們田裏的害蟲誰來消滅呢？害蟲不消滅，我們怎麼有飯吃呢？沒有飯吃，做什麼也不能成功，所以，叔叔放了青蛙吧，算是爲大家想想。”那位叔叔現得更不耐煩了，揮手說道：“你小孩子管那麼多幹嘛，不就是抓幾隻青蛙嗎？等過段時間，其它青蛙就會出生呢。真是的，今天的好心情全給小娃兒破壞了，真是觸黴頭喔！”

這時，圍上許多人，他們在議論，都說我做得對，說起那位叔叔來。我對叔叔說：“你看，別人都說你了，你放了吧。”

那位叔叔嘿嘿地笑了笑，說：“我以後不再捉青蛙了！”叔叔讓大家跟着他到田頭，當衆放了青蛙。

後來，我就高高興興地回家了。