有關難忘的三年級作文合集十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的難忘的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的三年級作文 篇1

今天早上我睡過了頭，也不知道爲什麼媽媽沒有叫我起牀。我自己醒來以後，以爲爸爸媽媽還沒有睡醒呢，誰知他們早就起牀了。媽媽嫌我不練習，生氣地說：“今天不學小提琴和英語了。”這對我來說簡直就是當頭一棒，於是，我立刻反駁道：“爲什麼？”爸爸馬上替媽媽回答：“因爲你不想學唄！”我沒有說話，心裏卻想：也許向來刀子嘴豆腐心的老媽會送我去學習。我又跟他們爭辯了一下，還是感覺是我錯了。我羞愧難當。決心以後好好學習，不讓爸爸媽媽操心督促。可是我今天下了決心，明天會不會遵守呢？恐怕明天一早就忘記了，這該怎麼辦呢？

這真是一次難忘的教訓啊！

難忘的三年級作文 篇2

在當今的社會裏，我們會不經意的發現身邊還有些不良的現象發生。比如隨處扔垃圾，不愛護公務，這就需要我們大家共同的努力來維繫我們這個優美的乾淨的環境。因此，傳播正能量，抵制不良習慣就成了一個勢在必行的任務。

在這個炎炎盛夏裏，讓我感觸最深的就是在公交車上看見一位站在炎日下疏通道路、不厭其煩的做手勢的民警叔叔。他冒着37度的高溫，爲了大家的安全不停地站在路上行駛的車輛和行人中間做着安全通行的手勢。就是他才保住了大家的安全通行，就是他才保住了一起又一起不該發生的悲劇。這時我對民警叔叔的行爲不由得敬佩起來。我們的社會不就缺少像他這樣的文明使者馬？我們的民族就需要這樣的正能量發揮傳遞下去。這時見一位叔叔不聽勸告準備闖紅燈，就見這位警察叔叔趕緊上來阻止他，給他講了一些常識和一些道理，這位叔叔不好意思的低下了頭。我這時才替他們倆鬆了口氣。

如果不是民警叔叔的耐心勸解，將不知道發生什麼。我這時候就想，如果我們每個人都自覺遵守交通規則了，那麼民警叔叔就不會那麼辛苦了。因此我決定在我自己的生活環境裏，也想組織起來身邊的人，養成好的習慣，遵守各種規定，使大家自覺的維護我們自己的環境和生存空間。讓我們的下一代也能感受到這種正能量一代一代的傳承和發揚下去。這樣我們這一代和我們的下一代都將肩負着這樣的重任。使我們的民族，使我們的子孫後代都享受着我們給他們留下的寶貴財富，那就是文明，文明使人進步，文明將給我們子孫留下一個優美的生活條件和生存空間，讓我們的世世代代都能享受到這文明帶來的魅力與美麗。

難忘的三年級作文 篇3

上週老師通知我，說要代表我們班級參加漢字聽寫大賽，機會難得，還能鍛鍊自己，我馬上一口答應了。回到家，我一有空就拿出資料進行復習，還讓媽媽給我默寫，一刻也不敢懈怠。

今天中午，老師通知我們12點到四樓會議室集中參加漢字聽寫比賽。等所有人都到齊後，老師宣佈了比賽的規則：以年級組爲單位，每次四個人上場，每班有三位選手，寫出答案，最終裁判判定對錯，寫對一個計10分。

首先是三年級組，每四個人一組依次上場聽寫詞語。很快三年級組和四年級組比賽完了，就輪到我們五年級組上場了。因爲緊張，我的手心裏都是汗。走上場，我聚精會神地聽老師報的詞語和詞義解釋，生怕聽漏一個字。還好，第一詞語“婀娜”和第二個詞語“浮想聯翩”還算簡單，聽完後，我認認真真、一筆一畫地寫出來，心想：還好，這個比賽不算太難嘛！但是比賽並不像想象中的一帆風順。當老師報第三個詞語“鞠躬盡瘁”時，我一下子懵了，“瘁”字怎麼也想不起來，隨着時間一秒秒地過去，我心裏越發的着急，但就是想不起來，最後只好胡亂寫了一個字，可想而知肯定是錯的，我失望地走下了臺。接着，我們進行了第二輪比賽，有很多四字詞語我聽都沒聽過，我想：這次比賽肯定是失敗了。

通過這次漢字聽寫比賽讓我深深體會到了中華文化的博大精深，以後我一定要多積累一些詞語，下次比賽時我一定要捲土重來。

難忘的三年級作文 篇4

這學期我轉學了，但還是時常想起以前教我的沈老師。她從一年級就開始教我了，直到三年級。

剛上一年級的時候，同學們都還把學校當成幼兒園，上課不認真聽講，特別調皮。我每次回答問題都不舉手就站起來回答了。當我說完時，沈老師就用責任的眼光看着我，叫我坐下。下課後，沈老師把我叫到辦公室來，語重心長地說：“積極回答問題是好的，但應該尊重老師和同學。要舉手回答問題，遵守課堂紀律。”我撅着嘴巴點了點頭，心裏不是個滋味。

在二年級，我從調皮“小鬼”變成聰明班長，這都多虧沈老師的教育。每次下課後，沈老師都要我給她編一個故事，故事一出口，兩節課都講不完。我每編一個故事，沈老師就給我講解，我改完後，沈老師就叫我寫在一個本子上。這樣，我的作文水平也漸漸提高了，沈老師這方法好極了！我的本子都成了一本“童話故事書”了。

三年級了，我們學的東西也越來越多，肯定沈老師就更辛苦了。三年級開始學作文，我們班又有一些成績較差的`同學，爲了讓他們趕上“大部隊”，所以沈老師想了一個妙計，讓成績好的同學幫助成績差的同學，就是師徒結對。經過大家的努力，都有了非常大的進步，不過還是要繼續努力！

這些年，沈老師教給我了許多知識，爲我播下了知識的種子。沈老師的插柳之恩，我終生難忘。

難忘的三年級作文 篇5

桂林山水甲天下，一定名不虛傳。我帶着激動的心情去見證它是否甲天下。

我們坐着船，來到了灕江。

哇，清澈見底的江水，能看見一條條活潑的小魚在水裏嬉戲打鬧，江水裏佈滿了翩翩起舞的水草，還有既堅硬又形狀不一的石頭！一眼望去，水裏翻騰着雪白的浪花，真像一個個調皮的小精靈在追趕着我們。

江的兩旁，有一簇簇翠綠的如同鳳凰尾巴一樣的竹子——鳳尾竹，風一吹，它們好像揮動着長長的手臂，正在迎接遠方客人的到來。邊上還有形狀不一、千奇百怪的鵝卵石，給遼闊的大地鋪上了一層耀眼的“珠寶”。

不遠處，座座青山像筆挺的戰士守衛在江的兩旁，格外引人注目。烏龜爬山，如同一隻堅持不懈的小烏龜奮力地爬向山頂；九馬山，像九匹駿馬在筆陡的山峯上奔馳。聽導遊說，周總理數了九匹馬。可我一數，有足足16匹，我不禁喜出望外。“童子拜觀音”就更有趣了，誠懇的童子正在向觀音討教功夫。還有更多奇特的山峯等你來起名呢！

忽然，遊客們像潮水一樣涌向船頭，“他們這是幹嘛去了呢？”我疑惑地問媽媽。

原來，我們來到了20元人民幣圖案的取景地，大家都想知道這是哪吧？當然是美不勝收的五指山啦！遊客們紛紛拿出一張張20元人民幣，一起和灕江合張影。

這些美景真是讓我流連忘返啊！希望桂林會變得更加美麗，更加誘人！

難忘的三年級作文 篇6

我曾經做過許多錯事，其中有一件使我至今不能忘記。

那時我在上一年級。一天下午，我放學回家，見桌子上放着一隻有你油膩膩的碗，心想：咦，這隻碗媽媽中午怎麼沒洗呀！看媽媽洗碗挺好玩的，我也來洗洗。我想起媽媽洗碗的水有泡沫，一定是用了肥皂。我就拿了一小塊肥皂，把碗的裏裏外外都擦上了，再打開水龍頭一衝，由於泡沫滑，碗摔成了兩半。呀，糟糕！我站在那兒盯着碗發愣。好一會兒，我纔回過神來，趕緊把碗拼到一塊，放到原處。心裏緊張得像揣着一隻亂蹦亂跳的小兔子。

我又急急忙忙背上書包鎖好門，匆匆跑到路口，在路口等媽媽。我等呀等呀，見媽媽來了，立即迎上去：“媽媽，今天我和您一塊兒回家，真巧。”到了家，我一頭鑽進房間睡覺，媽媽來到房間問我：“你把碗打破了？”“我沒有，我和您一起回來的，也許是爸爸打的。”

不大一會兒，爸爸也回來了，媽媽問起這事，爸爸被我弄的莫名其妙。他琢磨了一會，非常有把握地說：“這肯定是美林打破的。”於是他走進房間嚴肅地說：“美林，是不是你打破的？好孩子不許撒謊！”我一見爸爸那張嚴肅的面龐，更不敢承認。“我和媽媽是一起回來的……”

爸爸火了，抓着我就打，我終於“招供”了。

唉，活該！

難忘的三年級作文 篇7

20xx年12月5日晚上7時15分左右，一名農民工在上海2號線地鐵車廂內因身體不適嘔吐，地鐵內的兩名好心人伸出援手給予農民工紙巾，本意是讓他擦拭自己的嘴巴和衣服，誰知這名師傅一拿起紙巾，首先擦拭的是被弄髒的車廂；直到紙巾最後用完了，他也沒有顧得及去處理自己嘴邊和身上髒的地方。這篇新聞引起網友們的熱議：“他的確值得讚揚，但並不因爲他是農民工的身份，而是因爲他應該是你，也應該是我，更應該是所有人！”

這位師傅用他無聲的行爲給我們上了一堂文明課，他告訴我們：文明只是一個細微的動作，是每個人都輕而易舉能做到的，這種文明與文化程度無關，與財富多少也無關。他用最簡單的動作贏得了滿車廂乘客的尊敬，新聞播出後，更是贏得了國人的尊敬。

然而,與之相反,我也常常聽到身邊的人講起：中國遊客給外國人留下的一些不文明的印象:隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場合大聲喧譁.....這讓我的臉一陣發熱,每一位走出國門的中國人都是國家的“形象大使”。當我們在享受異國風情的同時，到底給所去的國家的人民留下了一些什麼印象，帶去了一種什麼文化，這些問題值得我們每個人思考。

不走出國門不知道國恥,在泰國,一些比較著名的旅遊景點的標牌提示語言赫然寫着醒目的中文漢字:“不要隨手亂扔垃圾”；在日本，不論在大阪還是東京，不少公共衛生間裏都用中文寫着類似：“衛生間是給大家用的，請您保持衛生間的乾淨”的標語，這種提示有且只有一種中文提示，你看到了麼?

梁啓超說過：“少年強則國強......”我想說的是：少年文明則國從此文明！中華民族有着五千年的文明史，作爲民族未來的我們，該如何接過人類文明的接力棒呢？這位農民工師傅的文明行爲就像星星之火，是我們學習的榜樣，只要我們從此刻開始約束好自己的的一言一行、一舉一動，時時刻刻把文明銘記於心，相信不久的將來,中華大地的文明之風就會：“星星之火，可以燎原”。

難忘的三年級作文 篇8

學校裏，老師教了我們很多知識，也教會了我們許多爲人處事、遵紀守法的道理。然而，銀行中老奶奶那堂言外身教的“規則課”使我終生難忘。

記得週末的一天，我陪媽媽去銀行取錢，那天正好是集日，照慣例分析，取錢的人一定很多。想到這裏，我急衝衝的快步跑去銀行，頭也不回地告訴媽媽：“媽媽，我替你去排隊，免得人多。”當我跑到銀行門口時，正好看見了一位老奶奶，她拄着柺杖，緩緩地走向排隊機，“說時遲那時快”，我用了百米衝刺的勁兒搶到了老奶奶的前面，我輕輕地按了一下排隊機上的鍵，取出一張紙條後，全身有了一種如釋重負的感覺，我洋洋得意地坐在凳子上，一邊等候媽媽一邊聽着銀行工作人員在輪流叫號，不一會兒，媽媽來到了大廳，我起身向媽媽招手示意，並揮動手中的紙條自豪地大聲叫喚：“媽媽！媽媽！我排好隊了，幸好我跑得快，搶到了老奶奶的前面呢！”媽媽接過紙條後，深表感慨地說：“現在有了排隊機，人們取錢就方便多了，再也用不着幾十分鐘，甚至幾個小時的排隊等候，那‘站式’別提有多累呢，”話音剛落，銀行工作人員叫到了我前面一個號子，媽媽站起來做好了取錢的準備，這時，從窗口裏面傳來了工作人員的叫喚：“媽！您過來先取錢。”聽之，我用極其困惑的眼光看了他一眼，心裏很不高興，就像打碎的“五味瓶”一樣。“不！我不能插隊，這是規則！”無論工作人員怎樣說，老奶奶還是不肯插隊取錢，媽媽取完錢後，我回想到自己搶先排隊的事，又想到老奶奶和她兒子的對話，我感到無比羞愧，恨不得在地面上找個洞鑽進去呢。

我永遠忘不了老奶奶在銀行中，給我上了一堂“規則”課。

難忘的三年級作文 篇9

相信你們都知道文明使者吧！當然我也不例外，但是文明使者並非是一些大人物，因爲文明使者就在我們身邊，就在我們的某個視線中，我就認識一個，讓我給你們講一講唄(^~^),噓….這可是文明的表現喲！

有一次，放學了，我騎上自行車，把書包放在後面的籃子裏，騎着自行車，哼着小歌，高高興興回家去了，走着走，忽然，“咚”的一聲把我一下子嚇倒了，我扭頭一看，原來是書包掉了，正當我要站起來去拾書包時，突然從一家便民超市裏跑出來一個小男孩，把我扶了起來，又把我的書包拾了起來，當時我感激不盡，正當我想向他道謝時，他卻揮着手跑了。

我騎上自行車準備回家，擡頭一看，是紅燈，沒辦法，只能等紅燈了，忽然，有一些人在闖紅燈，我還沒有來的及阻止，有一個人對我說：“走唄！笨蛋！”什麼！我是在遵守郊通法規！綠燈亮了，我沒來得及走，那個小男孩從我身邊跑了過去，原來等綠燈的不止我一個呀!

眼見爲實，這個小男孩就是文明使者，相信你也可以！

難忘的三年級作文 篇10

每當我想起這件事的時候，我的眼眶裏就含滿了淚水。

一天中午在學校午睡的時候，宿舍的八個人都像平常一樣躺在牀上，大家都不敢說話，因爲值日老師正在外面巡查。正在我睡得迷迷糊糊的時候，我聽見我上鋪的馮正合和張宜兩個人在嘀嘀咕咕地講話。他們的聲音影響了我的休息。於是，我就爬了起來，扯了一下馮正合的被子，低聲對他說：“別吵了，煩死人了。”正在這時，值日老師過來了，她嚴厲地抓住我的手輕輕地打了一下，她皺着眉頭，瞪着眼睛說：“你剛纔在幹什麼？給我出去罰站！”

聽了這句話，我頓時像被雷電擊中了一樣，我氣憤地做了一個鬼臉，無奈地起身走出去。

這件事很快就傳到了班主任的耳朵裏，她來到教室，氣沖沖地拍了拍我的桌子，說：“竟然扯馮正合的被子，我今天就罰你抄一篇課文！”我百口莫辯，眼淚不止地在眼眶裏打轉。不一會兒，張宜跑到老師面前說了實際情況，老師才明白原來她誤會了我。

老師走過來說：“對不起，我誤會了你，你不用抄課文了。”聽完了這句話，我心裏如釋重負。但是，這件事情還是深深地印在了我的腦裏。