彈鋼琴的三年級優秀作文示例

【篇一：彈鋼琴】

看！這是誰在彈鋼琴？那手指在鋼琴上像蝴蝶翩翩起舞，一個個音符就像泉水叮叮咚咚地流淌出來，這美妙動聽的鋼樂曲，讓那些心情糟糕的人，一下子就安靜祥和下來。

我是不是很棒呢？告訴你，像我這樣的鋼琴高手也是練出來的。來看看我是怎樣學習鋼琴的吧！

第一次來到鋼琴房，老師開始教我了。老師先彈奏了一首奏鳴曲。奏鳴曲那歡快的節奏使得她沉浸在那音樂中，那跳躍的手指彷彿在彈奏一個美麗動人的故事。音樂漸漸進入高潮，原本歡快、柔和、抒情的曲調，突然間隨着左手流暢的伴奏顯得非常激揚。而她從容地彈着，慢慢地閉上雙眼。我也慢慢陶醉在這音樂之中，聆聽這美妙的音樂，不僅心裏暗暗發誓：我一定要彈好鋼琴。

老師見我這麼喜歡鋼琴，就對我說：“只要你堅持不懈，就一定能彈的和我一樣好！”我把手放在鋼琴上，嘗試彈了一首曲子，天啊，我的手是那麼的僵硬，彈出的曲子也斷斷續續的。我灰心、沮喪極了，心想：我彈的一點都不好！老師似乎看出了我的心思，對我說：“不要灰心，萬事開頭難，你一定能彈好的。”我半信半疑。老師和藹地對我說：“來，把你的指頭放在這兒，這兒……”一節課下來，我的手指累得動都動不了，但鋼琴知識還是有些不懂。從那以後，不論嚴寒酷暑，我都準時練習。晚上媽媽叫我睡覺我也不睡，屁股就像死死地釘在了椅子上。經過堅持不懈的練習，一段時間後，我終於會彈奏美妙的鋼琴曲了。

這就是我彈鋼琴的過程，雖然很累，但是有了很大的收穫！

【篇二：學習彈鋼琴】

鋼琴演奏家的雙手像兩隻蝴蝶在琴鍵上翻飛，動聽的音樂就流淌出來了，有時像流水潺潺，有時像鳥兒歌唱，有時像驚濤駭浪……對此我覺得特別神奇，再看看他們如醉如癡的表情，好像已經進入了音樂，和音樂融爲一體，我羨慕極了。特別想成爲和他們一樣的人。於是我找了鋼琴老師開始學習鋼琴。

一開始學習識譜，左右手分別彈奏，這個比較簡單，我很快就學會了，接下來就開始學習左右手合奏，我就有點亂套了。顧了左手，顧不上右手；顧了右手，顧不上左手，左右手總合不到一個節奏上。我氣得使勁拍琴，發脾氣，甚至流淚。媽媽溫和地說：“學鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來動聽的音樂。”聽了媽媽的話，我心情慢慢平靜下來，先把右手的曲子練熟，再把左手的曲子練熟，合起來的時候先放慢速度，保證沒有錯音、指法錯誤，熟練以後再加快速度。我就不信有什麼能難住我。慢慢地我能彈奏很多曲子，離我的夢想越來越近了。

現在我每天一空下來就彈鋼琴，我從彈奏中領略到了鋼琴的韻律，有時悲傷，有時快樂，有時還能聽到自己的心聲。我也能和音樂融爲一體了。

“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，通過彈鋼琴，我明白了只有勤學苦練，纔會成功。今年夏天，我就要參加鋼琴四級的考試，我會盡自己最大努力跟着老師往前走。

【篇三：學彈鋼琴作文】

有的同學課餘生活是蒐集各種硬幣，有的同學是學舞蹈，有的是學奧數，還有的是登山。而我的課餘生活非常豐富多彩，有學彈鋼琴，有種植，有學書法，有和小鄰居玩耍……。其中我最喜歡的是彈鋼琴。小時候我經常聽鋼琴大師的演奏曲，他們打開了我心靈裏欣賞美的窗戶。現在長大了，我吵着要學鋼琴，爸爸媽媽答應了，於是我迫不急待地走進鋼琴教室，開始了學鋼琴。

可是學鋼琴並沒有我想象中的簡單，剛開始我覺得很枯燥，因爲彈的曲子不好聽，彈下來的聲音也不乾脆，並且軟綿綿的。練了幾個星期後，我彈得乾脆利落了，猶如靈巧的小雨點滴落在屋檐上，我越彈越輕鬆。慢慢地，又有點難了，因爲又有滑音，又有跳音，滑音又分成有拍子的和沒拍子，有拍子的，我把它彈成半音，沒拍子的，我就乾脆沒彈出來。這真是一條大大的攔路虎。這時候，媽媽鼓勵我說：“彆着急，慢慢來，我相信你想做的事一定能做成！”聽了媽媽的話，我又重新找回了信心。我從那時起，每天認真練琴，終於我彈會了滑音，彈會了跳音。意志勇士趕走了這條攔路虎。現在的我都可以弱小小樂曲了。彈出來的曲子彷彿是自然從我指尖流淌出來了。我太開心了，因爲我能夠表達各種自然界的音響和小動物的動作了，每天我用這些方式來表達我的心情，比如我開心時，我就彈“小兔子”，一天都過得很順時，我就彈“流水”，每當我過得不開心時，我就彈“小老鼠”。

彈鋼琴使我的心情放鬆，彈鋼琴使我學會了享受美，聆聽美。鋼琴真是我的好夥伴，我一定要繼續學好鋼琴！

【篇四：彈鋼琴】

今天中午，我同往常一樣，高高興興地去彈鋼琴。

到了鋼琴房，我打開琴蓋，鋼琴可真重呀！開始彈琴了，我認真地練着：手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上。我一邊練一邊按老師的要求時刻提醒着自己的彈奏姿勢……

正練到第49條曲子，張老師到我的琴房來了！我心裏突然有一絲害怕，定定神，我彈了49條。"還是彈得不錯，我教你50條吧！"張老師面帶微笑讚許地說，一邊對我彈奏着50條。只見她細長的手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈着，優美的音樂在琴房中迴響着。而我呢？我入神地看着聽着，心想：我要能彈這麼美，多好！張老師走了，我就練了起來。開始，我單手彈，彈着不煩躁還覺得好聽，因爲好彈嘛。可是雙手彈的時候，左右手總是配合不好，老也彈不對，我着急了。可我鼓勵自己耐心地好好練……終於，左右手能配合了，旋律也流暢起來，我高興了！我有信心了！

可是，這個時候已下課了，我們要去閱覽室看書。在去閱覽室的路上我想：明天我一定要彈好50條！

【篇五：彈鋼琴】

我的課餘生活豐富多彩，我喜歡跳舞、游泳、唱歌等。可我最喜歡的是彈鋼琴。

六歲的是時候一次偶然的機會，媽媽帶我經過一家琴行，我聽到裏面傳出優美的琴聲，一下子被那美妙的琴聲吸引住了。我忍不住停下了腳步，好奇心促使我要進去看個究竟，我就拉着媽媽的手往裏拽，我看見一位大姐姐坐在一架鋼琴前，坐姿端正、優雅，十個手指不停的在琴鍵上靈活的彈來彈去。我看得入了迷，直到大姐姐把這首曲子全部彈完。於是我就吵着跟媽媽說：“我想報名學鋼琴。”媽媽笑着答應了，立刻給我報了名。從此我就開始了學鋼琴的課業，起先我從最基礎的都、唻、咪開始。我越學越有趣，就很努力的彈。慢慢地，慢慢地…………終於有一天我可以單獨的.能夠彈出一首完整的曲子的時候，我興奮地給自己鼓起了掌，別提有多高興了，我對鋼琴就更加的有興趣了。

現在，我鋼琴考級已經拿到了五級證書，雖然現在老師要求我彈的曲目難度越來越高了，但我越難就越有興趣，把樂譜上一個個符號經過我的手指變成美妙的音樂，真的好神奇哦！

課餘生活給我帶來了無窮的樂趣！

【篇六：我會彈鋼琴】

如果有人問我：你會什麼呀？我會自豪地回答說：“我會彈鋼琴、說英語、游泳、做家務、做飯……”但是最值得我驕傲的是彈鋼琴。因爲我爲了彈好鋼琴，付出了許多的汗水，其中的確酸甜苦辣也罷只有我才能體會到。

記得我才上幼兒園的時候，我跟爸爸媽媽在逛街時，在商場偶然聽到了一段優美的旋律，就問媽媽：“這是用什麼演奏的？”媽媽說：“這是用鋼琴演奏的，一種能彈出好聽音樂的樂器。這種樂器能陶冶人的性情，能使人變得聰明，記憶力更好，還能提高審美觀呢！”聽了媽媽對鋼琴的讚賞，我的心就大蠢蠢欲動了，便纏着爸爸媽媽要買。他們經不住我的再三請求，終於同意讓這新傢伙“住”進我家了。從此，我的練琴生涯就開始了。

真正開始練琴以後，我才慢慢發覺鋼琴是好聽但不好彈。當我的手指剛接觸到琴鍵時，就聽到了鋼琴那“叮叮咚咚”的清脆悅耳的聲音，所以我便無時無刻都想彈琴。可是當我彈了半年以後，我便覺得那清脆悅耳的旋律變成了刺耳的聲音。我對鋼琴的喜愛就隨着日子一天天的消逝慢慢地減少了。當我一遍又一遍地在黑白琴鍵上彈奏拜爾、哈農、巴赫、東爾尼等鋼琴大師的作品時，就覺得心煩意亂了。因爲我覺得裏面的樂曲很枯燥、無趣。目光敏銳的媽媽一下子就發現了我的想法，便意味深長地對我說：“你要好好練琴啊！做每件事都要堅持到底，不要被困難嚇跑！”聽了媽媽的話，我從中明白了媽媽的用心良苦，就斬釘截鐵地說：“好的。我以後一定會好好練琴的。”說着，我就拿出書，認認真真地練起琴來……時間過得飛快，眨眼間5年過去了，我的鋼琴水平已經到了6級了。

這5年中，我長大了許多：原來我是一個經不起挫折的小草，現在長成了一棵不怕風雨打擊的小樹；讓我明白了做事要有始有終，不能半途而廢。當我在琴鍵上常情地彈奏着貝多芬的《獻給愛麗絲》，那行雲流水般的旋律從我指尖劃過時，我深刻地領悟到鋼琴的魅力。我爲自己會彈奏它而感到驕傲、自豪！

【篇七：我愛彈鋼琴】

彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……

從去年的八月份開始，我就愛上了鋼琴這門樂器。鋼琴剛買回來時，我非常喜歡，愛不釋手，恨不得不要離開鋼琴。這鋼琴的聲音真是令人陶醉……

塵緣中琴聲，月皎波澄。神怡心曠之際，忽一陣微風起伏。遠遠傳來屢屢琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人迴腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。

我的上的第一節鋼琴課老師就告訴了我彈鋼琴的要求，1：坐凳子只能做半凳；2：彈琴時手必須要立住在鋼琴上；3：彈琴時要專心，不能三心二意……起初，我很愛彈，但是過了一段時間，我的心裏就產生了厭倦，因爲有的時候覺得彈琴太枯燥了。媽媽知道了我的心思，她跟我說：“凡事都是先苦後甜，如果現在不好好練，將來後悔都來不及。”

不久之後，我和爸爸媽媽在“上島咖啡”吃飯，哪兒有一架鋼琴。媽媽鼓勵我去彈一曲，於是我鼓起勇氣，上去彈了一首我最喜歡的曲子《F大調小奏鳴曲第一樂章》，完了之後，全場掌聲雷動。這使我信心大增，從此以後，我越來越喜歡彈鋼琴了。

是啊，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。凡是隻有先苦後甜，如果吃不的苦頭的人，到了最後也就是落到了一個“少壯不努力，老大徒傷悲”的情景。

【篇八：我愛彈鋼琴】

彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……

衆所周知，彈鋼琴有許多好處，當我還是個黃毛丫頭時，望女成“鋼琴家”的媽媽把我送進琴行學琴。這可把我勒得幾夜睡不着覺，心中編織了一個個美夢：我在聽衆的掌聲中登上領獎臺，被譽爲“小鋼琴家”……

剛開始，我信心十足，但不久，就覺得彈鋼琴既單調又十分辛苦，天天就練那幾個音，常常練得手指發酸發麻，又不能休息。我對爸爸說：“爸爸，我不想學鋼琴了餓。”爸爸臉一沉，意味深長地說：“小孩子做事怎麼能虎頭蛇尾？世上無難事，只怕有心人。”我聽了，心悅誠服地點點頭。

那是一個寒冬臘月。那天，北風呼嘯，太陽公公像怕冷似的遲遲不肯起牀。我想，天這麼冷，爸爸媽媽應該會“大發慈悲”，讓我在家歇着。誰知，媽媽把眼睛一瞪，劈頭蓋臉地說：“還不趕快去琴行讓老師指點指點！”我不敢違抗“母令”，穿着大棉襖，裹着圍巾，全副武裝。剛踏出門，一陣刺骨的寒風迎面撲來。我不禁打了個寒顫，畏畏縮縮地走到琴行。

“來！先貼鍵彈音階。”老師說到。我拖着那雙腫得像麪包的手彈起來。“不對！不對！要指間發力。”我這回憋足了氣，使勁地彈。“錯了，要你指間發力，不是用推。再來！”要求嚴格的老師不時指出我的缺點，不厭其煩地輔導我。“好，接下去彈練習曲。”就這樣，我彈了一個多小時，老師才讓我休息。

回到家，我失望地對媽媽說：“媽，彈鋼琴好辛苦。”“人家貝多芬雙目失明，還能把鋼琴彈得那麼好，你應該學習他，千萬不能半途而廢。”我聽了媽媽的話，決定堅持到底，繼續走我的“鋼琴路”。

工夫不負有心人，經過我這些年來的努力，我的演奏水平提高了不少。許多人聽了我彈琴後，總是對我讚不絕口。是啊，不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香！