【必備】小學三年級作文合集5篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學三年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級作文 篇1

我有一位相貌平平，總是打扮的媽媽。但她和藹可親，心地善良。說起“心地善良”，我給大家講一個媽媽“拾金不昧”的故事吧。

有一次回姥姥家，我和媽媽與一位阿姨合夥打了一輛出租車。那位阿姨長得非常漂亮，打扮入時，她不停地用她那部漂亮的“蘋果”手機打電話。我目不轉睛地盯着阿姨那部手機，很羨慕。

過了一會兒，阿姨要下車了。當她打開車門時，她的手機從衣兜裏滑了出來，掉到座位上，她一點也不知道。車走了十幾米後，媽媽發現了那部手機，她趕緊讓司機停下車，拿起手機下了車，邊跑邊喊：“你的手機！”

當阿姨接過手機時，滿臉感動，她緊緊地握住了媽媽的手說：“謝謝你，姐姐。你真是好人。”媽媽只是對阿姨笑了笑，擺了擺手，然後又跑回車上。

下車後，我問媽媽：“媽媽，我們撿到了，爲什麼要還給阿姨？”媽媽回答：“不勞而獲得到的東西，再值錢再漂亮，也不珍貴。只有靠自己的辛勤和努力換來的東西，即使不是最好的，但卻是最珍貴的。”雖然我不太理解媽媽的意思，但我知道媽媽說得有道理。

爺爺常說“父母是孩子的第一任老師，只有父母給孩子樹立一個好榜樣，才能培養出好孩子”。我相信在媽媽的美德教育下，我能成爲善良的好姑娘。

小學三年級作文 篇2

今天，我們上了一課《幸福是什麼》，那時候我想幸福到底是什麼？是……

老師讓我們到生活中找一找“幸福”，想想“幸福”到底是什麼。我帶上了幾瓶水，就到生活中找幸福去了。走過一條小路，啊，這不是那位老婆婆的花園嗎？天氣炎熱，我從旁邊接了點水，爲每一棵小花澆了水，整個花園似乎馬上變得美麗了。花兒隨風起舞，好像在說：“謝謝你，小朋友！”我臉紅紅的有點不好意思了，哦！“幸福”就在此刻從我心裏冒出來，原來“幸福”就是幫助別人。

我又走着走着，發現一隻小兔被夾在一個棍子的底下，我花了好大勁才把那重的要死的棍子給翻了過來。小兔立刻跳到了我面前，好像要跟我道謝呢。哦！“幸福”就是在別人困難的時候幫助別人，得到了別人的感謝，那是最幸福的。

今天，我知道幸福是什麼了！

小學三年級作文 篇3

從小，大人就教育我要誠實、善良，特別是不能撒謊，否則會長出長鼻子來。可我有一個愛“撒謊”的外婆，你們肯定不信，那麼讓我講給你們聽聽。

小時候我特別愛吃西瓜，只要一看到西瓜就兩眼發直，狼吞虎嚥地幾分鐘就把一大盤西瓜給消滅了，所以常常把西瓜子也吃到肚子裏，這時外婆就會說：“牛牛，慢慢吃，否則西瓜子吃到肚子裏，肚子裏會長出西瓜來的。”我聽了，嚇得一聲不吭，連晚上做夢都夢見自己變成了“西瓜人”，頭上肚子上都長出了綠油油的西瓜藤，身上掛滿了大如籃球，小如彈珠的無數的西瓜……就這樣，外婆幫我改掉了做事不細心的毛病。

外婆非常疼愛我，只要是我喜歡吃的東西她都“不愛吃”。從小我就愛吃蛋。一天爸爸給我和外婆買了兩隻蛋撻，啊，真香啊！我一口就把一隻蛋撻吃掉了。然後，依依不捨地把另一隻蛋撻送給外婆吃。這時外婆看了一眼說：“牛牛，這個我不愛吃，你幫外婆吃了它吧！”聽外婆這麼一說，我又高興地吃了半個，可另外半個怎麼也吃不下了，就把吃剩下的半個蛋撻放在了桌上。晚上我正準備睡覺的時候，看見外婆在廚房裏津津有味地吃我剩下的半個蛋撻。這時，我心裏難受極了。

今天，爸爸給我買了肯德基雞腿，我沒捨得吃，把它帶回了家，一進門我就對外婆說：“外婆這個雞腿給你吃。”外婆又說：“我不愛吃，你吃吧。”我眼睛一轉，靈機一動說：“好外婆，雞腿我都吃厭了，你幫我吃吧。”外婆信以爲真，接過雞腿，樂呵呵地說：“那好吧，今天我也嚐嚐這洋玩意！”

哈哈，今天我也撒了一個謊……同學們，如果今天晚上我長出了長鼻子，大家可千萬不要不理我噢。

小學三年級作文 篇4

我彷彿覺得我來到了一個神奇的教室，我和同學們沉浸在美好的幻想之中。

在校門口站着幾個高智能機器人，在門口每天歡迎同學們和老師來到學校。我們可以和機器人交談，我們提出各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。走進校園擡頭看到的是一個大鐘表，他的周圍是一個花環，上面有各式各樣的花。

校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂，下雨時，它可以爲我們遮雨。天晴時，一按紅色按鈕，它就自動打開，變成了一個大型花環，圍繞着運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的'環形跑道，中間是一個栽滿茸茸綠草的足球場。同學們可以在上面踢足球、做遊戲；第二層有電子籃球場，高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設施，這些都是用電子計算機和X射線控制的。

運動場的周圍是同學們培養出來的新型植物，一棵樹上可以開迎春花、桃花、杏花、牽牛花……還可以結出好多種水果供同學們品嚐。

運動場正前方是植物編成的教學大樓，房子裏冬暖夏涼，教室裏的黑板是用電子熒屏製成的，老師只要按鼠標就可以進行教學了。桌椅是可以按身高進行調控的。對了，講臺上還會有一臺電腦，作爲一個教室局域網的中心。

這麼神奇的教室，你喜歡嗎？

小學三年級作文 篇5

一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹着一層薄薄的水藍色紗衣。這個看似美麗的星球卻被自稱是這個星球的主人破壞中，而這個星球就是人類唯一的家園---地球。

森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環境問題，已嚴重影響到人類的生存和經濟的發展。加強環境的保護，是實施可持續發展戰略的措施。

覆蓋地球陸地面積曾達三分之二的森林，呵護、哺育了成千上萬的生命，其中就有人類的祖先。在遠古時期，人類祖先棲居森林之中，以森林抵禦寒風，依靠森林發展了人類文明。

而到了今日，全球的森林覆蓋率已不足27%，而且森林面積仍然在減少中。土地荒漠化日趨嚴重，全球有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中1.35億人在短期內有失去土地的危險等一系列問題。

植樹造林不僅能有效改善生態環境，使我們的居住環境變得更加美好，同時還有巨大的生態效益。以日本爲例，日本全國森林覆蓋率達65%，爲此，森林土壤年貯水量達2300億噸，森林防止泥沙流失57億立方米，棲息鳥8100萬隻，提供氧氣5200萬噸，吸收二氧化碳6900萬噸。僅這幾項森林生態效益的價值能相當於日本全年國民生產總值的13.8%。

現代工業飛速發展，各種污染日益加劇，保護環境這個問題是否值得關注？如果不值得，這個地球就加劇毀滅，如果值得，那人類爲什麼不停止自己的惡行呢？