【精華】小學三年級的作文300字合集5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的小學三年級的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文300字 篇1

看見拖鞋，我便想起了奶奶，心裏涌起了一股溫暖……

好多次,我們來到了奶奶家。奶奶家的拖鞋都太小了，穿着上下樓梯很不方便。

那時候，我多麼盼望有一雙拖鞋呀！

有一次，來到奶奶家，奶奶把那些小了的拖鞋都扔了，讓我穿媽媽的拖鞋。但媽媽的拖鞋太大了，我總是摔跤，奶奶看到我摔跤很心疼，決定給我做一雙拖鞋。

那天晚上，奶奶吃晚飯就進了織布房，腳一蹬，手一拉，哐裏哐當，滿房間都是機器聲了，這一夜我枕着隱隱約約的機聲入睡。一早醒來，發現織布房的燈還亮着。啊！奶奶做了一夜拖鞋。我悄悄地推開門，走到奶奶身邊，喊了一聲：奶奶！我不要拖鞋了！，我的淚水奪眶而出，奶奶微笑着說：傻孩子，你又摔跤了怎麼辦？奶奶再熬幾夜就有了…….。

終於在一天清早，我推開房門，發現有一個禮物盒，上面寫着：天遇收。我趕緊打開盒子，裏面放着一雙可愛、漂亮、充滿愛的拖鞋。我摸了又摸，看了又看。我突然轉向身後，看見了奶奶那慈祥的臉，心裏一酸，淚水像雨水般落了下來。

從此，這雙拖鞋一直伴隨着我。穿了很多年,鞋子已經有破洞了，但我卻捨不得扔掉它，因爲它裝載着奶奶對我滿滿的.愛。我永遠都不會忘記奶奶的愛！

小學三年級的作文300字 篇2

暑假，媽媽帶我去銀川玩，在銀川我們去了有名的沙湖，盡情地玩了幾天後我們坐火車回平涼。火車上人山人海，我們穿過人羣，媽媽好不容易纔給我找了一個座位。

坐下後，我好奇地打量着周圍的人，這時，我發現了在車廂中有好多的十三四歲的姐姐，她們有的蹲着有的站着，穿的衣服都很舊，全穿着布鞋，有的還梳着長辮子，我更好奇了，就讓媽媽問她們是幹什麼的。媽媽就同我身邊站着的一個姐姐交談起來，這個姐姐說，她是陝西武功縣的，假期中，她們班三十幾個女生在一個叔叔的帶領下，去內蒙古摘枸杞，已經幹了 天，現在開學了，要回家去。我還知道了她們摘枸杞是爲了掙學費，摘一斤枸杞可以掙 角錢，一天可以摘 斤，我算了一下，姐姐一天才掙 元錢！看着姐姐的手被扎的全都是傷，我心裏更難過了，想想自己：每天亂花錢，想吃什麼就鬧着讓媽媽買，昨天還在銀川的德克士吃了 元錢，這些錢姐姐們要辛苦地摘三四天枸杞才能掙到！我覺得自己真是不應該！

我從現在開始要向姐姐們學習，不再亂花錢，要做一個懂事的好孩子。

小學三年級的作文300字 篇3

當太陽不再毒辣的時候，秋天就來了。當秋風帶着果香撫過臉龐，秋天就來了。

秋風吹過田野，給農民帶來一絲豐收的喜悅；秋風刮過小路，路上的梧桐樹揮揮手，幾片黃葉隨風飄落。秋風帶着桂花的香氣，一路飄香，讓人忘掉夏天的煩惱。

田野裏，稻子掀起金色的波濤，讓大地一片金黃；高粱舉起燃燒的火把，像是在慶祝秋天的到來；棉花鋪一片雪地，好像在提前告訴我們冬天的美景；向日葵一改以往的作風，羞答答地低下了頭，玉米挺直身體，要和高粱比比身高；土埂上開滿了野菊花，讓人捨不得踩上去。

果園裏，蘋果早早地穿上了紅襖，準備過年；葡萄長大了，換上了紫袍，石榴漲紅紅了臉，活像一個個小燈籠。

秋風像一把柔韌的梳子，讓田野裏的各種作物格外分明；又像一隻大手，把落葉地毯鋪在每個角落。秋光照耀着農民的汗水，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。

走在秋天，空中有明媚的陽光照耀；葉子已經在漸漸枯黃，那葉脈上可以清晰看見它們由綠漸黃的過程，黃黃綠綠，綠綠黃黃，體現出一種斑斑駁駁的美麗。撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠會陪伴着我們。

小學三年級的作文300字 篇4

熊欣宇是一個非常頑皮的小孩，他就住我樓上。他長着一個圓圓的腦袋，一雙炯炯有神又機靈的大眼睛，全身黃黑的皮膚就像剛出生的非洲嬰兒，他整天笑呵呵的，無憂無慮。

一個陽光明媚的星期天，我正在院子裏踢球，他突然衝下樓還一邊高聲喊道：“超級棒棒糖！”、“輕功水上飄！”一剎車“咚”摔了一個狗啃屎。我走過去，看見他摔破了一點皮，臉上居然還帶着笑容，真是個不怕摔的人啊！我想：這個熊欣宇，還這麼幼稚。

我把球踢過去，跟上前，腳按住球“你踢不踢球啊？”我問道。

他臉色突然低沉下來，兩道眉毛擰成了“川”字，嘴裏還嘟噥着：“我是踢還是不踢呢？是做作業，還是......唉！別想那麼多了，還是踢吧。”他轉過身，雙手放在嘴巴旁，對着樓上大聲喊道：“爸爸！作業等會兒再做，我先跟廖彣翰踢球。”

“好吧！你只能踢一會兒”他爸爸無可奈何地回答道。

踢球的時候他總是耍賴，一會兒說沒注意球過來了，一會兒又是鞋帶散了......

唉！他真是太頑皮了。

小學三年級的作文300字 篇5

數學的海洋中有很多的奇奇怪怪的題目，一些題目原型甚至已經有了幾千年的歷史。到了現在還在廣爲流傳。

今天看雜誌的時候，看到了一道題。是一道雞兔同籠的問題。題目說。從上面可以看到35個頭,從下面可以看到94個腳。求雞和兔分別有多少隻？看到這個題目時，我感覺特別有趣。可是想了一下，感覺好難。後來我又仔細看了看。題目看懂了後。想出了好幾種解決問題的方法。

我先假設兔子擡起來兩隻腳。那麼我就可以這樣答：

從下面可以看到35×2=70（個）腳，與94只腳相差94-70=24（個）腳。這24只腳就是兔子擡起來的腳，每個兔子擡起來兩隻，所以24÷2=12（只），有12只兔子，則雞就有35-12=23（只）。

也可以假設成雞多長了兩隻腳，那麼從下面就可以看到35×4=140（個）腳，與94個腳相差140-94=46（個）腳。則雞就有46÷2=23（只）雞，兔子就有35-23=12（只） 。

所以在生活中遇到一些數學難題的時候，不妨多一些天馬行空的想象，你會發現對解決數學難題有很大的幫助。