【熱門】小學三年級作文800字合集10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的小學三年級作文800字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學三年級作文800字 篇1

我生活在洛陽市吉利區一個環境優美、花園一般美麗的小區——河陽新村。這個居民小區是吉利區最大的一個生活社區。它綠樹成蔭，一年四季景色各不相同，清潔工人每天清晨都把小區打掃的乾乾淨淨，是個生活的好地方，我喜歡這。

雖說我在這個小區生活了七八年了，可平時總是在幾個有限的地方玩。比如小區廣場、小區羽毛球場、我家樓前樓後的空地上，偶爾去同一個小區的小夥伴家玩一玩，對我們生活區的整體佈局並不瞭解。昨天晚飯後我們騎車在小區轉了轉，看看它到底有多大，順便也好好參觀一下旁邊的河陽家園。

晚飯後，我和媽媽騎車出發了，整整轉了兩個多小時，九點多才收兵回家。要問結果，一句話——那是大有收穫。

發現一：沒想到我們生活區真的很大，它和河陽家園連在了一起，我把它們看做一體。整個生活區有兩條南北方向的主幹道，把小區分爲三部分。河陽家園算一部分，它和河陽新村之間有一條寬闊的大路。河陽新村比河陽家園大許多，它被小區北門到南門的一條大道一分爲二。整個生活區好像是一個東西長南北寬的巨大長方形。這就是我們生活區的大概佈局。

發現二：河陽家園的路燈很綠色環保。它靠的是太陽能電池板供電，白天電池板將陽光收集轉化成電能，夜晚供路燈照明，它們造型美觀，黑色的燈柱頂端有一塊傾斜的太陽能電池板，像一頂頂漂亮的博士帽。夜晚一盞盞路燈發散出柔和的黃色光芒，使小區看上去很安靜很美。小區房子的陽臺都是玻璃的，屋裏的燈光把各種漂亮的窗簾一覽無餘地展示在我們眼前，像一幅幅溫馨的畫。

發現三：在河陽新村的最西面我們發現了一個綠樹成蔭、功能齊全的、鍛鍊身體的好地方。我的好朋友雪娃娃就住在那邊，我也常去她家，怎麼就沒發現這個好地方呢？因爲這邊的房子挨着一片樹林，所以這兒明顯要比其他地方涼快，樹林的樹挨着生活區的圍牆長的又高又大，在小區西邊形成了一個夏日裏濃廕庇日的涼爽地帶。樹下有許多乒乓球檯，還有好幾塊平整的空地，是打羽毛球和乘涼玩耍的理想之地。靠近西南方向甚至還有一個老年人活動的門球場，這是媽媽告訴我的，以前我不知道門球場是這樣的。

聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個花園般美麗的小區，如果真的喜歡，就親自來參觀一下吧，相信你也一定會愛上這裏的。

　　小學三年級作文800字 篇2

20xx年。這是新世紀的大好年月，激起我幾多浮想遐思！我已是水上小學的校長了。請跟我一起來參觀我所設計的21世紀50年代的水上小學吧！

瞧，“水上小學”是建在宇宙中的。有許多宇宙飛船在遨遊，多熱鬧。飛船都是以水爲燃料，排出的尾氣是淨化過的，毫無污染，並且可以自動駕駛。上面還有“防彈系統”和“安全設備”，如果遇到障礙物，會自動地停下來。

學校裏還建有宇宙閱覽室、生物生態館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位“總管”親手設計的。可是，我對自己設計最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學樓了。

春季樓，一個充滿希望的名字。萬物復甦了，小草發芽了，果樹開花了，小朋友又長大了一歲。春季樓就像一個美麗的小姑娘，同學們在這裏感到無比快樂。她能培養學生生機盎然、蓬勃向上的品格。

夏季樓，一個熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，同學們也忙着學習。夏季樓裏一會兒晴，一會兒雨，變幻莫測，像一個頑皮的孩子。她能誘發學生的好奇心，培養他們的創新精神和創新能力。

我們漫步在秋季樓裏的林陰道上，秋日的黃昏是如此動人啊！那西天的彩霞披着一層似紅似金的綵衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最後的微笑。路旁的轉基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順着秋風打着旋兒一片片飄落下來，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發出沙沙的聲音，煞是好聽。我不由彎下腰，拾起一片落葉，啊！它並不像我們平時所說的那麼枯黃，毫無生命。看！巴掌大的葉片中間，星星點點地點綴着黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲着一邊紅褐色的邊。我打開書將它夾在書裏作書籤。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶着學生的情感，培養學生樂觀、豁達的性情。

冬季樓，安靜無聲的名字。雪靜靜地下着，誰也沒發覺。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺，她向學生幼小的心靈滲透了謙虛謹慎的美德。

學校實行開放式的教學管理，學生可以自由選擇，想到哪個季節裏學習都可以，說不定你上午還在春天裏欣賞着那花花草草，下午就在冬天裏堆雪人、打雪仗了。學校裏不僅有地球人，而且有外星人來到四季樓學習，來看看我們這裏的四季。這裏可以使同學們生活得更愉快，學習得更輕鬆。

21世紀50年代的“水上小學”隨着科技的發展日新月異。可是無論如何，五星紅旗依然是那樣鮮豔，依然在迎風飄揚。

找優點談體會：

這是一所奇特的學校，是一所想象中的學校。水上小學瞧，“水上小學”是建在宇宙中的。如宮殿一般的四季教學樓：春季樓，夏季樓，秋季樓，冬季樓，功能奇特，在小作者筆下生動有趣地展示出來。文章首尾呼應，結構嚴謹。是一篇很好的想象作文。

　　小學三年級作文800字 篇3

《爸爸去哪兒》是湖南衛視熱播的一部綜藝節目，今天播放的是第二季的第二期，好期待這次五位老爸和六位萌娃們會面臨什麼樣地挑戰。

我迫不及待地打開電視機。喲，有意思了這幾位老爸和萌娃們全都換上古裝，進入了漢朝人的朝代，萌娃們一副好奇的模樣，可卻不知道，他們接下來會面臨着一個分享測試

第一組的楊陽洋和姐姐grace乖乖地坐到了小屋裏的兩把椅子上，村長提着一隻竹籃子，把手放進摸索一通後掏出了兩隻大碗，遞給了楊陽洋和grace，隨後就反鎖上門出去了。楊陽洋迫不及待地揭開上面的蓋子，叫道：哇！是玉米哎！楊陽洋的眼睛裏閃着光。grace 聽了也匆匆忙忙地把蓋子打開，臉上的喜悅頓時消失了碗裏空空如也。楊陽洋見到了玉米，立即抓起來，不顧紳士風範，就大口大口地啃起來，是一陣狼吞虎嚥。Grace看着楊陽洋手裏的玉米，低着頭，傷心地說：我沒有哎。楊陽洋聽到了grace這句話，更加得意了，開心地說：這玉米真香，真好吃！ grace眼睛直勾勾地盯着這根玉米，嚥了咽口水，小聲地嘀咕道：我也很喜歡吃玉米！可楊陽洋卻把手往grace碗裏一指，毫不領情的說：你吃你的呀，可是你沒有玉米哎！ grace嘟起了小嘴，眼眶裏浸滿了淚水，淚珠彷彿馬上就要流下來了。楊陽洋注意到了grace這副表情，抓起玉米，用力一掰，可是力氣不夠，掰不動，所以立即就放棄了，繼續吃起來。因爲楊陽洋始終沒有和grace分享食物，所以他們測試失敗了。

第三組的多多和joe測試很成功，村長和剛纔一樣，給他們兩個碗後就出去了。多多和joe揭開了一瞧，卻只有多多碗裏有一瓶雞蛋布丁，機靈善良的多多發現joe沒有東西吃後，快速地拿出勺子倒出一半在自己的碗裏，把剩下的一半給了joe。多多拿出勺子，很淑女地往自己嘴裏送了一口布丁，joe也吃了一口，兩人都捂着嘴說：好難吃啊！joe乾脆把勺子一放，不想吃了。可是村長規定，一定要把東西吃完才行呀！多多咬緊牙關，三兩口吃完了布丁，joe也忍住心中的不服氣，硬是把布丁吞了下去。分享和分擔，在我們的生活裏能讓許多事情圓滿解決。獨樂樂不如衆樂樂春遊秋遊時，同學們帶來了親手製作的愛心便當，你吃吃我的，我嚐嚐她的，大家互相品嚐，快樂無比；假期，同學們互相分享假期裏的趣事，贈送旅遊時帶來的紀念品，其樂融融；大掃除時，同學們分擔着活兒幹，你來掃地，我來擺桌子，問題一下子就迎刃而解；跳繩比賽時，甩繩的，跳繩的，協調有序，比賽也就圓滿成功了！

分享快樂，快樂就會加倍，分擔痛苦，痛苦就會減半，讓我們學會分享與分擔，一起把快樂傳遞，讓生活更加精彩！

　　小學三年級作文800字 篇4

我一回頭，身後的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。

我正躺在山坡上想事情。就是否我想的事情，一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰後合。有的哈哈大笑，有的半掩芳脣，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先就是微笑，繼而哈哈大笑。

還有一次，我在老家麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。然而我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地構成鮮明比較。

我想大概就是一個月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進麥田後睡覺去了。水漫過田埂，順這條幹溝漫漶而下。枯萎多年的荒草最後等來一次生機。那種綠，就是積攢了多少年的，一如我目光中的飢渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我能夠在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一齊睡，做一個夢，也就是滿足。

一個在枯黃田野上勞忙半世的人，最後等來草木青青的一年。一小片草木會不會等到我出人頭地的一天？

這些簡單地長几片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的就是否全就是不景氣？

我活得太嚴肅，呆板的臉似乎對生存已經麻木，忘了對一朵花微笑，爲一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能就是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的完美前景。

以後我覺得，我成了荒野中的一個。真正進入一片荒野其實不容易，荒野曠敞着，這個巨大的門讓你努力進入時不經意已經走出來，成爲外面人。它的細部永遠對你緊閉着。

走進一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠。弄懂一棵草，然而並不僅僅限於把草喂到嘴裏嚼嚼，嚐嚐味道。挖一個坑，把自我栽進去，澆點水，直愣愣站上半天，感覺到可能只就是腿痠腳麻和腰疼，並不能斷定草木長在土裏也就是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無法明白土深處的事情。人埋在自我的事情裏，埋得暗無天日。人把一件件事情幹完，幹好，人就漸漸出來了。

我從草木身上得到的只就是一些人的道理，並不就是草木的道理。我自以爲弄懂了它們，其實我弄懂了自我。我不懂它們。

　　小學三年級作文800字 篇5

教學目標

1.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。

2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，並學會用人物語言、動作、神態來顯露特點，體現個性。

教學準備

結合語文實踐活動課，開展“我來誇誇他(她)”的活動。事先有意讓學生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小夥伴的某一特點的材料，然後通過活動，相互交流，相互啓發，豐富素材，讓作文和生活緊密聯繫，爲習作作好準備。

教學過程

一、談話導入，引出課題

前天，老師參加了我班舉行的“我來誇誇他(她)的活動”，瞭解到同學們在豐富多彩的童年生活中，都結識了不少小夥伴。他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閒事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個機會，根據小夥伴的特點，寫篇文章來表達你的真情實感。

二、出示要求，討論理解

1.出示要求

在童年生活中，你一定結識了不少小夥伴。他們有的是你的同學；有的是你的鄰居；還有的……你一定很瞭解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫，要把事情的經過寫清楚，語句要通順。

2.小組討論，並完成填空

我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點是，選擇的一個事例是。

3.大組交流

通過這一個環節，讓學生理解本次習作的要求：①寫小夥伴的一個特點；②用一件事來寫；③寫人物語言、動作、神態，要能體現人物的特點。

三、提供情景，打開思路

1.播放錄像

這是我們班去年秋遊中的幾個畫面。(無聲，給學生思維空間。)

讓學生邊看邊思考：

①這次秋遊中發生了幾件事?

②哪件事表現了小夥伴的特點和品質?

③你選擇哪件事來描寫人物的特點?

2.交流歸納

①秋遊中××同學收拾午餐留下的垃圾，體現她有強烈的環保意識和文明的行爲。

②××幫助鄰校一位掉隊的小同學尋找老師，反映她樂於助人的好品質。

通過這一情景，可以打開學生的思路，啓發學生用比較的方法來選擇材料，而且讓學生懂得最好的材料是自己親身經歷而別人不知道的事，材料的真實、新穎是寫好作文的基礎。

四、自擬題目，下筆成文

根據剛纔的學習討論，大家可以更好地條理自己的“構思”。題目自擬，但要認真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動》《我心中的.偶像》《任性的表妹》)

　　小學三年級作文800字 篇6

老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們；老師是無私的奉獻者把知識毫無保留地給予我們；老師永遠默默無聞卻不求回報。

我印象中的老師就是如此。這幾年來從我開始上學起到現在的六年級；從小時候對老師這個職業的無限憧憬到後來的理解彷彿都是一瞬間。在我的腦海裏有一個身影永遠揮之不去那就是教了我幾年的繆老師。她不僅給予了我知識還教會了我怎樣做人。記得一年級時我的性格還很內向看着別人積極地舉手發言卻沒有勇氣舉起手。繆老師注意到了我便用慈祥的目光望着我似乎在鼓勵我說：“勇敢點不要害怕。”我終於鼓起了勇氣舉手發言繆老師便讚許地點了點頭好象在說：“好樣的。”從那以後我一改內向的性格不再害怕舉手發言並且交了許多知心的朋友成績也一路提高。繆老師如果沒有你當年對我的鼓勵怎麼會有今天的我呢？、三年級時我取得了一直以來最好的成績——100分看着考試上鮮紅的100我心裏有說不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的任何一個人恨不得全世界都能知道。

第二天我起晚了匆匆忙忙去上學看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什麼？想着想着就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過100分的捲了也要更正呢回家拿也來不及了。突然繆老師走到我的桌前不見卷子臉一青把我叫到了辦公室。繆老師把我叫到跟前語重心長地對我說：“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會十事九空你取得好成績是好事但是你不能過分張揚而是要努力保持好成績纔對。”我羞愧的2低下頭。於是我明白了一個道理：驕兵必敗。

還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業了早上補也來不及了只得硬着頭皮去上課。繆老師沒看見我的作業很是奇怪就問我：“你的作業呢？”我支支吾吾地說：“我我沒帶。”繆老師又問我我：“那你做完了嗎？”無不得不撒了一個慌：“做了。”這時爸爸的身影出現在門口把我一片空白的作業交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了。繆老師看了看本子。沒做聲只是下課後又把我叫到了辦公室。沒有批評我而是委婉地對我說：“其實我早就從你的臉色看出你在說謊了撒一個慌就得再撒一個更大的慌來掩護第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅着臉點了點頭。從此以後我再也不撒謊了。

繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡它如一盞燈照亮了我人生的道路。

　　小學三年級作文800字 篇7

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，我就特別愛看書，在我的書架上，就有好多好多的書，我是“古今並蓄，雜學旁搜，猶如饕餮。”在空閒的時間，我就愛坐在房間的沙發上，靜靜地閱讀古今中外，散文雜詩，可以說，是書，造就了我的生命！

記得在我5歲的時候，我纔讀幼兒園，當時我話還說不準，但是我卻異常地喜歡“聽”書。在那時，我常常吵着媽媽帶我到書城裏去選童話書，偶爾選一些詩文，回家天天晚上叫媽媽給我念書，我就靜靜地聽，靜靜地聽，慢慢地覺得“聽”書很有意思，慢慢地覺得“聽”書已經成爲我的愛好，慢慢覺得“聽”書是我生活中不可缺少的一部分。如果有一天晚上我沒有“聽”書，我就會整個晚上睡不着：一天，媽媽出去吃酒席，很晚纔回來，我在牀上翻來覆去地睡不着。我就找到了以前買的小人書和動畫書，趴在牀上看，就看着看着，一直等到媽媽午夜12點多才回來。媽媽見到我，驚歎道：“小寶寶，你怎麼還沒睡啊！”“媽媽媽媽，我睡不着！所以我看了一會兒小人書。”我帶着笑容回答道。其實，我根本不知道自己是看了一會兒還是幾小時，只記得當時看得很過癮，看得很舒服。後來，媽媽把我的事在她單位裏講，現在是記不起來了，好像當時阿姨們都笑得不行，不知是誇我還是損我地說：“你呀！真行！”我當時還小，根本不知道這句話的意思，只好跟着阿姨們傻呵呵地笑。

從此，我就更熱愛讀書了，現在長大了，小人書、童話書已經不能滿足我的閱讀需求了。現在，我一到書城，就會直奔名著區，那琳琅滿目的中外名著，可以讓我廢寢忘食；那優秀的散文雜詩，可以讓我身心陶醉於其中。也許是閱讀，讓我的文化更有內涵，如果我要去看書，剛出家門，媽媽就會問：“小寶寶，你去哪兒啊？”我就會十分風趣地說：“我和書籍有個約會！”我和媽媽對看了一下，都會心地笑了。

後來爸爸看我喜歡讀書，就給我買了一套400多元錢的“兒童經典誦讀”，裏面有《論語》、《大學中庸》、《老子》、《笠翁對韻》、《弟子規 三字經 百家姓 千字文》等古文，伴隨着光盤的朗讀，我邊念邊背，雖然不懂什麼意思，但是還是朗朗上口。子曰：學而時習之，不亦樂乎？我經常唸叨着句話，因爲這句話激勵着我接着學習，因爲這句話使我更加有堅持讀書的信心，因爲這句話會永遠記在我的心頭，勉勵着我，讀書，讀書，再讀書！

我與書籍有個約會，這個約會平常而又特別，這約會溫馨而又浪漫，這約會枯燥而又有味。

開卷有益，讀書有樂。讀書有樂，其味無窮！“書籍是全世界的營養品”，全世界的人都需要書籍來補充自己的文化內涵，這營養品就像你飢餓是給你的一塊麪包，即食充飢；這營養品就像你苦惱時給你的一顆開心果，讓你開心，快樂；這營養品就像你寂寞時陪着你的一個好夥伴，讓你永遠不會寂寞。

閱讀成就夢想，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，做一個富有情趣的讀書人！

　　小學三年級作文800字 篇8

很小就知道蓬萊仙島，但從不知道她在何處，僅是聽過一個模模糊糊的名字。上次聽爸爸說，這座記憶中亦真亦幻的城市竟是花開阿姨的故鄉。就萌生了去看一看的念頭。

雖然很想去看看，但因路途遙遠我又暈車，這件事就只能是心裏的一個想都不敢多想的夢。同樣的理由，直到坐上疾馳的火車，我才感受到這一切是真的。火車站的遙遠對我來說是一個巨大的考驗，一路的顛簸讓我的胃如翻江倒海。一個多小時的汽車下來，我已經疲憊不堪，卻發現長途火車上比汽車還亂。車廂裏裝滿了乘客，夜路讓我腦子裏嗡嗡叫，想睡又睡不着。望着酣睡的人們，熬到半夜才勉強睡了一會兒，醒來後的感覺依舊是髒亂差。盯着黑漆漆的窗外直到破曉，又吐了一場纔到煙臺市。我們決定在煙臺吃早餐，可我哪吃的下去，勉強吃了半個包子，坐公共汽車的時候又吐了。

終於到了蓬萊市，在出站口等花開阿姨接我們時，我感到十分興奮：花開的痕跡，終於能看到她的真面目啦！很快，阿姨過來了。彎彎的眉毛，不大的眼睛，一頭披散的長髮，普普通通中透着一種說不出來的氣質。麻利的動作、熱情的語言、自信的神情都與我想象中的不一樣。她沒有文字中透露的安靜，也不是有些憂愁的淑女，而是一位熱情、能幹的女強人。我曾翻閱她的文章找她的名字，得到一個“文”字。但現在，我很清楚地意識到，她有文氣，但決不文靜。坐在阿姨的摩托車上，我仔細的看這座城市，感到美麗，清潔。古樸典雅用在這座小城上，真是再合適不過。

下午，我們去了蓬萊閣。由於阿姨說她和叔叔在田橫山腳下等我們，所以我們顧不得多欣賞美麗的景色，參觀過寺廟後就火速趕到田橫山。初見田橫山，便覺得其清新嫵媚，放眼望去，山上蜿蜒綿亙，層巒疊翠的樹木鬱鬱蔥蔥，那幾座小亭是否是仙女的梳妝檯，爲何都紛紛眺望大海？我偷偷看阿姨，懷疑她是否也從仙境來到人間。

上山的路不是很難走，我們可以慢慢欣賞周圍的景色，可走棧道就不太容易了。時陡時平，大家都累的氣喘吁吁、汗流浹背。唯一的半瓶水不知道在什麼時候被搶光了。在大家都口乾舌燥的時候，我發現了一處天然石洞。洞中的石縫中涌出一股清泉，潔潤、清涼，源源不斷地流。阿姨和叔叔告訴我，這水是天上的雨水，經過大山的層層過濾才流下來。我捧了一捧，甘甜解渴，沁人心脾，難得喝上這仙境的聖水，就又捧了幾捧。當我們走到礁石林立的一處海灘，花開阿姨的頑皮就顯露了出來。三躥兩跳就爬上了最險最遠的礁石，我這個小孩子竟然還沒她身手敏捷。在黃海和渤海的分界線，阿姨爲了留下叔叔橫跨二海的瞬間，竟然在還沒有她腳寬的石頭尖上拍照。

遼闊的大海、熱情的阿姨、美麗的景區、賦予了蓬萊這座小城無限的魅力。

　　小學三年級作文800字 篇9

看了題目，你一定會有疑問?活潑可愛的小女孩是誰呢？呵呵，她就是我的同桌——郭秋雷。

瞧!她長着一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑下一張櫻桃小嘴，可愛極了。

她很活潑，遇到事情很沉着、穩定，這還不算活潑嗎?記得有一次，她的數學作業和語文書忘帶了，我以爲她會很傷心，誰知，她不但不傷心，反而像只小鳥一樣自由自在。如果換成我，我一定會感到很傷心、心情沉重這個活潑的同桌我喜歡。

她很可愛。每次，她受別人欺負，總會跑過來對我說：“劉婧禕，咱們班男生欺負我。"頓時，我覺得很好笑。因爲她說的是：林進禕，咱們班男生欺負我。二是她的聲音很像布娃娃的聲音。所以，我覺得很好笑。怎麼樣，她很可愛吧！

她不僅活潑可愛，而且還是我們班鼎鼎有名的畫畫高手。每次一到美術課，她就興奮得飛起，簡直無法形容。我最喜歡她畫的一幅畫就要屬她畫的小女孩了，看上去，好像一個披肩散發的小女孩坐在月亮上，唱起優美動聽的歌曲，瞧！月亮姐姐和星星妹妹都聽得聚精會神。我怎能不喜歡這一幅美麗的畫呢？

我真誠祝福她長大成爲一名出色的畫家！

同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某爲同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。

她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她“隔河相對”可能要嚐嚐“河東獅吼”的滋味了。

我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜着走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。

一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識擡舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎麼做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這麼說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙並嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結着一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。

人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫（出神入化）”呢？

有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心裏。

　　小學三年級作文800字 篇10

大家都知道，老師是辛勤的園丁，我們是茁壯成長的小苗苗。我不僅尊敬她們，還非常愛她們。

老師姓徐，她的個子不高不矮，身材很苗條，總是穿着時髦的衣服，顯得十分漂亮；一頭披肩長髮，黑黑的又有潤澤；大大的眼睛炯炯有神，當看見同學做錯事時，徐老師的眼睛立刻變大，下課的時候會用溫和而嚴肅的語氣批評他們，當看見同學拾金不昧、認真聽講時，徐老師眼睛笑眯眯地，臉上露出欣慰的笑容，就像一朵盛開的花兒。

有一次上課，我不聽講，把書立着，而手卻在書桌底下做別的事情。這時，徐老師發現了我，便停止了講課，生氣地走到我的面前，大聲地說：“陳芸昕，剛纔我講了什麼內容？”這時的我，嚇得大氣不敢出，心裏“撲撲”直跳，結結巴巴地回答道：“我不知道……”然後，我又很難爲情地低下了頭。徐老師大聲地批評了我，我心裏暗暗地對自己說道：“老師上課這麼辛苦，她嚴格要求我，怎麼能辜負她的一片苦心呢？”

還有一次，徐老師把我的作文讀給同學們聽，大家都拍手叫好，說我的作文寫得好。此時此刻的我得意極了，站在一旁讀文章的徐老師也十分高興，誇我是一個寫作的好苗苗，鼓勵我繼續努力，長大後爭取當個著名的作家哩！

看，徐老師多關心我的學習呀！

老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。

有一次上體育課，當時正是炎熱的夏天，我和幾位同學正在比賽跑步。突然，我踩了一塊石頭摔倒了，膝蓋上流下了鮮血，我大聲哭了起來，旁邊的同學見了，連忙將我扶起來，送到了醫務室。那時我爸爸出差，媽媽又生病了，徐老師知道後更加着急了。

時間不等人，轉眼間就放學了。徐老師見我受傷的腿不能走路，便把我背到自行車上，帶我回家。天氣真熱，不一會兒，徐老師的臉上、衣服上都是汗水，我便關心地問她：“老師，您累了吧，我有一瓶冰礦泉水，給您。”徐老師擦擦頭上的汗，說：“謝謝你，不用了，快到你家了。”路邊的人看到了，都很感動。

到了我家門口，我拿出礦泉水遞給老師說：“徐老師，天太熱了，人不能不喝水，您爲了我勞累了好長時間，別客氣啦。”老師接過水，撫摸着我的頭，和藹地誇我說：“謝謝你囉，呵呵。”……看着徐老師遠去的身影，我感動地流淚了。

“老師是人類靈魂的工程師”，是啊，徐老師教會了我知識，也教會了我關心、愛護他人，做一個有愛心的人，您的美德是我永遠不會忘記的，我愛您，徐老師。