小學三年級讀後感範文（精選10篇）

品味完一本名著後，你有什麼領悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的小學三年級讀後感範文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　小學三年級讀後感1

暑假期間，我讀了一本《中外神活故事》，其中的一個故事——《神奇的九色鹿》深深打動了我。故事主要講的是在印度恆河邊的森林裏住着一隻神奇又漂亮的九色鹿。有一次，山裏面下了很多天的暴雨，河水氾濫成災，一人不幸落水，九色鹿奮不顧身跳入水中將此人救起，並要求他不要把自己救他的事告訴別人，落水人點頭答應後就離開了。過了不久這個國家的王后做夢夢見了九色鹿，國王下令捉九色鹿，他還貼出告示：誰能捉住九色鹿，就賞給他盛滿銀子的金鉢。那個貪心的落水人反悔了對九色鹿的承諾，就把它的行蹤告訴了國王。

當九色鹿被他們團團圍住的時候，它流着淚說：我之前救過那個落水人，他曾經答應要報答我，可今天卻又要來殺害我，你們人類太不講信用了！”九色鹿傷心極了，國王聽了之後，下令不許任何人再傷害九色鹿，並嚴懲了那個落水人。

是的，在日常生活中我們要學習九色鹿見義勇爲的精神，更要做講誠信，守諾言的人，受滴水之恩，當涌泉相報！

　　小學三年級讀後感2

暑假，我讀了《九色鹿》的故事。這個故事講的是有個人掉進湖裏，九色鹿奮不顧身地救了那個人，並囑咐那個人不要告訴別人他在這裏。可是後來，那個人沒有經受住國王鉅額賞金的誘惑，出賣了九色鹿，帶領衆人去捉拿九色鹿，最終九色鹿沒捉住，自己卻又被國王扔進力湖裏。

讀了這個故事，我有兩點感想。

第一，我要向九色鹿學習見義勇爲，助人爲樂的精神。幫助別人不論事情的大小，只要是我可以做到的，我就會盡力去做。尤其是我和同學之間，我們要做到互幫互助，共同進步。

第二，我們不要象故事中的那個人一樣，九色鹿救了他，他卻恩將仇報，不遵守自己的承諾，出賣了九色鹿。爸爸媽媽養育我，老師教育我，朋友幫助我，我要懷着感恩的心，做最好的自己，這就是回報他們。還有，和別人承諾了的事情就要努力去做，做一個講信用的人！

　　小學三年級讀後感3

《森林報》這本書講的全是森林裏的事情。而在別的一些普通報紙上，盡刊登人的消息，人的事情。可是，我們也很喜歡知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。

森林裏的事情並不比城市裏少，森林裏也有自己愉快的節日，森林裏也有森林的英雄和強盜，但這些事，只有很少的一部分人知道。

比方說，有誰看見過，在嚴寒的冬季裏沒有翅膀的小蚊蟲從土裏鑽出來，光着腳丫在雪地上亂跑？你在什麼報上能讀到，森林各種樹木在一起大戰的場面呢？不讀《森林報》，你又怎麼知道哪一種魚會做窠呢？

所有這些新聞，在《森林報》上都可以看到。

　　小學三年級讀後感4

放假了，我從書櫃裏翻出好多我沒看過的書，其中一本是《草房子》。

我用了幾天時間認真、仔細的讀了《草房子》這本書，裏面的故事深深地感動了我：一個叫做油麻地的鄉村學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年回憶——天生光頭的陸鶴對尊嚴的堅守，演出了令人發笑又令人心酸的悲喜劇；從精神與物質的頂峯，又不幸落地最低點的杜小康；一個心地善良的紙月；而細馬是一個領養來的孩子，在被別人排擠之後變得堅強，勇敢地承擔了照顧父母的責任。

最感動我的是秦大奶奶撐着衰老的身體跳河救人，和她醒來後的所作所爲，那是一種翻天覆地的變化。秦大奶奶不再對油麻地的人們懷有敵意了，她天天拄着柺杖把騷擾學生的雞、鴨賣了，還爲女孩扎小辮兒、染指甲，與同學一起玩耍，爲油麻地小學做些事，甚至主動搬出油麻地小學。直到後面秦大奶奶突然去世，躺在裝有艾草的棺材裏。這時，她的容顏肯定是美麗又安詳的，因爲她已經想通了。秦大奶奶在人生的最後一瞬間閃耀出了耀眼的人性的美！

這篇作品寫了男孩桑桑的刻苦銘心、終身難忘的小學六年生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似平常，卻催人淚下、撼動人心的故事。作品一次又一次地深深感動了我。曹文軒還寫了其它許多書，我也要爭取讀一讀。

書，像一雙千里眼，讓我們瞭解世界；書，又像一個時空隧道，讓我們回到遠古，想像未來。我愛讀書，書讓我領悟了人生的真諦，所以說，書是人類進步的階梯。讀好書能夠美化我的心靈，開闊我的視野，爲我鋪設一條通往未來的路。好書伴我成長。

　　小學三年級讀後感5

暑假裏，我讀了一本叫《我撿到一條噴火龍》的幻想小說，它的作者是彭懿。主要講了：十二歲的男孩夏鳥鳥，在一個苦寒的雪夜，從烏桕林中撿回一條噴火龍。儘管它已氣息奄奄，變成蜥蜴大小，但在夏鳥鳥的精心呵護下，它重獲新生，變回巨龍，在最後一刻幫小主人打敗了來自魔界的兇惡魔龍“烈火黃焰”，而另一條魔龍“烈火藍焰”則成爲夏鳥鳥的同窗好友，永遠留在了溫馨的人間。分別前夕，夏鳥鳥騎在巨龍背上，翱翔於魔界大地。他看到一個冰封的小湖，那就是“鏡泉”——他的媽媽棲居的地方。他媽媽原來是一隻來自魔界的五彩鳥……

讀了這本書，我懂得了：真誠的情誼，能將一頭魔龍變成你生死與共的摯友。情誼是無價的，我相信只要真心地付出，就有可能得到真誠的回報，你在別人需要時幫助別人，別人也會在你需要時幫助你。

當夏鳥鳥獨自一人面對“烈火黃焰”的囂張氣焰時那勇敢鎮定的表現也值得我們學習，因爲在危急的情況下，假如你有一絲緊張恐懼，都會讓自己唯一的希望破滅。

其實夏鳥鳥是個普通的小男孩，他也有自己的弱點，我們不能像他一樣在沒有確鑿證據的情況下輕信別人的讒言，懷疑自己生死與共的朋友。

書中讓我最感動的是夏鳥鳥和閃電（烈火藍焰）與他們的爸爸之間的情感。夏鳥鳥因爲父親要再婚的事情兩人鬧僵了，還爲此捱了一記耳光，但他身處險境時還是打電話向爸爸求助。閃電經常被他酒醉後的父親痛打，但他卻這樣對夏鳥鳥說：“有一個叫爸爸的男人看着你一天天長大，就是我愛他的理由。”我明白了：爸爸就是這一類人物，在他打你罵你時，你會恨死他；可當你遭遇危險時，你又會第一個想到他。因爲這世界上只有這一個男人會爲你獻身，會爲你赴湯蹈火。

英雄氣概與百結愁腸，在字裏行間交纏，激動人心的故事，值得我們去閱讀去思考。

　　小學三年級讀後感6

這首詩寫的是“雨”，詩人敏銳的抓住這場雨的特徵，從各個方面進行描摹。第一句寫了下雨的季節，直接讚美了這場及時雨。彷彿知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。後面三句集中寫“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現。詩人於是興奮地猜測：等到天明，錦官城裏應該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個“喜”字，但處處都體現着詩人的喜悅之情。

這一場雨就好似選好時候，正當春天萬物生長之時就隨即降臨。細雨隨着春風在夜裏悄悄來到，它默默地滋潤萬物，沒有一點聲音。雨夜中，田野間的小路黑茫茫，只有江中漁船上燈火獨自明亮着。要是早晨起來看看，錦官城裏該是一片萬紫千紅吧！（看看帶有雨水的紅花之地，就會看到在錦官城裏的花因沾上雨水而顯得飽滿沉重的樣子。）

　　小學三年級讀後感7

昨天我們學習了《螳螂捕蟬》這一文，裏面講述了一件很有道理的故事。

《螳螂捕蟬》這則寓言故事講了春秋戰國時期吳王固執己見地決定攻打楚國，並下令不準任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王，使吳王打消了攻打楚國的念頭。

我覺得少年很聰明機智。他的旁敲側擊，表面上是在給吳王講故事，實質卻是在勸說吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想着攻打楚國，還要顧及身後的隱患，其他諸侯國可能會乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇文章，我明白了，我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益，還要顧及身後隱伏的禍患。

從中我明白了“螳螂捕蟬，黃雀在後”這個道理中我明白了：人不能只看眼前的利益，不顧身後的隱患。告訴我們不能貪圖。

　　小學三年級讀後感8

《昆蟲記》是我很喜歡看的一本書，他是遠近聞名的昆蟲學家法爾布寫的，法爾布從小喜歡昆蟲，他對昆蟲的癡迷，着迷，迷戀，把他引進了昆蟲的殿堂。人們爲了紀念他，把他的兩個口袋裝得滿滿的！

我喜歡《昆蟲記》裏面的一片螢火蟲，法布爾把螢火蟲寫的那麼優雅，把它們的捕獵方法寫的那麼的仔細溫柔。螢火蟲喜歡在小溪邊的草叢裏，哪裏有許多螢火蟲的'獵物——蝸牛。螢火蟲的體內有一根“麻醉針”。它用翅膀飛到蝸牛的背上，用這根針裏的“藥”打進蝸牛的體內。可以讓蝸牛暈倒三天三夜。

法爾布對昆蟲的熱愛足以達到連昆蟲體內的一根針都能看出來，真是太了不起了。我們所有人都應該向這位偉大的昆蟲學家學習，細心觀察身邊的事物。

“觀察，觀察，再觀察”總會找到什麼的。

　　小學三年級讀後感9

最近，媽媽幫我買了一本書叫《男生日記》。我看了幾頁之後就愛不釋手了。這本書主要講：主人公吳緬在暑假裏，和老爸去青藏高原遊玩，幫助老爸做相框，幫助同學困難同學讀初中，幫助一個叫劉帥的人贏得女友的芳心等等事情。其中，使我印象最深的是吳緬和他的爸爸去青藏高原遊玩，這使我瞭解到了許多青藏高原的民俗習慣，比如，他們那兒有一個“鍋巴節”，好像要跳一種舞蹈，他們會狂歡到半夜。那兒還有許多美麗的景色，還有一個動人心懸的故事。其實，我很羨慕吳緬，他有可愛的寵物作伴，又有許多的好朋友。

我覺得吳緬是一個有愛心的的人，他會因爲因爲別人而犧牲自己，會爲了一個自己不認識的女孩而赴湯蹈火，在所不辭，他是一個有愛心，敢冒險的人。還有冉陽東，它助人爲樂，善解人意，願意爲了別人，挑戰自己。

這是一本好書，我很喜歡這本書，我推薦大家也看一下，你能從中學到許多，我每看一個故事，都多多少少會明白一些道理。

　　小學三年級讀後感10

寒假裏，我讀了德·亞米契斯寫的《愛的教育》這本書。

我最喜歡裏面的一個故事叫《小抄寫員》，故事講了一位十二歲的朱里奧一家人過着貧困的生活，他的爸爸利用晚上的時間幫人抄寫籤條，補貼家用。朱里奧心疼爸爸，就趁爸爸睡覺時半夜偷偷爬起來抄籤條，他的成績因此落後。他的爸爸就責罵他，對他感到失望。朱里奧心裏很難過，但是看到爸爸拿回薪水高興的樣子，他又堅持了下來。直到有一天，他的爸爸發現他在寫籤條時，激動的淚水在眼圈裏打轉。他的爸爸既高興又難過，高興的是朱里奧是個懂事的孩子，難過的是他卻常常責罵朱里奧。我要向朱里奧學習，關心、體貼爸媽，自已的事自已做，做一個懂事的孩子。

在《愛的教育》中，我覺得安利柯是個善良、誠實、學習勤奮、關愛爸媽、待人禮貌的孩子。我很喜歡他，我要與他做好朋友。