【精華】三年級作文彙編六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

我有一隻牛奶色的熊，他叫“牛奶熊”，還有一隻臉大大的黑熊我叫他“大臉黑”。每天晚上我會陪着他們一起睡覺，每天早上他們會目送我去上學。

熊熊們是最懂我的人，也是我的好聽衆，當我開心的時候，我會對着他們又親又抱，難過傷心的時候，會對着他們偷偷流眼淚，他們是我的好朋友，也幫我保管許多祕密。

他們總是靜靜守在我身邊，從來不說話，卻好像在偷偷暗示我：“無聲勝過有聲，答案就在我心中”！我在成功得意時，跟熊熊們分享、沮喪難過時，檢討改善自己失敗的過程、生氣挫折時，多替別人想一想，事情也沒有很糟糕。

我想跟我的好朋友說：“我很喜歡你們哦！只要有你們在，我就可以天天得到好心情，請你們要一直，快快樂樂的跟我生活在一起。”跟我一起去追求夢想，還有看看每天奇妙的變化吧！

三年級作文 篇2

從前，有一個不識字的農夫，非常喜歡和讀書人交朋友，有一天，他看見李秀才在那兒乘涼，便跑過去和他搭訕。

農夫問秀才令尊是什麼？秀才想捉弄農夫說：“令尊就是兒女。”農夫說：“那請問先生有幾個令尊？”“有一個，早就死了。”秀才不耐煩地說。農夫說：“那我把小兒子送給你當令尊吧！”“你……這……”李秀才氣得臉都紅了，一句話都說不出來。

樸實的農夫羨慕讀書人的談吐，秀才卻戲弄農夫，最後反而被農夫無心戲弄！這就叫搬起石頭砸自己的腳——自作自受。

人生來都是平等的，沒有富貴低賤之分。“人不如已，尊重別人；已不如人，尊重自己。”意思是說當你比別人優越時，要尊重別人。有些人以爲貶低別人就能夠提高自己，卻不知道這隻會降低別人心目中的形象，失去別人的尊重。

一個懂得尊重他人的人才會獲得他人的尊重。學會尊重別人，這是人生最重要的一堂必修課。

三年級作文 篇3

這次寒假，最令我開心的是媽媽帶我到肯德基，給我買了一個遙控機器貓玩具。它既可以錄音，還可以走動，非常好玩。

這機器貓玩具身穿藍色外衣，兩腳站着，兩隻手舉起，好像迎接新年的到來。它有一雙圓圓的大眼睛，總是咧着大嘴，一副笑嘻嘻的樣子，像是在說:“新年快樂，恭喜發財。”它的脖子上有根紅繩子，上面還繫着黃色的小鈴檔，鼓鼓的肚子前面，還有個小小的口袋，聽說裏面裝着很多稀奇古怪的東西。機器貓的腳底有三個輪子，只要打開遙控器，腳底的輪子就會一步一步向前或向後移動。

我打開機器貓玩具後蓋，裝上三節五號電池，再打開遙控器。這樣，機器貓就可以“活動”了。你瞧它一會兒往東，一會兒往西，似乎在忙着找朋友呢?我輕輕地按了一下機器貓的左手臂上小

小的按鈕，這樣就可以錄音了。我對着機器貓玩具的嘴說:“新年快樂，紅包拿來。”再按了一下播放按鈕，果然聽見了我自己的聲音，我興奮極了。我於是又按了一下遙控器按鈕，只見機器貓玩具咧着紅紅大嘴，搖搖擺擺地向我走來，學着我剛纔說的話，說:“新年快樂，紅包拿來。”

晚上，我把機器貓玩具放在我的牀頭，夢到機器貓玩具變活了，它從口袋裏取出一根金色的魔棒，帶我到太空邀遊。

三年級作文 篇4

我是一個性格比較內向的人，留着一頭中短頭髮，一張不太會說話的嘴，一雙被眼鏡掩護着的眼睛。或許戴眼鏡的人大多數都是近視的，而我剛好與他們相反，因爲我戴的是遠視鏡。

記得剛進入初中時，我一個朋友也沒有。一個星期以來都是獨來獨往的，爸媽很是替我擔心，沒有一個朋友照應我。於是，爸媽就教我：“在新的生活天地，要學會主動，要學會廣交益友………”我知道爸媽想我多交點益友，平時好有個照應，所以我嘗試着去主動，但話到嘴邊又咽了下去，結果被人誤會，不知從何時起，這竟成了我沒有要主動的理由。

因爲我內向，所以我膽小，即使我遇到天大的事情，我也不會向別人傾吐，而是憋在心裏，默默承受。

記得那次，我們要到德育基地進行一次一週三防的教育課程，剛到學校，一切都正常，但好花不常開，好景不常在。到了第二天，我感到渾身都不舒服，發燒，頭暈，感冒……感覺一切的病都在自己的身上，即使自己病倒了，我也不對別人說，也不請假去看醫生，就這樣任由病魔糾纏着。

終於，我撐不下去，暈倒了。我知道，這就是我內向膽小的結果。

雖然我膽小，但是我熱愛看書，尤其是作文書，如果有一本在我手上，我一定愛不釋手，初中三年級作文《我作文》。

一次早上，最後兩節是自習課，我向同學借了一本《作文大全》，心裏樂滋滋的，回到座位，我迫不及待地打開來看，還時不時地偷笑，同桌見狀，便逗笑地問：“你在看什麼啊？真像個白癡。”我不理他，繼續看我的書，時間一分一秒地過去了。

“你究竟在看什麼啊？那麼入神，該去吃飯了。”我被同學突如其來的聲音嚇了一跳。“你先去，我過一會再去吧。”我頭也不擡地說。“這是你說的哦，到時候午飯沒着落，可別怨我。”同桌無可奈何丟下這句話就離開了。教室裏只剩我孤零零一個人，但我並不感到孤獨，因爲我有作文爲伴。

終於我都看完了，我伸了伸懶腰，心滿意足地笑了笑，當我看錶時，不由地皺了皺眉頭，“糟了，沒飯吃了。”我只好朝小賣部走去，同桌見我拎一袋零食回宿舍，便不停地說：“我都說了，叫你去吃飯，你不去，看書能吃飽肚子嗎？難道看書比你生命還重要，照這樣看下去，你遲早會得胃病的。你信不信？”

這就是我，一個膽小，內向，卻愛書如命的我。

三年級作文 篇5

今天，我路過花鳥市場，看到有人在賣小倉鼠，就情不自禁地想起了我那可愛的小倉鼠……

記得去年的一個晚上，我從奶奶家回來。在電子門旁邊突然竄出一團毛絨絨的東西。“啊！”嚇我一跳。我往下一看，原來是隻可愛的.小倉鼠正站在我腳邊。我又驚又喜，彎腰把它捧在手心裏。只見它可憐巴巴地望着我，嘴巴一動一動地，彷彿在說：“主人，你帶我回家吧！”

我開心地捧着小倉鼠上了樓，然後用心地用盒子做了一個“鼠窩”。心想：這小東西也許流浪了幾天，肚子餓了，但它要吃什麼呢？我決定一一試過。先放了一些米飯，它好半天也沒理會。我想起桌上還剩下幾節熟玉米，就拿了一小塊給它，它打量了一下，用小爪子把玉米捧到嘴邊，一小口一小口地啃起來，看着它吃得這麼開心，我會心地笑了。這時候我才注意起它的容貌。倉鼠倉鼠應該也屬於“鼠科”吧，但它跟那些“過街老鼠，人人喊打”的鼠輩們不同。它全身雪白，只有頭部有點灰色，像扣了一頂小帽子。它的眼睛像兩顆黑豆，鼻子又粉又嫩，嘴巴有點淡紅色，耳朵小巧玲瓏，它的四肢小小的，尾巴又短又細，真是可愛！我叫它絨團兒。

就這樣，絨團兒在我家生活了一段時間。

可是有一天晚上，我忘把絨團兒從陽臺放回房間了，等第二天我要跟它說“早安”時，纔想起。可我的絨團兒不見了，難道“跳樓”了……

想到這兒，我十分傷心，可又想到絨團兒也許會落在底下的陽臺，被好心人撫養，我的心情才由陰轉晴。希望小倉鼠活得好好的，重新有個溫暖的家。

三年級作文 篇6

今天語文課上老師讓我們體驗一下盲人，感受下盲人的世界。

我們先把紅領巾摘下來摺好，然後蒙在眼睛上，就這麼一個簡單的動作瞬間讓我的內心感覺到了看不見光明的恐懼。

然後老師讓我們聽從她的指令從書包裏拿出數學書，把它放在桌子的左上角，我一下慌亂起來，心想，早知道我就單獨把數學書留在桌洞裏了，伸手進書包我一本本的翻着，這本太薄，不是；這本太小，也不是！終於我憑藉平時放書的習慣找到了數學書。情急之下我又把桌子上的左右角搞顛倒了。

接下來老師又佈置了下一個任務，老師說打開鋼筆蓋，翻開數學書工整的寫出自己的名字，於是我按照老師的說法去一一完成，當然寫的工不工整還是個未知數，接着老師又讓我們把鋼筆蓋蓋上放進鉛筆盒裏，經過這麼長時間的適應我比較熟悉的做完了這項指令。

放學回家我又把眼睛蒙上翻起數學書。1、2、3、4……終於翻到第一百頁。

唉，真累呀，現在我終於體會到盲人有多不容易了。