【精品】讀三年級作文八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的讀三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀三年級作文 篇1

小魚我家養了一條小魚，是我親手抓的。它很小，魚鱗密密的，一張小嘴巴不停的動，小眼睛一眨也不眨。有一次，我把一隻蝦放進魚缸，原本以爲它會被吃掉，誰知後來它跟小蝦玩了起來，我以爲它跟小蝦的媽媽認識，後來它玩着玩着，蝦死了，小魚就一口把蝦吃了，還吃的很起勁。魚也會調虎離山嗎？我一直在想。還有一次，九天沒有給它餵食物，以爲它死了我一看它吃自己的便便，後來我就不用餵食物了。這就是我家歡蹦亂跳的小魚。

讀三年級作文 篇2

在大多數人眼中，所謂的閱讀就是讀書，看報罷了，其實閱讀不僅僅是這些。

你看一些電視欄目、電視劇，也是閱讀，不是麼？你用心去盯一幅書法作品，透過作品瞭解作者，這不也是閱讀麼？你靜靜地思考着自己的過去、現在和將來，你讀懂了自己的人生，這也是閱讀；你聽着人們之間的事情，看着每天都發生的故事，你看透了這個社會，懂得了如何立足於社會，這也是閱讀；你去看大海，聽到了海的呼喚，懂得了海的博大，這也是閱讀。因爲這一切都可以提高你的知識境界，拓展你的視野，所以這些也都是閱讀。

我們上課，也是在閱讀。語文課上，我們可以瞭解到各種體裁的文章，體會到各個作家的不同體驗；在數學課上，我們可以知道數學家們的故事，學到幾何知識；英語課上，我們可以學到外國語言，鑽研外國文字；政治課上，我們可以得知社會上的規章制度，學習怎樣做一個好學生；歷史課上，我們可以瞭解中華民族源遠流長的歷史，體會民族的偉大；音樂課上，我們走進了藝術家們的世界；電腦課上，我們探索網絡的奧祕；生物課上，我們瞭解到自然萬物的不同。不同的課程帶給我們不同的知識。

我們每時每刻都在閱讀。閱讀着生活，閱讀詳這個世界。其實，人生就是在不停地閱讀。

讀三年級作文 篇3

在我一生中，有過許多樂趣的事，比如：跟同學打籃球，幫媽媽做飯等等。可在我的眼中，閱讀的樂趣纔是最特別，最獨一無二的。

在書中，你可以認識許多人物，也可以瞭解他們的性格，就像瞭解新朋友一樣，瞭解他們是否幸福，是否快樂。當你認真讀書時，就會感覺身入其境，好像這些朋友就在你的身邊，跟你一起玩耍，他們的一舉一動，都會浮現在你的眼前。

在書中，你也能知道許多有趣的知識，比如：袋鼠能不能向後跳躍，斑馬的條紋對它是否有害。這些知識在書中通通都有，你也能借書消愁，當你不快樂時，書會給你帶來快樂；當你遇到解決不了的矛盾時，書會教你怎樣化解矛盾；當你遇到困難時，書也會幫你一起解決困難。

正是因爲有了書，我國纔有那麼多人才；正是因爲有了書，我國纔會迅速發展；正是因爲有了書，我們的生活纔會豐富多彩。

書就如一杯水，是生命的源泉；書就如一朵花，讓我們感受它的情懷。只要你愛讀書，就會感受到樂趣，從現在開始，做一個愛讀書的人吧！

讀三年級作文 篇4

有一個小女孩，聖誕節時，在外遊蕩。她的手中握着一捆火柴，是她的媽媽叫她出來賣，而且是沒賣完就不許回家。小女孩坐在地上，並沒有人買她的火柴。於是，小女孩就坐在牆角里，漸漸地睡着了。小女孩就這樣一睡不醒。她死了，並沒有一個人爲她舉行葬禮。

爲什麼？爲什麼？爲什麼我們有棉襖，小女孩卻沒有；我們有帽子、有手套，她卻沒有；我們能吃到美味的雞、鴨，她卻吃不到。

小女孩本該有棉襖，本該有手套、帽子，本該能吃到美味的雞、鴨，本該上學``````可她卻什麼也沒有，唯一有的只是疲勞和飢餓。

爲什麼那時候的人都這麼冷酷呢？雖然他們從小女孩身邊走過，但他們卻連睬也不睬小女孩，自顧自地往前走，並不伸出愛心之手來幫助小女孩。

如果那時侯的人們有愛心，能幫助像小女孩一樣的窮人，我相信，世界會變得很美好的。

可這，只是我的遐想。如果世界真的成爲了這美好的樣子，就不會再有很多的窮人了。

我真心希望世界能變化一下，變成我那遐想中的世界！

讀三年級作文 篇5

竊讀記中的作者很令我羨慕，因爲她“竊讀”了那麼多次都沒被發現，但我只“竊讀”了一次，卻被逮了個正着。

我不知道，老家的書店是不準看書的。那天，我捧着一本《外號像顆怪味豆》的書，津津有味地讀着。結果那家店的老闆娘，走過來就衝我喊：“你怎麼在這看起來了？出去！出去！”說完，一把搶過那本書，並把我攆了出去。

我剛跨出去，只聽 “砰”的一聲，門被狠狠地關上了。我很納悶兒，我在這看書，怎麼會被轟出來呢？回到家，我把這件事告訴了我朋友，只見她們在那笑。“誰……誰讓你看的，啊？哈哈哈哈！”我丈二和尚摸不着頭腦，幸虧一位姐姐告訴了我：“在我們這兒，是不能看書的。”哦！原來是這樣啊！我恍然大悟。

“真是的！開個書店還不讓看，有沒有搞錯啊！”

“你們那兒可以嗎？”兩位朋友驚訝地問我。

“那當然，你從早上看到晚上都沒問題！”

“哇！真羨慕啊！”

這就是我的“《竊讀記》”可我的運氣，似乎沒有作者那麼好。這件被老闆從書店“轟出來”的事，足以讓我“永生難忘”。

你們有這樣的經歷嗎？

讀三年級作文 篇6

從上個學期開始，我就迷上了《笑貓日記》系列小說。《笑貓日記》的作者是楊紅櫻阿姨，主人公是一隻貓，名字叫笑貓。笑貓的'妻子是虎皮貓，它們有四個孩子：胖頭、二丫、三寶、小可憐。小可憐死於春天的寒流。《笑貓日記》講的是笑貓一家與主人杜真子、喜歡三寶的“地下朋友”老老鼠，以及“淘氣包”馬小跳、唐飛、毛超、張達之間許多有趣的故事。

讀完《笑貓日記》，我太羨慕杜真子了，我真希望也能有這樣一隻會笑的貓。而且笑貓有一雙會發現的眼睛，它能發現每隻小貓的優點，比如胖頭專注，二丫觀察力強，三寶聰明想象力豐富。相比之下，杜真子的媽媽太自以爲是，總讓女兒學這學那：學小提琴說爲了優雅的氣質，學二胡說爲了認識民族樂器，學鋼琴說爲了將來有成就，可是她連女兒有什麼優點、喜歡什麼都不知道。

我認爲做父母的都應該向笑貓學習，尊重孩子的想法，用自己的眼睛多去發現孩子的優點，這樣孩子纔會快樂地成長。否則像杜真子媽媽那樣，最後孩子什麼都學不成。

讀三年級作文 篇7

一本書又被我啃完了，真是痛快！《五月35日》中的康德拉的形象始終在我的腦海裏縈繞。這個名叫"康德拉"的小孩爲了完成一篇"關於南太平洋"的作文，他正在苦腦的不知怎樣完成時，一匹會說話的黑馬出現了……

黑馬向康德拉要方糖吃，可是康德拉身上沒有帶。看到愁眉苦臉的康德拉，好心的黑馬決定幫一幫這個可憐的孩子。看看，康德拉多幸運啊，爲什麼我就從來沒有遇到過這樣的黑馬呢，要是那樣我的作文也不用這麼愁了，爸爸媽媽不知道有多開心！……黑馬爲了完成康德拉的作文，就帶他同他的叔叔從一個陳舊的櫃子裏出發了，踏上了去南太平洋的路，一路上他們經過了懶人國，懶人國的人都是大胖子每個人的體重都超過250磅，真叫人吃驚！

接着住前走，他們又來到古城堡，在這裏，他們見到了一些過去的侯爵好將軍，在顛倒的世界裏，有許多父母在上課受教育，太不可思議了！接下來他們來到了自動城，那裏的一切都是自動的，人民幸福的生活着。讀到這裏，我又開始浮想聯翩了！如果我們國家的人民和他們一樣過上世界上最最幸福的生活該多好啊！爸爸媽媽再也不用像以前那樣奔波勞碌了，一家人只要坐在飯桌前就有可口的飯菜，媽媽不知道會省多少力氣！

不過，後來那裏的一切都亂了套，因爲電流太大，所有東西都失靈了，幸虧康拉德他們騎着馬才逃了出來，真危險！終於，他們到了南太平洋看見了很多可愛的小動物，最後他們在拉巴拉絲的幫助下回到了家裏。

讀完這本書後，讓我感悟很深，總覺得我們的生活不應該像現在這個樣子，如果我能讓爸爸媽媽生活在自動城裏，我想他們一定會非常開心，非常幸福的。所以，我要努力學習，將來也要建設一座自動之城，讓天下所有辛苦的父母生活在裏面，那該多好……

讀三年級作文 篇8

暑假我捧起了昆蟲學家法布爾寫的名著《昆蟲記》，細細品讀書中的每個故事。今天，我就給大家介紹一種在戰場上勇敢無比的昆蟲——悍蟻。

悍蟻的身體是紅色的，所以又叫紅螞蟻。悍蟻最大的特點就是堅強。假設它們要過河，隊伍前面的悍蟻淹死了，後面的悍蟻也不會改變路線，前面的死了，後面的又繼續衝上去，它們永遠不會後退。打了勝仗的悍蟻，凱旋歸來時走的路線和出發時的路線一模一樣。因爲它們會在出發的路上撒下荷爾蒙，這樣回來的時候就不會迷路了。正是悍蟻頑強的精神和嚴明的紀律，所以它們會打仗，打勝仗。

雖然悍蟻很會打仗，但是他們對料理家務卻一無所知，所以每次打了勝仗，悍蟻總是搶一大批黑螞蟻的幼蟲回來，待他們長大後成爲奴隸，每天爲悍蟻做各種家務，等這批奴隸要老死了，悍蟻再搶一批來，就這樣反覆循環。悍蟻攻打黑螞蟻，由於悍蟻的體型是黑螞蟻的幾倍，對付黑螞蟻是輕而易舉，不費吹灰之力就可以完成。但是，悍蟻不會殺掉黑螞蟻，精明的悍蟻要留着黑螞蟻繼續產卵，繼續爲它們創造奴隸。那些被搶走的悲慘的黑螞蟻，終身都爲奴隸，它們做的每一件事都是在悍蟻的監視下完成，根本沒有機會逃跑。

每一種生物都有自己的生存規則，這纔是有序的生態平衡。但是，我還是很同情那些黑螞蟻，我希望每隻昆蟲都是平等自由的，我希望有一天和平的陽光可以射進黑暗的蟻穴，照亮蟻穴。

昆蟲的世界真奇妙！