【精華】初中七年級的作文39篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中七年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中七年級的作文 篇1
初中的生活猶如一杯茶，苦澀之後是淡雅的清香；它也猶如一塊檸檬，酸澀中夾帶着幾絲香甜；它還猶如一杯咖啡，雖然從頭到尾都是苦的，卻能讓人變得精力充沛。初中的生活充滿了酸甜苦辣，細細品味起來，讓人久久難以忘懷。
酸甜
當大地脫下雪白的大衣，春風便爲它捎來了綠色襯衫，並附贈了一些五彩斑斕的'植株爲它裝點。其中就包括最令人眼饞的東西——櫻桃。當快樂的放學鈴響起，我和幾位同學便撒了歡地拖着書包衝出了教室。不爲別的，就爲了牆邊那幾抹隱藏在綠葉下的嫣紅。
“你行不行啊？”
“小聲點，別讓這家人發現了。”
我們踮着腳，躡手躡腳地竊取着樹上的櫻桃，還安排了一個體育尖子到樹上去摘。就連高處的也不放過。還特地用校服把竊取到的櫻桃統統“打包”帶走。
我們找了個沒人的地方席地而坐，說笑着將櫻桃放入嘴中。咬穿果肉，品嚐着它酸酸甜甜的美好滋味，彷彿就是在品嚐我們酸甜的初中時光。
苦辣
“爲什麼要分班，爲什麼要分班……”
這句話不知已被我重複了多少次，心裏的悲傷難以壓抑。酸楚的淚水沿着臉頰流到嘴裏，苦澀之味直達心田。近三年的友情，爲何要憑一次考試成績把我們分開來？窗外的雨淅淅瀝瀝地下個不停，我的心情如天空一般傷感，當一束閃電劃過天際，我猛地想到了一個生靈——海燕。它永遠都是難麼堅強，從不爲任何傷痛而止步。哪怕傷口火辣辣的痛。是啊，我爲什麼要因爲這件事傷心不止呢？在成長這條漫長的路上，這點痛又算得了什麼呢？
雨過天晴，雙眼不再澀，嘴角不再苦……
酸與甜，苦與辣，這些交織在一起，就是初中的味道，也是我們青春的味道。
初中七年級的作文 篇2
時光如流水般悄悄逝去，原本的記憶也隨着時光的流逝漸漸淡忘，留下的那點滴記憶都顯得彌足珍貴。
記得那是一個寒冬的下午，我和媽媽正沿着六堰廣場散步。前方傳來了一陣悠揚的二胡聲，我循聲望去，只見幾位衣衫襤褸的老人正在拉二胡。他們額頭上那一條條深深的皺紋，彷彿是時間的記憶。那手上褐色的污垢怎樣也無法去除。他們面前只擺放着一個破舊不堪的水杯和一個只有一半的足球，裏面孤零零地躺着幾張一元的紙幣。看上去十分可憐，我的內心也涌起一種苦澀的.感覺。
這是迎面走來一位創作時尚、身材高挑的女郎，她經過這裏時，一手捂住鼻子，一邊加快腳步，斜着眼睛瞟了一眼，嘴裏不知不覺還在嘀咕着什麼。緊隨其後又過來一位穿着西裝革履，看上去文質彬彬的男士，他把剛纔一手拿着的公文包緊緊抱在了胸前，目不轉睛地盯了賣藝求生的老人們一會兒，然後揚長而去。
這是對面又迎來一位美麗、大方的母親，她那溫暖的手緊緊牽着那可愛的小女兒。她們正在談論着什麼，不時傳來一陣銀鈴般的笑聲。小女孩聽見了二胡的音樂聲，停止了和媽媽的談論，轉過身來，看見拉二胡的老人，呆呆的站在了那裏。她一隻手輕輕地拉了一下媽媽的衣服，另一隻手指着拉二胡的老人用她那稚嫩的聲音說：“媽媽，那些老爺爺好可憐啊，我們幫幫他們吧！”小女孩的媽媽聽了蹲了下來，一隻手摟着小女孩，一隻手輕輕撫摸着小女孩的頭，微笑着說：“我們家寶寶長大了，知道樂於助人了。”說完從包裏拿出了十元錢遞給了小女孩。小女孩接過錢，跑到老人面前，雙手把錢放進足球裏，老人感激的說：“謝謝你！”小女孩聽了就像吃了蜜糖一樣甜甜的笑了。
我的心裏不禁涌起一股暖流：小女孩給老人的不只是十元錢，那更是一份關懷，一份愛心。一顆至純至真的心靈，使老人在料峭的寒冬感受到了一絲溫暖。
這份珍貴的記憶我會永遠珍藏在內心深處，那最柔軟的角落裏。
初中七年級的作文 篇3
漫步在山間小道，陣陣泥土的清香飄入腦門，汩汩的溪流在歡快的唱歌。從山頂臨風眺望，山下一片生機勃勃，讓人心曠神怡，一個走在羊腸小路上的帶着花環的小女孩，吸引了我。
這個女孩子便是我的小夥伴——賀佳慧。
她一走過來，便微笑着和我打招呼，走近一看，她長着一對似月牙雅般彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙烏黑髮亮的小眼睛，還長着一張櫻桃小嘴，讓人看了很舒服，很想多看幾眼。
起初，我還不瞭解她，後面我又覺得她是一個樂於助人的'女孩子。
那次，我和她一同出去玩，路上遇到一位老奶奶想過馬路，但車輛實在太多，於是，她連忙衝了過去，說：“老奶奶，讓我扶你過馬路吧！”
老奶奶微笑着點了點頭，然後她和老奶奶有說有笑的過了馬路，老奶奶臨走前還誇她真是個樂於助人的好孩子。
是啊，她經常對我說：“做人要懂得幫助別人，有顆樂於助人之心，世界纔會更美好。”現在，我還真有點自愧不如了。
賀佳慧不但是個樂於助人的女孩，還是個做事爽快的人呢。
那次，我想借她一本畫冊書，我本以爲她是不會借給我的，因爲我知道，那本畫冊書是她最喜愛的，一般人不會輕易給借的，於是我懷着碰運氣的心情跟她說了這件事。
令我出乎意料的是沒想到她很爽快，一下子就答應了，還說這本畫冊你想看多久就借多久呢……
啊！我的小夥伴——賀佳慧。
她擁有一顆樂於助人之心，我爲有這樣的朋友而感到自豪，我也希望全世界的人都能擁有一顆樂於助人之心，讓這個世界充滿愛，變得更加美好！
初中七年級的作文 篇4
在這片青春的海洋中，誰都有迷茫的時候？誰都會有在這片‘海洋’中迷失自我，掉入萬丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個人都會有一個自己的‘擺渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。
在我的青春中，就有一個我的‘擺渡人’，在幫我指引正確的方向。這個人就是我的.爸爸媽媽，成爲我人生中的導師，幫我成爲一個好學生，好孩子。幫我糾正了我的壞習慣。
記得有一次，在那個冬天的早上，我早早地起來收拾了來上學。懷着高興的心情，小聲的唱着歌，來到這個書聲朗朗的學校，讓人遨遊在這個知識的海洋裏的感覺。我走進這個校門口，有一絲絲自豪，我在這所學校裏讀書。因此，我前幾年成績都還不錯，父母對我很放心，所以他們也沒怎麼管我，說我。可是這讓我很鬆懈，讓我感覺父母不愛我了，都不像其他家長那樣，管着自己的孩子，天天關心、天天關注他們的身體、成績。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想，他們是不是不愛我了，寶寶心裏苦，但寶寶不說。不行，我要想個辦法讓他們注意我、關心我。哈哈，我也太聰明瞭。
於是，我晚上就故意比平常寫完作業晚了半小時。心想，這應該可以讓他們注意、關心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒有來我房間來看我寫作業的情況。嘆息說，哎！我該怎麼辦呢？就在這時我想起了我的電腦上的一句話，要想父母關心、關注你，你就要有一些壞習慣，這才能讓他們關注你。於是我心中的‘黑天使’就開始行動了。
於是，這幾天我不像以前那麼聽話了！我開始上課不讓真聽講了，作業也沒以前那麼完成的好了，課堂上也不那麼積極了，背書也背不到了。因此，我就‘光榮’的請家長了，父母來到學校過後，終於，來跟我主動說話了，歐耶！太開心了。但是我還是有一種被老師批評和家長批評的不滿。因此，我就一直這樣的表現，後來，我也有了這個壞習慣了，開始玩電腦了。
直到有一天，爸爸媽媽好像覺察到了，我變成這樣的原因，是因爲他們給我的關心太少了，就給我了關心。可是，我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時候，他們把我的電腦關了。給我說，現在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯，是給你的關心太少了。就在這時我醒過來來，給爸爸媽媽說，對不起，爸爸媽媽，我錯了！
這就是我的青春擺渡人！
初中七年級的作文 篇5
時間似一條涓涓不息的小溪，轉眼之間，它以承載着我又過了一個春秋。揮揮手，我已告別初一；招招手，我也迎來了初二，內心太多的不捨，曾笑過，曾哭過，也曾瘋狂過，永遠也忘不了……
七年級的我們，依舊童心未泯，奮力地想從空虛無聊的日子裏脫身離開，想去牆外的世界闖蕩，當我們爬到牆頂時，卻發現牆外的世界依舊如此。喜歡午後綿綿的陽光，趴在青草地上像只發黴的襪子曬會太陽，任由微風拂過我們的髮梢，我們的臉頰。時間的腳柔軟得像陣風一樣，途經我們的身體和憂傷的歲月。心中，只剩下太多的戀，戀那些不爲人知專屬我們的記憶。
七年級的我們，好強，要面子，失敗後，崩潰後，像只發狂的野獸不顧一切地冒雨衝出家門，細細的雨絲密密地斜織在天幕中，綴成一張朦朧的網。風雖不那麼刺骨，但也有些許涼意。靜靜地行走在空無一人的大道上，似乎整個世界都那麼灰白，想要將我放棄。腳步彷徨之間淚肆無忌憚地奔涌而出，突然間，雨停止了猖獗，擡起頭，一把純潔的傘如同一朵出淤泥而不染的夏日玉蓮盛放在我的頭頂上，盛放在我的心中。笑了，哭了，緊緊相擁在一起。
七年級的我們，有着朝氣蓬勃的夢想。每天清晨的鈴聲如期而至，一抹又一抹風姿颯爽的身影邊掠過，踏着輕盈的.旋律，迎着火烈的朝陽，向遠處飛奔，向目的地一路進發。操場上，八十三班，我們，構成了一幅流光溢彩的畫卷，在時光中慢慢洇開，那麼唯美卻又那麼蓬勃。時間似乎也就此定格。一個永恆的瞬間……
七年級的我們，是一個洋溢着幸福與喜悅的大家庭。曾經爲老師的一次摔門而出，一起深感自責；也曾爲一個同學的笑話，而鬨堂大笑；也曾爲運動會的一次次拼搏，一起高聲吶喊……時間如同一把殺豬刀，刀刀催人老，八年級的我們，將一起攜起手，向着未來奔去，向着我們火熱的夢想奔去。我相信那些細碎的時光，終究淌不過指縫，終究被我緊緊地握於手心。
初中七年級的作文 篇6
我一直覺得爸爸一直是一個不通情理的父親，我很怕他，我不敢和他單獨相處。
有一次媽媽出差，我本身就不開心，再加上在學校十分不順利：實心球投擲考試成績不理想，語文考試沒得優，英語考試考得也不好。我的心像鉛一樣沉重，很沮喪。
放學後爸爸來接我，坐在車後的我忍不住流下了眼淚。爸爸和我聊天，我沒說話，他覺得有些不對勁，便馬上停下車，回過頭來看到我哭了，他吃驚地問：“怎麼了?”我支支吾吾地答不上來，他用那雙溫暖的大手輕輕拍了拍我，就急忙帶我趕回了家。
到了家，爸爸抱着我關切地問清楚了事情的來龍去脈，然後笑了笑說：“寶貝兒，沒關係的，在生活中我們會遇到許多困難，你那點兒事不算什麼。考試是檢測學習的成果，如果這次沒有考好的話，就說明我們有些地方學得不是很透徹，強化練習就行了，不用傷心!你先寫作業，我這就給你做飯去，待會兒去買個實心球。”看着爸爸忙碌的身影，我的心情平靜了下來。
飯後，天色已黑，寒冷的`北風在窗外“嗚嗚”地掠過，爸爸套上外衣，向外面走去。過了好長時間，爸爸才氣喘吁吁地趕回來。“怎麼這麼晚吶!我都等急了!”我焦急地說。“咳，好多商店都沒有賣的，我跑了四、五家纔買到的!你趕緊去睡覺，待會兒我加完班給你查查投擲實心球的方法，咱們明天就開始練習!”
此後幾天，爸爸每天放學都和我在樓下練習實心球投擲。他十分認真地教我每一個動作：“對!這個動作就是要帶動腰力，要動作連貫!”、“手再投高點，別朝地投!”還有一回，我不知道怎樣投高，他說：“在手不會把球甩出去的情況下，手儘可能地放鬆，到頭頂開始出手，在前上方的時候就已經投出去了。”我聽後認真練習，果然有了很大的提高。現在我投擲實心球的成績一下子上了九十!
我以爲爸爸不喜歡我，所以纔會對我兇，纔會罵我，可是我錯了，原來我沒懂得爸爸對我的愛。爸爸對我的愛不會比媽媽少，只不過他採取的方式和媽媽不一樣而已。我愛你，親愛的爸爸!
初中七年級的作文 篇7
真情所謂人間長情，人人都希望世界充滿着真情，真情像是一針藥劑，總能消滅世間各種兇殘險惡的病毒，爲我們帶來一絲欣慰的溫暖。
週末的博物館人山人海，要能看到一件文物的正面是很難得的。你擠我推的像是要去看什麼新奇事物，人人都爭着看到那世間的奇藝瑰寶，我僅是人海中微不足道的一個學生，要靠擠是完全沒用的，只能隨着人潮的涌動而步履前行。
人們步伐逐漸變快，人流來往好像通暢了不少，我急忙翻開手中的文物簡介，準備去好好欣賞一番，手忙腳亂的我跟不上大家的步伐，身體被撞了一下，失去平衡的我即將摔倒在地，我下意識的閉上雙眼，突然感覺有一股巨大的力量把我撐着，我回頭一看，一位阿姨正用着雙臂曲弓着貼在我的背上，她朝着我笑了笑。我連忙向她道歉，她搖了搖頭說：“小妹子下次要小心啊，再摔我可扶不了你了！”當我還想再說些什麼的時候，阿姨的身影早已隨着人潮消失了。我一個人站在原地發呆，心中彷彿有什麼東西在動。
看完展覽後，我隨着大家的步伐來到了大門，門很大，但是那扇門是推拉門，需要有人拉着門，我正準備走去拉門時突然看見過門的每一位遊客都會用手撐着門，直到他們離開。我也學着他們這樣，用手去撐着門走過大門，當手與大門接觸的那一瞬間，我的腦袋回想起了剛纔那位阿姨撐着我時的情景，大門的壓力緊緊壓着我的手，那位阿姨也是這樣在人羣中撐着我的，但是這扇大門不僅有我在撐着，還有前後的遊客一起撐着，一股力量成功的將大門撐開着。我的心上霎時涌出來一股溫暖的暖流，流淌在我的心河，這是一種從未有過的`感情，那麼真實卻又觸動着我的心絃。
人間有真情，但是這份真情，是寸尺中的支撐，是人海中的一股巨大的力量，我雖與這位阿姨以及遊客們素不相識，但是從這微小的動作細節中，我體會到了不一樣的真情。我會帶着這份不一樣的真情，在人生的道路上繼續前行。
初中七年級的作文 篇8
在過去的歲月中，我已走過一段長長的路，有笑有淚，那些或深或淺的腳印，都已成爲永遠的記憶。告別了無憂無慮的童年，離開了天真爛漫的小學時光，我跨進中學的門檻，擺在我面前的一切都是新的，但我毫不畏懼，因爲這裏的一切，都是我所向往和熱愛的中學。
我原以爲初中生活與小學生活沒什麼兩樣，只不過多了幾門課而已，但事實上是我錯了，初中生活見證着一個人從少年到青年的生命進階，沒錯，在小學時，我們都還只是少年，只是個孩子，很多事情都由老師和家長來處理，但是初中卻有了天翻地覆的'改變。
初中生活如畫般多姿多彩，早晨，我們迎來了充實的一天。學習的科目是不少，但豐富有趣的活動也有很多。課堂上，老師們一個個都幽默風趣，同學們不再感到枯燥乏味，都飛快地轉動大腦，調動起自己的思維，積極投入課堂，舉手發言，陳述自己的觀點，不害怕錯誤，遇到難題都主動迎難而上。操場上，到處都是同學們與老師玩耍的背影，同學們之間沒有矛盾，都在盡情的釋放友誼，還有老師和同學說悄悄話、開玩笑……初中的老師不再讓我們覺得遙不可及，而都是我們的好朋友，我們的親人，師生之間的那層紗，正在一點一點的揭開，師生之間沒有隔閡，校園到處都充滿了歡聲笑語。但有時，校園裏卻如夜般靜謐，自習課上，同學們不再小聲說話，不再東張西望，而是各做各的一份事，不互相打擾，建造了一個安靜良好的學習氣氛。午休時，關上燈，不用老師的看管，大家都如同在夜裏似的，甜甜的進入夢鄉。我愛這種生活，自主、自立、自理、自強，在這溫暖的大家庭，我們一同成長。
初中生活是我們人生中一個轉折點，它如畫般多彩、如鳥般歡樂、如夜般靜謐、同樣也如荊棘般艱難。讓我們懷着夢想，懷着希望，擁抱屬於我們的燦爛輝煌的初中時光。
初中七年級的作文 篇9
有人說，初中生活就像一部電影，天天的生活就像一幕幕劇情，不斷演繹着青春的故事，不斷期待着驚奇會出現。我站在那片蔚藍的天空下，靜靜的閉上眼睛，腦海中浮現着這幾天來的初中生活的點滴記憶。時間似乎封印了沉寂的心，腦海裏收藏的那些關於初中的印象，鐫刻在青春的洪流中。
小學時，我就十分嚮往初中生活，看着一批批哥哥姐姐從學校畢業步入初中生活，我的心就直癢癢。盼望着我也能像他們那樣。現在的.我居然也和他們一樣成爲了一名光榮的初中生，那就意味着我將踏入我夢寐以求的初中校園完成三年的學習任務，我的心裏有種說不出的興奮。
還記得，那個晨曦，一名名穿着嶄新校服的新學生，一張張掛滿幸福快樂的笑臉，一個個輕巧矯健雄壯的步伐，伴隨着東昇的朝陽，踏入了寧靜的校園。我們在操場上游戲，看着二三年級的學長們球場上的拼搶，在林蔭旁漫步，在石梯邊談笑，呼吸着一天中最清新的空氣，享受着一天中最清涼的微風。偶然碰到老師們問聲早安，碰到同學們打個招呼，相繼邁入學校的大樓，開始第一天的征程。
初中印象第一個是陌生。面對大多數陌生的同學，彼此不太瞭解，驀然而生出一種孤單、失落的感覺。固然如此，但是我會交出真誠，獻出熱情，在初中那如歌的歲月裏讓友誼之花開滿世界。第二個是新鮮。教室是那樣乾淨整潔、寬敞明亮；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；和同學們在一起是那樣其樂融融、多姿多彩。
還記得，那個課堂，我們聚精會神的聆聽老師所講的每一個重點，手上的筆永遠不停地滑動。每當我被點名回答題目的時候，臉上偶然也會閃過一絲無比倒黴的表情，但多時答案總是那麼幹淨爽利。
上初中了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，以飽滿的熱情迎接新的挑戰。讓我們以昂揚的心態面對初中生活，讓青春的夢想爲三年的學習打下夯實的基礎，向成功的未來一步步邁進！
初中七年級的作文 篇10
又一次來到湖頭慈山農中社會實踐基地，我感受到了團結的重要。
每天早上，我們都要打掃工地——操場與活動館周圍。“夜來風雨聲，花落知多少”，落葉給地板鋪了一層地毯，大家一看，叫苦連天。
依農在用掃把鉤水溝裏的小葉子。我忍不住數落起他來：“掃這些沒用，檢查又不會那麼仔細。再說地上還有更顯眼的垃圾呢，你本末倒置了吧？”“萬一就因爲這些被扣分呢？‘千里之堤，潰於蟻穴’。”“你這樣一直掃不起來，不是在浪費時間嗎？”……我們你一言，我一語，爭執起來。
不一會兒，垃圾桶滿了，大家又開始“謙讓”，都不願去倒。時間在無聲地流逝，工地沒有打掃乾淨，被扣分了。大家都低着頭，若有所思。
第二天，我用掃把把一個小範圍的樹葉掃成一堆，依農就把簸箕放在前面，讓簸箕底部的前端貼着地，我也配合地把樹葉往簸箕裏掃。這樣我們清理了一堆又一堆的樹葉。別人見了，紛紛效仿。工具少，沒有工具的'主動接受倒垃圾的任務，看有工具的人累了就主動接過工具；自己負責的地方掃完，就去幫忙掃未掃完的地方。大家齊心協力，再也沒有昨日的分歧與計較。環境衛生評比結果出來了，黑板上的“40”——滿分彷彿在跳舞。大家笑得合不攏嘴，不禁互相擊掌：“耶！”
下午，我們玩了一個有趣的遊戲。每個人伸直右手食指放在一根細水管下，從一定高度降到地上。這個過程中食指不能離開水管，用時短者勝。
先練習。一開始，總是這邊降一半，那邊才降了一點，水管不平衡，就掉到了地上。原來，有幾個人一直怕自己的手指離開水管，前功盡棄，別人會怪他，就不敢放得太快。但後來我們實驗發現，水管下落得快，自然也就平穩，於是大家沒有了後顧之憂，一心只想快點把手指和水管往下降，最後其他組互相推卸責任，失誤頻發，而我們組順利完成，奪得第一。我們抑制不住內心的激動，歡呼起來。
“團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”只要我們團結一心，就離成功不遠了。
初中七年級的作文 篇11
大年三十已經來臨，新年的鐘聲也已敲響，新的一年也已來臨，過年的味道究竟是什麼樣的呢？讓我們來品嚐一下吧！
我認爲過年的味道是溫馨的，每到大年三十，每家每戶的人無論離家多遠都會趕回來和家人團聚，一家人圍着飯桌吃年夜飯，飯桌上的菜琳琅滿目，人們都有說有笑的吃着飯，一頓飯就在這樣溫馨的氛圍內度過。吃過飯後，一家人坐在竈臺前烤着火，說着這一年來自己在外面度過的經歷。在大年三十這一天睡覺一般都要到十二點才睡。這是因爲要守歲。
我認爲過年的味道是熱鬧的，吃過飯後，小孩子們都會拿出自己買的煙花。拿着一根香，點燃炮竹，點完後就迅速的'把炮竹扔出去，隨後就會聽見一聲巨大的聲響——“轟”。各種各樣要的煙花相競綻放在夜空中，有紅的、黃的、藍的、紫的……五顏六色、五彩繽紛。黑色的天空瞬間？被染成彩色，等一些小的煙花放完了便是壓軸的了。只見一箱大的一煙花被人們搬了出來，一點火便迅速遠離那箱煙花，站在離煙花較遠的地方觀看，一處處煙花蜂擁而上，在黑夜中綻放屬於自己的色彩，彷彿春天的鮮花怒放，實在美麗極了！
我認爲過年的味道是忙碌的，到了正月初一，人們都會去走親訪友去親戚家拜年，這個時候是小孩子們擔驚受怕的時候，這個時候你的成績多少是你獲得紅包的多少關鍵。這個時候親戚們會聚在一起寒噓問暖，一起吃頓飯，總而言之每一天都要走東走西，當然也要接待來自己家的親戚朋友們。這是一件忙碌的事情。
我認爲過年的味道是傳統的，人們都會拿出漂亮的窗紙、窗花，在門前貼上一副對聯和倒貼着“福”，意思是福來到。吃着年糕和餃子，餃子不僅象徵着團聚合歡，也帶有招財進寶的吉祥意義；年糕則象徵着黃金白銀，有着新年發財的意思。初一時，每家每戶所做的第一件事就是開門放爆竹，以炮竹聲辭舊迎新。創造出熱鬧的氛圍，給人們帶來歡愉和吉利。
在新的一年裏，祝大家新年快樂，萬事如意！
初中七年級的作文 篇12
“我的老師是個神話，搞定學生絕代風華”這句話用在我的老師身上，可絕對不過分，在我的小學生涯中，存在着許多老師，但這位老師，我的班主任，卻在我的小學長跑上，留下了濃重的一筆。
我的老師，魁梧健壯，一米七五的個子是標準身高。一雙炯炯有神的大眼睛，無時不閃着好奇的目光。挺挺的鼻子下，有一雙能說會道的嘴巴，它不僅出口成章，而且滔滔不絕的思路說出來，總能語出驚人，讓人不得不佩服得五體投地，帥呆了。
謝老師是一位可以幫助學生找到靈感源泉的老師，當大家苦思冥想時，謝老師總會爆出一連串的奇思妙想“大炸彈”把它們一一分享給學生，大家也不亦樂乎，紛紛挖掘出各自的.潛能，將思緒化作涌泉，直瀉而下。
在課餘時間裏，謝老師總愛與我們侃侃而談，這時，謝老師又成了一位幽默無敵的“孩童”，一次，我看見窗外下着美麗的太陽雨，於是走過去，對老師說：“老師！看，外面在下太陽雨呢！”謝老師望了望窗外，回過頭來，瞪大了眼看着我，眼裏閃着好奇的光，我疑惑地看着無語的老師。“那你要不要去外面淋一下？”老師突然說了一句，並對着窗外擺了個“請”的動作。我搖搖頭，一位同學躲在我後面，裝着彬彬有禮的樣子，說：“老師，您先去淋，我們等下就來！”大家笑成一團，老師也哈哈大笑，笑得和窗外的陽光一樣燦爛！
謝老師更是一位極負責任的老師，有一次，我考試考得不好，錯了不該錯的地方，老師把我叫去辦公室，把錯題給我全部分析了一遍，我不懂的，老師也十分耐心地教，直到我懂爲止。謝老師爲了讓我印象可以更加深刻，叮囑我每天都要看那麼一會兒，以下次可以不再犯錯。謝老師每天會把一部分同學留下來，認真地輔導他們，讓同學去教他們，因此，多虧謝老師盡心盡職，讓我們班同學有了明顯的進步！
謝老師！您是我們的人生導師！是您教會我們做人，是您讓我們愛上學習，真心謝謝您……
初中七年級的作文 篇13
當我們遇到困難的時候，要勇往直前，因爲困難像彈簧你弱它就強，你強它就弱；遇到挫折的時候不要灰心，不經歷風雨，怎能見彩虹？遇到失敗的時候不要放棄，失敗乃成功之母，每次成功後付出的努力是常人的兩倍。這是個月考，考得好還是差?我懷着忐忑不安的心情來到學校。
坐在教室裏，我的心都要蹦出來了像十五個吊桶打水——七上八下。成績如期公佈，猶如晴天霹靂。怎麼會這樣考這麼點，何況每科多加了二十分。這次怎麼會比小學畢業考試考的還少？難道老師改錯了？可並不是我想的.那樣，我難過的差點想哭。
語文怎麼才75分？一定是自己哪裏做的不好，。這次月考的主要用於30%是緊張!每面臨一次考試，我就緊張得差點犯心臟病。把以前學過的全忘了還有一方面就是粗心，我打從小學開始，粗心這個壞朋友就一直伴隨着我直到中學，我竟完全不知道!直到這次月考發下來的試卷。做得那叫一個慘不忍睹。所以我要改掉粗心，走向細心。書寫要寫好，不能再塗塗改改的。考試的時候，沒掌握好時間，當別人寫完作文的時候，我競纔開始做閱讀。結果我急急忙忙的先把作文給寫好了，做完了整張試卷時，才發現居然還有半個多小時。我沒把握好這半個多小時，只以爲是認爲自己能考高分。認爲自己的答案有很多都是對的。以後只記得以後要多看書一個星期必須看完三本書，以前有時一個月看書的時間十分鐘都不到，想想以前我腸子都悔青了。這次的語文分數是我最差的一次。下次一定要考86分以上。
數學的絕大部分是粗心，算下來，因爲粗心，我最少失了二十分，今後我一定改掉這個壞毛病，下次考個好成績。
英語也是粗心造成的，太緊張了，結果趕不上其他同學才考了100分。
今後必須多看書，無論幹什麼都要細心，不緊張。告別差成績走向好成績。
初中七年級的作文 篇14
初中是一杯誘人的香茗，飄逸出輕煙，散發出香氣，但還需要你細細來品味。
初中是一泓可愛的清泉，倒映着陽光，盪漾着笑語，但還需要你細細來觀察。
初中是天上飛翔的風箏，盤旋、前衝，挾帶着青春的快樂與苦惱，挾帶着少年的夢想與追求，飛向雲端，飛向未來。
邁進了初中的大門，發覺這裏的校園真美，綠色遍佈每一個角落，由淺至深，由遠至近。而這裏的綠色，又多麼像我們少年蓬勃的生命啊！無論是晴天還是雨天，煥發出生命中最美麗的色彩。在這綠色的氛圍中，我彷彿也一下子長大了好多：沒有了小學時的懶惰貪玩，多了一份沉穩和鬥志。
初中的寄宿生活雖然很艱苦卻也很充實，與舍友們的朝夕相處，讓我感受了一種偉大無私的友誼，也讓人感受到了人與人之間那種互助互愛的和諧與親近。在宿舍裏，真是一方有難，八方支援，讓我感到如在家中一般溫暖。記得有一次，我的儲物櫃的鑰匙不見了，舍友們都放下自己手中的活、翻箱倒櫃地爲我找鑰匙。望着他們一雙雙真誠的眼睛、一張張大汗淋漓的臉，我的眼淚就忍不住在眼眶中打轉，心裏不停地呼喊着：“看啊，看啊，這就是我親愛的同學！她們多麼熱誠，她們多麼友愛！我、我……”
初中的'學習生活更讓你奮發向上，在課室，你總能感受到濃濃的學習氣氛。早晚讀時，同學們書聲琅琅，每個人的臉上都洋溢着追求知識的滿足和快樂；自習課時，教室裏只有紙筆摩擦的“沙沙”聲，每個人的臉上都閃動着對思索問題的凝重與專注……剛勁的字體、整潔的頁面……一切一切，都是那麼的認真，那麼的細緻。此情此景，你怎能不被感染？於是，手中的筆寫得飛快，胸中的鬥志也更爲昂揚。
初中如情節跌宕的書，只要你去打開，就會引你入勝，
初中如色彩斑斕的畫，只要你能駐足，就會讓你留連。
初中如手中緊握的筆，只要你不吝嗇，就能留下讓你難忘的印記。
初中七年級的作文 篇15
綠草地上，那是一個朝着希望的地方，在那一道泛藍的水平線上，風箏牽着長長的細線，和睦地尋找升起點，那是一隻美麗的蝴蝶風箏，擁有着一雙美麗的翅膀，在那遙遠的天際，擺動着舞姿。風的追溯，蔚藍的天空，綠茵茵的草地使它悄悄進入了我的夢鄉，進入了我的世界。
夢鄉里
風箏告訴我，我要像它一樣擁有美麗的翅膀，像它一樣在天空中翱翔。
線告訴我，我要像它一樣緊緊握住風箏，像它一樣在風中纏綿，尋找自由地方向，領悟新的風光。
世界裏。
希望告訴我，我要像它一樣擁有遠大的理想，像它一樣堅強勇敢。
生活告訴我，我要像它一樣擁有理想的力量，像它一樣創造夢想，讓希望與夢想共存，理想與力量並肩起航。
我願化作風箏，去尋找最美麗的嚮往，長長的絲線，牽引着希望。我要緊緊抓住那根線，因爲風箏如同夢想，一旦夢想破滅，生命就像斷了線的風箏，再也不能飛翔；我要緊緊抓住那根線，因爲風箏如同希望，一旦希望破滅，生命就像失去翅膀的風箏，再也沒有方向。給自己畫上一雙翱翔的翅膀，去尋找腦海裏曾經出現過的理想，經典著作《追風箏的人》中有這樣的經典語句：“每個人的命運都像風箏一樣，它往更高更遠的天空中飛翔，但卻同樣受到那細細絲線的牽引而無法擺脫，也正因爲有這根線的牽引，它纔不至於消失在天際或墜落塵埃，而是在天空中劃出優美的`人生軌跡，當這根線被割斷，就要鼓起勇氣去追尋那飄落在遠方的風箏，這樣才能獲得內心的安寧。”
曾經奔跑的腳步停駐在迷霧裏，就像風箏飛翔的翅膀跌落在某個角落，像斷了線，尋找不到原來的出發點，也看不到行走的落腳點，風的追溯，便是心靈的感悟，蔚藍的天空，便是對未來的嚮往。綠茵茵的草地，便是希望的寶藏。曾經追逐過的風箏，曾經向它掙脫束縛的那隻風箏，依舊在我腦海中飛翔，是它教我擁有理想的力量，擁有了這股力量，我依舊能看到空中風箏與線的優美舞姿，爲人生圈出一個完美的句號！
初中七年級的作文 篇16
操場上傳來一陣有節奏的鼓點聲，那是學校的管樂隊和鈴鼓隊在如火如荼地訓練着呢!爲了取得好成績，我們正在努力地訓練，因爲我們需要更加註重我們的團隊合作，只有默契的合作才能讓我們離成功更近。
我們學校的管樂隊可是出了名的`。這不，現在我們又接到了一個光榮而又艱鉅的“大單子”：去參加武漢市的管樂隊比賽。爲了能在這次比賽中取得好成績，我們管樂隊和鈴鼓隊每天下午都在勤學苦練，練走隊形，練音準統一，練掌握節奏和樂感……
這幾天，氣溫上升得特別快，烈日炎炎，太陽在烘烤着整個大地，大家都極不情願地拖着樂器來到操場上，指導老師早就在那裏等候着我們了，雖然他自己也很累，但老師還是笑眯眯地鼓勵我們：“我知道，大家這幾天都很累，練的很辛苦，但一定要堅持，爭取在比賽中展示我們的優勢，獲得好成績!”聽了指導老師的一席話，我們彷彿喝了一杯冰鎮的礦泉水，立刻精神抖擻，馬上又投入到緊張的訓練之中……音樂聲響起，前四個八拍由鈴鼓隊來爲我們展現精彩的舞蹈，接着我們吹着樂器，整齊地向左走了一步，抖三下，往右走，抖三下，做了兩個八拍後，我們又要往前走了，第一排先走，第二排隨後，第三排……第六排剛走完，又要進行對走、對吹換位;這時，打鼓隊又出場了，鈴鼓隊也再一次出現了，直到最後音樂結束……很多老師看了我們的精彩表演後，都讚不絕口，連指導老師都說，在這麼炎熱的天氣下，我們能克服困難，能這麼執着地堅持下來，並能一氣呵成地把整支曲子完美地演奏完，真是太棒了!聽着老師的表揚，我們每個人的心裏都是甜滋滋的……
是啊，團結就是力量，這次合作充分體現了集體的力量和智慧，更展示了樂隊積極向上的風采!
我們合作愉快，開心，在合作中互相幫助，互相激勵……我相信我們的合作精神足以讓我們在之後的比賽中過關斬將，問鼎最後的勝利。
初中七年級的作文 篇17
小的時候，總是見到書上寫着：“一分耕耘一分收穫。”農民伯伯付出勞動和汗水，收穫碩果累累的果實。這就是付出與收穫。可是小小的我，卻從未去實現過。直到一次比賽，讓我深深的明白了這個道理。
學校爲了提高我們的寫作水平，培養優秀的人才，所以每一學期都會舉行“語文競賽”的活動，而我很幸運的被老師選去參加比賽。
星期三下午，我一走進學校就看見板報欄那裏圍滿了人。難道是“語文競賽”的前十名結果出來了?我急忙擠進那擁擠的人羣，結果果然出來了。我仔細找我的名字，啊!終於在第二名的位置上找到了我的名字。我興奮的一蹦三尺高。
一放學，我便衝出教室，見到媽媽就高興地大喊：“媽媽，我的作文是語文競賽第五名了!”
“是嗎?”媽媽驚訝的問到。“那是當然了!”我開心的說。“一分耕耘一分收穫，你有進步，寶貝。"媽媽笑着說。
回想起以前寫作文的時候，當同伴們在玩耍嬉戲的時候，我只能呆在家裏，一邊的看着作文輔導書，一邊一遍遍的.修改自己的作文。我無數次不想堅持下去，媽媽總是說：“一分耕耘一分收穫，只有勤學苦練，持之以恆，纔會取得成功。”
現在回想起來，覺得媽媽的話真有道理，想到這兒我情不自禁的笑起來。
“對了，老媽，還有一件事讓我們班老師高興得不得了呢!我們班有三個人得獎，所以我們班獲得了作文優秀班級的稱號呢!”我自豪地說。
“對啊!一分耕耘一分收穫，只要勤學苦練，就一定會有收穫的。”媽媽說。
我從作文中體會到了觀察的樂趣，從品位作文中感受到了幸福，寫作文的同時，更培養了我的細心，提高了我的審美能力。
隨着“語文競賽”評比活動的深入，我的作文水平會再提高的!
通過這件事情，讓我深深的懂得了：“一分耕耘一分收穫。”的真正含義，也讓我明白了，想要成功，就需要付出努力。只有付出了，你纔有成功的機會。
初中七年級的作文 篇18
火熱的夏天去了，蕭瑟卻又豐收的秋天也就來了。
秋天，似乎是夾雜在濃濃烈夏與寒冷冬日中的一道牆。秋田，過得很快，似乎是眨眼的時間。那些深刻着的、銘記在心中的那些日子，瑟瑟秋風中卻帶着暖意，就像秋天中不只是有秋風落葉滿地，還有滿園豐收喜悅一般——這樣的日子啊，就這樣過去了！
然而，如今，我的秋來了，我的初中的日子來了。秋不是蕭瑟的，是迷茫但卻又豐收的。這些日子，我感覺到，那些本該張揚的青春，卻被夜晚中書桌上的一盞燈掩蓋了，被漫天飛舞的試卷埋沒了。那忽暗忽明的燈光，便如我的心緒一般，時暗時明。在過去的秋天的日子裏，我常常望着窗外，湛藍色的天空，白色又柔軟的浮雲更將他是襯出藍色寶石的美麗。有時，一兩隻飛鳥輕快地掠過樓頂，歡快的去追逐他們的夢想，自由自在，無憂無慮，無拘無束。我凝神、深思、嘆息，然後看着我的手，我的手中拿着一支筆，我的青春，是不是要在這幾十平方米的教室裏度過了呢？
秋天，當你度過了，迎來你的會是冬天嗎？我聽說是的，但是，冬天來了，春天還會遠嗎？秋天，還是一個碩果豐收的大好時節。即使在秋風中，陽光的燦爛我依舊能望得見，它的`溫暖依舊能灑在我的身軀上。我想我更加自信，並對自己瞭解更客觀。我收穫了友情、師生情、學習方法及態度等等。
我依舊懷念我曾經的美好時光。那些純真快樂的日子，那些風輕雲淡的生活，每個人的笑容都是那樣的燦爛張揚，充滿着只屬於我們的青春活力。而現在，我們的大好時光，學習上卻遇到秋風，然而我相信，秋風之中夾雜着希望，秋風之後終究有一天會豐收滿園，碩果累累。不要再怨念如今的作業太多，因爲你會記得，當你在你的那些小學的時光中，這些話，似曾相識。
秋風瑟，戰鼓響；碩果滿，嘴角揚。我相信——“我的初中高八度！”
初中七年級的作文 篇19
像朝霞灑滿了大地，像太陽升上了山崗，像東風吹綠了原野，像海浪涌上了沙灘……不知不覺中，我已經投入了你的懷抱——“八五八農場學校”中學部。不敢想象，現在的我從無知幼稚變得開始成熟穩重；不敢想象當初那個愛哭哭咧咧的我和現在正伏案疾書的我有了多大的變化。這就是初中的魅力吧！
與小學階段相比，初中多了些辛苦。開學初，學校開展了軍訓活動。那幾天，老天爺好像也在考驗我們的意志。天氣十分異常，一會兒烈日炎炎，一會兒竟下起了傾盆大雨。弄得大家不是汗流浹背就是變成了落湯雞。但同學們並沒有被困難嚇倒，立正、稍息、正步走，沒有一個同學在困難面前低頭。最終，我們以出色的`表現贏得領導、教官的一致好評，並獲得了軍訓“優秀班級”的光榮稱號，這可是我們全班同學共同努力的結果呀。同學們深深的懂得：單絲不成線，孤木不成林。團結就是力量啊！
與小學階段相比，初中多了些嚴厲。比起小學階段老師對我們的寬容，初中的規章制度更高更嚴了。真可謂：“初中生活有點累，規章制度一大堆，胡攪蠻纏不管用，抓住你來別想飛”。嘿嘿……
與小學階段相比，初中多了些快樂。雖然有點累，但我能在這裏感受到家的溫暖。校領導、老師們在生活上無微不至的關懷，在學習上孜孜不倦的教誨，時時敦促着我們努力進取。還有我們那些天真活潑的同學們，和他們在一起，我真正感受到友情的可貴和無私。學習上的競爭互助，困難時的相攜相幫，使人永生難忘。
與小學階段相比，初中多了啓迪。這種啓迪從學習到人生。給人智慧，給人力量。
初中的生活，有無窮的魅力。如繁花粲然盛開，如楊柳婆娑嫋娜，如稻米千里飄香。短短一學期的初中學習，縈繞心頭的滋味令人回味無窮。
今後的人生路上，有這段時間的歷練錘打，我們什麼都不怕！
初中七年級的作文 篇20
在小學的時候，中學總是給我一種神祕而遙遠的感覺。然而轉眼之間，我已經在師大實驗中學裏呆了半年。在這半年裏，雖然有過不少艱辛。但是，我不後悔半年前的選擇。
我原想師大實驗中學既然是昆明的重點初中之一，升學率十分高，那麼這裏的老師們一定也非常嚴厲吧，說不定作業也要比小學多很多。不過孟子說過“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨…。…。”只有勤奮學習，成績上纔會有回報，所以作業多一點也是正常的。可是，纔開學幾天我就發現初中的壓力並不大，作業不是很多，老師也很和藹，教學方法非常靈活，講課也很生動，沒有一點讓我感到枯燥乏味。更加讓我意想不到的是學校的課外活動，原來我就覺得學校生活比小學豐富許多，可是再進一步瞭解之後，我仍然被嚇了一跳。藝術節、校園小舞臺、籃球賽，就連運動會也有文藝表演和攝影比賽，還有豐富多彩的選修課，航模等更是我的愛好，這讓我的課外生活非常充實。
在師大實驗中學裏，我結交了許多朋友，其中最知心的朋友，自然只有一個，我們總是一起做作業，一起玩耍，一起傷心，一起快樂，讓單調的學習也隨之變得五光十色。儘管只是短短半年的時光，但是我們之間早已變得密不可分了。你有困難，我來幫忙；我的快樂，一起分享。你受傷時，我來關心你；我傷心時，你來安慰我。我們早已成爲了無話不說的朋友，我們之間，早已沒有了祕密，每當我想起你的時候，嘴角都會微微上揚，也許朋友就是這樣吧。
學校的生活，苦自然不少，但甜卻也很多。考試沒有考好，作業上的`題做錯，或是因爲知識沒有掌握而在課堂上被老師問得張口結舌，這是苦；在比賽中輸給了對手，這也是苦；考試前瘋狂的複習，這依然是苦。但是，考試考得好成績，做了好事而被老師表揚，抑或是和朋友們在一起開心的玩耍，這些不都是生活中點點滴滴的甜嗎？既然生活中的甜總是大於苦的，那麼，這樣的生活有什麼不好呢？
生活是如此快樂美妙，我愛我的生活。
初中七年級的作文 篇21
——記“給雞蛋當媽媽”活動有感
“感恩的心，感謝有你……”這是大家所熟悉的一首歌曲——《感恩的心》。而今天我要說的事也與感恩有關。
不久前，我們七年級五班開展了一項活動——給雞蛋當媽媽。當時，老師剛一宣佈，教室裏頓時炸開了鍋：“天吶！？！真不可思議！”“那樣可得注意點，雞蛋說不好就破！”“讓我們天天帶雞蛋上學？M GOD！。”“安靜！”朱老師說，“活動從明天開始，你們可以採取任何措施保護雞蛋，但是機會只有一次，一旦雞蛋破損就不能再帶了。”
唉，誰實話帶個雞蛋上學還真挺累贅的。別看它個小，很輕，但是它實在是太脆弱了。雖說我把它包的“裏三層外三層”還小心翼翼地放在了小盒子中，但是仍然挺擔心的。就這樣，終於熬過了一天，該結束這煩人的活動了。
晚上的班會課，老師講明原因後，我們方纔恍然大悟。原來，老師讓我們保護雞蛋是想讓我們體會我們的父母呵護我們的辛苦。是啊！我們都是從甜甜的蜜中成長的，哪裏有想到父母的辛苦呢？剛纔還煩得咬牙切齒的“爛”活動，現在卻覺得意義深遠了起來……靜靜的想一想，我們給一隻小小的雞蛋只做了一天的`媽媽就感覺“度日如年”，那父母呵護了我們十三個春夏秋冬，呵護了我們四千多個日日夜夜，得費了多少精力，花了多少功夫！有句俗話說：“孩子的生日，媽媽的難日。”這句話可真不假。不過，當看到自己的孩子呱呱落地時，疼痛難忍的母親還是會露出欣慰的笑。雖然母親父親給予我們的愛是無私的，是不圖回報的，但是我們也不能把“感恩”二字拋到腦後啊！
其實有時，你的一次笑容，你爲父母端的一杯茶都是感恩，都是父母最寶貴的禮物！感恩有時只是一個小小的舉動，一個看似不經意的舉動！它不難做到啊！但是爲什麼我們都不去做呢？
同學們，從一點一滴做起，從現在做起，把“感恩”二字刻在心中吧！！！！！
初中七年級的作文 篇22
對我來講，保持笑容滿面是一種狀態，更是一種動力。
在這場比賽之前，我早已熱身，希望這是我成功的起點。比賽就要開始了，激動人心的時刻到了，原來無人重視的音樂聲，被人們看成了寶貝，因爲它是結束頒獎曲。
這是一項作文比賽，令人既擔心又有信心的比賽，“滴、滴、滴”。一陣陣平常的下課鈴聲讓人把心提到嗓子眼上。作文考試結束立刻，專家們要當面批改，在我先前的幾個人，有的出來時笑容滿面;有的出來面不改色;有的出來時淚流滿面。我儘量放鬆心態地走進評委室，我明顯手有些顫抖，使我在把作文遞給評委時，把作文丟了，那位評委討論了起來。在這短暫的十幾分鍾裏，我感到了時間的漫長，彷彿經過了幾個世紀。
當我沉浸在我緊張的世界中時，一位評委把作文給了我，鮮紅的'89分刺痛了我的心。這表示什麼?我失敗了。我拿過我的作文，與評委道別後，漫步走出了評委室，在這一路上，我沒有表示出任何不開心，我在笑，雖然笑得勉強，可是我願意。因爲面對失敗，我要面帶笑容。
我離開頒獎儀式的現場，走出那裏時，彷彿從黑暗走出光明，陽光照耀在身上，變得暖和，我又次地笑了，這次笑得開心，我心裏爲自己打氣。
過了幾個月，作文比賽又次開幕。在起點線上，我做好了更充足的熱身。音樂又次響起，比賽正在進行。“滴、滴、滴”。結束聲又響起了，我沒有了那份緊張，微笑着把作文遞給評委，評委在打分，我在打氣。看到94分時，我笑了，無論我有無得獎，可是我戰勝了自己，不是嗎?頒獎儀式的現場，有人笑，有人哭，我在心裏微笑，當聽到我是第三名時，我沒有高興，也沒有傷心，我依舊面帶微笑。我知道，做得學不夠，但是我因爲沒有氣餒成功，這足夠了。努力再努力，加油再加油!
保持笑容滿面是我面對挫折的態度，更是一種動力。我希望在失敗面前，我依然可以笑的很開心，因爲我相信我不會一直失敗，我相信有一天我可以收穫成功。
初中七年級的作文 篇23
春天裏“在街上/在橋下/在田野中/唱着那無人問津的歌謠……”回到了安陽，終於感受到了家鄉的味道。我們一家人清閒的哼着小曲兒，在湖邊散步。
此時正颳着小風，湖面上波光粼粼，我們的心情格外舒暢。彷彿是走進了春天。
就在這時，我看到一個大概20多歲的正直青年時期的叔叔，爬上高高的圍欄，伸開雙臂，正要往湖裏跳。
我急的臉刷白，對爸爸大喊:“爸，你看，那邊有人要跳湖!”爸爸看到了，急忙跑過去，行動敏捷地爬上欄杆，一把將這位叔叔拉在了地上。
爸爸長吁了一口氣，嘆道:“哈，還好我年輕時當兵時練的東西還沒有全還給教官……”
叔叔從地上站起來，拍了拍身上的灰塵，又一次跨過了欄杆，大聲喊到:“這次誰也別想攔着我!我活不下去了!”爸爸把叔叔拉了過來，心平氣和地說:“哎呀，有什麼事兒想不開啊?給我們講講，只當發泄發泄了……”
“我的事兒，要你管?”叔叔憤怒的說。
“哎呀，聽我說嘛，不要因爲一些雞毛蒜皮的小事兒想不開啊。小夥子，你要記住，只要人活着，就是最幸福的。”
“唉，工長拖欠工資，到現在也沒到手，沒臉回家見人了!”叔叔哀嘆到。
“那也不至於把一條活生生的生命搭進去啊?你還年輕，小夥子……”爸爸拍了拍叔叔的肩膀，繼續說，“工資要不到可以追着工長要，但生命一旦失去，是後悔也來不及的'啊!”
叔叔覺得爸爸說得對，流出了感激的淚水，對爸爸說:“師傅，您講的太對了，我以後一定珍愛生命啊……”
於是，叔叔揹着行囊，開開心心的離開了這裏。
……
這件事，就這樣大事化小，小事化了。並沒有引起媒體的關注。不過，這件事對我深受啓發，我明白了:
原來，世界上最珍貴的是生命，世界上再也沒有比生命更珍貴的東西。我們一定要好好活着——因爲，只要活着，就是最大的幸福;只要活着，我們每時每刻都在美好的春天裏……
初中七年級的作文 篇24
愛的開始是一個眼神，愛的最後是無盡的蒼穹，而我漸漸淪陷其中。
題記
屋前椅耳邊低吟
在一處山水相逢之地，你我靜靜地垂下雙眸，便可聽見秋天的聲音：一縷秋風攜着淡淡菊香，輕輕地扣響門前淡藍色風鈴，清脆的鈴聲化爲伴奏，一首不起名的小曲悠悠揚揚，蕩在我的心間，那是母親的聲音。夜色深沉，墨色濃得彷彿要滴下水來，我依偎在母親的懷裏臉上的淚珠與夜同色。我輕輕拉着母親的衣袖，渴望得到一絲慰藉。母親微微嘆了口氣，溫暖的雙手擁着我，哼着一首兒時的回憶，那時也是這樣：母親同我，小曲伴着孩提的哭鬧。
母親啊！您答應過我：只要我伸手，您便牽着我的手，賦予我關懷的愛。
江上舟坐觀朝霞
那是落葉紛紛的秋，細雨迷濛，使我看不清回家的路。我聽不見稻田裏青蛙的歡叫，我也聞不見那金光燦爛的稻的氣息，陪同我的只有那細雨的迷濛與黑夜的深沉。忽然間，一束從天堂照下的'光罷，衝破層層雲霧，直達我身。我微微仰首，是那鄰家的老伯伯，聽聞他十分和善。你這怎麼了，小姑娘，唉！怕不是又迷刻路了！他對着我說，細長的雙腿站在泥濘的土地上，順着光，我看到他和滿的臉頰。後來，他牽着我來到他那條小船上，無數的光芒破開雲霧直射在碧的江面，我擡頭，看到了朝陽。
陌路人啊！您答應過我：只要我回首，你們便送着光來，賦予我溫暖的愛。
心中月悟領自然
明月當空，夜如此靜謐，柔和的月光撒了一地銀白。房子後面，有一株挺直的樹林，那是我兒時與父親一同種下的。如今，它已成爲參天大樹，散發的美好的生機的希望，我透過窗戶望見它的影，粗長的樹枝上有了寫的巢窩鳥兒的啼聲如同我那時的歡聲。自然有情，生命有愛，大樹也寄託了自的信念與美好幻想。
生活是愛的海洋，人人都呼吸着愛，感受着愛。聽聞人間處處是真情，我想，我早已領悟了這一點。
初中七年級的作文 篇25
在我記憶中出現了許許多多的人物，有家人，有親人，有朋友，有老師，當然其中我最尊敬的人就是我的媽媽。
我的媽媽長的很漂亮，大大的眼睛，長長的睫毛，撲閃撲閃的漂亮極了，但是你別看她漂亮，其實媽媽是一個十分嚴厲的人。
記得那是在寒假的時候發生的一件令人可笑的事。那天早上，媽媽早早地起來上街買菜，走時還不停地跟我交代這、交代那。搞的我想上去打她。但轉念一想她是我媽，於是便不耐煩地催促她快點走。終於媽媽在我百般催促中走遠，我高興地回到房間打開電腦登上QQ，發了一條可恨的話：“哦，天哪！老巫婆終於走了，解放啦！”然後閒着無事（早把媽媽交代的事忘得一乾二淨）開始睡回籠覺。中午媽媽回來了，看到我正在睡覺，又跑去看廚房，然後一動不動地盯着大聲喊到：“小免崽子，別睡了！給我滾下來解釋解釋！”我揉着惺忪的睡眼看了看，怎麼辦？我把媽媽交代的事忘了！此時，一隻小強從水池中爬出來，媽媽看到後二話不說拎起掃把扒開我的褲子一頓好打，疼的我三天都不敢坐着。後來聽哥說媽媽那次打我後，自己一個人坐在房間裏哭了一天。
還有一次，早上起晚了，背起書包準備飛奔學校，這時媽媽說道：“妞呀，今天聽天氣預報說有雨，拿把傘，以防萬一。”我望了望晴空萬里的藍天，又看了看媽媽手中紅色的雨傘，不聽媽媽勸說一溜煙跑沒影了。
中午突然電閃雷鳴，萬里烏雲，我坐在教室裏呆呆地望着別的孩子一個個被家長接走，只留下我一個人。爸爸在外打工，中午從不回家，媽媽剛好這幾天打着點滴發高燒，不會有人來接我了，急的我肚子直咕咕叫。這時雨影中出現了一個熟悉的身影，啊！是媽媽。看着媽媽艱難地朝我走來，心裏一陣陣酸楚。“妞，快來，別淋感冒了。”我打着傘望着雨中憔悴的媽媽，已無往日的漂亮，她那被凍的.青白的臉和被淋成“落湯雞”的衣服、頭髮、臉，使我感到母親對我無私和偉大的愛。
啊！一把傘撐起一片天，不知何時我會成爲您的驕傲，我最尊敬的人——媽媽。
初中七年級的作文 篇26
繁星滿天，碧月當空，春風拂曉，吹出一片新天空，那麼的藍……
日復一日，年復一年，又到了百日草盛開的季節（百日草象徵着想念遠方朋友，天長地久），幽香瀰漫，美麗而動人……你還好嗎？
十年前，你匆匆路過我身邊，與我擦肩而過，依然記得你那甜甜的笑容。十年後，你悄悄轉身而去，與我擦肩而過，依然記得你那憔悴的背影……
誤會一個多麼悽美的詞啊，爲什麼有的誤會那麼美麗，又爲什麼有的誤會又那麼的悲涼，我們欠缺什麼呢？一個像電視劇一樣的轉身？一個像童話一樣的奇蹟？一個像老人一樣的聆聽者？爲什麼？爲什麼所有的人都選擇了對的'路。十字路口，前後左右，東南西北，一樣的路，不一樣的世界……正如我們，一個選擇了南，一個選擇了北，你走向春暖花開，我走向冰天雪地，時遷輪迴，一次又一次，或許你溫暖過，或許你寒冷過，但，我要告訴你，我也是這樣走過來的……
明明我們可以執子之手，與子偕老的；明明我們可以風雨同舟，患難與共的；明明我們可以誼切苔岑，莫逆之交的……
都已許下諾言，今生今世永不分離，都已蓋下手印，今生今世攜手並進，都已放下身段，今生今世情同手足……
十年的感情就在你一剎那之間磨滅了，你到底記不記得！記不記得你曾經是怎麼答應我的！親密無間，推心置腹，肝膽相照！你又實現多少。都說五百年的擦肩而過，換來一回眸。十年啊！如今的我以長髮飄飄，而如今的你爲何要剪去那千絲萬縷的回憶……
心扉依舊爲你敞開，可你卻不看不理，不管不問，心中的鎖還是那個密碼，1314（一生一世），3399（長長久久）
孤星逐月，寒風刺骨，刮出了無邊無際的黑暗……
此時花開，比岸誰在，比岸誰在，此時花開。祝你快樂……
揚起笑臉，給生活一個句號，我相信一切都會從新開始……
初中七年級的作文 篇27
在一個陽光普照、天氣晴的九月一日早晨，當學校的鐘聲響起，便是我踏入初中生涯的第一步。當和煦的陽光灑在寬廣的操場上；金黃色的粉沫散在綠油油的草坪、和高大的樹木；粉色的顏料塗抹在含着燦爛微笑的花兒上；披着閃亮金聰粉的鳥兒，這真是一幅美麗的圖畫啊！這就是往後三年，我將學習，充實知識的地方嗎？
回想在小學六年級的我，是非常憧景初中生活的；回想在小學六年級的我，是非常期待踏入初中生活的；回想在小學六年級的我，看着初中生的大哥哥、大姐姐，心裏是多麼的羨慕啊！
初中生活，就像一桌料理，有酸酸的醣醋魚；有甜甜的鳳梨蝦球；有苦苦的涼拌苦瓜；還有辣辣的.麻婆豆腐。現在的我，正一一品嚐着這桌豐盛佳餚。
第一口，是酸酸的醣醋魚。和朋友的分別、同學的離別，都使我在第一口，便嚐出了這道菜的酸；但，和新朋友的相遇、新同學的瞭解認識，使我在第二口，便嚐出了這道菜的甜。現在的我，被好朋友們擁抱着，我被包圍在甜甜的鳳梨蝦球裏，品嚐着第三口的甜、與蜜。
第四口，是苦苦的涼拌苦瓜。課業的壓力、激烈的競爭，使我不得不嘗一嘗含着淚與苦的這道菜，但，朋友的鼓勵、與老師的陪伴督導，苦味已漸漸散去。
第五口，是辣辣的麻婆豆腐。考試的壓力，每天不斷的，在和考試拔河，當勝利之神，降臨在我頭上，我便感到無限歡愉；當失敗的旗子向我揮來，便是我嚐到這道菜的時候了！但，同學的陪伴和師長們的輔導，爲我撒上安慰的糖粉，這道菜，便是我向前衝的原動力。
我已不再害怕、我已不再張懼。這道美味的“初中生活”，給我活力、給我往前邁進的動力，我已迫不急待想品嚐它。
在一個溫暖的午後，和好朋友在操場邊散步、聊心事，這裏已充滿快樂和幸福的味道，我拿起畫筆，再爲這幅美麗圖畫，畫上一道微笑的彩虹；再爲這幅美麗圖畫，點上飄浮悠哉的雲朵；畫上含着粉色笑臉的太陽！
初中七年級的作文 篇28
時光匆匆，如白駒過隙，轉眼間，一年的時光已悄然從指間流逝，回想這一年來的點點滴滴，感觸頗多，收穫也頗多。
猶記得剛入學的那份懵懂、懷揣着激動，緊張的心裏，踏入了完全陌生的校園。同樣是完全陌生的同學，卻在緊張軍訓時慢慢的變得熟悉，在開學時，大家雖叫不上幾個同學的名字，卻也知道這是自己班的同學。在經過一個學期的學習後，大家徹徹底底的融爲爲了一個團體，並且收穫了各自的友誼。在沒上初中之前，總是聽別人說初中裏到處都是勾心鬥角，竟還可笑的`信以爲真，直到自己親身經歷後才發現原來的自己是多麼可笑。大家都同樣是朝氣蓬勃的少年，也都正處在一生中的黃金階段，又有誰會浪費着美好時光，做哪些毫無意義的事呢？
初中的學習生活相比較小學不知要忙多少倍，剛開始的我非常不適應，就拿作息時間來說吧，早上六點就要起牀，我剛開始起牀總是很困難，過了一段時間，才逐漸適應。還有初中的學習，從原來的三門增加到七門，學習壓力驟然增大，讓我一時之間有些措手不及，而這也直接導致我七年級上學期期中考試考的非常不好。成績出來時，我才潘然醒悟，不能再像小學時那樣學習了，如果還是小學時的學習方法，就跟不上初中的快節奏了，將學習方法改進後，我才又跟上了前進的步伐。在學習中，我還發現了自己的一個非常不好的現象，就是成績不太穩定，忽高忽低。所以，我要在新學期更要努力學習，是自己的學習成績始終保持在班裏前十五名。
七年級這一年，我還接觸到了許多可親可敬的老師，像自帶一股書卷氣，喜歡古詩的老師，也就是我們的語文老師；還有幽默風趣的數學老師以及性格最直接、又有點孩子氣的英語老師等等。老師們辛勤的給我們灌輸者新的知識，培育着我們這些祖國的花朵，所以，我想對全體老師說：“謝謝你們！”
現在，七年級已經成爲了過去時，我將告別多姿多彩的初一，迎來充滿鬥志的初二。
初中七年級的作文 篇29
青山依舊在，幾度夕陽紅。與永恆的自然相比，人生只不過是一場夢。
——題記
錯過了春天的百花爛漫，我卻找到了桃花源的落英繽紛；錯過了夏天的榴紅蟬鳴，我卻看到了西湖的映日荷花；錯過了秋天的滿地黃花，我卻找到了彭澤的落霞孤鶩；錯過了冬天的水天一色，我卻看到了深山的獨釣寒江……
不是一切錯過都意味着失去
西施錯過了越溪浣紗，而祖國卻因她得以光復；鄭旦錯過了吳宮繁華，卻得以自由地泛舟於西湖之上；昭君錯過了風暖鳥聲碎，卻換得大漢與匈奴相安百餘年；玉環錯過了堪比莫愁的平凡生活，卻得到了“上天願爲比翼鳥，下地願爲連理枝”的承諾。
錯過也是一種美麗
民國時期，一位書生愛上了一位富家小姐，在他們上學的幾年裏，他們互通書信，交換言論，談古論今，情投意合；可小姐卻因爲家族壓力嫁給了一位紈絝子弟，在最初的幾年裏，她隨時準備以死明志，直至書生成親。幾十年後，他們各自的孩子長大成人，小姐的丈夫已死，書生的妻子也已不在人世，他們的親人希望他們能再續前緣，書生也同意了，可這位小姐說：“我不同意，當年我們如怒放的鮮花，而今我們像煮過的咖啡渣，都已垂垂老矣，何必還要在一起，既然無法擁有完美的婚姻，那就別毀掉那份完美的愛情。”
既然無法在最初的.日子裏相親相愛，那就別毀掉以後的相思相戀。
我出生於內陸小城，雖然無法看到馬頭琴悠揚的大草原，也無法看到烏篷船畔的小橋流水，但我可以看到四季分明的變化，看那綠色的稻苗變成金黃的稻穗，看那湛藍的天空下靜謐的土地……
如果錯過一份完美的愛情，就去鑄就一分完美的事業，如果錯過事業，就去鑄就完美的親情。人生總會有那麼多的錯過，這些錯過總被人們藏於記憶的深處，不想也不敢去回想，可當有一天拿出時，你會發現它早已變爲鑽石，我們能夠做的，便是把美好珍藏心頭，繼續前行！
初中七年級的作文 篇30
1990年2月6日，一個新的生命誕生了，那就是我。雖然我很平凡，但是卻也給這個多姿多彩的世界增添了一份光彩。
從我懂事起，爸爸、媽媽就對我要求嚴厲，對於一些瘋狂的舉動，我想都不敢想。我就像是一朵生長在溫室裏的花朵，沒有經歷困苦的磨礪，也沒有經歷過風雨的吹打。
我不算是一個文靜的女孩，但我卻愛看書。書，給予我豐富多彩的業餘生活。每當我看到好笑的片斷時，我會笑得前仰後伏，甚至會在牀上打幾個滾，就像一個瘋丫頭似的亂躥；每當我看到悲痛的'片斷時，我的眼淚便撲哧撲哧的散落下來，這個時候我便成了一個標準的淚人兒。
我愛玩，在讀小學的時候，一做完作業，我就會和小夥伴們一起去玩。有時，我們會在幾棵大樹下的石凳上把採摘回的花兒用狗尾巴草串起來，然後，戴在脖頸上；有時，我們會到河裏去摸魚。(當然，我們是摸不到魚的)打水仗，衣服溼了，就躺在沙石上曬太陽，晾衣服；還有時，我們會學着男孩子去爬樹杆……
我很愛學習，成績還不錯，漸漸的，我滋長了虛榮心，當我接到考卷時，看到試卷上那紅彤彤的“優”時，我就會先在家裏炫耀一番，然後頭也不回地跑到房間裏，關上門，對着鏡子自我欣賞，自我陶醉。
我有一個缺點，就是看不得老師那失望的眼神，每當老師提出問題，全體同學雅雀無聲，老師那失望的眼神出現時，我就會有一種內疚感，於是，我就會盡我自己一切的努力，挽回老師那滿意的笑臉。即使，我並不是每次都做的到。但是，只要我努力過了，我就產生一種巨大的滿足感和成就感。
這就是我，一個既平凡而又不簡單的人。
初中七年級的作文 篇31
人生中，很多事情都是相輔相成的，就像風箏與線，相互掩映，缺一不可。
藍藍的天空，潔白的雲朵，空中有幾隻“花蝴蝶”，無憂無慮，盡顯風采。沒錯，它們就是風箏！
春風拂過，撫摸着大地，像慈母一樣輕聲喚醒自己的孩子們，萬物復甦，春姑娘的到來給它們換了新的面貌。特別是天空中的幾隻風箏，給單調的藍色的天空增添了光彩。
風箏和線的關係，好比是幼小的'我與我的父母。我就像這風箏一樣，無憂無慮的翱翔在爸爸媽媽撐起的一片天裏。他們給了我依靠，給了我一個寬厚的肩膀，但是一天，狂風無情地拆散了風箏與線，你知道，沒有線的風箏，就像無家可歸的孩子到處流浪，歷盡挫折。風箏沒有線的牽引，它自由了，可它失去了前進的方向。
線是羅盤，給風箏引導方向，找到正確的道路，使風箏不誤入歧途；線是指南針，在風箏處於被迷霧遮住眼睛時，給了它方向，帶它走出了逆境；線是石，敲出星星之火；線是火，點燃熄滅的燈；你是燈，照亮了前進的路；你是路，此着風箏走向黎明，你帶着風箏，帶着風箏的希望，帶着風箏的夢想，越飛越高！
我感覺風箏是我，它所擁有的，不是那看似華麗的外表，也不是先天材料的剛強，它是通過自己的努力，付出辛勤的汗水，找到人生新的方向。它的未來，不是清晰可見，而是會有霧和烏雲的籠罩和遮掩，它的路，不是平坦寬闊，而是充滿暴風、荊棘的泥濘小路。所以，它要努力飛翔，完成自己的理想，在線的指引下，飛得更高，飛得更好。我要開闢出屬於我自己的星光大道。
初中七年級的作文 篇32
在我們身邊，時常會有一些挫折，面對它們，有些人會抱怨，有些人會難過，而我卻認爲，生活因挫折更精彩。
世上沒有一帆風順的路，往往迎接我們的都是崎嶇不平，坑坑窪窪，甚至有些陡峭的“路”。可是正因爲它們，才使我們的生活更加精彩，充滿樂趣。在這樣的路上，我們可以保持清醒、冷靜的頭腦，去看人生，用更加堅強的意志，去對人生。
偉大的發明家——愛迪生，正是因爲經歷上千次挫折，才鍛煉出了不屈不撓、不輕言放棄的精神，最終，發明了電燈泡；著名的音樂家貝多芬，雙耳失聰，緊接着又掉進失戀的痛苦之中，這對貝多芬來說，難道不算是人生中的巨大挫折嗎？可是，貝多芬蔑視挫折，創造了震驚世界的鋼琴曲——《命運交響曲》，這難道不是由於挫折帶來的不屈不撓的`精神嗎？趙王勾踐敗給了夫差，以僕人的身份，服侍了夫差三年，這三年中，他穿粗布，吃剩飯，受盡了侮辱，這難道不是挫折嗎？可是，勾踐卻沒有灰心喪氣，而是臥薪嚐膽，立志報仇，最終滅掉了吳國，這難道不是因爲挫折帶來的韌性嗎？
古今中外，多少偉人的成功是由於挫折啊！所以，同學們，請不要抱怨挫折，因爲，生活因挫折而精彩！
如果沒有在冬天冰天雪地、寒風刺骨中的挫折，怎會有梅花那陣陣暗香撲鼻而來的收穫；如果沒有在繭中苦苦等待的挫折，怎會有蝴蝶在鳥語花香中快樂飛舞的結果？如果沒有那奮勇前進的挫折，怎會有小溪那溶融入大海的快樂？
所以，我們應該明白，生活中沒有平坦的路，我們只有去樂觀地面對挫折，生活纔會更精彩！
初中七年級的作文 篇33
漫步在山間小道，陣陣泥土的清香飄入腦門，汩汩的溪流在歡快的唱歌。從山頂臨風眺望，山下一片生機勃勃，讓人心曠神怡，一個走在羊腸小路上的帶着花環的小女孩，吸引了我。
這個女孩子便是我的小夥伴——賀佳慧。
她一走過來，便微笑着和我打招呼，走近一看，她長着一對似月牙雅般彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙烏黑髮亮的小眼睛，還長着一張櫻桃小嘴，讓人看了很舒服，很想多看幾眼。
起初，我還不瞭解她，後面我又覺得她是一個樂於助人的女孩子。
那次，我和她一同出去玩，路上遇到一位老奶奶想過馬路，但車輛實在太多，於是，她連忙衝了過去，說：“老奶奶，讓我扶你過馬路吧！”
老奶奶微笑着點了點頭，然後她和老奶奶有說有笑的過了馬路，老奶奶臨走前還誇她真是個樂於助人的好孩子。
是啊，她經常對我說：“做人要懂得幫助別人，有顆樂於助人之心，世界纔會更美好。”現在，我還真有點自愧不如了。
賀佳慧不但是個樂於助人的`女孩，還是個做事爽快的人呢。
那次，我想借她一本畫冊書，我本以爲她是不會借給我的，因爲我知道，那本畫冊書是她最喜愛的，一般人不會輕易給借的，於是我懷着碰運氣的心情跟她說了這件事。
令我出乎意料的是沒想到她很爽快，一下子就答應了，還說這本畫冊你想看多久就借多久呢……
啊！我的小夥伴——賀佳慧。
她擁有一顆樂於助人之心，我爲有這樣的朋友而感到自豪，我也希望全世界的人都能擁有一顆樂於助人之心，讓這個世界充滿愛，變得更加美好！
初中七年級的作文 篇34
人人都會經歷初中生活，也都會有不一樣的初中生活，而我的初中生活-忙碌但是充滿了樂趣。
早晨，當一抹陽光出現時，我們也坐在了教室，準備早讀，窗外的鳥鳴聲伴着我們的讀書聲異常的動聽。我們的課堂生動有趣，雖然有壓力，可是我們班的同學從不氣餒，在一次次跌倒中爬起，俗話說“失敗是成功之母”我們相信，只要付出，就一定會有收貨。
下課了，我們在一起討論題，有時會爲了一件小題而吵的翻天覆地。我們的課間操好笑又好玩，我們在做操時也全心全意的想把它做好。我們班的方陣跑是非常整齊的呢！那是因爲我們是一個團結的大家庭。
中午吃飯時，我們坐在一起，開開心心的`，聊聊自己一些開心的事。午自習時，我們非常安靜，生拍打擾同學們休息。記得有一次，有位同學大吼大鬧，我以爲老師肯定會非常嚴厲的批評他，可是，老師不但沒吵他，還以非常和藹的聲音與他交談，這實在出乎我的意料，我認爲，初中的老師都是冷冰冰的，非常嚴格。這件事也改變了我對老師的認識。
我們學校的大課間也是充滿了歡聲笑語，同學們有的打羽毛球，有的打乒乓球，有打籃球，有的踢足球，我們學校的足球隊是無比的厲害！有的還在練習跑步，生怕自己“掉隊”還有的再練習攀巖，準備到了運動會一展風采。
到了晚上，同學們收起娛樂心情，開始了晚自習，同學們不放過一絲的疑問，不懂就問，從不積累問題。到了放學的時間了，同學們都依依不捨的互相告別，期待着新一天的到來。
我們班同學互幫互助，記得在一次的體育課上，有位同學忘了帶跳繩，大部分同學都幫他去借。我們班從不打架鬥毆，是個和諧的大家庭!
初中七年級的作文 篇35
第一次上初中，我感覺與衆不同，因爲我曾經問過別人，上初中好嗎？壓力大嗎？單詞好記嗎？別人都搖頭。我就說：什麼意思，到底上初中好嗎？
我倒是覺得上初中好，因爲作爲一名中學生，而在小學時，是一位小學生，這一件事我至今才明白，作爲中學生，小學的基礎沒打紮實，是根本沒去思考過，初中的題不會做，連想都不敢去想，因爲我想腦子還是一片空白。
其實，我還是在盡我的能力去學。可我始終學不進，上課也認真在聽，可爲什麼學習成績老上不去呢？我的夢想是非常想把成績搞好爲媽媽爭光。當我有時有一道題不會做時，我心想，我去問一問同學或老師該多好。可是每當我想問同學時或老師時，我心卻特別的難吸收空氣時。唉！我還是覺得上初中不好。一不敢向老師說出自己的心。二隻有在同學面前低頭。不能擡起頭向前看。因爲我自己的成績很差。不能跟別人成績好的一起玩。因爲別人嫌自己煩！
人有自己的自尊心，別人不想跟自己玩也就算了。而自己的做法再對，別人也要說三道四，我不想再上初中，我再怎麼努力，最後還是在每個同學一起低頭。我自己覺得沒法去跟別人比，因爲自己弱小，被同學看不起，被老師看不起。作爲一名初中生，也有自己的自尊心。覺得別人說到自己，總不是很好，也從不很壞，只是說一些胡言人語的.事情。我說都說不清楚，不知怎樣向別人解釋，不知道怎樣去分解這些事。
我第一次上初中，被別人看不起，我覺得我一向自尊心多強，但在別人說我的時候，我自尊心是弱了，不能堅強起來。
初中七年級的作文 篇36
我們班的數學老師姓馮，性別男，不知有幾歲，可他卻具有超級的忍耐力，不信？那就往下看吧。
有一天，上數學課，馮老師一進來，聽見教室裏鬧哄哄的，就叫我們安靜下來。還笑着說：“你們活躍也不能到這種程度吧。”我們一聽，全班都大笑起來。又叫我們安靜下來。還說：“這種活躍的氣氛我很喜歡，但是把別的班吵到那就不好了。”
後來老師跟我們講了幾個題目，要我們上去演排。有一個同學做完了，我們全班一起拍手說：“錯了，錯了。”那位同學馬上又上去改，又改錯了，我們班的聲音更大了。那位同學十分尷尬，就沒改了。
上面的同學寫完以後，老師又說：“我告訴你們不要太吵了，剛纔三班的一個同學來瞄了一下，而我們班的那位同學，先做的是對的，後來被你們一吼，上來一改，改又改了一個錯誤的。”頓時我們班又一陣笑聲。
這節課下了以後，老師嚴肅地說；“我希望下節課來時不要聽到你們的'吵鬧聲。”
到了下節課。我們像完全忘記了老師的話似的，全班又吵起來了。馮老師一來，又耐心地說：“安靜。”而且還跟我們說：“如果你們以後上數學課再像今天這樣吵的話那我就要改變我的教育方式了。”可是馮老師一直只說不做。
每次上數學課他都是耐心地跟我們說：“我不希望用那種方式教育你們……等等。”又有一次，上數學課時他說：“現在我上課時如果有人講話我既不打你，也不罵你，你給我站着聽，如果你站着還說話，那就要好好教育了。”
我們的馮老師有耐心吧，現在馮老師還是按照原來的教學方式來教，我們也能適應，只不過上數學課我們還是有人說話，馮老師還是能忍受，我真不知道馮老師咋有這麼強的忍耐力？
初中七年級的作文 篇37
自從去年那場艱辛萬分的重點班考試後，緊接着，我開始進入這個人生重要的里程碑──初中生活。
剛開始，踏入這個人生地不熟的地方，我必須每天騎車上學，不管暴雨急驟，不管狂風吹襲。到了教室，跟還未熟識的各地同學生活在一起，大家就如高傲的老鷹一般，有着各自的想法，不喜歡與人親近、交談，甚至完全沒有互動！突然見到這個景象，跟腦海裏小學時與同學玩得不亦樂乎的記憶，形成十分強烈的對比。更 使我震驚的是，這種生疏的情況竟僵持了一個禮拜之久！
雖然如此，可是人畢竟是羣居的動物，漸漸地，班上有了歡笑，發現原來同學個個那麼的可愛、活潑，跟上禮拜有了一百八十度的轉變！我再次感受到如同小學時同學們相互的關愛，就這樣，一顆冷漠的心，再度灌進了一道暖流，使我又重新恢復了對這個班級的期望。
另一方面，我驚覺成績上得不到理想的回報，原本十分自傲的我，受到極大的挫折。爲突破這個瓶頸，我必須在時間上做自我規劃，整理出一套獨特的讀書方法，使自己對課業上的研究更有效率，以突破現狀，更上一層樓。
於是，被激怒的我，配合了計劃的實施，一個月內，成績急起直追，瞬間名列前茅，這不僅使我欣喜若狂，連帶家人也分享了我的喜悅，這是從沒有過的感覺，原來全力的付出、辛苦的`耕耘，就能有如此令人滿意的收成！
進入初中以後，我必須自個兒騎車上學，不能繼續依賴父母；進入初中以後，我知道人外有人，天外有天。外面的世界愈廣闊愈表示自己能翱翔的空間無可限量，所以我必須百尺竿頭更進一步，激發出深藏的潛能，面對人生更多的考驗！
初中七年級的作文 篇38
金秋九月，瓜果飄香，我迎來了中學的開始。步入初中的校門，看着門前的大樹，看着三三兩兩的同學進入校門，我笑了。
曾無數次幻想着初中，幻想着初中的美好生活，曾無數次夢到我上初中的樣子，當初中真的輪到我來上的時候，我曾忐忑過，但是，激動卻多於忐忑。
初中有高大的教學樓，有寬闊的操場，有巨大的廣場，有和藹的老師，有友善的同學。
語文課上，我們盡情發表自己對某篇課文，對某個問題的看法；數學課上，我們集思廣益，共同解答着同一道題；英語課上，我們專注認真，清楚的讀着每一個單詞，每一篇課文；音樂課上，我們仔細聆聽，聆聽那陶醉人心的`樂曲；美術課上，我們幻想圖片，用手中的畫筆將那一份份畫卷填滿；體育課上，我們神采飛揚，肆意的在操場揮灑青春的汗水；微機課上，我們努力做着老師佈置的任務，一起去探索計算機的祕密；歷史課上，我們一起探索遠古的物品，遠古的人類；地理課上，我們轉動地球儀，認識地球的模樣；生物課上，我們一起探索關於生命的問題；口語課上，我們說着英語與同學們對話……
課下，我們共同研究問題，大家一起動腦；我們一起談天說地，聊着自己的家，聊着自己的夢，暢想自己的未來；我們互相幫助，你缺一塊橡皮，我借給你，我丟了一支鉛筆，你借給我。
中學的課堂，是一個沒有硝煙的戰場，老師傳授的知識，比的就是誰吸收得多，誰理解的透徹；老師佈置的作業，比的就是誰做得又快又準。大家都是敵人，都是對手，同樣也都是朋友。大家一起玩，一起笑，一起走入學習的殿堂。
初中，一個神奇的地方；初中，一個神聖的地方；初中，一個神祕的地方。來到初中，我發自內心的笑了！
初中七年級的作文 篇39
遂寧的靈泉寺是一個莊嚴、清幽、古香古色的寺廟。
經過一條林蔭大道，兩旁古木參天，鬱鬱蔥蔥，十分清幽。
進了靈泉寺的大門，首先映入眼簾的是一個池塘。池塘上有數不清的噴泉頭，還有一個蓮花模樣的金屬球，球中心有一個觀音菩薩。還有一羣小鴨子從池塘的一角慢慢地滑過，不留一點痕跡。岸邊有一條小路，到了秋天，樹葉黃了，遠遠望去，一簇簇的黃色樹葉，彷佛一堆堆黃澄澄的金子，一陣秋風吹過，一隻只蝴蝶隨風飄舞，特別美麗。
走過一段小路，就來到聚賢廣場。寬闊的廣場中心矗立着三面觀音塑像。三面觀音身着金光閃閃的佛衣，神態莊嚴而又慈祥，手持不同法物，揚善懲惡，守護着遂寧這方土地。
離開聚賢廣場，就來到萬佛廣場。廣場上有兩個花壇，花壇周圍刻着無數小佛，總共有十二面，每一面上面的佛姿態不一，神情各異，讓人眼花繚亂。
靈泉寺分上下兩寺共十二殿，經過地藏殿、天王殿、文昌殿等就來到觀音殿。殿內有一泉水。無論嚴冬還是酷暑，泉水涓涓而出，不溢不枯。傳說喝了此泉水的人們百病俱除，身體健康，靈泉寺由此而得名。
再往山上走就是一條長廊。黃瓦紅楹，雕樑畫棟。橫檻上面畫着五彩的畫，人物、動物、花草、風景畫得栩栩儒如生，活靈活現。
走過長廊，映入眼簾的`是高大雄偉的觀音閣。觀音閣總高大約80米，分七層樓閣。金黃的琉璃瓦在陽光下閃耀着耀眼的光芒，門口柱子上刻着一條迴旋盤繞、栩栩如升的金龍。殿內觀音菩薩高達大約30米，十個人手拉手都不能繞她一圈。分外壯觀。
靈泉寺到處都有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細遊覽。
