初一作文(精選)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的初一作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文 篇1

今天的主題是新生，新生是代表什麼意義，又能表現出什麼呢？現在就讓我來介紹新生吧，有時我覺得新的生活很陌生，但又能認識新的朋友。

春天要到了，植物的環境也變得不錯，因爲很溫暖，春天的天氣很暖和植物的葉子不會不會枯萎也不會掉落，有出來回動了，找食物吃 ，春天要迎接夏天了好快唷！我們也要升初中了，又要認識一些新的朋友ˋ新的`老師ˋ新的同學ˋ新的學習環境等等……就會有陌生也~

初中的生活，我覺得好害怕，因爲壓力很大，功課又多，又要上到很晚，六ˋ日也要去補習班一待就待一整天，好痛苦唷！但我知道這些辛苦ˋ努力的付出，是會有好的代價的，所以我會ˋ繼續努力的付出，是會有好的代價的，所以我會繼續努力的。

新生代表新的開始，我也即將邁向新的旅程初中的生活，也不能半途而廢，不會的題目以也不能放棄，三年我會一直堅持下去，即使遇到挫折我也會想辨法解決。

初一作文 篇2

一抹銀光透過那片折翼蝴蝶般悄然迴旋於寒風中的落葉，映上淡淡的陰影，孤寂地穿透我的眼睛，被劃得支離破碎的光影伴着淒冷的月光重重割開心底的傷疤。窗外不知怎的，霓虹燈在搖晃，一切彷彿都隨我心的顫動而遙遠了。

刺目的燈光灑在書桌那張慘不忍睹的試卷上，看得我的眼睛有些迷離。一旁的媽媽一言不發。不知過了多久，媽媽一句“我們來分析分析吧”終於打破了這死水般的沉寂。我點點頭，開始聆聽她的教誨。隨着分析的深入，媽媽漸漸有些激動起來，不斷升高的語調向我傳達着她極力想壓制的憤怒，零碎的責罵聲伴着她嘴脣的開合衝擊向我原本惱怒的心底。一瞬間，原本親近的媽媽彷彿被一雙無形的手推得遠遠地，強烈的距離感一下子使我感到了冰冷和痛苦。我再也忍不住了，痛快地發了頓脾氣，丟下一句冷冰冰的“出去了”就摔門而出，留下一臉木然而傷心的媽媽。

街上的行人漸漸少了，道路逐漸變得空了，卻異常地冷，我漫無目的地走着。驀然回首，卻發現那最熟悉的家依然透着溫暖的光。我突然心裏一熱：媽媽給我準備好熱牛奶了吧？要知道，這可是媽媽每晚必做的“功課”。我怔怔地停下了腳步，回想起媽媽每天微笑着遞來的熱牛奶和她溫情無限的目光，還有那牛奶暖暖的、甜甜的滋味，我不禁感到一股陽光般的暖流緩緩流進心田，一點點融化着我心底的堅冰，我彷彿又回到了從前和媽媽親密無間的時候，只覺得心裏又酸又甜。可回想起剛纔的衝突，口中又如食黃連，又苦又澀。此刻，家裏那盞橘色的燈正不知疲倦地放着光芒，好像媽媽的.眼神，充滿慈愛與期盼，似一盞永遠指引我前行，不時傳遞給我溫暖與力量的明燈。時間像沙漏般艱澀地流動，我在猶豫該不該回去。

正思索着，忽聽一陣溫和的歌聲傳來：“把愛全給了我，把世界給了我……多想告訴你，其實在我心裏一直都懂你……”哦，是滿文軍的《懂你》，是媽媽和我都很喜歡的一首歌，曾經，我還和媽媽一起哼唱過呢。

我忍不住喃喃地唱起來：“其實在我心裏一直都懂你……”，一邊哼，一邊就不由自主地往家的方向走。打開家門，迎面便是依舊熱氣騰騰的飯菜，霎時間，熱氣模糊了我的雙眼。媽媽去單位取東西了。我回到房間，桌上一如既往地放着一杯熱牛奶，那乳白的顏色正像媽媽純粹而又溫柔的愛，透明乾淨。杯子下面壓着一張紙條：孩子，是媽媽太急了，不該在你傷心時發火。媽媽相信你會微笑面對暫時的失敗的。記住，媽媽永遠懂你、愛你。

看完字條，遙望窗外，見純淨的月光映着霓彩照在字條上，夢幻般的色彩，像彩虹般閃耀着。我的心也隨之被照亮。一種交融的感覺慢慢撫平了我內心的傷痛，帶來了前所未有的舒暢與幸福。感動的滋味像甜甜的牛奶，溫熱了我的心，又似母親的手，溫柔地撫摸過我，我彷彿看見了那個懂我的媽媽站在了我的面前。那濃烈而樸實的愛將蒙在我心上的那一層寒霜瓦解了，消融了。此時此刻，我覺得我和媽媽是如此親近而不可分離，我用心寫下：

懂你，我的媽媽。懂你，我至真至純的母愛。

初一作文 篇3

五一假期，臨時決定全家去青島玩兩天。因爲時間倉促，沒能買上火車票，只得改乘長途汽車了。

長這麼大我還是第一次坐長途汽車，爲了趕最早一班車，一大清早就來到車站。車站內人頭攢動，聲音嘈雜。人們彷彿熱鍋上的螞蟻，焦急的等待着自己的那趟車。

在紛亂的人羣中，我卻看到了一道不一樣的風景。只見一個戴眼鏡的男孩，看起來十五六歲的樣子。穿着一件白色T恤衫，下身牛仔褲，腳蹬一雙白色運動鞋。他聚精會神的坐在那兒，身體微微前傾，雙手捧着一本厚厚的藍皮書，認真地閱讀着。周圍嘈雜的人羣好像根本影響不到他，他自顧自地讀得津津有味。彷彿置身於世外桃源一般。

突然，身後一陣急促刺耳的手機鈴聲打破了這一切，一位中年男人接起電話，操着濃重的南方口音，熱火朝天地聊了起來。全然不顧身邊人的感受。大家都人挨人排隊等車，他洪亮的聲音簡直讓人無法忍受，周圍的人都不自覺得看向他。他卻不以爲然，並不理會衆人的目光。繼續保持着高分貝與電話那頭的人聊着。我看見幾個人皺了皺眉頭，又回頭狠狠地瞥了他一眼，臉上一副嫌棄的神情。可見要想得到別人的尊重，必須先學會尊重別人。

我不禁回頭看了看那個男孩。他並沒有受到外界的影響，依然雙手捧着書津津有味地讀着。面部的表情時而凝重，時而輕鬆，偶爾還會自顧自的笑出聲來。完全沉浸在自己的世界裏，也許這就是閱讀的魅力所在。

他等的車來了。隨着汽車的緩緩開動，一縷陽光透過車窗灑在男孩身上，灑在泛黃的書本上。我站在那兒，目送着他一點一點消失。不由得從包中拿出我的`書，坐在剛剛男孩坐的位置，沐浴着陽光，靜靜地讀起來。

小小的車站，匯聚了來自四面八方的乘客。茫茫人海也許我們的存在微不足道，但正是這些小小的舉動，就會不經意間引起別人的注意，更會影響到你身邊的人。

初一作文 篇4

流金一樣的青春

在火紅的跑道上滑翔

青春的歡樂

漸漸化作了

腳下最堅定的方向

終線還未鋪開

心早已飛揚

承着風的寄託，雲的`凝望

勝利的前方不再迷茫

看，不屈的目光，透出燃燒的思想

緊握的雙拳，扣緊胸膛！

只等待離弦的那一刻

將，

高高地飛翔

初一作文 篇5

現在我已經是初二的學生了，我告別了初一，在一年的初一生活中，我明白了許多，同樣也收穫了許多。

初一的那一年，是我收穫最多的那一年，我每天在學院中深造，語文課上，我收穫到了一些四字詞語的意思，懂得了更多的.古文和古詩的翻譯，認識到了更多有名的作家，還有字詞，那當然也是大量的。

在初一一年的英語生活中也讓我受益巨大，我們背了一片片的短文，一個個的單詞，一種種的句型，在暑假裏我還經常用幾句英語來表達自己的意思，父母也都在一旁笑。

初一的數學也是我最感興趣同時收穫最大的一門學科，他讓我學會了如何作圖分析，如何寫幾何課程，最重要的是它培養起了我遇題要善於觀察，認真思考，不能煩躁，要冷靜下來去認真思考。

當然，在這一年中副科也給了我很大的收穫，歷史讓我知道了我們中國在古代是那樣的繁榮，知道了關於我們祖先的各種傳說，知道了我們中國當時是如何和外國人來往，等等。都給了我巨大的收穫，地理也是一門重要的學科，他讓我學會了經緯度，知道了咱們中國領土，知道了各種國家的資源。生物則讓我明白了一個個生命是怎樣的循環，美術則讓我學會了畫出更好的畫，陶治我們的清掏，音樂也給我帶來了很多歡樂。

在初一的活動中我也收穫很多，比如拔河比賽中我懂得了團結的力量，還有北京之行更是讓我學會了自立。

現在我已經告別了初一，從那個年齡成長了起來，有了巨大的收穫。

初一作文 篇6

一篇優秀的散文，幾乎難以離開聯想。所謂聯想，是指對事物由此及彼、由表及裏的想象活動。由一事物過渡到另一事物的心理過程。當人們由當前事物回憶起有關的另一事物，或者由想起的一件事物又波及到另一件事物時，都離不開聯想。在這種聯想活動中，事物的特徵和本質，更容易鮮明和突出，作者的思想認識也能不斷提高和深化。

一個作者的知識積累，儲藏愈厚實，則對生活的感受愈敏銳，易於觸類旁通，浮想聯翩，文思泉涌。聯想，在心理活動中佔有重要地位。回憶常以聯想的形式出現，聯想還有助於舉一反三的推理過程。特別是在散文創作及其它樣式的'文藝創作中，聯想有着增強作品藝術魅力的功效。

散文家的靈感，看似偶然，實則必然，遷思妙得，得自長期積累。積累愈厚，愈發敏感。散文不是貴在觸發嗎?由此及彼是觸發，對於目前所經歷的事物，發現旁的意思，既是觸發，也是聯想。

深厚的積累，有助於觸發的深化。要將詩魂變爲詩，要從觸發達到構思，還必須發揮聯想和想象。要將許多舊經驗溶化、抽象、加以重新組織，假若沒有一定生活積累做憑依，想象、聯想的翅膀則是飛不起來的。

客觀事物總是相互聯繫的，具有各種不同聯繫的事物反映在作者的頭腦中，便形成了各種不同的聯想── 有空間或時間上相接近的事物形成接近聯想(如由水庫想起水力發電機);

有相似特點的事物形成的類似聯想(如由魯迅想起高爾基);

有對立關係的事物形成對比聯想(如由光明想起黑暗);

有因果關係的事物形成因果聯想(如由火想到熱)。

散文的聯想，總是同精細的觀察、細微的描述相結合。散文的畫面，首先力求真實、具體，使人讀之如身臨其境，同時也要做到含蓄、深邃，使人讀之能臨境生情。作者給讀者想象空間、回味餘地愈大，則詩意的芬芳愈濃，這就離不開豐富而活躍的聯想。

聯想，實質上是觀察的深化，是此時此地的觀察，與彼時彼地觀察的融會貫通。沒有這種融會貫通，便沒有感受的加深、思想的昇華、詩意的結晶。如果說，精細的觀察，爲作者採集了豐富的礦石，那活躍的聯想，則是對這些礦石的冶煉和加工。

聯想不是憑着個人的閃念所得，漫無邊際地胡思亂想。一個作家要想讓聯想的翅膀飛起來，沒有廣博的學識，不掌握事物之間內在的聯繫和底蘊，沒有個人的創造性和激情，沒有個人愛好的廣大空間，思想和幻想、形式和內容的廣大空間，是高飛不起來的。只能象蓬間雀那樣在草稍上徘徊，而不能象大鵬那樣展翅萬里，海闊天空自由飛翔。

初一作文 篇7

我早就聽說：初三是一幅廣闊的水墨畫，只有蒼白和無奈；初三是一望無垠的天空，只有滿眼的深邃；初三時是剛破繭的飛蛾，迷惘而無知；初三是學子一次艱難的旅行，每天都披星出，戴月歸。

但，當你自己面對了初三，一切將因此改變。

在初三，我像剛抽芽的草，展望着充滿希望的春季，快快樂樂地成長。

在初三，我像枝葉繁茂的大樹，享受着激情四射的夏季，充充實實地前行。

在初三，我像果實累累的果樹，展示着秋天所帶來的無限美好，腳踏實地地豐收。

在初三，我像潔白無暇的大地，感受着白雪覆蓋下的希望，輕輕地躍過。

在初三，我們用着做不完的練習來充實自己的頭腦。於是，我離開了我的電視，我好玩的電腦，我鍾愛的小說。一切的一切也在遠離我這個初三的少年。

但是當你用心去體會初三的美麗與激情時，一切的`一切又會是那麼美好，充滿生機。

當你面對初三，它會教你如何安排時間，讓你領悟到時間的真諦；它會教你如何去從容地面對挫折，讓你知道，挫折也是朋友；它會教你從課本上所學不到的知識，讓你感悟着你在初三的付出是多麼值得的，讓你不會後悔。

面對初三，雖然這條路很難走，但一定要堅持，在最後的100米處奮力衝刺吧。我相信，你一定會成爲那美麗的一道彩虹。

初一作文 篇8

是秋，我踏着枯黃的落葉，聆聽着落葉在自己腳下發出的“沙沙”聲。擡頭看了眼被黃昏漸漸染的絢爛的天空，便下意識地從口袋裏掏出一顆糖填進嘴裏，思緒隨着在舌尖的茉莉香蔓延開了……

那個秋季，朋友推薦我去一家名爲“茉莉之戀”的店。聽到店名我就起了興趣，在週末便迫不及待地走上了去這家店的路。

不知落葉發出了多少“咯吱咯吱”的`響聲，終於，我在一條小街的拐角找到了它。

店的牌子是淡白色的，在牌子上的店名居然是用手寫的。不過這字體娟秀小巧，倒是爲這家店增添了幾分別樣的文藝感。

我推開門，風鈴便發出了清脆的聲音。我看到正在擦拭櫃檯的女孩立馬擡起來頭，笑容滿面地說道：“歡迎光臨”

女孩的聲音也如風鈴般，清澈乾脆。

我看着女孩的燦爛笑容，張了張口卻沒有發出聲來，只得僵硬地點了點頭回應她。我悄悄看了幾眼女孩，她的年齡好像比我大不了多少，腦袋後扎着馬尾，隨着身體動的幅度一翹一翹的，顯得俏皮可愛。她素面朝天，卻有種清爽乾淨的美。

我走在有些狹小的店裏，發現這家店賣的東西果然和店名一樣，都是關於茉莉的。

茉莉茶、茉莉皁、茉莉明信片……

我正拿起一瓶茉莉味的香水，卻眼尖地看到貨架底層埋着一個袋子，我放下香水抽出了這個袋子。

女孩看到後有些驚訝，邊朝我走來邊說着：“呀，被你發現了呢。”

她走進了我，有些神祕地接着說道：“這份糖真的特別好吃，可是買不到了哦，這是最後一包了，我一直沒捨得吃呢。”

我沒有說話，若有所思地點點頭。

“一共有兩種口味，茉莉和玫瑰。你喜歡哪一種啊。”聽到女孩的話語後，我下意識地回答了“茉莉味。”

“哎？我也喜歡茉莉味。我們真有緣，諾，這包糖送給你啦，免費的！”她歪頭一笑，雀躍地朝我說着。一陣風吹過，女孩身上淡淡的茉莉味飄進了我的鼻翼，我有些迷戀地深吸了口氣。

嘴裏的茉莉糖依舊瀰漫着清香，彷彿一株茉莉盛開在我的心底，是那樣的潔白、那樣的動人……

初一作文 篇9

中國古時侯有一種叫”年”的怪獸，頭長尖角，兇猛異常，“年”獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人類，所以除夕那天，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，來躲避“年”對人們的傷害。

後來……人們會用爆竹去恐嚇年獸，所以爆竹也就成爲過年必不可少的一部分。步入過年，街上到處都是紅色的爆竹紙，"噼裏啪啦"的爆竹聲在耳邊迴盪。街上的人煙越來越“罕見”，俗話說：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，這時各家各戶都已掛起了紅彤彤的對聯。冬日的暖陽照耀着孩子們的臉龐，一桌桌的年夜飯都在火熱預定中……人們忙裏忙外，把準備已久的年貨拿出接待來拜年的客人，小孩迫不及待想要拿到紅包，想要買新衣新鞋。這時的我已經度過了13個新年，對拿紅包已經沒有感到什麼新鮮感。隨着一個個春節的到來，我在慢慢長大，小時候的調皮也在漸漸隱退，似乎變成了叛逆。習以爲常的鞭炮對我來說也沒有太大的吸引力。過年似乎是不方便的`。人們都忙着回家過年，都將事業拋之腦後，街上的商鋪也就大多關門過年，出門難打車，難買到自己喜歡的東西，拿到壓歲錢都沒地方花，這些都是不足爲奇的。

20xx的最後一天23：59分已經過去，接下來就是新的20xx，轉眼間，20xx的往事已化成歷史記錄在我們腦海裏。這時外面響起了震耳欲聾的鞭炮聲，孩子們歡呼雀躍，對新的一年充滿了期待，過去一年的煩惱似乎都已消散並化作新一年的動力！

初一作文 篇10

在我還很小的時候。我曾經學習過一段時間的圍棋，但這段學習的經歷卻成了我內心一片小小的陰影。

起初去學圍棋的時候，是因爲老爸對圍棋很感興趣，但我好像對這種奇怪的棋類並不感冒。圍棋，不過是把黑子和白子全部搬到棋盤上來，這也就是我對這種高深複雜的腦力運動的理解了。圍棋中那些什麼複雜的佈局、定式我是一竅不通。我一直覺得圍棋的`規則簡直就是奇葩。中國象棋的規則我還能理解，但是圍棋，下好之後還有什麼數點數，還有什麼黑讓白幾點，搞得我是雲裏霧裏。

我的那位圍棋老師很嚴厲，不會允許一個失誤。而碰巧不知爲何我就是有讓自己的棋子都被提起扔在棋盤一邊的天賦。基本上我跟別人下棋，沒有一盤能取勝，在下完棋數點時，我總會發現我的點數就是不知爲何比別人少上那麼一點。我放到棋盤上的這些小小士兵，能活到結束就已經算它運氣很好了。

當然，沒過多久我就停止了學習圍棋。不僅僅是我對圍棋的好感全無，其他棋類我也是通通不感興趣。另外，無數次的敗北也不免讓我的自信心有些打折。從此，我就再沒怎麼提起關於我學過圍棋這事，也遠離一切棋類活動，這成爲了隱藏在我心中的一個小小傷痕。

小學裏一位要好的朋友也下圍棋。他邀請我和他來一盤。我不好推辭，只好勉爲其難答應了。結果在我拿起棋子的那一瞬間，一種熟悉的無助感涌迴心頭，拿着棋子，卻不知該往哪落。恐懼、不知所措，我好像回到了那個還在學習圍棋的歲數。一場場敗局，老師的呵斥，我所抗拒的一切都回想起來了。網格分明的棋盤好像一張遮天蓋地的大網，將我圍在當中。沒走兩步，我就投子認輸了。

現在，我當時的對圍棋的恐懼已經淡去不少，但還是對下棋有所抗拒。也許，圍棋這種運動天生就不適合我。