初一的我作文合集五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的初一的我作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一的我作文 篇1
紅輪低墜，玉鏡將明。晚風輕撫着柳絲，暮色嬉送着低燕。我走在回家的小巷裏，殘陽的餘輝疏散地灑落在地面上，拖曳着我的影子長長地拉去。
我朝地面上的影子踩去，卻總被她靈活地逃走，正一心一意追逐着，全然沒有感覺到斜放在巷子裏的晾衣杆正迎面撞上。"哎喲——"伴隨着一聲慘叫，我一個跟頭栽倒在了地面上，晾衣杆也因爲我重重的一撞滾落了下去。杆子上的衣服就像一隻只出籠的鳥兒，一個勁的往外"飛"去。不一會，我的四周到處落滿了溼漉漉的襯衫、長褲、外套。我站起來拍了拍屁股，眼瞅着這一地闖下的禍水，顯得有些不知所措。
“大姐姐，沒事吧？”這時，一個約莫有八九歲的小男孩聞聲從院裏跑了出來，男孩先是小聲地詢問，我說沒事，他這才注意到那滾下的衣杆以及滿地的衣服。他皺了皺了眉頭，臉色像是生吃下了一個酸桔般難看。瞅了一會，男孩便動手扶起衣杆，接着去撿拾掉在地上的衣服。我見了，也趕快上前幫起了忙。
衣服全部都被撿起後，一件件都惹上了泥巴和灰塵，髒的很。男孩抱着這堆衣服，臉色變得更難看了。
正當我要開口道謝時，只望見一位有些上了歲數的奶奶衝到了男孩的面前，二話沒說就張手擰起了他的右耳。邊收拾邊破口大罵道：“你個潑娃子，整天不給我惹事是不是就不舒服，啊，去，把衣服重新給我洗乾淨！洗不乾淨今晚別想吃飯！”眼瞅着男孩的耳朵被擰得發紫他卻不作一點解釋，我的心裏猶如被千百隻螻蟻啃噬。我握緊拳頭，臉憋的通紅，然後大聲朝那奶奶喊去：“快住手！晾衣杆是我撞落的，衣服也是我給弄髒的，這一切都不關他的事！”話音剛落，男孩猛地把頭轉向我，望着我的眼睛裏涌着的盡是不解。
。。。。。。院子裏，我因弄髒了衣服而被那奶奶罰去洗乾淨它們，男孩並沒有閒着，非是攔也攔不住地要幫我。我和男孩坐在馬紮上，擼起袖子費力搓着盆裏一堆的衣服———時間轉瞬逝去，夜幕也悄然落下。
“姐姐，你爲什麼要幫我？”
“幫你？沒有啊，我只是在坦白事實。”
“可換做別人，他們就不會這麼做。姐姐，你人真的很好！”
正是一輪明月掛青天，幾點疏星明碧空。景亦映人，人亦宜映情。
最好，我做到了。
初一的我作文 篇2
前不久，我買回來幾隻小雞。
它們圓溜溜的、毛茸茸的，像一個個金黃色的小絨球，可愛極了。我小心的抓起一隻放在手掌上看，發現小雞的兩隻小眼睛又黑又亮，如同黑寶石一般；鵝黃色的嘴角鼓在外面，硬硬的。突然，它嘬了一下我的手掌心，可真癢！它兩隻小爪子嫩黃嫩黃的，後面還有個突出的小肉墊，真有趣。
小雞非常活潑，它們有時聚在一起，像是在開什麼家庭會議，有時又互相追逐，“嘰、嘰、嘰”的叫個不停，那調皮勁不亞於我們班的一些同學。
小雞吃食也是很有趣的，我抓起一把用水浸泡過的大米撒在它們的小碗裏，它們老遠見了，張開兩隻小翅膀就飛快的跑過來，有的腳一拌，打個滾又站起來，繼續往這邊趕，然後大家就一起擠在碗邊，頭一伸一伸的，爭先恐後的嘬着米粒。有的小雞還沒擠進去，嘴裏“嘰、嘰”的喊個不停，大概是在求助吧！也可能在說：“別吃完了，留點給我！”
媽媽平常讓它們住在一個大紙箱裏，不讓它們隨便出來。一天，媽媽恰好不在，我心想：小雞在箱子裏擠着怎麼能快活呢，還是讓它們出來活動活動吧！於是我把小雞一隻一隻的放出來，輕輕地放在地上。這羣小雞一出來，樂壞了，一會兒嘬嘬地面，一會兒張開小翅膀扇幾下。我心裏正得意，也覺得爲小雞做了一件大好事。但很快我就明白媽媽爲什麼不讓它們隨便出來的原因，因爲它們隨地大小便，太不講衛生了，我趕緊行動，想把它們抓回箱子，可不容易，我費了好一番工夫，終於大功告成了。
有了這樣這樣可愛的小雞，我的生活變得更加有趣了，我喜歡這羣小雞。
初一的我作文 篇3
許明先老師是從八年級開始教我的，雖然相處時間不長，但他的高尚品質讓我難忘，他是我最敬愛的一個老師。
初次與他相見是在開學第一天的英語晚自習上。那天，他穿着一件洗得發白的襯衫，拿着一本英語教科書。看到他的第一眼，着實讓我吃驚，他的皮膚黝黑，頭髮稀少；如果給他戴上一頂草帽，穿上一雙草鞋，簡直就是一個地地道道的農民。
課堂上，他並沒有照本宣科，而是給我們講解知識點和重要內容，有時邊說邊寫幾乎同時進行，同時完工，我對他一口流利的英語佩服至極。令我驚歎的是，以後的每堂課他都是這樣進行的，而且每次都不看教科書。他對教材非常熟悉，哪個單詞在哪一頁，哪一頁有哪些內容，他都能一一講出來，而且都是用一口地道的牛津英語講出來的。如果先聞其聲，後見其人，你一定會以爲是外國人在講話。像他這樣對教學內容掌握得如此深的英語老師，我還是頭一回見到。
許老師不僅教學很出色，在做人方面更值得我們學習。許老師從來不以同學的學習成績論英雄。他從不體罰學生，從不歧視學生，從不強迫學生；對待每個學生都一視同仁，像對待自己的兒女一樣。
我清楚地記得，有一天，天氣突然轉涼，恰巧那個星期我未帶防寒的衣服。許老師看見我凍得發抖，把我領到他家，找了件他女兒的衣服給我穿上，還給我家長打了電話，讓我家長給我送衣服。
許老師教育我們要節約糧食，而且以身作則，他每天和我們一起進食堂、出食堂，打的飯菜，他都會吃完，吃多少盛多少。有一次，他在食堂看見有個學生剛一打完飯，就全部倒掉了。馬上走過去，嚴肅地批評了那個學生，並進行了說服教育。直到那個學生承認錯誤後才讓他走。許老師總是給我們講他小時候的艱難歲月，教育我們要憶苦思甜，雖然我們現在的生活好了，但世界上還有好多人在忍受飢餓。
他就像是一本書，一本讀不盡，說不完的好書；他就像是一支歌，悠揚的旋律譜寫出春天的.耕耘和秋天的收穫；他就像是一首詩，悠遠的意境，抒寫着失意的懊惱和成功的歡樂；他像春風，吹進每個學生的心坎。
初一的我作文 篇4
“嘿！回來！”早上，剛誇出家門的我被媽媽獅吼般的叫聲叫住了，“紅領巾怎麼又忘了帶戴？”媽媽怒氣衝衝的直瞪着那雙充滿“殺氣”的雙眼，我立刻低頭一看，呀，紅領巾果然沒戴，我馬上連滾帶爬的回去帶好了被我忘記的紅領巾，在媽媽比唐三藏還牛的嘮叨聲中急急忙忙的跑出了家門。
冒着寒風來到學校，一踏進教室大門，組長便拿着一大疊本子向我要作業。我一邊答應一邊仔細地翻起了書包，可是找了書包也沒找到，於是我又找了個底朝天，還是不見作業的影子。我急得直饒頭，心裏暗罵自己：該死的作業又忘了帶。沒辦法，我只好裝萌的陪着笑臉對組長說：“對不起，我又忘了帶。”
組長那懷疑的目光就象一把鋒利的尖刀想我刺來，他盯着我看了一會，問：“看你老不帶作業，昨天，前天，大前天。你都沒帶齊，你到底有沒有做啊？沒做就直說嘛。”我連忙舉起右手發誓：“做了！肯定做了！我發誓以後一定記住帶齊作業。”我真誠的摸樣總算把組長哄了過去。
中午，我剛剛吃晚香氣撲鼻的飯菜回到座位上時，一位同學冒着“冷氣”走到我身邊，說：“賀智勇，上次我借你的《阿衰》，你又不還我，什麼時候才還給我啊？”我立即想起上次向他借的《阿衰》，早就看完了放在家裏，我說：“我明天還給你，可以嗎？”說着我站了起來，沒想到剛剛站起來，他以爲我要逃跑，就伸出巨大的雙手攔住我不客氣的說：“怎麼，借了東西沒還就走了？你信不信我告老師！”我一聽要告老師，就急得像熱鍋上的螞蟻，拼命的向他解釋，可他一概不聽我真誠的解釋，還是逼着我還他的《阿衰》。我實在沒辦法了，就發誓明天一定以及肯定帶來還給他。他這才答應，又粗聲粗氣的叮囑我說：“你可別再說話不算話了！小心我要你好看！”知道他離開，我才鬆了一口氣，我不禁埋怨起自己來：“爲什麼我的記性這麼差，害我被他罵。”
“明天，明天你記得住嗎？”
“他這個忘事鬼，一定會把剛答應還你的《阿衰》忘得一乾二淨啦！”組長不知道爲什麼一直在我身邊潑冷水。
我氣得火冒三丈，暴跳如雷。大聲吼道：“我現在就把這件事記在本子上，保正不會忘了。”說着我拿出手抄本，“哼！好記性還不如爛筆頭呢！”
放學回到家，媽媽看到我灰心喪氣的樣子第一句話就信心滿滿地說：“是不是你的作業有沒有帶啊？”我習慣的點了點頭。接着我突然恍然大悟的猛叫道：“啊！有件什麼事我記在本子上了，很重要，很重要的。咦？本子呢？”“不用找啦！一定是你又忘在學校了！”媽媽十拿九穩的說道。“你這個愛忘事的壞習慣什麼時候才改得了啊？那天把人都忘了纔好，我真爲你擔心啊！”
唉，我這個愛往事的人啊！什麼時候才改的了哦！
初一的我作文 篇5
愛能使久旱的大地降下甘霖，愛能使炎熱、乾旱的沙漠出現綠洲；愛能使傷心的人得到安慰；愛能使……
世間因爲有愛才美好，因爲有愛才感動，因爲有愛才改變。不必說高大的蔥鬱的樹木，也不必說幸福得快樂的鳥兒，單是地上隨處可見的碧綠小草，如果沒有陽光對它溫暖的愛，沒有風雨對它嚴厲的愛，還有土地對它默默的愛。就不會有它的勃勃生機。正是因爲這些點的愛，讓世界萬物擁有生命，充滿生機。
其實，不僅自然給予我們愛，人與人之間也有感人肺腑的偉大，純真的愛。
那件事情又像放電影一樣放映在我的面前。每每想到那一件事，心中不禁激動、感動。淚珠總是在眼眶裏打轉兒。
一個陽光明媚的早晨，朗朗的讀書聲傳得很遠很遠，不禁使樹上小鳥嘰嘰喳喳的附和。一位老師站講臺正與同學們講課。同學們認真聽講，陶醉在知識海洋中，無法自拔。卻不知隨後將有一場天大的天災降臨在他們身上。突然，屋頂上燈棒劇烈地震動，牆上的石灰驟然落下，砸在書本上。此刻，老師才猛然發現地震來臨了。她趕緊招呼同學們撤離教室。瞬間，驚慌的學生飛快地跑出教室。大部分學生都跑出去了。但是，又有兩名學生被這突如其來的災難嚇呆了。這位偉大的老師看到這一幕，剎那間緊緊抱住那兩個孩子，雙膝猛跪在地上。又是一瞬間，房屋倒了。老師與那兩個孩子被房子的廢墟掩蓋了……
72小時後，救援人員扒開廢墟，看了驚人的一幕；那位女老師緊緊地抱着孩子，用她的血肉之軀爲孩子搭起了生命之橋。兩位孩子只是受了輕傷，而那位偉大的老師卻永遠地離開我們。她離門口最近，她原本可以一步跨出去，脫離生命危險。她卻沒有那樣做。她爲了這兩個孩子犧牲自己的生命，難道這無私、偉大的精神不值得我們讚頌、與敬佩嗎
其實，在現在的社會生活中也有許多偉大的人。如；‘最美的哥’，‘最美的護士’‘最美的警察’，他們就在我們的身邊，只不過之前並沒有發現，原來我們缺少發現美的眼。
我眼中的愛隨處可見。爲了讓世界充滿愛，就讓我們一起喚醒心靈中的愛心天使吧
