【精選】初一校園作文彙總九篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的初一校園作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一校園作文 篇1
如果花開是一種承諾……
——題記
人世間的夏天雖然也有不少花兒含苞怒放，但在那個時候的我們，似乎絲毫不在意，那是去年的這個時候，我們註定要離別，即使有再多的不捨又能怎樣，還能怎樣？
時光荏苒，離別的傷感離我快一年。可是終究有些遺憾揮之不去，原以爲我和她是命中註定有緣分，會一直在同一所學校，即使不在一個班，只要每天看到，心裏也會大爲滿足。可事實卻大相徑庭……
那時的我們快畢業，別人都在發愁那厚厚的一堆複習資料時，我們忙裏偷閒在那棵校園的那棵荷花玉蘭下，我們迎着餘輝，手拉手，像是某種特殊的約定。她在出神，而我正爲以後新鮮燦爛的初中生活而浮想聯翩，偶爾談起一二來，她也像無精打采，只是應幾聲罷了。我覺得不太對勁，可又說不出是哪裏出了亂子，只得就此略過，只當她是在發呆。突然，她緩緩開口，她很小聲的對我說，對不起，我們不會度過那段小時光，即使期盼了很久。因爲……因爲我媽說，我會去另外一所學校，也許會永遠的離開。她的聲音很小，很小，好像生怕告訴了我，我會很生氣。我只是看她，眼角泛起的淚珠也不敢流下來。因爲我知道憑她的性格，如果我會傷心，她會比我傷心一萬倍，甚至痛哭流涕。她把頭埋得很低，只是攥着我的手，生怕我下一秒會推開她，轉身就走。我笑笑，不是那種故作姿態的笑，而是出於內心的想笑，因爲我知道那即使不是她的本意，我只是對她說，不要忘記我就好啦。依舊是我慣用的語調，依舊是那種她熟悉的笑。她哭了，但還好不是痛哭流涕，我不知道怎麼安慰她，只是輕輕的拍她。起風了，風中帶着些許的執念和花香，拂過我，也拂過她。
畢業的那天，我收拾書包，看見抽屜裏一張好看的紙，上面有她的字跡，只有八個字，上面寫道，靜候花開，願你不忘……
校園的花開了，那風依舊拂過我，可下一個人卻不是她。
如果花開是一種承諾，那麼花又開了，那個人呢？
——後記
初一校園作文 篇2
中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：“不學禮，無以立”。既然禮儀這麼重要，那就讓我們來觀察一下自己身邊的禮儀吧！
星期天，我和媽媽心情特別好，一起去逛街。走到馬路邊，在看風景的我，無意中看到路邊的防護欄，“哇！媽媽，防護欄又換新的啦！還真高級，每隔兩個防護欄的柱子上，都有一個太陽能裝置。每天白天吸收太陽的光照，晚上發出光芒爲夜裏行車的司機照明。”忽然，我發現前面的兩個小太陽能裝置都被人給砸了，我氣憤地對媽媽說：“誰這麼沒有公德心，政府抽出錢來爲我們服務，沒想到那些人一點都不愛護社會公共財物，不講文明禮儀！”“對！”媽媽也連連稱是。整個星期天的好心情也被破壞了。
今天中午放學站路隊，我們都擠着排隊。忽然有人使勁踩了我的腳，疼得我嗷嗷叫，怒氣衝冠，正想大吼一聲時，那個同學說：“對不起，我不是故意的。他們一直在那兒擠，我沒看見，就踩到你的腳上了。”聽到她有禮貌的道歉，望着他歉意的目光，我的火氣也慢慢地消了，對她說：“沒關係，我不會怪你的，交上你這樣懂禮貌的好朋友，算是我最快樂的事了！”不打不相識，我們一笑，成了好朋友。現在回想起這件事，我也有不好的地方。有句話說得好：“比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊寬闊的是人的心靈。”這就是：“將軍額頭能跑馬，宰相肚裏能撐船。”做人，就要做一個心靈寬廣的人，這樣的人才能交上更多的朋友；小雞肚腸的人，那是沒有人願意和她交朋友的。
今天下午，我在媽媽的幼兒園看到了這樣一幕：一個小朋友和他爸爸比賽跑，跑到中間時，爸爸的腳步停下了，指着地上的塑料包對孩子說：“這應該怎麼辦呢？”沒等爸爸說完，孩子果斷地撿起塑料包，扔向附近的垃圾箱內。看到了這一幕，我也想對那位家長說：您做的非常對！您的一言一行直接影響到孩子的所作所爲；您的言傳身教，會給孩子帶來榜樣。講究文明禮儀，會讓您的孩子走向成功。
所以，我們每個人都要講文明禮儀，把文明禮儀繼續傳承下去，溫暖我們校園，溫暖我們國家，讓祖國更強大！讓我們一起行動起來吧！
初一校園作文 篇3
我們學校有小菜園，有小竹林，有主席臺……但我最喜歡的是那個地方——榕樹下。
春天，萬紫千紅，百鳥爭鳴，百花爭豔。我和我的小夥伴在我們學校大榕樹下快樂的玩耍，成千上萬朵鳳仙花綻開了笑臉，我們的臉上也笑得開了花。有一次，我和我的小夥伴因爲一個芝麻小事而吵架，我就一個人孤獨的坐在榕樹旁，對着榕樹傷心的問：“榕樹，我跟小夥伴吵架了，怎麼辦呢?”榕樹的一片葉子飄到我的頭上，好像在安慰我：“何必爲了一件芝麻大小的事而絕交呢?快去向你的小夥伴道歉吧。”我找到了我的小夥伴伴，對他說：“對不起，我可以再做你的朋友嗎?”他點了點頭，和我手拉手一起又在榕樹下愉快地玩了。
夏天，蟬聲不斷，炎炎夏日辣的很。這時的大榕樹枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥，好像一把超級大傘，爲我們阻擋了強烈刺眼的陽光，我和我的小夥伴一同坐在樹蔭下乘涼，知了在樹上“知了、知了”地叫着，我的小夥伴告訴我說知了會吸樹汁，這樣大榕樹的營養就都被知了吸走了，我們去趕走它們吧。於是我們撿起樹下的枯枝葉一起去趕知了，知了被我們趕得失魂落魄，那裏飛飛，這裏飛飛，就怕死在我們手上。
秋天，秋高氣爽，樹葉飄落。這時候的大榕樹下鋪滿了落葉，我和我的小夥伴一起掃落葉，不一會兒我們把一地的落葉全掃乾淨了，我們又拿來鏟子，用鏟子鏟了一個小坑，把落葉全部倒了進去，又埋好，這樣榕樹纔有養分。突然一陣風吹過，好似帶走所有綠色，爲樹葉鍍上了一層黃金，此時的榕樹好似掛滿了金色的風鈴，在風中發出沙沙的聲響，好似有人竊竊私語，一陣狂風吹過，那人不再輕聲細語，取而代之的是撕心裂肺的咆哮，樹葉在風的搖曳中脫離樹枝緩緩下落，落入泥土變得乾燥、冰冷，冬天便來了。
冬天，白雪皚皚，積雪很厚。到處白茫茫的一片，大榕樹的樹葉都已經掉光了，樹枝光禿禿的像個老人，上面有許些積雪，我搖了搖樹枝，雪花紛紛落下，像一場濛濛細雨。當我走近它，大榕樹就那樣靜靜地站立在寒風中，像一個昂首挺胸的士兵，一動不動地矗立在白雪皚皚的蒼茫大地上，我被它堅忍不拔的精神感動。
榕樹下，成了我最喜歡的一個地方。
初一校園作文 篇4
金秋十月，老師帶領我們來到了小花園。
天空一碧如洗，只有偶爾纔會有幾朵白雲，這些白雲可不會錯過這觀看小花園的機會，於是，它們開始在裏盡情地玩耍，連太陽公公也變成了頑皮的孩子，躲在雲房子後面，與白雲妹妹一起玩捉迷藏呢！
低頭一看，只見一顆高大的芭蕉揮動着碩大的葉子，像一位健壯的將軍舞動着大刀，好像在神氣地說這些植物都聽我的，我是不是特別厲害啊？芭蕉下有片小竹林，一根根挺拔的竹林像一個個士兵，守衛着這裏的植物。竹林的面前是一顆楓樹，楓葉有的已經是火紅火紅的，但有些葉子還是碧綠碧綠的，風伯伯輕輕一吹，一片片楓葉離開大樹媽媽，在空中飄蕩，像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。楓樹旁邊種着紅葉石楠，他們排成一條整齊的隊伍，像是在歡呼着我們的到來。
巴蕉樹下有一座座假山，假山下面有一條小瀑布在往下嘩啦啦啦的流着，濺出了白色的水花，像是在唱一首秋天的歌。瀑布下面還有一條清澈見底的小河，水中的魚兒在自由自在的遊着。有一隻小烏龜在水中悠閒地遊着，過了一會兒，就爬到岸上，享受着太陽公公溫柔的撫摸。
空中的蝴蝶在翩翩起舞，猶如一片片的花瓣在空中隨風飄蕩，知了啞了嗓子，躲在草叢裏盡情的地玩耍。
我們學校的小花園真美啊！
初一校園作文 篇5
校園本是神聖而又莊嚴的地方，但我認爲它是一個寧靜的搖籃。
當午間休息，心中煩悶之時，便丟下手中的書，在清涼的秋風中，斜靠着校園中的那棵銀杏樹，把一片被季節遺忘的銀杏葉，放在鼻尖上，仰望着藍天，晴空萬里，隱約還能聞到銀杏的清香，頃刻間心情豁然開朗起來，精神飽滿地回到教室繼續學習。
當午間休息，思緒疲憊之時，便走出教室，漫步在園內，聞着帶有泥土芳香的空氣，耳聽鳥兒們的鳴唱，來到亭間小坐，有一縷陽光透過樹梢暖暖地照射在身上，此時閉上眼睛，幻想着兒時躺在碧綠如毯的草地上，看着天空中盤旋飛過的雪白鴿子，流淌着一串悅耳的哨音，彷彿在鼓勵我，好好學習!
當午間休息，失意困擾之時，便離開教室，來到園中的假山中，坐在假山上看到蒲公英，就像兒時帶着驚喜，小心地捏住蒲公英，鼓起兩腮猛吹，它像降落傘似的一個個漂浮在空中，無論風婆婆把它們吹到哪裏，它們都能頑強地生長，猛然間領悟到：植物尚且如此，作爲一個學生更應該克服困難，努力學習！
我愛我的校園，它的寧靜像搖籃般地哺育着我！
初一校園作文 篇6
陽春三月，風和日麗，一年一度的植樹節如約而至。一大早，我就懇求愛花的爺爺給我挖了一棵小樹苗，帶着滿路的歌聲到學校去了。一路上，許多同學都帶着各式各樣的樹苗，我心中暗喜道：今天我要植樹去，太棒了！
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們異口同聲道：“走，植樹去！”話音剛落，大家一窩蜂衝出教室，氣喘吁吁地來到食堂後面的草坪上。瞬間，這兒就沸騰了。有的扛樹苗，有的挖坑，有的小心地把樹苗栽進坑裏。“哎，輕點，別弄斷樹根。”“培土要看着點，別擦傷樹皮。”“扶正點，別讓它歪斜。”他們互相提醒着、幫助着，井然有序。一番忙活下來，空曠的草坪上頓時冒出了十幾根碧綠的樹苗，爲綠毯似的草地增添了千姿百態的“淨化器”。
儘管同學們植樹很累，個個大汗淋漓，但是看着自己親手栽的一棵棵小樹苗筆挺地站立在草坪上，都感到無比高興，不時說着、笑着、跳着，像一隻只歡樂的小鹿，老師用手中的照相機記錄下了這一溫馨的時刻。
播撒綠色，播種希望。我們在這特別的日子植下綠色的小樹苗，願它們在這片土地上茁壯成長，爲大地添生機，爲校園增色彩！同時祝願我們每個同學在人生的春天裏，也植下自己心中的小樹苗！
初一校園作文 篇7
校園生活裏的甜，每一個鏡頭每一次歡聲笑語都使我那麼難忘。
鏡頭一：今天我值日
坐好別說話啦這是誰在講臺上發話？是我。經過我一番折騰，星期一同學們兩天未見的那躁動心情總算平靜了。學校值勤同學來檢查時，我班同學都正端坐着唱歌呢。
做眼保健操時，在我這第二大班長的盡力管理下，同學們全都在做眼保健操了。學校值勤的同學來檢查時自然也是一分未減。
一週評比結果出來後，我們班得了紀律紅旗。看着同學們那高興的樣子，想到這裏面也有自己的努力和付出，我亦是十分開心。
鏡頭二：午間乒乓
啪！漂亮！哈哈，我終於學會正手扣球了！
一天中午，吃過午飯，我和我班同學一起去打球。
輪到我和張博凱時，我想練練正手扣球，可球不是飛了就是下網了，這令我很氣惱。輪到乒乓球打的最好的範銘瑞時，我仔細觀察了他的扣球動作。發現他扣球時，總是超小幅抽球加上小幅扣拍再加上向前推，而且球的角度取決於扣拍的程度。而我扣球時，扣拍太嚴重，且抽球幅度太大。找到了自己的癥結所在，在接下來的對打中我反覆練習。終於，我掌握了其中的技巧。
現在，我學會了正手扣球和反手扣球，再加上我的發球絕技側下旋，在我班不躋身前三也得是前五了吧。
校園是甜的基地，校園生活是豐富多彩的。校園裏，處處有我們的歡聲笑語，令人回味無窮。
初一校園作文 篇8
這是不知不覺的事兒，空氣裏彌散着秋的味道，彷彿她就在我的身邊，不由得使人深呼吸了一下，哦，秋來了。
校園裏的桂花開了，原來光禿禿的幾根樹枝上，已經綴滿了一朵朵黃白相間的小花，花朵順着那根淡黃色的筋脈垂散在空氣間，風兒輕輕一吹，那小花便像掛了香粉的'鈴鐺一般，叮叮噹噹，香味兒彌散在空氣間，誰也不知飄去哪兒了，也許只有風纔會記得一朵花的香。
透着窗子，時常可以看見幾只布穀鳥盤旋在樹邊，翅膀發出嘩嘩的聲音，總會吸引我的目光，那鳥兒停在一個相對粗壯的樹枝上，刺眼的陽光衝破樹葉兒，從縫隙間落到布穀鳥的身上，它們正曬着太陽呢，“布穀布穀，布穀布穀……”那鳥的叫聲錯落有致，你叫一聲我叫一聲它叫一聲，好事在談話，又好似在歌唱，有好似是那鳥兒寂寞空蕩的回聲，一切的可能都回歸去一切一切的平靜，最爲淳樸的愛，又表現於此。
秋天的校園最爲熱鬧的，也莫過於同學與老師之間了吧？深秋，同學們都穿上了厚厚的棉襖，書聲琅琅的教室裏同學們正專心致志的朗讀着課文呢，瞧，那班的老師正在上課呢！同學們聽得津津有味，也不禁搖頭晃腦起來，好似古代的大詩人吟詩的場景一般，看那邊老師正報着學生考試的分數呢，考得好的那些人，喜上眉梢，擺着鬼臉，不忘去瞧瞧自己的“競爭對手”，那些考的不理想的呢，皺着眉，心神不安地翻着試卷，再瞧，同學們正在，着體育課呢，跑的跑，跳的跳，摘下桂花聞一聞。定神看看天上的鳥兒，土裏的蟲兒，採一採嫩黃色的葉兒，那葉兒裏秋的香氣立即染香了我的指尖，立馬在我指尖復活，總之，不亦樂乎。
秋天融入了我們的生活，也融入我們的校園，像一株草，像一朵花，一片葉，無所不在展現她的存在。
初一校園作文 篇9
清晨，我沐浴柔與的陽光，走進了學校，第一眼看見的就是校園西北角的花圃，它是圓形的，一年四季都很迷人，在春天是最美麗的！
你看！在花圃中間種三棵大樹，有桃樹。有柳樹。有李樹，其中最美的是桃樹。因爲現在是生機勃勃的春天，所以桃花在樹上競相開放，遠遠望去，就如那粉色的雲霞。走近了，你就會看到，有些桃花還是花骨朵兒，看起來好像飽脹得要破裂似的；有的桃花才展開兩三片花瓣；有的花瓣全張開的了，露出嬌嫩欲滴的花心。看看這朵很美，那朵也是。
你再看看樹下，擺許多鮮花，它們圍樹綻開了笑臉，有黃如金的迎春花，有紅似火的月季花，有白如玉的米蘭花……它們有的擡頭挺胸，像個很驕傲的大哥哥；有的低垂花盤，像個嬌滴滴的小妹妹；有的擠在一起，像一羣羣調皮的孩子在說悄悄話，真是姿態萬千！
這就是我們學校的花圃，它美化了學校的環境，使學校添加了無限的生機！
