【必備】初一作文錦集八篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的初一作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是“孝順、誠實”。

我家的誠實之風。從小爸爸就教育我要誠實守信，因爲它是做人的道德標準。記得有一次，我把媽媽的髮夾拿出去和小朋友一起玩，髮夾一不小心被我們弄壞了，回到家我並沒有立即向媽媽承認錯誤。過了兩天，媽媽說她的髮夾不見了，怎麼也找不着。這時我顯得特別緊張，站在那不敢動，爸爸看出了端倪，拉着我說：“閨女一定知道媽媽的髮夾去哪了，是不是？我低下了頭，說出了事情的經過。可是爸爸並沒有批評我，還表揚我是誠實的好兒子。爸爸說：”髮夾壞了還可以再買，而誠實是用金錢也買不到的。我看着爸爸，用力的點了點頭，並把他的話深深的埋藏在心底。

我家的孝順之風。百孝順爲先。從我記事那天起，爸爸媽媽對外公奶奶的孝順就刻在我腦海裏。他們從不和外公奶奶頂嘴，家裏的大小事情，爸爸媽媽都會聽取外公奶奶的意見。有時奶奶發脾氣，爸爸總是陪着笑臉，不停的說着好話。事後還不忘教育我：“奶奶年紀大了，有時事情做得多，就會有脾氣，我們要讓着她。”媽媽曾經對爸爸說過“百善孝爲先，孝敬是沒有底線的。”就在這一刻，我暗暗下定決心，以後也一定會像爸爸媽媽一樣，做一個孝順的女兒。

樹立和繼承端正的家風，是”正能量“的傳遞。有了這些優良的品質，我們的家，我們的社會一定會更加和諧，更加幸福。這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，大家也一起來曬一曬你們的家風吧。

初一作文 篇2

這次我要說的，是一位外國友人。

他叫邊德，來自美國聖安地列斯州，目前在中國當教師，對，他就是我的老師。

可能是因爲美國黑人就業困難的原因吧，他選擇到中國發展，不過我覺得以他那帥氣的面孔，在哪裏找工作都不會發愁：雖然滿臉黝黑，但他渾身都散發出滿滿的精氣神，雙目炯炯有神，頭髮不像其他黑人那樣捲起來，而是可愛的小平頭。邊德老師很高，但是一種親切感由內而外散發出來，不會讓人因爲長得高，就因此不敢接近。

但這些，都不是我尊敬他的理由，我尊敬他，是因爲他爲中國的教育事業付出了心血。

有多少次，邊德老師晚上備課一直到十二點，因爲白天他要連續給三個地方的孩子上英語課。但即便這樣，他的課也很生動有趣，不會因爲他自己沒休息好，而使整堂課枯燥乏味，正因爲如此，我們都很喜歡上邊德老師的課。

這位值得尊敬的老師育人有方，他從不板起臉來說教，說話從來都是細聲細氣，但這並不妨礙我們聽他的話，收效甚佳，我認爲不少名校的老師都該向他學習。它就像一把鑰匙，打開了我們心中對英語的禁錮鎖，引領我們走向知識的殿堂，激發了我們對英語的興趣。

記得有一次，三年級時，我們四個小夥伴很興奮，不停地講啊講啊，連老師跟我們說話都聽不見了，那時我注意到，老師的臉色有些難看，好像生氣了，但下一秒，老師控制住了自己，大聲喊了我們四個的名字，我們心想這下慘了，可老師卻用十分滑稽、搞笑的聲音說道：“請認真聽講！”我們被逗得哈哈大笑，同時，注意力也回到課堂上了。

我很尊重邊德老師，雖然我現已不是他的學生，但他在課堂上做的一切，在爲中國教育事業做的一切，我永遠不會忘。

初一作文 篇3

有一次，我在關山牧場看了一場精彩的賽馬，那兒家裏有馬的人都參加了比賽，他們的目標是爭得這次比賽的冠軍。

比賽還沒有開始，每個選手都在做準備工作。看，那匹深紅色的馬正在和主人練跑呢！它跑得是多麼老練，多麼威武，彷彿在說：“看我跑得多快啊！這纔是熱身，好看的還在後頭呢！”還動了動它那三角形的耳朵。

還有一匹白色的馬正在吃草，把整個脖子都彎了下去，好像在說：“先吃飽，一會兒好跑第一！”

一聲槍響，比賽開始，幾十匹馬一起出動，奮勇向前，展開了激烈的比賽，一開始，那匹深紅色的馬跑在最後，那匹白馬跑在最前面，但騎在這兩匹馬上的小夥子好像都很得意。那匹深紅色的馬好像在說：“我先省點力氣，到最後我再把你們全超過！”那匹白馬彷彿在說：“我跑得這麼快，第一一定能保持住！”還有一匹黑色的馬，和那匹白馬不相上下，觀衆們都覺得冠軍會在黑馬和白馬之間產生。到了最後，那匹紅馬以最快的速度向前奔馳。

這時，它已經超過了好多匹馬，前面只剩下那匹白馬和那匹黑馬了，但深紅色的馬仍然以飛快的速度向前跑着，在拐彎的時候，它超過了那匹黑馬，觀衆們驚奇了，這匹深紅色的馬竟然越跑越快，離終點還有幾米遠的時候，深紅色的馬超過了白馬，搶先到達了終點，它是冠軍！

比賽結束後，那匹深紅色的馬和它的騎士一起走上了領獎臺，觀衆們給馬戴上了花環，披上了五星紅旗，而它的騎士則一手捧着獎盃，一手揮動花束，滿面笑容地向人們致意。

這就是我見到的賽馬。

初一作文 篇4

如果你希望自己的豐富多彩、不斷開拓，那麼保持一顆孩童般的吧！它是帶給你“神奇”的！是它讓我有了一段夢幻之旅！

聽之旅

鋼琴發出柔情似水的聲音，莫名地觸動了我的情思。它深深吸引着我：繽紛、透明、清澈、熱烈，令人沉醉的詩調在我心間涌起。每一個音符下，都埋藏着一顆平靜而柔軟的心靈，這聲音能喚起最美的。就是這音樂讓我不由得產生了強烈的好奇心，去探索它背後的奧祕！我是那樣堅定而毫不猶豫地做了一個重大決定——我要讓最動聽的樂音在我的指尖輕舞飛揚！我要學鋼琴！我要當！

學之旅

人總是認爲音樂是種美妙的東西，可是誰知道學音樂的路途卻不是一帆風順的，至少我學琴的路子就是這樣。記得第一次學琴的情景：我翻開琴蓋才感受到那沉甸甸的分量！我正襟危坐，雙手像握住雞蛋一樣成弧形，指尖自然放鬆地落在琴鍵上！我在心裏暗暗提醒自己時刻注意手勢！我專心致志地聽的講解，唯恐漏掉任何一個細節！我一路過關斬將，受到老師連聲稱讚，心裏充盈甜蜜感！我忘我投入，流逝，依依不捨地離開！在以後的日子裏，我最嚮往的就是每週的星期六，因爲那是我好奇心得到滿足的時候，也是我整個枯燥無味的假期燃起火花的時候！

練之旅

我的熱情如同退潮的海浪、不羈的輕風，消逝得無影無蹤，我竟然對練琴失去了興趣。看我有了厭倦的情緒，就督促我去練習，叛逆的我只有更加反感。看着窗外的車輛來來往往，聽着樓下的孩子嬉戲玩耍，而我卻要把時間花費在練琴上，是一件多麼痛苦的事情啊！心不在焉的我總是錯誤百出，彈不成聲，更可笑的是我竟然能看串行。這樣的課程，真是度日如年啊！再加上學習的壓力，我逐漸疏遠了練琴。

如今，我離開鋼琴已經一年多了，雖然偶爾也會與琴握握手、交交心，彈奏幾曲熟悉的曲子。我總是在想，什麼時候才能與琴再有一次夢幻之旅呢？

好奇心就是這樣神奇，有時陶醉，有時緊張，有時平淡，有時熱情，讓人捉摸不透。我期待……

初一作文 篇5

每個人都希望自己的一生可以生如夏花般絢爛，死如楓葉般靜美。林徽因做到了，她生於杭州，死後仍是西湖中的一朵白蓮，以娉婷，清雅的姿態與你我相遇，相伴，相守一生。

彷彿在夢中，一個棲居姑蘇的淡雅女子，擎着油紙之傘行走於煙雨江南，看透世間繁華後的落寞，粲然後的薄涼。

在人間四月，奼紫嫣紅的花開，每一朵都是她，是她在莞爾微笑，是她在嫣然歌唱。總以爲自己是歲月的旁觀者，與己無關，可到最後陷落最深的卻是自己，流淚最多的還是自己。

初次讀這本書時，總會夾雜着絲絲憂傷，而反覆揣摩品讀後，又別有一番風味，正如林徽因所說：“有些路，只能一個人走。”那曾邀好同行的人，一起相伴雨季，走過年華。但有一天終會離散於某個渡口。紅塵陌上，獨自行走，綠蘿拂過衣襟，青雲打溼諾言。山和水可以兩兩相望，日與月可以毫無瓜葛。那時候，只有一個人的浮世清歡，一個人的細水長流。

青梅煎好的茶水，還是當年的味道；而我們等待的人，不會再來。

在朦朧的季節，林徽因遇到了徐志摩，康橋下，撐一支竹篙，載一斗星輝。但現實不如人意，林徽因毅然回國，是再見，也是再見！林徽因真正懂得隨遇而安。她總是那樣潔淨。任憑世事萬象從生，她的內心始終山明水秀，一清二白。

時光如水，總是無言；你若安好，便是晴天。

這本書是我學會很多：真正的平靜，不是避開喧囂，而是心中修籬種菊。寧靜致遠、寂靜安然。究靜坐磐石上，醉倒落花前。

你是人間四月天，是四月天理的雲煙，是夢中期待的白蓮，是愛，是暖。這般天籟的詩句，純淨而輕靈。正如林徽因一襲素色白衣，徜徉春天長巷，看盡人間芳菲……

如果可以，請讓我預支一段如蓮的時光，哪怕將來某一天加倍償還。這個雨季在何時停歇，無從知曉。但我知道

你若安好，便是晴天！

初一作文 篇6

有些東西沒有了還可以擁有，然而童年一旦走了，就再也沒有了。

以爲每個夏天可以如此簡單快樂的過下去，誰知，回頭才發現，曾經的那份童真，再也沒有了。

小時的我們，總以爲長大了，揹着大人亂跑。我們跑到清澈的小河邊，一隻手抓着褲腳，一隻手捉着漁網在河裏摸來摸去，一隻魚沒抓到不說，還把清澈的小河弄的渾濁不清。累了躺在鵝卵石上沐浴着陽光。一箇中午下來，收穫寥寥無幾。提着桶三步並兩步的跑回家，用手指數着桶裏的獵物，樂呵呵的。可是這種快樂再也沒有了。

往事如煙，會想小學時，我們的童年充滿着歡樂。記得有一次，我和幾個同學出去遊玩。我們做飯時，我不聽同學的話硬要去生火，弄了半天，一點火苗也沒有，倒把臉弄的黑乎乎的。她們大笑。我便對大家說：“這是我新研發的面膜。”她們捂住肚子異口同聲的說：“你真是個活二寶。”可是現在我們身在各方，那種歡聲笑語再也沒有了。

翻開一本厚厚的相冊，裏面記載着童年的美好;撫摸着每一張照片，都會有一絲絲笑意掛在嘴邊。聽着美妙的音樂，想着快樂的事，心裏還是會有一絲難過。再也沒有的快樂;再也沒有的歡聲笑語;再也沒有的昨天......以往的美好我都深深的記在心中，我願意珍惜每一個瞬間，只有在失去的時候才懂得珍惜的美好。

初一作文 篇7

記憶，滴在左手化爲牽掛，滴在右手凝結成孤獨……

原來，在時間的背後還有着一種神奇的東西，可以說它是時間過濾後的沉澱，也可以說它是時間凝結後的昇華，這種東西便是選擇寄居的記憶!

金色的殘陽靜謐的散落在人間-天堂。漫步林陰，追逐着記憶，與夸父賽跑。聽見，時間墜落的聲音，有沉悶的，有清脆的，有笨拙的，有靈銳的落葉靜靜的睡了，沒有人來打攪它的夢。歲月將葉的'記憶攝去，將它們塵封在春的泥土裏，記憶蟄伏着，沉澱。等待一次重生。落葉的記憶累了，碎了，所以睡了。選擇在泥土中腐化的睡去，只有寂寞相隨。

天空落下了藍色的淚，墜落人間，便出現了海洋。而每一個貝殼都是海的精靈初一作文：記憶沉澱初一作文：記憶沉澱。我拾起一枚斑駁的貝殼，它的紋理如此的神祕，它會是記憶所寄居的地方嗎！不知道。將其移至耳鼓，聽聽大海的聲音，那真的是大海的聲音？我想那應該是記憶的回聲吧。記憶，化爲粉塵，墜落在了大海，只有寄居在貝殼之中。寂寞的等待，等待某一天會有人將其帶走，讓它再生。

沙，剝落的歲月，在人間起舞。光，炙熱的古老，與黑暗共存。有人說，“我們每天都在凌晨等待新鮮的陽光”。而，對於我，陽光是古老的，它穿越了幾千萬光年，來到我們身旁。在遙遠的天際，流星對它許下心願，它寂寞的背上沉甸甸的心願來到人間，而流星卻早已消逝，心願成了它的記憶碎片。陽光散落在我的身上，我聽見了它的憂傷。

細品一杯清茗，閒覽一行史書。在文字中游弋，看見孤雁殘紅，飛揚的黃沙湮沒了歲月，清淚劃破了悲傷，她廣漠中的倩影沉澱在暗黃的文字之中，但卻記憶揉碎在漢宮

梧葉飄黃的時節，她心無餘悸的將記憶深埋在紅牆之中，將歷史的記憶鐫刻在班駁的“碑文”之中。在文字縫隙中尋覓着歷史記憶的殘跡

記憶，被靜止的時間揉碎，它們遊走在夜中。選擇，夢囈停息。曾幾何時，我們的夢中有過他人記憶的痕跡，我們的記憶又何時寄居在他人的夢中。

時間落地，記憶粉碎，我們用寂寞將再次拼起記憶，而沉澱的卻是支離破碎。

初一作文 篇8

人生路上難免會遇到挫折，而去躲避挫折是懦弱的表現。只有去迎難而上，纔會取得進步。——題記

一路走來挫折多，挫折伴我們成長。在這成長的道路上有多少的挫折。從那件事之後我不在懦弱。本來的我不敢去面對任何事，害怕做選擇。

但那次期中考試後，老師發了成績單，我迫不及待的去看了起來。但沒過一會我臉上的表情便晴轉多雲了，我發現我的英語竟然只考了70分，這個結果我怎麼也想不到。緊張激動的心情變成了恐懼和失落。英語考了70分，我都不忍心去看這個顯眼的分數了。其他的同學，有的興高采烈，有的則和我一樣滿臉悲傷。但只有一小部分像我一樣，大多數人都考到了理想的成績，我當時真的非常難過和無奈。

放學了，我揹着書包拿着成績單走在回家的路上，心中滿是悲傷和恐懼。不知道回家以後父母會怎樣懲罰我。步子走得很慢很慢。終於到家了，父親接過我的成績單，看我表情如此悲傷便知道我這次考得很不好，看完後，向我走了過來，語重心長的對我說：一次失敗不算甚麼，失敗乃成功之母。只要下次努力一定會考好的。我聽了爸爸的話又重新振作了起來。

人生難免會遭遇不如意的事，只要在下次去努力改正就好了。終於在我的努力下我的英語有了顯著的進步。我體會到了經歷挫折後成功的喜悅，我不會再驕傲。我更不會再困難和挫折面前懦弱的。 挫折就像前進道路上的絆腳石，我們只要不懦弱並有一個堅持不懈的信念 ，便可以把絆腳石變成墊腳石。挫折伴我們成長，讓我們感到生活的美好。