關於七年級優秀作文集錦7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的七年級優秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級優秀作文 篇1

真情，實際上處處都有，只要認真發現，便可以看到真情，真情，就在我們身邊。

在陽光明媚的日子裏，在一座小市場旁的地下車庫裏，有一個小男孩竟在哪裏賣藝，我 感到十分的同情，便掏出錢，給啦他，他越唱越起勁，突然，聽到了一個母親的聲音：“輝輝，你在哪？”那個賣藝的小孩向大家敬了一個躬，拿起錢，跑向那母親那邊，還邊跑邊加媽媽，我心中頓時升起一絲怒火，心想：“小小年紀，就學會賣藝騙錢啦，真是太可惡啦 。”

過了幾天，我又再次來到這個地下車庫，我買完東西，打算回家時，但天有不料之雲，外面竟下起啦傾盆大雨，我急壞啦，如果再不回家，晚上就要睡在這車庫裏了。突然，我聽到一個熟悉的聲音，“大哥哥，你要雨傘嗎？”我反感的說了一句：“我不買，別找我！”他說：“你不用買，我們是愛心團隊，這裏有雨傘外借，只要記得還回來就行啦。我半醒半疑的說：“哪有這種好事？”那個孩子拉起我的手，吧我帶到啦一個小房間裏，裏面有許多雨傘。頓時我明白了小男孩爲什麼藥賣藝，爲何要錢，爲何如此開心？我全明白啦 ，這些都是無私的表現，無私的奉獻啊。我摸摸的回家了。

有許多人在尋找真情，但他們卻不知道真情其實就在自己的身邊 。

七年級優秀作文 篇2

讀了這篇《投給乞丐的硬幣》，我深受感動，心中不免聯想到：再窮的人，只要有自尊心，別人也就會尊重你。

這個故事我是在《創新作文》上看到的，作者是清風慕竹。《投給乞丐的硬幣》主要講了一個名叫哈維。格魯布的小男孩，發現了兩次乞丐。第一次，他將一枚一美元的硬幣隨意地投進那個杯子裏，可那個乞丐面無表情地看着他，絲毫沒有感謝之意，他顯得有些生氣。這一切，校長都看在眼裏，校長對他說，要尊重別人，就算再小的面額別人也會很感謝你的。第二次，小男孩掏出了一個十美分硬幣，彎下腰，輕輕地放入另一個乞丐的杯子中。然而，這個乞丐的態度卻與上一個乞丐的態度截然不同。他說了些十分感謝的話語。小男孩從中悟出了真理，從此學會了尊重別人。這篇故事使我感悟至深

一枚硬幣，無論數額大小，它本身是冰冷的；讓它充滿人情味的，是我們投擲它的方式。很多時候，決定成敗的不是才能，而是我們的態度。

事實上，我也曾有過和這個小男孩類似的經歷。

那天，我走在繁華熱鬧的街道上。忽然，我看見了一個乞丐正坐在地上。頭髮已髒亂不堪，手指甲早已變黑，衣服上下補了好幾個大洞，隱隱約約還散發出一種臭燻燻的味道。許多衣衫華麗的貴人從未在這個角落停下腳步，伸出他們附有愛人的雙手，貢獻出自己億萬分之一的財產。無論是誰，稍微有點感情、人性、愛心的，都應該獻出自己的一小份愛心，都應該幫助這位年長四海爲家的孤獨的人。一瞬間，我情不自禁地浮現出一個念頭---幫助這個可憐的老人。我掏出自己身上僅有的零花錢，那都是一些一元和五角，總共也就四五元吧！我緩緩彎下了身，慢慢地放入了那個小杯子裏。乞丐見了，眼中不禁溼潤了起來，不停說了聲謝謝。聽了這句話，我心靈彷彿得到了淨化，心情頓時舒暢了許多。

是啊，如果你想讓別人對你心存感激，你就應該像尊重自己一樣尊重別人！

七年級優秀作文 篇3

細雨紛紛模糊樹上刻痕時光匆匆而逝臉頰上有青春在飛揚，舊了的記憶已開始泛黃

還有幾十天，我就要告別他們，陪伴我整個童年的同學。淚無聲的劃過臉龐，留下的只有不捨。今天的野炊，也許是和他們最後一次“沒心沒肺”的笑。雖然畢業之後還會有野炊，遠足可在一起笑的，卻再也不是他們

“幫忙倒些水！快點，我把黃瓜洗了！”幾個小時前，我衝他喊。他擰開瓶蓋，把水澆到我手中的黃瓜上，卻因爲倒得太快，澆到了我的褲腿上。“喂！”我不滿的一揚手。手上的水珠在空中劃過，不偏不倚，落在了他的臉上。看着他狼狽地在一旁擦臉的樣子，我笑了。

因爲做飯的人少，吃飯的人多，一盤菜就夠我吃兩口，等我再想吃的時候，盤子就空了。不足以填滿空腹的食物很快就消化了。她拿來一串烤丸子，我毫不客氣的接過，狼吞虎嚥的吃了起來。但這點只能算是開胃菜，我再一次尋找食物，他端來一盤炒雞蛋：“你吃嗎？”我點點頭，感激地朝他一瞥，大口吃了起來。看着同學們團結的樣子，我笑了。

“快幫我找找韭菜，飯後甜點竟然要烤韭菜！快幫幫我呀！”“哪呢？”“我哪知道！應該在箱子最下面，拿着！”我把廚具，食材等箱子裏所有東西一件一件地拿出來遞給他。好不容易，我把韭菜從箱底翻出來了，哈哈大笑，他在一旁叫道：“不管我了？放回去呀！”我才反應過來，還得把東西放回去。我把韭菜遞給做飯的同學。還沒碰到他手裏的廚具，組長就走來，照了一張相片，然後開玩笑道：“這美好的場面要記錄下來！”“你！”當時我被氣得啞口無言。現在想起那熟悉的玩笑，我笑了。

時光偷走了我一切幻想，和那段美好歡樂的時光。謝謝你們出現在我生命裏，六年的風雨，有你們陪我度過。是你們，教會了我堅強，給了我集體的溫暖。謝謝你們，我生命裏有你們，我很知足。

七年級優秀作文 篇4

人們都知道花兒和綠葉是形影不離的天生一對。可是，意想不到的事情發生了。

路人走過說花美，車子開過說花好，風兒吹過說花強。花兒每天都受到別人的讚美和欣賞。而綠葉卻受到別人的冷眼：路人走過說它單調，車子開過說它醜陋，風兒吹過說它軟弱。每天新的開始，花兒一如既往受到讚美，綠葉毫無變化受到欺凌。

一天，花兒得意地說：“喂，臭綠葉，你怎麼這麼醜啊？只是一種顏色。你看看我，色彩鮮豔、光彩奪目，簡直就是十全十美！你看看你，哼，討人厭！”綠葉聽了說：“不管你怎麼說我，我們都是離不開對方的，有難同當、有福同享，失去了對方，就等於失去了自己的生命。”可是，聽慣甜言蜜語的.花兒，又何時聽得入耳呢。

一天天地過去了，花兒又趾高氣揚地說：“臭綠葉，你快離我遠去，不要沾了我的鮮氣！”無私奉獻的葉兒聽了這麼多的冷言冷語，它又怎麼會在乎花兒的壓貶呢？葉兒，還是若無其事地緊貼在花兒身旁。一天，一個調皮的孩子摘了一片葉子來玩，疼得花兒淚如雨下，它趕快伸了隻手去，說：“不，不要，不要傷害我的綠葉，把它還給我！”此時此刻，花兒知道綠葉將永遠離它而去，它悲痛欲絕。每天以淚洗臉，日漸憔悴，花容失色。花兒的真情，感動了上天，又賜於花兒綠葉。

這綠葉迴歸的一天，花兒對綠葉說：“綠葉，我親愛的綠葉，對不起，是我傷了你的心，我以前不應該這樣對你。在此，我誠心誠意地改過我的錯誤。以後我不再囂張，不再炫耀自己了，對不起！”綠葉說：“嗯，沒關係。”經過了這麼多波折，花兒明白了這樣一個道理：有些東西，是需要雙方的力量，是需要雙方的體諒，互相幫助，才能將某些東西維持下去。如，花兒和綠葉是不能離開的。

就這樣，花兒和綠葉又重新在一起了，過起了幸福的生活。看，這是一個多麼完美的結局呀！

七年級優秀作文 篇5

一到春天，無論是什麼地方，總能看到各式各樣精美絕倫的風箏，乘着清風，翱翔於藍天。一根長長的線形影不離的伴着風箏飄揚，不停地調整着風箏的方向，使風箏不至於落下。

不遠處，一位小男孩一手牽着爸爸一手牽着風箏的線在歡快的奔跑，而媽媽則在一旁註視着小男孩的一舉一動，不離不棄。望着眼前這溫馨的一幕，我不由得想起了一個關於風箏的故事。

很久很久以前，風箏和線是一對好朋友，他們每天一起玩耍，一起生活。突然有一天，風箏不知是什麼原因，他告訴線：自己想要飛上天，希望線能幫他。線雖然覺得不妥，但拗不過風箏，便帶着風箏飛上了天，還告訴風箏，千萬不能放開他的手。風箏答應了，可一飛上天，風箏就忘了線的叮囑，自顧自得飛走了，儘管線大聲呼喊着，風箏卻依舊不理不睬。終於，風箏被風暴吹得搖搖欲墜，在這千鈞一髮的時刻，線不顧危險，拉住了風箏。從此，風箏再也沒離開過線了。

想到這裏，我突然意識到我不就像是一隻風箏，而父母、老師、朋友就像是那根線嗎。

曾幾何時，爲了心中的夢想，爲了一探天空究竟有多高，我錯把父母的關心當多心，把老師的教育當教愚，把朋友的勸告當多餘。但不管我多麼怨恨、惱怒，也不管我飛得多高、摔得多重，爸爸的嚴厲、媽媽的嘮叨，還有老師的苦口婆心、朋友的忠告就像那條似乎無足輕重的線，始終不離不棄伴我左右。

其實，我們任何一個人，都是社會規則這條大線所牽着的風箏。不管是誰，只享有在規定的範圍之內做任何事的權利，也不管是誰，都沒有浮於規則之上的權利。

因爲，斷了線的風箏，將何去何從呢？

七年級優秀作文 篇6

暑假最後一個星期，我們全家和鈺鈺、大朱兩家人一同去了名不虛傳的盤龍峽風景區遊玩。七點半出發，我們坐着舒適的空調大巴起程了。

經過了彎彎曲曲的山路，遠處隱隱約約地看見了一個大山坡，再近些，映入眼簾的是六個巨大無比的白色大字：“盤龍峽，歡迎你”，車上一片歡呼聲：“終於到啦，終於到了。”我不由地想到：“這裏是不是真的這麼美呀？”我帶着一份好奇心進入了盼望已久的盤龍峽，我們經過涓涓細流的小溪，只見溪底有着不同大小的大石子和小石子，在淺水處，大石塊露出一個個小腦袋，好像特意方便爲我們過小溪而準備的。漸漸地，我們聽到很響的流水聲，突然，我的眼前一亮，一簾飛瀑就在我們眼前，只見瀑布似銀河決口，從九天飛瀉而下，拍石擊水，發出轟然巨響，猶如萬馬失蹄，千軍撲地。又如濛濛細雨，似點點飛雪。明亮的陽光照射來，瀑布反映出一條五光十色的彩虹橋，我是第一次看見彩虹的，如此美麗，如此真實。

盤龍峽的確名不虛傳！我在她的懷抱裏，只覺得“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”

七年級優秀作文 篇7

火熱的夏天去了，蕭瑟卻又豐收的秋天也就來了。　　秋天，似乎是夾雜在濃濃烈夏與寒冷冬日中的一道牆。秋田，過得很快，似乎是眨眼的時間。那些深刻着的、銘記在心中的那些日子，瑟瑟秋風中卻帶着暖意，就像秋天中不只是有秋風落葉滿地，還有滿園豐收喜悅一般——這樣的日子啊，就這樣過去了！　　然而，如今，我的秋來了，我的初中的日子來了。秋不是蕭瑟的，是迷茫但卻又豐收的。這些日子，我感覺到，那些本該張揚的青春，卻被夜晚中書桌上的一盞燈掩蓋了，被漫天飛舞的試卷埋沒了。那忽暗忽明的燈光，便如我的心緒一般，時暗時明。在過去的秋天的日子裏，我常常望着窗外，湛藍色的天空，白色又柔軟的浮雲更將他是襯出藍色寶石的美麗。有時，一兩隻飛鳥輕快地掠過樓頂，歡快的去追逐他們的夢想，自由自在，無憂無慮，無拘無束。我凝神、深思、嘆息，然後看着我的手，我的手中拿着一支筆，我的青春，是不是要在這幾十平方米的教室裏度過了呢？　　秋天，當你度過了，迎來你的會是冬天嗎？我聽說是的，但是，冬天來了，春天還會遠嗎？秋天，還是一個碩果豐收的大好時節。即使在秋風中，陽光的燦爛我依舊能望得見，它的溫暖依舊能灑在我的身軀上。我想我更加自信，並對自己瞭解更客觀。我收穫了友情、師生情、學習方法及態度等等。　　我依舊懷念我曾經的美好時光。那些純真快樂的日子，那些風輕雲淡的生活，每個人的笑容都是那樣的燦爛張揚，充滿着只屬於我們的青春活力。而現在，我們的大好時光，學習上卻遇到秋風，然而我相信，秋風之中夾雜着希望，秋風之後終究有一天會豐收滿園，碩果累累。不要再怨念如今的作業太多，因爲你會記得，當你在你的那些小學的時光中，這些話，似曾相識。　　秋風瑟，戰鼓響；碩果滿，嘴角揚。我相信——“我的初中高八度！”