【精選】初一作文彙編8篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初一作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
在平淡的學習生活中，我曾試圖追尋畫卷裏那鮮豔顏色所留下的痕跡，找尋一種欣喜，一種驚奇。可有時卻覺得，那有多麼不易。直到有一次，我路徑小院兒的時候，才無意中發現，美麗、欣喜一直圍繞在我的身邊。
小院兒，一個有些親暱的稱呼。她，便是我們初中部的中心。
我升入初中在秋天，小院兒中已經沒有什麼生機，之有些幹黃的落葉偶爾飄過，冬天就更別說了。前不久，終於迎來了我升入初中後的第一個春，她的到來沒有什麼徵兆，是悄悄的、漸漸的、緩緩的、慢慢的，若不是在偶然的一瞥中看見了枯樹枝上那麼撩人的新綠，還真難發現——小院兒的春，來了。
上次的“偶然一瞥”使我再次欣賞了小院中春留下的腳印。枝頭上的花兒在悄然間綻開，三種不同的花朵似乎代表着不同的性格。有一種花的花瓣很小，還沒有我們小拇指的指甲蓋兒大，醉人的紫粉中微微滲出些白色，使人的心也透出一種溫馨、柔和之意。她，是內斂的，是嬌羞的。第二種花的大小和第一種差不多，只不過卻是全白的，淡黃色的蕊好似還遺留着晨露的溼潤，純潔的白使人的心也沉靜，如同流水盪滌，一塵不染。她，是純潔的，是高雅的。最後一種花也是白色，但她要比前兩者大許多，五片花瓣，每一片都像是藝術家精心雕飾的，沒有一點瑕疵。她，是大方的，是端莊的。三種花朵的芬香馥郁得快要滴下來，她們的美，是大自然的粉豔，是不食人間的煙火，是一種奇特的欣奇，包括那襯托着她們的綠葉，也是自然神留在人間的淚水。兩樓的銜接處有兩顆松樹，足有三四層樓高。他們就像這小院兒的護衛，守護着這裏的欣喜，這裏的春影。
小院兒，你可知道你院中春影有着怎樣的美麗！你可知道我們對你，有着怎樣的依戀之情！
初一作文 篇2
西湖，你集古今寵愛於一身，你豐滿了太多文辭歌賦，你承載了太多才子佳人的情懷，你完美了太多故事傳奇，而今你生動了我的記憶。
蘇堤、白堤、斷橋、長橋、雷峯塔、三潭印月……這些固守在墨香中的文字復活了，徐徐、深深地走近我的心裏。
從斷橋邊涉一小舟駛來，周圍行船三三兩兩，水光瀲灩，晴初方好。一抹斜陽映入水中，也映入孩子眼中。岸上植被濃密，高高低低的樹叢間掩映着白牆、紅花，偶有水鳥出現，划船小哥告訴說那是蒼鷺，紅紅的眼睛，尖尖的嘴巴，有一隻近在咫尺，而又被我們驚起，着實讓孩子們驚奇了好一會兒。
望到了斷橋，小哥講了斷橋得名的幾個版本，白蛇和許仙我們是知道的，他說白雪覆蓋的橋一半是白色、一半是褐色，那將是多麼妖嬈，令我心馳神往。
遠看了濟公的靈隱寺。那裏天、山、水相接，是個清靜的好去處。路過了小瀛洲。看到一隻奢華的金頂二層大船，等待遊客歸來。
望到湖心亭，真如張岱所言，盼望下雪，赴一場島上的約會。可惜是夏天，不過留一些想象在心間也好吧？
最激動是見到一元錢背面的三潭印月。小哥說其實三潭開始和風雅無關。它是蘇東坡造的用來監測水位和災情的。油燈熄滅、六孔變黑，則附近居民要移開閉災。而後來就有三十二個月亮大概純屬巧合。再加上科技的監測讓水災預測更準確，三潭守護居民生活的職責逐漸被取而代之，才使我們看它多了風雅含量，少了科技含量，這麼說來它們是杭州居民的守護天使。想想六米多高的整塊花崗岩雕刻，着實是宋人的智慧。它的造型、花紋豈止一句美觀能說得準。
該見着雷峯塔了，我應該被傳說影響要恨它的，但看到這麼精緻、大氣的塔着實恨不起來。金頂不俗，堅固但不堅硬，恰到好處地鑲嵌在青山綠水間，紅紅黃黃白白，豐富了色澤。是的，感覺它就應該在這裏呀，而且應該千年不倒，萬年長存。枉被戲文罵了這麼多年，它真夠冤！
西湖，你這個幾百年的風韻女子，如此的惹人憐愛，終於不負盛名地完美了我的記憶、豐富了我的遇見，生生地讓我愛上了你。別後怎可無端擺弄我的相思？但我還是愛上了你。
初一作文 篇3
大海里，一隻小鯨魚傷心地遊着。他沒有了家人，原來生活的地方現在也不能再繼續生活下去了，因爲那裏已經被污染了，到處漂浮着垃圾，還散發着一股特別難聞的氣味。小鯨魚叫了叫。但沒有迴應，他更加傷心了，不由自主地想起了自己的家人。自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐，還有那剛出生的妹妹。他們都到哪去了？
那天，小鯨魚被一股難聞的氣味薰醒了，突然發現昨天還乾淨的海水，現在已經變的有點黑了，他四處看了看，周圍已經沒有了家人。他頓時感到特別害怕，到底發生了什麼？因爲周圍氣味太刺鼻了，他只能選擇離開這個自己從小到大生活的地方，去找自己的家人。他剛游出那散發着臭味的水，就看見了一艘好大好大的船，上面竟然有自己的媽媽和妹妹！他意識到了媽媽和妹妹不會回來了，因爲之前被抓走的夥伴沒有一個回來的。小鯨魚哭着、叫着邊追邊喊着：媽媽！但是，即使鯨魚媽媽聽見了，她也沒有力氣迴應小鯨魚了，鯨魚媽媽眼神裏充滿着對孩子們的愛以及不能在陪着他們的悲傷。她流下了兩行眼淚……
小鯨魚累了，不再追了，也不再叫了。他傷心地哭着，眼淚與海水混合在了一起，分不清是眼淚還是海水。他慢慢地遊着，想去找自己的爸爸、哥哥和姐姐。他心裏也知道，能找到的機率是很小的，但他依然堅持的去找，他想和以前一樣，有一個溫馨的家，即使現在已經沒有了媽媽、妹妹，但他依然會感覺媽媽、妹妹一直都在自己身邊，並鼓勵自己勇敢地去尋找爸爸、哥哥和姐姐。
遠遠地，他看見了一座工廠，這個工廠把廢水都排到了大海里，大海在慢慢的變渾濁。小鯨魚流下了幾滴眼淚，傷心地說了一句：“不要再變了！”但人類卻看不到也聽不到……
初一作文 篇4
祖國啊
我是您的兒子
是飽受風霜的母親的兒子
在草長鶯飛的季節
飲着清香的美酒
望江河東去
我竟忘了
您那慘痛的經歷
今天啊
警醒的刺耳的長鳴
使我再次想起了您
想起了你那疲憊的身軀
想起了你那蓬亂的髮絲
想起了您那迷離的眼神
那如衰草一般的——
我的母親
您拖着雙腿疲倦地
走在歷史的長廊
厭惡藍色的氛圍
恨着紫色的憂鬱
對抗黑色的恐懼
可是啊孤獨阻擋了你
阻擋了
單槍匹馬的你
你只把你自己藏在那牆角
那個陰暗的角落
渴求着那光明——
那永無止境的民族解放的理想啊
您用慧眼指引前行的路
您用清風吹散漫漫迷霧
您用礦燈照亮深不可測的洞穴
您用意志撐起我的意志
您用已知教我探尋未知
因爲您的堅忍
我們站起來了！
初一作文 篇5
泰山，是中國歷史上地位最高的山，是歷代皇帝封禪最多的地方，是各朝詩人稱讚最多的山。它的雄偉壯麗，它的歷史韻味，素來被世人所稱道，享有“五嶽之首”的美譽。
一次暑假，爸爸帶着我們全家來到泰安旅遊。我終於飽覽了泰山的全景。在山腳下仰望，眼前的泰山，如同一個頂天立地的巨人，昂首挺胸，彷彿在向我宣戰。我捏緊拳頭，下定決心要征服它。我迅速穿越了初始的矮坡，開始了我的萬步臺階之旅，雙腳用力後蹬，有時扶住右側的岩石，有時抓住左側的欄杆，像一條小魚在緩慢登山的稠密人羣中來回穿梭，周邊的樹木與岩石飛一般地倒退，令人目不暇接。我不禁心花怒放，欣喜若狂。不一會兒，前方的臺階進入了陡峭的階段，坡度大增，我伏在奇形怪狀的臺階上，手腳並用，小心翼翼地向上移動。漸漸地，我腿如灌鉛，氣喘如牛，面紅耳赤，不時坐在路邊的岩石上歇息，上氣不接下氣的同時，也產生了放棄的念頭。這時，我想起了我的誓言，頓時又有了勇氣，信念堅定起來，一翻身，又踏上了“萬步征程”。懸崖棧道，通天直梯，十八急轉……一個個困難被我征服，我終於攀上了山頂，享受了與山腳大相徑庭的“會當凌絕頂，一覽衆山小”的壯觀景象，天邊的暮日彷彿也在爲我點頭祝賀。
事業常成於有恆，遇到挫折時不應垂頭喪氣，主動逃避，而應堅持不懈，持之以恆。荀子曾說過：”鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”成功只有以鍥而不捨的精神才能鑄就。我不僅登上了泰山，也翻越了我心中的高山。
初一作文 篇6
時光飛逝，斗轉星移。在這不知不覺間，我逐漸成長爲一個13歲的少年，但同時我也告別了許多。
我告別了那些地方。我想我永遠也不會忘記那個小院子——我從出生開始就住着地方。房屋外面是灰白的水泥砌的，頂上是瓦磚；門前放着盆盆罐罐的植物，有的是小樹，有的是花朵；以及大門外那一條鋪滿梧桐樹葉的小路……那時，我還不會寫字。直到一天聽說是要上什麼小學了，我纔去了另一個地方，同時還把各種傢俱帶了過去。那個地方顯然比原來好一些：房屋經過了裝修，下面是幾棟樓圍起來的一個大院子，植物也比原來多了許多。但不論是哪一個，我都以告別了：小學時那個地方，已經租給了別人，而更早的那個地方，則化爲了廢墟。這是一個告別，一個環境的告別。
我告別了那些人。無論是小學，還是更早的時候，我都曾有過朋友。朋友，彷彿記憶中這珍珠，在腦海中閃耀着不可磨滅的光芒。每當空閒時，我和朋友總會談上兩句，化解無聊的氣氛。在學習中，總會有我們之間的幫助與鼓勵。我已記不清具體的事情，畢竟，朋友這個詞，不需要過多事去證明，我牢牢記住的，是那融化在歲月裏的不變的'友情。但告別終究是要來的，從我拿到那個寫着“畢業證書”的紅本子時，我就認識到，我又迎來了一個告別，這種告別的痛苦遠勝過告別一個地方，畢竟這是對友誼的告別，從此，我就再沒見到那我些曾稱作朋友的人。
我告別的，還有時間。成長，必將付出時間與告別的代價。我能想起我在微風中放風箏，在藍天下奔跑，在草地上嬉戲；我也記得我在光滑的課桌上學習，在綠色畫架上繪畫，在黃色的紙張上練書法。那是一段一去不復返的時光，如今已被各種新的學習所取代。簡單的說，那段時光叫做童年。無論是上課還是遊玩，既然已逝去，都值得我懷念。隨着它們的消逝，我不斷成長，直到現在。
伴隨着成長，我告別了許多，而告別，卻讓一切深深印在我腦海裏。
初一作文 篇7
他一個人坐在河邊，河水被夕陽照得紅彤彤的，似乎從未奪走過哥哥的生命，對哥哥記憶時而清晰，時而模糊地閃現着。他從口袋裏掏出那張紙，上邊寫着“兄弟”，那是他的字；下邊是歪歪扭扭不容易辨認的兩個字，只有他能看得出，是哥哥寫的——兄弟
他出生的那年，計劃生育抓得正嚴，村裏有生二胎的人家，不是要躲到城裏親戚家，就是要被罰款。只有他，是一個光明正大生下來的老二，並非家中有權有勢，而是因爲他的哥哥，先天性腦疾，俗話說，就是弱智。父親遞了申請，沒過多久，父親的申請就被批准了，母親就懷上了他。
永遠不許碰弟弟，記住沒？
母親拿着一根小竹竿對哥哥說，永遠不許碰弟弟，記住沒？說着揚起手裏的竹竿，警告他如果不聽話，就會捱打。他畏縮地躲到一邊，深深底着頭。因爲擔心他會傷害弟弟，父母便不允許他進他們的房間，即使是吃飯，也會盛到碗裏，夾些菜，讓他在自己的小屋裏吃。他經常偷偷蹲到父母房間的門下，半弓着身子向屋裏望去，當他看到父母懷裏的弟弟時，滿臉幸福地笑了，口水順着角嘴流了出來。
其實很小的時候，父母和爺爺奶奶也曾疼愛過他，只是逐漸長大，年齡相仿的孩子已經學會說話走路時，他的最裏卻迸不出一個字來，目光呆滯。到縣上的醫院檢查出是腦疾後，爺爺奶奶把怨氣撒到母親身上，積年累月，母親便把委屈強加給了他，於是，他經常因爲一些小事，要捱上一頓打。
有時，母親在院子裏抱着弟弟曬太陽，他小心翼翼地蹭到母親身後，在母親懷裏的弟弟看到他，竟然咧着小嘴，笑了。他興奮地伸出手，想摸摸弟弟的臉蛋，母親像逃避瘟疫一樣抱着弟弟閃到一邊，大聲呵斥他，不許碰弟弟，你想不病傳染給弟弟嗎？
姑姑來家裏時，父母把弟弟交給姑姑照看着，相繼去田裏幹活了。他遠遠地看着姑姑懷裏的弟弟，還是傻傻地笑，流着口水。姑姑心一酸，向他招手，他高興地跑過去，姑姑俯下身子，說，來，摸摸弟弟的手。他卻迅速地躲開，口齒不清，斷斷續續地說，不……不摸，傳……傳染……那天，姑姑哭了，他伸手爲姑姑擦眼淚，依舊在笑。他拍着巴掌跳起來，用力抱住弟弟
弟弟慢慢長大，已經牙牙學語，蹣跚走路，全家人心裏的石頭總算落地。他也高興，有幾次，弟弟伸着胳膊，向他走來，他興奮得手舞足蹈，只是母親總會慌忙跑過來，把弟弟抱開。
看着別人的孩子手裏拿着冰棒，他感到炎熱而口渴，不時地舔着嘴脣。那些孩子捉弄他，說你學狗在地上爬，就把冰棒給你。他學着狗的樣子趴在地上，手腳並用向前爬。可是，他們並沒有把冰棒給他，而是笑得前仰後合，喊者，傻子傻子，不會發愁，讓你學狗，你就點頭。
他從地上爬起來，一把抓住那個拿着冰棒的孩子，猛地伸手去搶他手裏的冰棒，在場的孩子們沒想到一向動作遲緩的傻子會有這麼大的力氣，都呆在原地。他抓傷那個孩子的臉，搶過了冰棒，高高低低地向家跑去，一路上，冰棒不斷融化，待他跑回家時，就只剩下可憐的一點了。弟弟正在院子裏玩，他趁着母親沒注意，把冰棒舉到弟弟面前，說，吃，吃，弟吃。
母親只看見他拿者一根小木棍向弟弟比畫，衝過來一把將他推開，他退了兩步摔倒在地上，僅剩的冰棒杆也掉在地上，他撿起沾着沙子的冰棒杆，癡癡地看了一會兒，哇的一聲哭了。
弟弟學會了叫爸爸媽媽、爺爺奶奶，可是從不會叫哥哥。他多希望，他能像所有的哥哥一樣，被弟弟叫一聲哥。爲此，他每天在院子裏，在自己的屋子裏，都要吃力地大聲喊，哥，哥。他想讓弟弟聽到，讓弟弟學會叫他哥。
母親看着弟弟玩時，他在三米外的地方，繼續喊着哥，哥。母親嚷他，一邊玩去。這時，正蹲在地上玩的弟弟，擡起頭看着他，竟然清晰地叫了一聲哥。
他從來沒有如此激動過，他拍着巴掌跳起來，忽然跑過去，用力抱住弟弟，眼淚和口水一起流到弟弟身上。他張開嘴，終於吃下了哥哥的糖
長大後的他看着總是在他眼前晃來晃去，對着他傻笑的哥哥，心中充滿厭惡。他是自小被別人喊着“傻子他弟”長大的，他對這個稱謂憎惡至極，也曾大聲喊叫，我叫王君旺，不叫傻子他弟。也曾因此而將那些孩子的鼻子打出血，可是沒有用，他們仍舊那麼叫。他漸漸習慣了，卻加深了對哥哥的恨。
城裏的親戚來家裏，帶來了農村沒有見過的糖果，母親分給他六塊，留給哥哥五塊，想了想，又從哥哥的那份裏取出了兩塊糖塞給他，這樣的事已不是第一次，他理所當然地接受。
次日清晨，他起牀後，哥哥在窗外敲着玻璃對他笑，他沒有理會。哥哥安靜了一下，又繼續敲窗，他不耐煩地推開窗，哥哥踮着腳把一隻手伸過窗子裏，他厭惡地躲開，哥哥攤開自己髒兮兮的掌心，是兩塊糖。他愣了愣，沒有接。哥哥把手拿出去，摸了摸自己的口袋，再次伸手進來時，已變成了三塊糖。是哥哥僅有的三塊糖，他含糊地說，吃，弟吃。
那天，他沒有吃傻哥哥的糖，悄悄地放回哥哥的枕頭下，哥哥發現後，又拿出來給他，着急地跺着腳說不出一個字來，他張開嘴，終於吃下了傻哥哥的糖。竹竿無情地落下時，哥哥趴在了他身上
那段時間，他得了急性腸炎，吃了幾天藥後，又可以回去上學了。只是最後兩片藥，任憑母親說什麼，他都不肯吃，他討厭那種黃色藥片的苦味。
他和幾個同學在前邊走，哥哥像往常一樣在後邊跟着，他已經習慣，不再回頭看。一個同學說，傻子他弟，你傻子哥就這麼天天跟着你，你有一天也會變成傻子。他們廝打起來，他被那個同學壓在身下，忽然對方的身體輕飄飄地離開了他，是哥哥。
他從來沒見過哥哥使過這麼大的力氣，把那個男孩橫空舉起，摔在地上。男孩頓時在地上滾着喊疼。另外幾個同學跑開向老師報信，他害怕了，回家父親一定會揍他的，是他惹了禍。哥哥還在對着他笑，那一刻，他恨透了母親，爲什麼會生下一個傻子給他當哥哥。
他用力推了哥哥一把，氣憤地吼，誰讓你多管閒事，你這個傻子。哥哥被他推得抵到樹上，傻呆呆地看着他，忽然趴在地上，臉幾乎貼在地面上，一點點尋找着什麼。
他想得找個地方躲一躲，以免挨老師訓，挨父親打。哥哥在地上爬起來後，追上他，在身後喊着，弟，弟，藥。他回頭，哥哥手裏是兩片沾了泥土的藥片，治療他腸炎的藥片。
那天，父親讓他和哥哥並排跪在地上，竹竿無情落下來時，哥哥趴在了他的身上。他能感到哥哥的顫抖，哥哥說，打，打我。現在再也沒有人叫他傻子，而是叫他“君旺他哥”
那到大學錄取通知書那天，父母樂得合不攏嘴，哥哥也跟着高興得又蹦又跳，像個孩子。其實哥哥並不明白什麼叫大學，但是他知道，弟弟給家裏爭了氣，現在再也沒有人叫他傻子，而是叫他“君旺他哥”。
他離開家的前一天晚上，哥哥還是不肯進他的屋子，而是敲他的窗，讓他出來。哥哥給他一個花布包，他打開，竟然是幾套新衣服。他當然記得，那套藍色的，是幾年前，姑姑扯了布，給他們哥倆做的；那套灰色的，是母親給他買的生日禮物。他嫌棄顏色難看，母親就給了哥哥，又另外買了一套給他；還有那件黑色的夾克，是城裏姨媽送的。
原來，這麼多年，哥哥一直都沒有穿，而是把這些新衣服都積攢起來留給他。可是，他以及父母，卻從未注意過，哥哥是否穿了新衣服。甚至，如果讓他回憶，他根本不知道哥哥平日裏穿着什麼。
此刻，他才注意到，哥哥穿在身上的衣服磨破了邊，褲子也已經短了，吊在腳上，滑稽得像個小丑。他鼻子微微發酸，這麼多年，除了兒時的厭惡，和長打後的忽視外，他還給過哥哥什麼呢？
他假裝收下了衣服，高興地在身上比量，問，哥，好看不？很久沒叫出這個稱呼，吐出來有寫艱澀，哥哥很用力地點頭，笑的時候嘴巴咧得很大。
他在紙上寫了兩個字，“兄弟”。他指着“兄”字對哥哥說，這個字讀兄，兄就是哥哥，有指着“弟”字，這個字讀弟，弟弟就是我。“兄弟”的意思就是先有哥哥，纔有弟弟，沒有你，就沒有我。
那天，他反覆地教，哥哥就是堅持讀那兩個字爲“弟兄”，間斷卻很堅決地讀，弟，兄！走出哥哥房門時，他哭了，哥哥那是在告訴他，哥哥心中，弟弟永遠是第一位的，沒有弟，就沒有兄。他不想讓他們知道，他有一個傻哥哥
對一個農村孩子而言，大學生活顯得分外精彩，他很快就被這種精彩所淹沒，幾乎忘記了遠在百里外，還有個患腦疾的哥哥。只是父親一次進城看他時，提起哥哥，父親說，回去教你哥寫幾個簡單的字吧，他總對着你給他寫過的那張紙看，再用樹枝在地上比畫着寫，好像挺想學寫字的。他點了點頭，心想着，等放暑假回家，一定要教哥哥學會寫自己的名字。
那次母親在郵局給他打電話時，哥哥同去。母親絮叨地說了很多後，讓他跟哥哥說上幾句。父母老了，看着傻傻的大兒子年進三十卻依然吐字不清，動作遲緩，心生愧疚。他去讀大學後，父母對哥哥的態度開始好轉。
哥哥拿起電話後，許久許久沒有聲音，又是母親接過來，說，掛了吧，你哥哭了，他在胸口比劃着，意思是讓我告訴你，他想你。
他本想讓母親再把電話給哥哥，他想告訴哥哥，等他回去，教他寫字，給他帶只有城裏纔有的糖果和點心，可是，他張了張嘴，卻應了句，那就掛了吧。因爲他看到寢室同學好奇的目光，他不想讓他們知道，他有一個傻哥哥。糖在嘴裏，泛着微微的苦澀
暑假，他買了糖果和點心，打算一半給父母，一半給哥哥。晚上，他塞了一塊糖在嘴裏，忽然想起兒時，哥哥強行塞進他嘴裏的糖，喉頭髮緊，糖在嘴裏，泛着微微的苦澀。
第一次，他回到家就找哥哥，滿院子地喊，哥，哥，我回來了，看我給你帶什麼了，只是，他再也沒找到那個只會對着他傻笑的哥哥，那個年進三十了還穿着吊腿褲子的哥哥。父親老淚縱橫，艱難地告訴他，一個月前，你哥下河去救溺水的孩子，他自己也不會和、游泳，把孩子推上來，他就沒能上來……父親說完，蹲在地上失聲痛哭，我們欠那孩子的太多了。
他一個人坐在河邊，河水被夕陽照得紅彤彤的，似乎從未奪走過哥哥的生命，對哥哥記憶時而清晰，時而模糊地閃現着。他從口袋裏掏出那張紙，上邊寫着“兄弟”，那是他的字；下邊是歪歪扭扭不容易辨認的兩個字，只有他能看得出，是哥哥寫的——兄弟
初一作文 篇8
這個星期，我們學了一篇課文《差不多先生傳》。初讀課文時，我還把它當成了一個可笑的文章，可現在細細想來，我好像也是“差不多先生”，這篇課文好像就是我的一個影子。
說起我和“差不多”，真是有着很大的緣分。
“差不多”幾乎天天都掛在我的嘴邊上，簡直成了我的一句口頭語：買菜的時候，應該是3.3元，而我卻只給他3元錢，還說：“差不多得了！”；寫作業時，發現有了不影響答案的小錯誤，我只會不屑一顧，並且暗示自己：“差不多，沒事的，不改了”，所以纔會導致現在經常因爲一點不起眼的小錯誤扣分……
之前有一道很難的題，我經過媽媽的幫助做了出來，媽媽問我會了沒有，我卻說：“差不多吧。”媽媽說我做事不求甚解，這樣以後一定會吃虧的。結果，我真的遭報應了！考試時就真的出了一道一模一樣的題！我沒有做出來，10分全丟了！“差不多”真害人呀！
給弟弟講題時，明明是一道求梯形面積的題，而我卻用另一種麻煩的方法做的，我竟然還辯解：“這不是差不多嘛，反正最後得數也對了，那麼認真幹什麼？”雖然這還不是什麼嚴重的事情，但是現在一想，我簡直就是“差不多先生”的複製品！真是無地自容！
“差不多”、“可能”、“大概”、“也許”……這一類的詞，經常會在我們的口中出現，現在凡事講究準確，但我們還是會忍不住說出這種詞，這是因爲大家總覺得這是一個小問題，沒必要這麼認真。但是如果真有重要事情，那這樣不就會吃大虧嗎？當然，又會有人說，重要的時候我一定不會“差不多”就行的。可是，你有沒有想過，“差不多”就像是毒品：一次你可以控制；兩次你也可以控制：那三次、四次甚至更多呢？那時候“差不多”已經成爲一種習慣了，你已經意識不到你說出了這個詞，想改也就更不可能了。
所以，從現在開始，我們一定要和“差不多”說再見！
