【推薦】七年級優秀作文六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的七年級優秀作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

七年級優秀作文 篇1

青春，如劃過天際的流星，來得快，去得也快。還未許下願望，天空就已恢復平靜。青春，如悄然綻放的花兒，春天開，秋天落。還未流轉四季，便又黯然凋零……青春，是多麼短暫，短暫的令人窒息。

偶一擡頭，窗外的紫藤蘿開了，星星點點的紫色組成了一片海洋，還點綴着些許桃花紅。在清風的洗滌下，顯得光彩奪目。平日裏忙着學習，只是低着頭，但冬日裏空虛的軀幹，如今也長出了秀美的肌膚。

可是，我實在配不上這美景。手中緊握的，是一張不及格的數學試卷，看着同學們取得好成績的樣子，我感到了陣陣心酸，眼淚在打轉，我趕緊將試卷放進桌子的對頂端，跑向窗邊，望着遠方，將頭仰起。因爲這樣，眼淚便不會留下來了。眼前又是這生機勃勃的紫藤蘿，它肆意的開放着，躍動着生命的美麗，我再一次的沉醉了。知道上課鈴聲響起，才讓我夢醒。

課後，班主任汪老師把我叫了出去。我跟她來到了花園裏。我們一邊走，一邊聊：“這次數學成績怎麼樣？”老師親切的問。“不及格。” 我冷冷地說。可是老師並沒有很吃驚，而是笑了一下，說：“學習數學對你來說很難嗎？” 我說：“有那麼一點。” “不要灰心喪氣，考不好是長有的，要反思，要改正，爭取下一次的成功。看見那紫藤蘿了嗎” 我隨老師的目光望去。

“美嗎？” “美！”

“可是，你知道爲了這一天，這紫藤蘿做出了多大的努力嗎？它努力地紮根，爲了汲取水分；它拼命地生長，爲了讓自己變得更有力。即使這樣，它還要熬過一個冬季的寂寞，才終於迎來這一天。但秋風一吹，它又要淡出人們的視線。”

“那它爲什麼還要這麼努力的去奮鬥呢？”

“因爲要開花，讓這美變成永恆！”

我愣住了，是呀，爲了開花，爲了讓這美變成永恆。此時，我已不再焦慮，爲了開花，爲了讓這美變成永恆，而我怎麼能只因爲一個不及格卻意圖放棄呢？

“老師我懂了，您放心吧！”

老師又笑了，在春風下，她顯得如此年輕，美麗。如同這盛開的紫藤蘿。老師，我一定會記住您在春日下的教導，好好學習，爲了開花，爲了這永恆的美麗！

流星雖是瞬間，但人們卻永遠記住那擦亮天際的光明；花兒雖終將凋零，但來年定當更盛更密……青春，雖也迷茫陰鬱，但迷茫陰鬱中也透出幸福光芒。

這件青春小事，將永遠珍藏在我無法言喻的生命裏。

七年級優秀作文 篇2

我不像奼紫嫣紅的花朵那麼美麗妖嬈，也不像香甜可口的果實那麼香飄十里，我就是我，一棵隨處可見的小草。我沒有“牡丹”，“百合”那麼雍容華貴，高潔淡雅的名字，沒有人爲我起名，我是一棵無名的小草，但我仍然要好好的活着，爲我無名的生命增添色彩！

春天，我被春雷驚醒，春雨幫我溼潤了土地，我開始努力的鑽出來，啊！好一個光明的世界！我吸收陽光，汲取雨水，我從一棵小苗長成了大苗，長出了綠油油的葉子。人們置身於一個春光爛漫的世界，可是那有一個人注意過我？我漸漸的被人們遺忘了，我不傷心，我依然爲這世界默默的增添綠色。

夏天，樹葉是綠色的，細樹枝也是綠色的，我這一點兒綠不起眼了。我不能像大樹一樣爲人們乘涼，但是，我發現有一羣螞蟻在我腳下做了窩，我爲他們這些小生命撐開了一把“巨傘”，我爲這個世界實現了自己的價值，我心裏甜滋滋的，這是當小草最大的價值。我感覺自己又長大了許多。

秋天，我變成熟的同時也變老了，樹葉落下，鮮花枯萎，我的生命走到了盡頭，我的一生短暫而有意義，望望我腳下的螞蟻，他們要冬眠了，我身上令我驕傲的`綠色也在一點點減少，枯黃在一點點擴大，我心裏有很多不捨來年春天，我一定還做小草！

冬天，下了一場大雪，我被埋在了大雪之下，寒冷襲擊着我，我脆弱的身體不堪一擊，倒下了，再也沒能醒來。

我平凡的一生這樣走過了。

七年級優秀作文 篇3

上帝賦予了我們能傾聽萬籟的雙耳，讓我們對生活，對生命有了新的感受，對周圍這一切的一切有了深深的情意。

聽，鳥兒在枝頭鳴叫着，小雨在淅瀝瀝地下着，風兒在呼呼地吹着，樹葉在風中颯颯地響着，充滿詩情畫意，令人神往。

鳥兒鳴叫是因爲它們擁有充滿陽光的家園；小雨淅瀝是因爲它想給大地撒下甘露，給鳥兒的家園鋪下水簾，給農民伯伯豐收的歡樂；風兒呼叫是因爲它想周遊春天的世界，把人們臉上的汗水吹乾，把柔和帶給每個人；樹葉颯颯是因爲它們在向人們炫耀它美麗的身姿。

聽，校園裏洋溢着銅鈴般的笑聲，是因爲有着一羣天真爛漫的孩子，優美的琴聲瀰漫在校園中，一個個跳動的音符隨着孩子們奔跑，嬉戲。聽，又是陣陣朗朗的讀書聲，裝點着整個校園，充滿了濃厚的文化氣息。

聽，鍋碗瓢盆奏出陣陣急促悅耳的交響曲，小小的家庭充滿了和睦溫馨。

傾聽自然之聲，感受生活美好。

善於傾聽，用心感受，猶如黑暗中的一縷陽光，使你的心情豁然開朗；猶如烈日下的一絲涼風，吹掉你的疲勞；猶如干旱下的一滴甘露，滋潤你乾涸的心靈。

七年級優秀作文 篇4

每天我都要去打籃球。

籃球可調皮了。它時而靜止不動像一隻吃飽喝足懶洋洋的小豬；時而活蹦亂跳像一隻頑皮的小兔子；又時而一蹦老高好像在對我說：來抓我呀，來抓我呀。

我一個大跨步上前抓起籃球、轉身、落地、瞄準籃筐、起跳、用力一投，籃球像一支離弦的箭飛向籃筐，“嘭”籃球旋轉着進了。“嘭、嘭、嘭”籃球落到地上像在歡呼，球場上響起了我的笑聲，媽媽和小朋友的掌聲，形成了一幅流動的畫。

打籃球是一項強身健體的運動，大家都來參與吧！

七年級優秀作文 篇5

有人說欣賞是一種理解和信任，有人說欣賞是一種激勵和引導，有人說欣賞更是一種美德。每一個人都渴望得到別人的欣賞。從小到大，我得到過無數的欣賞，有的已經淡忘了，但五年級時胡老師對我的欣賞，我至今都忘不了。

記得五年級時的一節音樂課，我們複習上一節課學習的《讓我們蕩起雙槳》這首歌。音樂老師胡老師先讓我們一起合唱了一遍，然後就準備抽查幾個人。我害怕極了，擔心老師會叫到我。因爲我坐在第一排最顯眼的位置，而且對自己很沒有把握。我從來沒有在這麼多人面前唱過歌，怕自己唱得不好，會被同學們取笑。可是，世上就有這麼巧的事。這時，胡老師走到我的身邊，笑盈盈地說：“徐靜怡，你來唱。”我驚訝地望着胡老師，她的目光裏充滿了期待的眼神。哎，沒辦法，總不能不唱吧。事情到了這個地步，我只好硬着頭皮面對事實了。我忐忑不安地站起來，還沒唱，臉上就發燙了。我隨着胡老師彈奏的旋律唱了起來。一曲唱完，我耷拉着腦袋，尷尬地站在那兒，等待着同學們的嘲笑。胡老師彈完最後一個音符，帶頭鼓起掌來，然後笑眯眯地對大家說：“徐靜怡同學爲我們做了個很好的示範。我說過要注意的地方，她都唱得很好……”我聽了，一顆懸着的心終於落了下來。我驚喜得幾乎想叫起來，像是吃了蜜糖似的，一直甜到心裏。

下課後，胡老師把我叫到一邊，她對我說：“你的音準和嗓音條件都不錯，是個好苗子。我想請你參加學校的合唱隊。”什麼，我沒聽錯吧？要我參加校合唱隊？我真不敢相信。我擡起頭，望着胡老師肯定的目光，心中的火焰一下子被點燃了。回教室的時候，我抑制不住內心的喜悅，腳下好像生了風，跑得又快又有勁。

從此，我加入了合唱隊。幾天後，胡老師宣佈了一個消息：爲了參加建德市的小組唱比賽，學校要從18位合唱隊隊員中選出12個來參加比賽。我興奮極了，剛訓練不久就有機會參加比賽，我的運氣真好！欣喜之餘，想到合唱隊強手如林，要想打敗她們並不容易。這時，我感到有些心灰意冷。但想到胡老師對我的欣賞，我的心裏就彷彿有了一股動力。於是，我刻苦地練習唱歌：每天放學做完作業，我就會自己邊彈電子琴邊練習唱歌。經過重重考驗，我終於成爲了那12個人裏的一員。那次比賽，我們還獲得了小學組第一名的好成績呢。

欣賞是什麼？欣賞是一種激勵，一種動力。它能在我迷惘的時候給予我動力。讓我們在生活中多一些欣賞，世界必將變得更美好。

七年級優秀作文 篇6

高智煉者，班上的體育委員——小磊也是如此。此人才高八斗，勤奮好學。如果從政治這一角度來看，他是一個信心十足，不達目的不罷手的人、就衝着他那股對數學情有獨鍾的愛，就讓人敬佩不已。每每我們在數學課上身處水生火熱的險境之中時，只要他老將一出馬，準沒問題。就是這樣一個知識淵博的男子漢爲我們班爭了不少氣。