兩分鐘有多久六年級作文

“時間”是什麼？“時間”是知識，每一分每一秒都可以學到許多知識；“時間”是什麼？“時間”是金錢，每分鐘就金錢一樣流逝，卻用金錢買不回來。那麼“時間”有多長？有時 “時間”如梭，光陰似箭；有時“時間”似蝸牛，度日如年，一日三秋。

今天，老師帶我們體驗了一下兩分鐘到底有多長。很多科學家都是在實驗和實踐下得出結果的，所以我們也要效仿他們，從活動中找結論。

第一個活動：默成語。兩分鐘能默多少個成語呢？帶着這個問題我開始默寫，“一心一意、三心二意、一帆風順．．．．．．”我咬着筆蓋，用力地去想，可想了半天，最後才默了13個，雖說已經不少了，但我總覺得，如果我一直不停地寫，一定能更多。而且，我發現兩分鐘就好像一分鐘一樣，還沒一會兒就過去了。

第二個活動：木頭人。木頭人這個活動，小朋友肯定不會陌生，幼兒園中經常玩。可我們這次跟他們不一樣，“木頭人”要做出高難度的動作，並保持兩分鐘，這可不容易。你瞧，開始了！大家千姿百態，有的“金雞獨立”，有的“大鵬展翅”，而我做的是向後拉腿，獨腳站立。剛開始，大家喜笑顏開，動作標準，可就在我們以爲快到的時候，老師居然說才40秒，這時，有的人腿下來了，有的人手下來了，還有的人手扶着牆。而我呢，雖然腿沒掉下來，可我站立的那條腿就像老奶奶的腿一樣，不停的抖啊抖。這時，有人着急了，急切地向老師詢問還有多長時間了，老師“滿臉笑容”地說：“還剩40秒！”好幾個人都露出了痛苦的表情，我則把腿放下了一點，另一條腿則受不住了，想向下彎一點，卻差點跌下來。經過我們難受的煎熬，兩分鐘終於到了，真是度日如年啊！

第三個活動：自由活動。兩分鐘，大家自由活動開來，可那麼一眨眼，兩分鐘就到了，彷彿白駒過隙一般。

時間如流水，一去不復返，一寸光陰一寸金，在人的生命裏有無數個兩分鐘，我們應該珍惜時間，不讓自己虛度光陰