家風六年級作文（精選29篇）

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的家風六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家風六年級作文 篇1

俗話說：國有國法，校有校規，家有家風，我家的家風是：“好好做人，好好學習。”

一年級的時候，我把字寫的非常好，爸爸獎勵我，給我五元錢並說讓我攢着留着買學習用品，可我卻一日將它花完。爸爸生氣的說：“小慧，你要言必信，行必果。不能不守信用。“爸爸教我要守信，沒有信用，朋友們都不會幫助你。

姐姐教我要講誠實。二年級的時候，我不小心把我姐姐最喜歡的一本書給撕破。我很害怕姐姐責怪我，所以我就想把這件事情隱瞞起來。但我又一想，如果我說謊話，我一輩子都不會安心的。於是，我就把這件事情告訴我的姐姐。結果，姐姐居然沒有怪罪我，還告訴我一個人犯錯，一定要誠實的說出自己的過錯，不能說謊。如果你一直說謊，你的家人、朋友們都不會相信你、信任你。

三年級期末考試的時候，我考一個很不錯的成績。我覺得我很驕傲，很厲害。我高高興興的回家把這件事告訴媽媽，媽媽很高興。但她說：“虛心萬事能成，自滿十事九空。人不能驕傲，一旦驕傲就會變得自大，別人的實力就會超過你。媽媽教我要謙虛。

高爾基的名言警句有很多，我最喜歡的一句是：書籍是人類的階梯。我從小就讀一些關於故事類的書，我現在比較喜歡看一些文學書：《狼王夢》、《草房子》、《駱駝祥子》。

中國自古就有禮儀之邦的著稱，我們要把我國的禮儀學好、做好，傳承下去，繼續讓我國的禮儀發揚光大。

家風六年級作文 篇2

在長沙往北二十五公里的農家，有一棟漂亮的歐式別墅。我的姥爺和姥姥就住在那裏。

別墅前面是一口大大的魚塘。每到春天，我和姥爺會往魚塘放許多魚苗，它們有的很聽話地“飛”進了魚塘，有的在桶子裏打轉，忽上忽下，或許不想離開溫馨的小桶吧！

等到秋天，小魚長大了。一條條又肥又大的魚在水裏成羣結隊、自由自在地游來游去，有時還不時躍出水面，好像在等着你們去釣它呢！的確，這時的魚是最好釣的，就算你不是釣魚的高手，兩個小時也能釣上十幾條。

別墅後面是一個小山坡，山坡上長滿了野花、野草。公雞、母雞和小雞就生長在這裏。半坡上有兩個雞窩，雞窩邊的草叢裏有不計其數的小蟲子。在這兒最好玩的是看兩隻雞搶食。當兩隻雞同時發現一隻蚯蚓，它們便一隻扯着蚯蚓的頭，一隻扯着蚯蚓的尾，好像進行拔河比賽，一定要分出勝負。倘若實在分不出勝負，它們就會把頭和尾咬掉，而中間那一節長的，正好被跑過來的第三隻雞吃掉了。真有一點“鷸蚌相爭，漁翁得利”的味道。

特別是陽春三月的清晨，站在別墅二樓的平臺上，清心的空氣撲面而來，沁人心脾。放眼望去：冉冉升起的太陽，蜿蜒曲折的小山，薄薄的晨霧，綠色的田野，清澈的水塘，還有塘邊那棵古樹，構成了一幅美麗的圖畫。真是美極了！

我愛這美麗的農家風光。

家風六年級作文 篇3

所謂的家風就是自己家裏的風氣，家裏的風氣好不好直接影響到子孫後代，孩子只有在優良家風的薰陶下，才能夠成人、成才。

劉備曾說過：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”作爲家長，從小要教育孩子與人爲善、爲人誠懇、做事要認真、不能貪圖享樂；要關愛父母、尊敬師長、團結同學；遇到別人需要幫助時，要挺身而出；遇見長輩要有禮貌，應該主動打招呼；做錯事的時候，要敢於承認，不能撒謊……

我家也有家風，比如：每天養成講究衛生的好習慣；吃飯時不挑食，不剩飯；尊老愛幼，不能頂撞父母，從小養成懂禮貌的好孩子；不說謊話、不愛佔小便宜，做一個誠實的孩子……

每次上學父母總要叮囑我：“到校後要認真學習，與同學和睦相處，遇到事情向老師反映。”父母怕我在學校和同學發生矛盾，經常講一些名人小故事，教育我在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在父母的教導之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。

現在，我早已養成了尊老愛幼、認真學習等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着密不可分的關係。

俗話說：“上樑不正下樑歪。”我想，如果每個家庭都能樹立良好的家風，那麼我們社會的風氣將會更加純潔，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

家風六年級作文 篇4

俗話說“校有校規，家有家風”，家風像一盞明燈，照亮我們。

有一次媽媽給我買了兩條小金魚，我就找小明來家裏玩。小明看見我的小金魚，就給他餵食，把小金魚喂得飽飽的。我看小明和小金魚玩的很開心，我就去外面拿東西。小明忽然叫了一聲，我問：“怎麼了？”小明急忙說：“小金魚死了！”就在那一瞬間，我愣住了，急忙跑進屋，問小明：“是不是你把我的小金魚給玩死了？”

小明急忙說：“不是我乾的，我就在那裏和小金魚玩，給它餵食。”我瞬間明白了是小明給小金魚吃了太多的魚食把小金魚撐死了。

媽媽聽到屋裏有動靜就進屋了，她看我正在和小明爭吵，急忙問：“怎麼了，怎麼了？你們倆玩得挺好怎麼吵起來了？”我就生氣地和媽媽說：“小明把我的小金魚給弄死了，他還不承認！”小明急忙說：“不是的，不是的！”我就哭着喊着要小明賠我小金魚，可媽媽說：“小明你先回家吧！晚點再來。”小明點點頭就走了。

小明走了以後，我就向媽媽說讓小明賠我兩條小金魚，媽媽立馬就說：“小金魚不能讓小明賠。”我就問媽媽爲什麼。媽媽溫柔地說：“這是咱們家的家風‘善’！”我說：“哦，媽媽我懂了，我這就去找小明道歉。”媽媽說：“這就對了！”

從此，這個家風就一直伴隨着我成長。

家風六年級作文 篇5

家風是什麼？是一個家的全貌，家風是自己家的好風尚，良好的家風可以讓我們的生活更美好。

我家有許多好風尚，其中勤儉節約的家風我印象最深。在我小時候，爺爺就教我要勤儉節約，中國人吃飯很浪費，很多人吃飯點了很多菜，吃不掉，白白浪費了。據有關部門統計，每一箇中國人節約1粒米，那些米粒將可以供應2億人一年的糧食，多麼驚人啊！在爺爺的教育下，從小我就知道了節約的重要。

有一天，爺爺正在做飯，看着他忙忙碌碌的身影，我實在不忍心打擾。一會他轉移了“陣地”，向着自家菜地走去。爺爺正在澆菜，不過水的顏色有些不大對勁，“怎麼是白色的？”我問爺爺，爺爺說：“這啊是淘米水，用淘米水澆花就是在給菜施肥啊！淘米水倒了也可惜！你呀，可要多學學呢！”

推開媽媽房間的門，我看見她正在整理東西，我剛想離開，就被媽媽叫住：“家樂啊，這些紙你就拿去打草稿吧！”我接過來一看，原來是媽媽用的打樣單，反面還是白色的，有一沓還沒用。我非常贊同媽媽的做法，高興地說：“媽媽，現在有些人草稿紙用過一面後就不用了，還有些人在草稿紙上亂塗亂畫，相當浪費。我們一定要節約用紙，從我做起！”媽媽聽了，欣慰地笑了。

拒絕浪費，快樂生活。讓我們學會節約，從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓勤儉節約成爲我們每家每戶的家風。

家風六年級作文 篇6

家訓有時如同一位朋友陪同在我的身邊陪我成長，有時又像老師一般爲我們指導方向教育我們。

記得那一次，我以爲吃完飯閒的無聊便在飯桌上敲起了“架子鼓”，跟着有規律的節奏，我敲的越來越起勁，以至於沉迷其中到忘我，更別提注意到媽媽臉上的表情變化。終於，她忍無可忍，從凳子上站了起來，將我拉出了包廂，我感覺到了無比的莫名其妙，媽媽停了下來。她不斷的吸氣呼氣讓自己冷靜下來，過了好久，她開口了：“你知道我爲什麼拉你出來嗎？”

“不……不知道”雖然我什麼都不知道，但我感到了空氣中微妙的變化，緊張的氣氛讓我有些不知所措。

“這吃飯時敲打碗筷是一個很不好的行爲知道麼？”媽媽頓了頓又繼續說，“小時候就告訴過你不能隨便敲打碗筷，長大又忘了！”

“我好吧，我好像真的忘了。”我傻笑着撓了撓頭，“我下次不會再這樣了！”

“嗯！以後要注意。”媽媽笑着點點頭說道。

隨後我們便一前一後的走了進去，走進去後我只是靜靜的坐在一邊，沒有再次去敲打碗筷。或許在就是所謂的家訓吧！它一直伴着我成長，像朋友幫助，提醒着我，也想一位和藹可親的老師教育着我。

雖然我有時討厭家訓，可我更多的是對它的感謝，感謝它多年來的陪伴和爲我指引道路，讓我更加順利的走完餘生的路，家訓家風伴我成長。

家風六年級作文 篇7

這是一個新的時代，一年又一年，每座城市每條街道都發生了很多變化。但是那張着美好團圓的全家福照片，發生變化了嗎？他們又象徵着什麼呢？

“這兩張全家福照片有什麼不同嗎？”奶奶拿着兩張照片，語重心長的對我說。我清楚的記得，第一張照片是在我小時候住在老房子的時候照的，全家人其樂融融。而我坐在奶奶的膝上，手上把玩着小燈籠，笑的是那樣的開心。而第二張，則是我家新遷新居的時候留念照的，但那時候，我已經小學四年級了。相隔七年，對比新老照片，我自然知道相差的變化與不同。歲月流逝，像一把刀子深深地刻在家人的臉上，還染在了家人的頭髮上。而我則是一天天的長大，已經是一個婷婷立立的大姑娘了，但是還免不了讓家人操心。我把我心中的答案告訴了奶奶，奶奶微笑着，又摸了摸我的頭，告訴我：“是啊是啊，歲月已經在我們的身上留下痕跡，可是，你要知道，歲月是無法改變我們的家風的。容顏雖改，但是家風是不會輕易改變的，你能明白奶奶的意思嗎？”

就這樣，“家風”這一詞便深深地烙在我的心裏，我也曾發出疑問，什麼是家風？家風從何而來？

家風，爲什麼是歲月也改變不了的呢？

爸爸曾經告訴過我，百善孝爲先，俗話說：“百善孝爲先，萬惡淫爲源。常存仁孝心，則天下凡不可爲者，皆不忍爲。”不管怎樣，都要懂得盡孝。孝是報答，孝是關心，孝是忍耐。孝傳統美德，這是奶奶所謂的“家風”嗎？

容顏雖改，但是我們的家風不改，百善孝爲先，這是我家的家風！

家風六年級作文 篇8

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，並教育我道：“怎麼能這樣子呢？”“怎麼了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等於是在陷害別人！”爸爸激動地說着，我在一旁默默地聽着，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。

每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，纔不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學着媽媽，養成了守時的好習慣！父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！

家風六年級作文 篇9

中華文明幾千年的文化遠遠流長，家風家訓也代代相傳，家風家訓中包含了長輩對小輩的期望以及各種良好的品質。

外婆常常教訓我：一定要節約任何東西，甚至一粒米，一片菜葉，也是由農民一年的汗水換來的，現在的幸福十分來之不易，一定要好好節約、珍惜。

記得有一次，外公生病在家休養時，我們前去探望。當時正好是中午，到了外婆加說了幾句家常話便吃飯了。爲了外公能吃下飯，更養胃，飯便煮成了軟軟粘粘的，我盛了一碗，剛想吃，卻被外婆制止了：“長輩還沒有到齊，小的可不能下筷！”當大家都到了，我纔開始吃。吃飯的時候，媽媽跟大家談起了學校裏的事，我也忍不住插嘴，和大家滔滔不絕地分享學校裏發生的事。突然外婆嚴厲地打斷我：“長輩說話的時候不能插嘴，更何況在吃飯的時候，說話時把飯卡在氣管裏了怎麼辦？……”大家都止住嘴，安靜的吃飯。我吃完了，走進廚房，把碗放入水池，剛要開水龍頭，卻被外婆制止了：“還有那麼多飯粒粘在碗上，太浪費了！難道你不知道‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’嗎？這些飯菜可是農民伯伯長期的辛苦勞動換來的！”我連忙把飯刮下來，吃了下去，外婆這才止住口，吃飯去了。

一粒米飯，一片菜葉，一滴水都是珍貴的，我們要“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”任何東西都來之不易，我們一定要好好珍惜，在外婆“節儉”的家風家訓的感染下，我努力地成長着。

家風家訓代代相傳、生生不息，讓我們一切把它傳承下去！

家風六年級作文 篇10

每個家庭的家風家教可能都不一樣，有的家庭可能比較注重善良，有的可能比較注重誠信，有的可能比較注重……而我們家比較注重孝順。

一天晚上，路上的行人，路上的汽車都廖廖無幾，路燈在呼呼地寒風中默默地照亮了道路。姥爺突然得了急性闌尾炎，媽媽急忙撥打了120,那天晚上我們一直都沉浸在十分緊張的氣氛中，直到第二天姥爺才被送到病房休養。那時姥爺臉色蒼白，看起來十分虛弱。我便問媽媽：“媽媽，姥爺爲什麼這麼久纔出來呀？”媽媽回答道：“因爲姥爺剛做完手術，還需要觀察一段時間才能送到病房休養。”

手術後姥爺不僅需要休養，還需要排氣，而且在排氣階段不可以喝水，也不可以吃飯。媽媽和我一起來醫院照顧姥爺，前幾天姥爺還堅持的很好，但是到了第四天，姥爺實在是堅持不住了。那天晚上醫院的樓道里安靜極了，靜得似乎連一根針掉在地上的聲音都能聽見。姥爺吵着，非要喝水，媽媽便極力反對，還好言好語地勸說，可是姥爺不聽，說話的聲音還提高了。媽媽見拗不過姥爺，只好用棉籤沾一些水在姥爺的嘴脣上沾一沾，可是姥爺覺得不解渴，便非讓媽媽給他倒一杯水，媽媽對姥爺說：“爸，不是我不讓你喝水，而是現在不能喝，這也是爲了你好呀！想喝水的話等醫生說可以喝了，你就可以好好喝，大口喝了。”姥爺見媽媽堅持不讓他喝水，便更生氣了，他緊皺眉頭，滿臉憤怒，還拍着病牀吵起了媽媽。媽媽轉過身偷偷地抹了一把淚水，仍然細心的照顧着姥爺，給姥爺用極小的一個蓋子，倒了一點水，這樣姥爺才睡了。

那天晚上我感受到了什麼是孝順，並理解了孝順的真正意義，所以我以後不再惹媽媽生氣，讓媽媽少操點心，讓媽媽多休息休息。

家風六年級作文 篇11

這麼晚了，是哪家還燈火通明？是我們的家！這盞黑夜中的明燈，在我們小區，可以說是一束最閃耀的光芒。告訴你，我們家可是這小區裏很有名氣的勤勞之家呢！

先從奶奶說起。我奶奶七十多了，也總是忙個不停。早晨，奶奶起得很早，她幫我們準備好早餐，就開始幹其他活兒。我在牀上看奶奶的一舉一動，她拖地的聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。瞧，奶奶的動作雖然緩慢，但她把地拖得可乾淨了，如果一些地方沒拖乾淨，奶奶還會要彎下腰來用毛巾擦拭乾淨。

在我們各自外出學習、工作之時，奶奶就在家裏洗洗涮涮，從沒閒着。只要出太陽，我家是第一個曬被子的。只要到了夏天，我們家是第一個做酸梅湯的，小區裏的人都讚賞我奶奶的手藝，沒人不誇她是一個勤快人。

在奶奶的影響下，媽媽也是一位勤勞的人。她白天在單位認真工作，正因爲這種態度，每年都被評爲“優秀教師”。媽媽下班後，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提着包，一手提菜。晚飯後，媽媽放棄了娛樂項目，也沒有倒頭休息，而是在家裏做家務活。白天奶奶幹家務，晚上媽媽搶着幹家務，讓奶奶休息。

一次深夜，我從睡夢中驚醒。迷迷糊糊中，我看見書房裏閃着微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！我看見媽媽臉頰上流下豆大的汗珠，一滴一滴……看得我的睡意全無，媽媽白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務，太辛苦了！我走過去，幫助媽媽一起幹了起來。不一會兒，書架就收拾好了，看着整潔的書架，我們開心地笑了。

我們家的家風——勤勞，願它常駐我家。我也願那勤勞之風，飄進千家萬戶！

家風六年級作文 篇12

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”在日常生活中，國有國法，校有校規，家有家訓。而我們家的家風家訓：“誠實守信。

從小爸爸媽媽就教育我做人要誠實守信。在生活中，它伴隨着我成長，讓我成了一個積極向上，謙虛誠實守信的好孩子。接下來，我就給大家講講我是怎樣做一個誠實守信的好孩子。

那是我在三年級上美術課，我和同桌一起畫畫。正要向書包裏拿水彩筆的時候。一看，呀！今天我忘記帶了。我就向同桌借了，我問他：“同學，可以把你的水彩筆借我用下好嗎？”他說：“可以啊！儘管拿去吧！”我看到他的水彩筆後想他的筆可真漂亮啊顏色真多啊！要是我也有有一盒那該有多好啊！放學了我都沒有把筆還給他，我想他大概是忘記了吧！就這樣我就偷偷的把筆放進了自己的書包裏。

回到家後，媽媽發現了我把同學的水彩筆帶回家了。我以爲媽媽要罵我了，可是媽媽沒有。媽媽溫和的跟我說：“你借了同學的東西就要還的，你不能自己喜歡就帶回家的，這是不對的，我們做人一定要誠實，守信，這是我們家的家風。知道爺爺爲什麼要給你取名字叫信宇嗎？希望你能做一個誠實有信的人啊！”聽了媽媽的話，我想了想，明白這個道理。第二天，早上我就把水彩筆還給了同學，我還跟他道了歉！

隨着我一年一年的長大，我越來越覺得媽媽的話很有道理！好的家風能促進社會風氣的好轉，讓我們繼承良訓，從點滴小事做起，讓家庭美德成爲社會的主旋律。

家風六年級作文 篇13

記得有一回，奶奶生病了，而且需要動手術，所以爸爸媽媽都很着急。後來見到剛剛從手術中推出來的奶奶，是那麼的憔悴。醫生交代說：“奶奶不能多說話，也不能吃飯，只能喝點粥。”我看見奶奶的嘴脣都乾裂了，於是我就切幾片黃瓜片，貼在她的嘴脣上，給奶奶潤潤。而且奶奶剛動完手術的那幾天，是不能洗澡的，媽媽每天都會不厭其煩的幫奶奶擦身體。給她喝水時，都會在水裏面放一個吸管，方便奶奶喝水。這些事情我都看在眼裏，記在心裏了！

媽媽是一個非常孝順的人，她視奶奶爲自己的親媽媽一樣。因爲奶奶是脖子上動的手術，所以一開始不能穿高領的衣服，碰到傷口會很疼。但媽媽又怕奶奶會冷，特意去給奶奶買了低領的衣服，和麪料很柔軟的圍巾。而且媽媽還幫奶奶挑了幾套面料舒服的內衣褲。這些都是媽媽精心挑選的'！漸漸地，奶奶的身體好多了，爸爸媽媽就會扶着奶奶去外面走走，有太陽時帶着奶奶出去曬曬太陽，我和姐姐便會逗奶奶開心。每到吃飯的時候，我還會拿起勺子一勺一勺的餵奶奶吃呢，就像小時候奶奶餵我一樣。

我的家風就是孝敬老人，每逢過年過節，爸爸媽媽不管有多忙，都會買點東西，去奶奶家看望他們。過年放假時，爸爸媽媽也會讓我和姐姐去奶奶家玩玩，住幾天陪陪他們。幾乎每個周未，爸爸媽媽都會買點水果，帶着我和姐姐去外公外婆家，吃個飯，陪陪他們。外公外婆，看見我們回去，每次都特別的開心，燒了一桌子好吃的菜來招待我們呢！

這就是我的家風，孝敬長輩！所以我也一定會做個孝順的好孩子！

家風六年級作文 篇14

好家風如沐春風，一路滋養我的心靈，如清泉滌盪靈魂。

俗話說，母親可以改變一個家族75%的基因。我慶幸我有一個充滿智慧和正能量的媽媽。從小我就在媽媽的懷抱中聆聽着四大名著的經典橋段、美妙神奇的童話故事、以及中華傳統民間傳說等，她豐富了我的知識，開闊了我的視野和胸懷，讓我受益匪淺。

以前我有一個很老的阿太，老得沒有牙齒，也不會走路。媽媽每次都把枇杷、荔枝等水果剝好去核纔給阿太吃。每天不管下班多晚，媽媽都幫阿太洗臉洗腳。我看在眼裏，默默想着：我以後也要孝順媽媽。

有一次，天氣很冷，路上都結冰了。我和媽媽在路邊看到有個乞丐縮成一團靠在一顆樹下，媽媽立刻買了兩個饅頭讓我拿給他吃。我不好意思過去，媽媽卻嚴肅的說：“這麼冷的天，如果他還沒有東西吃，真的會凍死。我們是在做好事，要坦然面對別人的眼光。”我馬上就有了勇氣，趕緊把饅頭給了那個乞丐。

媽媽的言傳身教處處影響着我，讓我有了明辨是非的能力，知道了爲人處世的原則。

在我的身邊還有一個“學霸”六叔，他可是瑞士蘇黎世聯邦理工大學的博士。雖然和他比，我感覺壓力山大，但我一直以他爲榮，以他爲榜樣。

我的家裏有這麼優秀的長輩，我相信我也能成長爲一個有知識有愛心有能量的人。

家風六年級作文 篇15

每個人和小家庭都要有一定的家風和家訓。“國有法，學校有校規，家庭有家風”是人們常說的一句話，但家風家訓是什麼？今天我就說說我的家風家訓。

所謂家風，就是自己家庭的風氣，會影響到後代。中國每個家庭都有自己的家風家訓，我家也不例外。我的家風是以德建家，以德治國，團結向上，孝敬父母。我父母總是告訴我，所有的美德中，孝順是第一位的。家庭風格是一個應該牢記在心的座右銘。有了它，我們才能在社會上站穩腳跟，讓自己走得更遠。記住家庭風格，爲你的人生打下堅實的基礎。

我的家訓是尊師重道，勤儉持家，懂得持家，與鄰居和睦相處。從小受家庭和父母的影響，我以勤勞節儉的風格規範了自己的行爲和價值觀。我會盡力去做，同時也會影響身邊的人，讓他們去做。我還能主動跟長輩打招呼。同學們團結做的很好。有時候和同學有點小衝突。是我的錯。我必須主動向同學道歉。只有做好自己的事情，做完作業，纔有時間娛樂。當天做什麼就做什麼，不要拖延，每天鍛鍊，養成好習慣。良好的家庭作風和家庭培訓可以幫助我更多地瞭解中國文化的進步，讓我們邁出堅實的步伐，成爲國家的棟樑，長大後爲國家做出更大的貢獻。

希望我家的家風家訓能代代相傳。家風家訓是正能量，要時刻嚴於律己。我們要從每一個家庭做起，弘揚民族精神。

家風六年級作文 篇16

說起家風家訓，我可是有很多得關於它得故事。它們和現在得社會主義核心價值觀有許多相似之處，但比他們嚴厲得多。

在我還上幼兒園得時候，爸爸就已經爲我們制定好了家訓。一共分爲五條：1、不許說髒話;2、要勤儉節約;3、全家人要和睦相處;4、自己得事情自己做;5、人人平等。家風是尊敬長輩。我們都嚴格按照這個生活。

但是，我也觸犯了一些家規，我得到了嚴厲得懲罰。那一次，我早上起來，匆匆洗漱過後，竟然忘記了關掉水龍頭，水一直流到了中午，爸爸回來後，非常憤怒，把我按在牀上死揍了一頓，並且讓我不能再犯。

還有一次，我將一些用不到得鉛筆，扔到了火裏，這一幕，被爸爸看見了。我又被揍了一頓，但我不服，和爸爸吵了起來，我又觸犯了一條，直接被禁足了。過後，我非常後悔，後悔自己得衝動，不但捱了揍，還不能出門。從那以後，我再也沒改觸犯過家規。

直到今天，我們家還保留着這個規矩，但是，不知爲什麼，我總想挑戰一下。在吃飯得時候，爸爸媽媽正在談事情，我覺得機會來了，直接插嘴，還不小心說了髒話。我以爲我會受到最嚴厲得懲罰，我得心撲通撲通地跳，但出乎無意料得是，我受到得只是言語教育，看來家規是會隨着我得年齡而減輕得，不過這是要我自覺遵守，我決定，從今以後，不管我身在何處，我都要嚴格遵守家訓。

雖然家規令我吃盡了苦頭，但是我知道，這一切都是爲了我好。我一定不會辜負爸爸媽媽對我得期望得。

家風六年級作文 篇17

“家風正，則後代正，則源頭正，則國正。”家風是一個家的一種道德標準，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家裏，也有家風，它教會了我如何做一個善良的、有誠信的人。

人要有誠信，媽媽經常教育我要誠信待人。記得有一次，我和樂隊的一個新進來的同學約好了在樓下的小廣場教她打鼓，可是天有不測風雲，中午卻下起了大雨，本來我把這事忘了，一看到下雨了纔想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準備走，可我又想：如果我去了，那個同學沒去怎麼辦？媽媽說：“你還是去吧！假如你不去，她去了怎麼辦？那同學們一定會認爲你是一個不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了小廣場，雖然那個同學沒有來，但是我放心多了，因爲我是一個守信的孩子。

著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行爲受到感染，左右着這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。父母的一些舉動，總能夠影響我們。優秀的品質，就是從中培養起來的。這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！

家風六年級作文 篇18

如果說，家庭是農田，那麼孩子就是農田中的一顆小苗，家風就是雨，只有雨的滋潤，小苗纔會健康成長，只有良好的家風，孩子纔會養成好習慣。家風，幫助着我成長。

在家裏，父母經常教育我如何做人。例如：禮貌善良虛心誠實寬容，這些都是做人的基本原則。他們還教育我，禮表儀態一定要好，如：衣着整齊，見到別人問聲好等。記得那一次，爲了得到一個好玩的小皮球，我和朋友打起架來了，誰也不讓誰。父親走過來，語重心長地對我說：“做人要寬宏大量啊！這樣纔是個好孩子。”父親的話深深地教育了我，從此以後，我牢記於心。

爺爺經常也對我說：“孩子呀，現在的生活多美好呀！我們一定要珍惜它。平常生活中，要節約用電節約用水珍惜糧食，還要尊老愛幼，見到老人扶一扶，見到需要幫助的幼兒幫一幫。”他是這麼想的，也是這麼做的，他正在用行動教育着我。

這些文明家風一直伴隨着我，並幫助着我成長，它讓我養成了好習慣，好品質，樂於助人，拾金不昧，誠實，尊老愛幼……這些都與長輩平時的教育有着親密關係。是的，一箇中國人，就必須有着良好的文明家風。

樹立端正的家風，是值得弘揚的民族文化。家風，也正是成長道路上的基礎，這正如y一句名言：“家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。家風，是一個家庭的風氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響着下一輩的成長。”文明家風助我成長！

家風六年級作文 篇19

今天早上的時候，陽光明媚，爸爸媽媽說來說去的，商量着今天早上去哪呢？去小將？去回山？我決定了先去回山，再去小將。他們非常贊同我的意見。

我們一起拿着好吃的東西給爺爺奶奶外公外婆，我們坐着小轎車去了回山的方向上，沿着彎彎曲曲的盤山公路，我們到了回山。我們一起去回山的，不，不止我們三個，還有哥哥姐姐妹妹一起來了，而且要一起去探親呢！

隨後我們吃了個午飯，說說家常話就下來了，我們在家裏先準備了一下，爸爸媽媽實在太會磨蹭了，我說先下樓了，我就“唰”的一下就跑到了樓下，我開始在樓下耐心的等待着，等了會兒，我實在等不下去了，我一個人跑了下來，大聲地跟媽媽說：“我在叔叔的理髮店裏等！”媽媽給我一百元去買水果，十元的橘子，還有一串香蕉，只要二十元，爸爸媽媽知道後，直誇我挺會買東西的。

我們的車子來了，和哥哥一起去小將看望外公外婆，我們說了幾句話，就下來了，下來前拿了很多東西，有毛豆，有青菜、菠菜，有番薯，還有野生的獼猴桃……收穫多多，這個星期看來不用買蔬菜了，都是綠色環保的蔬菜，我可有口福了。

我們回來了，一天的牢累並幸福着。開始整房間，爸爸媽媽正在整理自己的東西，我在整我自己的房間，你看，我們家的人多麼的勤勞啊！而且我媽媽也很講衛生哦！比如：媽媽吃東西前都要洗一遍手，就連我想要偷懶的人也被我媽媽調教過來了。

你看看，這就是我們家的好家風。

家風六年級作文 篇20

常聽人說“校有校規，家有家風”。那家風是什麼？家風就是一家子的風氣，也就是家規，幫我們把那些不正確的習慣改掉，形成良好的習慣。

自從我懂事起，媽媽就一直教導我要“勤儉節約”，讓我要養成節儉的好習慣。可我卻一直沒有把它當回事，直到這件事情發生，才讓我深刻地體會到節儉的重要。那天，媽媽叫我到超市買一包鹽。到了超市，我把錢遞給了售貨員阿姨，阿姨把鹽和找回的一角錢遞給我。回到家，我把鹽遞給媽媽，順手便把那找回來的一角錢扔進了垃圾桶。媽媽看見了，說：“你爲什麼把錢給扔了？”我說：“現在的一角錢留着有什麼用，什麼都買不了，扔掉算了。”媽媽說：“那可不行，一角錢雖少，可也是錢，只要積少成多，就會是一大筆錢。”我嘴上答應，可心裏還是在想：等一角錢攢到大錢，那要等到猴年馬月呢？

過了幾天，家裏要交電費，媽媽帶着我拿了兩百元錢去銀行交電費。我問櫃檯阿姨我家電費多少，阿姨用卡一刷說：“兩百元零一角。”我就把兩百元遞給她。阿姨說不夠，我便理直氣壯地說：“不就少一角嘛！算了！”阿姨和我說：“不要小看一角錢，要是一人少一角，一天有那麼多人，那一年下來要少多少錢？”我摸摸腦袋，想想也對啊。回到家，我便把那一角錢撿起來，放進了一個小抽屜裏。從此，我便把一些零錢都放到了那個抽屜裏，養成了節儉的好習慣。

節儉，是我們家祖輩傳下來的家風，它就像一盞指明燈，照亮我前進的道路。我一定要把這優良的家風傳承下去。

家風六年級作文 篇21

家風，就在生活的點點滴滴之中，對我來說一點都不陌生。

在我們家裏，閱讀與我們形影不離。在我的記憶裏，媽媽每晚都捧着一本書在臺燈下閱讀，再忙也不例外。媽媽看得津津有味，不時會笑出聲來，我因此感到好奇，書中有什麼魔力能吸引媽媽?媽媽於是給我拿了一本書，和我一起讀了起來，那本書我至今已忘了名字，但是它把我深深地吸引住了。之後，家裏就多了一道亮麗的風景線，每天我都和媽媽享受書帶來的樂趣。在家裏，只有沙沙的翻書聲和輕微的呼吸聲，靜得連針掉在地上的聲音都聽得見。之後，媽媽爲了我看書的需求，二話不說，購置了許多新書。在這良好的閱讀氛圍內，書香四溢，讓我受益許多，知識面越來越廣，知識量越來越多，還領悟了許多道理。

“一粥一飯，當思來之不易。”這就是我們家的另一個家風。我記得小時候，我幾乎每次吃飯時，飯粒都掉在地上，爸爸就因此狠狠地訓斥我，我感到既委屈又不解，心想：不是掉了幾粒米麼，有什麼大不了的?我左耳進右耳出，不當一回事。爸爸看到了我的不以爲然，等種水稻的時候，爸爸把我帶到農田裏，和家裏人一起插秧。才幹了一會兒，我就累的腰痠背痛，汗流浹背，感覺整個人都癱瘓了。爸爸於是語重心長地對我說：“種下一粒種子，需要農民播灑許多汗水，付出百倍的辛勞，所以我們要愛惜糧食。”聽了這番話，從此我再也不浪費糧食了。

我們家的良好的家風讓我受益匪淺，感謝父母對我的培育。

家風六年級作文 篇22

家風是家的傳承，是家的風氣。它如同我們的糧食一般，是一個家必不可少的一部分。而我們家的家風也跟浙江許多戶家庭一樣，有着優良的傳統美德。

有一首詩叫作“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”而我父母也從小這樣教育我的。記得小時候，有一天，我實在吃不下飯了，就把米飯給倒了，沒想到，我就聽到了爸爸媽媽嚴厲的斥責聲，“你怎麼能把飯倒了呢?你應該珍惜糧食，如果這個是你種的大米，收穫的糧食給人倒了，你心裏是什麼滋味。”“我不過是倒了一碗飯而已嘛，至於這麼大驚小怪嗎!”我心裏很委屈。爸爸語氣稍微柔和一點兒對我說：“璐璐，剛纔是我聲音對你大了一點，可是你想一想，現在有這麼多山區裏的孩子，吃不飽穿不暖，但我們城市裏的人還總是把剩菜剩飯扔掉。”話音剛落，媽媽用慈祥的目光看着我，然後勸我說：“剩餘的飯還是吃了吧，這麼點飯吃完就當是積德。”他們注視着我，我都有點不好意思了，頓時我的小臉變得紅撲撲的，也知道了自己的錯誤，拿起碗筷吃得一顆不剩。我低下頭，說：“爸爸媽媽，我以後再也不會浪費糧食了，對不起!”爸爸就好像變了一個人一樣：“知錯能改，善莫大焉。”我們一家子又充滿了笑聲。

家風就像我人生的指南針。指引我方向;家風就像爲我鋪的小路，讓我踏着它繼續前行。這種勤儉節約的家風讓我受益匪淺，我也希望這種良好的傳統美德能夠世世代代的傳承下去，發揚下去。

家風六年級作文 篇23

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”也就是說國有國法，校有校規，家有家風。好的家風，是一個家庭最寶貴的財富，是家庭幸福、和諧、美滿的法寶。我們家的家風是什麼呢？現在我給大家介紹下。

父母告訴我要尊老、敬老。

那是我剛上一年級的時候，九月十八日，全家高興地回家給奶奶過生日。吃飯的時候，我看到很多好吃的菜，我就什麼也不顧了，將好吃的菜拉到自己跟前一直吃。這時，爸爸看見了，將盤子放回中間，還給我講了“孔融讓梨”的故事，說：“好吃的菜要大家一起分享，讓奶奶先嚐一嘗，奶奶是家裏功勞最大的，讓我們一起祝奶奶生日快樂！”爸爸隨手將最大的一塊肉夾到奶奶的碗裏，他用自己的言行教我要尊老、敬老。

父母還告訴我要誠實做人。

有一次，爸爸出差買回來一個挺漂亮的茶杯。那天我去桌子旁邊拿東西，不小心將爸爸買回來的茶杯給打碎了，我看闖禍了，心想這回爸爸肯定會打我的，這可怎麼辦？爸爸下班後，我一直不敢吭聲，不過爸爸還是發現了桌上少了他心愛的茶杯，問：“那個茶杯哪去了。”我紅着臉說：“讓我不小心給打碎了。”爸爸見我很誠懇，說：“沒事，以後做事小心，今天你表現很好，很誠實。”並且對我說了句意味深長的話：“茶杯打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實，就沒有人會相信你了。”

尊老敬老，誠實做人，這就是我家的家風。

家風六年級作文 篇24

國有國法，校有校紀，家有家風。家風如雨點，它隨風潛入夜，它潤物細無聲。我從小受父母的影響，在優良的家風教誨中慢慢長大！

我的爸爸媽媽都是非常孝順的人，當我還很小的時候，爸爸在外地工作，我的媽媽獨自帶着我和姐姐同爺爺一起生活。記得每次吃飯的時候第一碗飯都是盛給爺爺的，家裏有好吃好喝的總是先問爺爺是否吃。媽媽經常同我和姐姐說的最多的話就是家有一老勝似一寶，百善孝爲先，家和萬事興。

小的時候不是太懂，只覺得說得蠻好聽，蠻順口，也會經常同媽媽一起說這些話。小的時候我還有一句專屬於我對姐姐稱呼，媽媽問我張昕是誰啊？我就回答是我的親親姐姐，這時媽媽就會露出開心的笑容！生活中媽媽就是這樣無時不刻告誡我，尊敬長輩，關愛家人。

爸爸媽媽平時生活比較節儉，從不鋪張浪費。一直告誡我們，可以好吃好喝，但是絕對不允許浪費！讓我知道了作爲學生，我應該做到不挑食，不浪費食物，無論在哪裏節約用水用電，要愛惜自己的學習用品，不與他人攀比衣物。要我從小事做起，從身邊的事情做起！從小就養成勤儉節約的好習慣！

我家的家風給我傳達的是一種正能量，父母要求我們從小做起，從小事做起，讓我在良好的家風影響下茁壯的成長，讓我成長爲一個對社會有用的棟樑之材！

家風六年級作文 篇25

家是一個溫暖的字眼，它是無數遊子的避風港。而家風是個嚴厲的字眼，它是諄諄的教誨。

我就是在父親一次次嚴肅的教誨下體會到我家的家風的。

一向貪玩的我常常跟父親撒謊，並找各種理由出去玩。我常以：老師叫我們同學幾個去她家幫忙收拾爲理由。父親一聽便總是答應，還囑咐我平時沒事就叫我多跟老師溝通交流，多幫老師做事。我立馬在心裏笑開了花，那時的我也沒想那麼多，反正有理由，隔三差五就跟同學結伴出去玩，下午四、五點又回家。時間久了，父親就察覺到不對勁了，那個老師放假的時候沒事兒就叫學生天天往她家裏跑啊！於是向老師撥打了電話詢問情況。短短2分鐘的電話就讓父親的臉黑了一個八度！簡直可以和包公媲美了。回家看到父親那如煤炭的臉，心裏暗自擔心，鬼鬼祟祟地三步並作兩步往房間溜去，誰知父親一下叫住我，嚇得我不禁打了個寒顫。心想肯定是出去玩被父親發現了，糟糕！只好低着頭，小碎步向父親走去。果不其然，我一過去就看到父親手機上亮着與老師的通話記錄。眼睛一瞅又看見地上的樹枝，驚得立馬紅了眼眶，肯定免不了一頓打了！

後面吃飯的時候，父親語重心長地說：“二妹，爸爸也不想打你，但做人一定要誠實，不能撒謊！”父親看到我身上的紅印子，暗自皺了眉頭。父親也一定很心疼吧！

那件事過後，父親把打我的樹枝放在木櫃上說要我長記性。每每看到那根樹枝我就想起父親教導我說的話“做人一定要誠實，不能撒謊！”

家風六年級作文 篇26

國有國法，家有家規；沒有規矩不成方圓。小朋友，你們知道什麼是家風嗎？

歷時三百四十餘年，多達一百六十八條，被稱作“廉儉孝義”第一家鄭氏，至今已整整聞名了幾百年，被譽爲中國傳統的重要里程碑。

世界上各家都有各自的家風，如有些家庭的家風是爲老人讓座，有的是禮儀，有的又是守法……這些都很好但是這些都比不上我們家的家風——誠信。因爲有了誠信這個世界纔會變得美好。

那一次，我和爺爺一起去水果商店，那一位櫃檯後面的服務員是一位白髮蒼蒼的老奶奶，當我們拿着水果去稱重，老奶奶對着我們說：“十元！”因爲我們沒有零錢，所以爺爺給了二十元，讓我接找回來的錢，老奶奶哆哆嗦嗦地用龜裂的手指把十五元遞給了我，我心裏一驚，想：老奶奶眼睛肯定有些花，我把多找的錢還給她吧！但是我多賺了五元爲什麼要還呢？“要有誠信！”突然媽媽的話在我腦海中閃現。我吧多找的那五元還給了老奶奶，並對她說：“老奶奶，您多給了我五元錢，還給您！”老奶奶笑了笑說：“真是一個有誠信的孩子，你的爸爸媽媽給了你很好的教育。”

一個詞，一句話，一個家裏的故事，一段家庭的記憶都是家風的載體，家風是潛在無形的力量，在日常生活中潛移默化地影響着我的心靈，塑造着我的人格，是一種無言的教育，是一種無字的典籍，無聲的力量，是一種最基本、最直接、最經常的教育。

家風六年級作文 篇27

制定家規家風是中國家庭教育的一大特點，可謂源遠流長。在家庭教育中，家風和品德教育最爲重要，我家的家風就是“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。促使我家人都擁有好的品德，成爲對社會有用的人。

在我的成長過程中，遇到過各種各樣的事情，形形色色的人，如果我內心沒有一個做事的明確標準，很多時候會猶豫，犯錯。

記得我很小的時候，有一次和媽媽一起坐公交車回家。剛上車的時候，車上比較空，我獨自坐了一個位置。當車行駛到一半的時候，車上陸陸續續上來很多人，有的拿着行李，有的抱着孩子，這時，媽媽和我說，我們把座位讓給其他需要的人吧，我聽後，撅着嘴說，“我先上來的，應該我坐啊”。

媽媽先是有點驚訝，但明白在孩子的世界裏，對這件事有了他自己的判斷是非的標準。媽媽耐心地說“汽車在飛快的行駛，很搖晃，那個老奶奶很難受，我們把座位讓給她，讓她舒服一些，她也會感謝我們”。我覺得挺有道理，就把自己的位置讓給老奶奶。這是一件小事，自己的一個小舉動，幫助了別人。自己也心情很好。等我上小學後，媽媽會經常講一些名言故事，如勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。贈人玫瑰，手有餘香，讓我明白其中的道理。

好家風給我播下種子,鍛鍊了我的情操,收穫了一種習慣，最終會成就一個成熟可信的我，讓我有一技之長立足之地，讓我的明天充滿希望。我一定要弘揚好家風，從小事做起,從自己做起。

家風六年級作文 篇28

“人必有家，家必有訓”。家訓，是指家庭或家族祖輩對子孫後代立身處世、持家治業的教誨。浙江的家風、家訓深受儒家文化影響，既具備中華民族優秀文化的基因，又有鮮明的地域特色，字裏行間無不折射出文明傳承過程中的思想火花。看着手裏的《浙江好家風》，想起暑假裏參觀過的鄭義門和《鄭氏規範》，不禁感慨不已！

《禮記》言治國、齊家、修身必先“先正其心”，鄭氏家族即以“孝義”作爲家族成員修身立德的核心內容。鄭氏家族將儒家道德要求化入家族生活與經營之中，在生活實踐中牢固樹立家族成員“孝義忠信”道德信念，是經營自己家庭的人能夠以家族治理理念經營治理國家，在執掌權利時自覺抵禦權利的誘惑，防止毀身敗家。鄭義門歷經幾代相傳，訂下168條家規，違者嚴懲。

我從中學到了很多東西，不以規矩不成方圓，家規的作用是爲了教育好後代，而不僅僅是爲了讓家人對家規產生畏懼情緒。我們家的家規是什麼呢？主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業做完了纔有娛樂時間;當天的事情當天做，不能拖拉;不浪費糧食，不浪費水，不挑食挑穿；遇事情要與家人商量；知錯就改，主動承認錯誤。媽媽經常教育我，少與他人比錢財、比闊氣、比享受。多與他人比修養、比學識、比勤儉。從我做起，從家做起，從現在做起，爭當樹立良好“家風”之典範。

家風六年級作文 篇29

誠信是什麼？誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。誠信還是我們家的家風。

我的媽媽是一個守信的人。星期天，我讓老媽去家樂園超市，給我買我最愛吃的椰蓉麪包。到下午，媽媽就去給我買麪包。可是我等很久也不見媽媽回來。後來就下雨，我很擔心媽媽，因爲媽媽出門沒有拿雨傘。過一會兒，我聽到一陣敲門聲，我打開門一看，啊！原來是媽媽！媽媽怎麼變成滿身是水呢？我趕快拿毛衣，給媽媽擦乾，媽媽從懷裏把麪包拿出來，我看到我要的麪包，沒有沾上一滴水珠，而我的眼眶裏的淚水早已蓄滿。

我的爸爸也是一個守信用的人。有一次爸爸在幹活時借門衛一把盒尺，說：“我明天再還給你。”爸爸回到家量幾下，就把它放到外衣兜裏。到第二天，爸爸就把盒尺還給那門崗。

我也是一個守信用的人。有一次我在家裏非常想看一本書，就去圖書館借一本書。我對圖書管理員說：“我下個星期六下午兩點我一定還你。”圖書管理員同意，我就把書借回家。到第二個星期六，我還在看。一點、一點半、兩點我還在看，我竟忘記還書的時間，無意間我往鐘錶哪兒瞄一眼，一看已經兩點鐘，我急忙往圖書館奔去，到那裏我把書還給圖書管理員，我想：我說到做到是個講誠信的好孩子！

勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之，去小惡而從善，積小善成大德。我們要將誠實守信的美德一代一代地傳下去。