畢業的一封信六年級作文（精選24篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是用於交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編精心整理的畢業的一封信六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業的一封信六年級作文 篇1

您好，母校：

禾苗需要露水滋潤;花兒需要綠草襯托;雛雞需母雞羽翼的保護;而我，需要您來教導。轉眼間，兩千多個日子將過去，我將離開對我一生影響最大的母校。

六個春秋，我從一名幼稚的小女孩變成了一名有思想的女生了。歲月悠悠，波光明滅，老師的眼角增添了幾絲皺紋，誰知道這是爲什麼?因爲她老了?不，這是因爲她每天從早上開始爲我們講課，一直到深夜爲我們批改作業累的!此時，我多麼想送上一杯清茶，放在您的桌上，讓您輕輕品上一口，希望它能讓您心情舒暢，希望它能讓您的皺紋減少一些，希望它能讓您爲我們講課時潤一潤自己的喉嚨，讓您清爽一下。

是誰，讓我學會拼音?是誰，讓我從書中得到知識?是您，是您啊，母校!您給予我智慧，告訴我一定要有遠大理想。您給予我溫暖，告訴我同學間的友誼是珍貴的。您給予了我信心，告訴我，賽場上只有堅持一下，纔是好樣的。過不了多久，我將離開影響我一生的母校!我一定會用最優異的成績來回報您的。

祝您永遠健康。

　　您的學生：張思銘

　　20xx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇2

敬愛的老師,親愛的同學們:

你們好!

就在這短短的一個月的時間，我們就要分別了。在這，我要感謝老師，感謝我的同學們！自從我一年級轉來這時，是貟玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初，我覺得她們都非常慈祥。可到後來，景曉敏老師一次次發脾氣，讓我覺得她很嚴厲。但“嚴師出高徒”呀！我就是喜歡這種老師！

到二年級，就又換了一位老師，是語文老師。又到了三年級，又換了一位語文老師，她叫秦豔麗。她對我們非常好，可好景不長，到四年級，又換了一位語文老師。她叫徐麗麗，長得漂亮，但出了一次禍事，她的胳膊骨折了！我還記得下一個語文老師是張廣保老師。起初，我對他的影響特別壞，漸漸地，我對他的影響有了好轉，甚至被他評爲好學生。直到現在，我的語文老師又換了，他叫張愛民。最開始，他就讓我們一天寫一篇日記，一週寫一篇讀後感。我非常的不耐煩，可到最後，我的寫作水平提高了，還養成了一天一記的好習慣。

再說說我的同學們吧！剛轉來這，我誰都不認識，覺得很孤獨。直到有一個同學出現，化解了我的孤獨：“我們來一起玩吧！”我擡頭看看那張臉，真是······直到現在，我有了許多好朋友。我和他們一起回家，一起玩。我和我朋友關係非常密切，是離不開的。

光陰似箭，日月如梭。成纔是我們的夢想。中學是我們實現這個夢想的第二步，讓我們一起爲着這個目標進攻！

再見了，我的老師們和同學們。你們將成爲我小學六年生涯中的一處記憶，是永遠也抹不掉的一處記憶。再見了，我的母校，你是我成長中的一部分，是難以忘掉的一部分。再見了，老師，再見了，同學，再見了，朋友，再見了，母校······

　xxx

　　20xx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇3

敬愛的母校：

您好！

光陰荏苒，六年的時光已悄然過去。六年前暑假過後的一天，我第一次邁入您的大門。邁進小學大門的一刻我還有些膽怯，甚至還含着淚回頭看了來送我的媽媽一眼。但不多久，我就開始自豪了，因爲，我不再是幼兒園的小朋友了，我是小學生了。升到二年級，既開心又興奮，因爲，我又升了一個年級。就這樣，在一次次的開心、興奮、自豪中，我成爲六年級畢業班的學生了。六年的時光，我成長爲一個朝氣蓬勃的少年，這全有賴於母校的培育。過不了幾天，我就要離開母校升入中學，心中對母校的眷戀之情油然而生，母校的一切、六年的一切，竟是如此難忘！

記得我一年級，初入校門，學習的緊張導致身體的不適，我經常感冒發燒，一拉下功課，老師就主動用業餘時間給我補課，使我能跟上全班進步的步伐；記得第一次參加運動會，當我們一年級新生的方陣走過主席臺時，廣播裏說“歡迎一年級的新同學”，我心中的激動無以言表；作爲合唱隊的一員第一次在人民大會堂演出；第一次出國新加坡之行……記憶中的無數片段，拼湊成了我小學的六年成長。

我親愛的老師們，也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您們的教誨，感謝您們的引導，恩師難忘！

有一首歌叫《光陰的故事》，歌中寫到：“風車在四季輪迴的歌裏它天天的流轉，風花雪月的詩句裏我在年年的成長，流水它帶走光陰的故事，改變了一個人……”四季輪迴中不知不覺我成長了，我就要踏入人生中另一個階段了，在即將離開母校之際，我想說，感謝母校的培養，我永遠不會忘記母校。

祝願母校

欣欣向榮，越來越好！

　　畢業生：XX

　　XX月XX日

畢業的一封信六年級作文 篇4

孩子：

你即將與小學畢業，祝福你！

畢業之際，我們有一些話要送給你。

孩子，你必須學會正確的對待失敗。人一生中最大的光榮，不在於從不失敗，而在於每次跌倒後，都能勇敢地爬起來。每個人都是在不斷的否定自己的過程中逐步成長起來的。即使是媽媽、爸爸，我們也不得不承認有時自己確定的一些原則，每每在不經意之中被自己破壞，面對這種情況，肯定會痛苦、會懷疑，但是，孩子，千萬不要害怕，也許在肯定、否定、痛苦、懷疑……的過程中，你會漸漸地成熟，漸漸的變的厚重起來！

孩子，你要努力做到堅持。只要是你認準的事情，一定要堅持地走下去，不要猶豫，也許五年，也許十年，二十年，哪怕是三十年，只要堅持，就一定有厚積薄發的機會。

孩子，你要相信，爸爸媽媽對你的嘮叨絕無惡意。你長大了，你馬上就要進入迫不及待而又步履蹣跚地向社會證明自己價值的時期，儘管媽媽也知道這是你成長的必然，但是看到你磕磕絆絆往前走的時候，只要是母親，出於本能還是想要伸出手去攙扶……爲此，我們肯定有時會意見相左，甚至發生爭執。在這裏媽媽想要告訴你，你可以不接受我們的觀點，但是一定不要懷疑媽媽、爸爸對你的愛，永遠都不要關上與爸爸、媽媽交流的那扇門。媽媽想要告訴你的是母親與子女的愛往往會衝破理智，也正是這一點，才演繹了一代又一代的青春叛逆的故事。儘管媽媽可以預見，但是媽媽卻沒有自信能夠避免，因爲媽媽也只是一個很普通的母親，媽媽實在是既擔心你凡事太愛拔尖，但是又擔心你沒有上進心，既害怕過多的說教、過多的規矩泯滅了你的創造力，使你成爲一個循規蹈矩的，不會變通的人，但又怕不給你立規矩而成爲一個標新立異之族不爲社會所容納，更怕你爲所欲爲成爲社會的害羣之馬而被社會所唾棄。

孩子，媽媽還希望你成爲一個寬容的人。馬克.吐溫曾經說過“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容。”人活在這個世界上，肯定要跟各種各樣的人打交道，而人又是複雜多樣的，難免發生不愉快。而想要快樂地過一生就必須擁有一顆寬容的心。因爲真正的快樂不是因爲擁有的多，而是因爲計較得少。嘗試着向曾經傷害過你、曾經誤解過你的人送出你的微笑，我相信你的心肯定是明快的，假如你送出了仇恨，我想你的心也是灰暗的。保持一顆寬容的心，做一個寬容的人，會使你感到其樂無窮。

孩子，人生是一場漫長的馬拉松，媽媽爸爸希望你健康、努力、樂觀、向上、踏實、與人向善地跑過人生的每一步。想要說的話很多，再怎麼寫也表達不出媽媽爸爸對你的愛。無論你未來怎樣，我們都送你一句話：“只要堅持，你就能贏。你現在所作的點點滴滴，必將決定你未來的人生！”

　　xxx

　　20xx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇5

孩子：

你即將與小學畢業，祝福你！

畢業之際，媽媽有一些話要送給你。

孩子，媽媽感謝你，因爲你是一個誠實的孩子，無論學校發生了什麼好的或壞的事情，或是受了老師的批評或是成績考得不盡人意你都會回來給媽媽說，有的時候你明明知道說了是要捱罵的，但是也要認真地告訴媽媽；有時老師判錯了卷子，多給你分數了，你肯定會讓老師把成績減下來。你知道你的誠實守信讓媽媽多麼欣慰嗎？因爲我們能進行正常的溝通，你的誠實，讓媽媽相信你將會成爲一個正直的人。

孩子，媽媽感謝你，你是一個執着的孩子，自己認準的事情無論別人怎麼打擊你，你都能堅持，這對於一個孩子是是挺不容易的，班車上的孩子放學都去買零食吃，而你因爲覺得不健康不買，而你的“另類”引來多少非議甚至嘲笑乃至孤立你，你都能坦然面對，你有這樣的心態，我想即使走向社會也不會成爲人云亦云的人。

孩子，媽媽感謝你，在你成長的12年裏，也給了媽媽重新成長的機會，看着你磕磕絆絆的成長，媽媽的心態日漸平和，思想逐漸成熟，如果沒有你，媽媽恐怕是永遠都不可能領略到成長、生命乃至人生的真正的含義。

孩子，你今天就要告別你的小學生涯，告別你的老師、同學開始新的征程，作爲媽媽還有一些心裏話想要告訴你：

孩子，你應該學會自己承擔責任，從小學到中學是人生的重要的轉折，如果說以前你路是爸爸、媽媽牽手走過，那麼今後的路就要看你自己的了，即使是步履蹣跚，媽媽、爸爸也要勇於放手讓你去獨立的走，因爲你想要的人生必須自己去獲取，媽媽、爸爸無法給與你想要的生活。今後無論迎接你的是鮮花還是荊棘，你一定要記住那是你自己的選擇，你平時的所作所爲，或勤奮努力或吊兒郎當，必然決定你的性格和命運，爸爸、媽媽至多在旁邊或爲你喝彩，或爲你難過，除此之外，我們無能爲力。

孩子，你應該培養自己克服困難的勇氣。不只你，每個人的一生都是一個問題套着另外一個問題，解決了一個難題而下一個難題又不期而遇。快樂地解決人生中遇到的每一道難題是你唯一的選擇。與其怨天尤人，憑生煩惱，不如正視問題，快樂解決。人生的意義也就在於克服一個又一個挑戰，而從中享受快樂。媽媽要告訴你得是，你一生中最大的難題莫過於你自己，不斷地戰勝自己就有了戰勝一切困難的勇氣和信心。

　　xxx

　　xxxx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇6

親愛的朋友：

您好。再過兩個多月，你就要結束小學階段的生活，踏上人生的另一段旅途，邁進緊張、有序而又充滿樂趣的中學校園了。

從小學到中學，不單單是學段上的轉折，在學習的時間、科目、管理上都有所不同，我們的生理、心理方面也有所變化，不過不要因爲這些變化而緊張，只要我們能夠做好心理準備，就一定能夠儘快的適應，能夠愉快而又緊張的度過人生中這一美好的階段，今天，我就把自己的親身體會和做法拿來與大家交流，共享，希望能夠對你有所啓示和幫助。

中學生活與小學的不同在於以下幾點變化：

一是時間上的變化。小學時我們是8點上課，7：30到校就可以了，下午是5點左右放學，5：30左右就能回到家。到了中學，上學的時間前提了，7：00就得到校，開始早讀，下午6：00左右放學，到家也就6：30了。也就是一天在校的時間長了，這樣在家的一些活動就需要擠時間完成，所以我們要有一定的計劃，形成良好的時間觀念和生活習慣，這樣我們就會在學習生活中有張有弛，緊張而不手忙腳亂。我的時間安排是：

早上：6點準時起牀，洗漱完畢，讀20分鐘左右的語文書或英語書（學校有早讀，我想把英語和語文的讀書時間分開，在家讀了語文，就在學校讀英語）。

中午：午飯前或飯後靜靜的閱讀課外讀物20分鐘左右，並和爸爸媽媽交流讀書感受，或者講講自己讀的故事。

晚上：回家後先寫作業，認真而又快速的把作業完成。擠出時間練半個小時的琴。9點半準時休息。

每天利用自習或午後時間練字一張。

週末，好好放鬆一下，在完成作業的前提下，和爸爸媽媽一起做一頓美餐，騎車到郊外遊玩一次，和爸爸打一場檯球，至少練兩個小時的琴。（我剛上中學時定的計劃）

每天，我嚴格按照計劃行事，堅持一段時間後，已經形成了習慣，感覺還不錯喲！

再是科目上的變化。小學主要學習的科目是語文和數學，到了中學，增加了英語、政治、地理、歷史、生物等等，科目沒有主次，每一科都需要我們好好學習，熟練掌握。這就需要我們在學習上認真思考，形成自己的學習方法。爲了輕鬆地掌握這些知識，我給自己定下了學習的要求和目標：

語、數、外加強預習。尤其是假期期間，我定好每天的預習時間和內容。每天早上，我在6：30起牀，先讀語文書，然後背英語單詞，遇到發音不準的，聽錄音糾正，並對不易記的單詞反覆記憶，並尋找記憶的方法，如歸類記憶，就像月份，“一月”、“二月”它們的後面都是“uary”,還有一些單詞，把它分成以前學習過的單詞來記，如“喜劇”由“come”和“day”組成等。這樣，在早晨記憶力比較好的時候記幾遍，下午再熟練一遍，進行聽寫，及時複習，效果比較好。

晚上睡覺之前，閱讀語文書中的古文，先讀一句理解一下意思，找出它的關鍵詞語，這樣就理解的更好，便於記憶。如果遇到不懂的地方，我就查找工具書，真正的理解，這樣利用晚上的最佳記憶時間把課本中的古詩和文言文全部背了下來，並理解了文章的含義，掌握了一些關字詞的用法。

中午，是我預習數學的時間。預習時，我採用邊讀課本邊練習的方法。先閱讀課本中的例題和概念，理解解題的方法和步驟，掌握有關的公式和概念，抓住解題的關鍵，接着及時練習，做課後的習題，在做題的時候，遇到不懂的題目，再問家長，或者根據例題多加思考，直到弄懂爲止。我還做了一些課外的習題進行鞏固，一遍達到舉一反三的效果。

在假期預習中，我一做到了分配好時間，二是做到了堅持不懈、反覆閱讀，三是通過練習，自我檢測。這樣堅持下來，取得了良好的效果。（我的假期預習方法小結）

課堂上集中精力。課堂是我們學習的主陣地，在課堂上精力集中，積極參與、認真思考，能夠讓我們較快、較靈活的掌握所學的知識，同時也可以從老師和其他同學的身上學到一些好的方法，像政治、地理、歷史、生物這些課程，我們只要課堂上認真聽講，就一定能夠較好的理解和掌握，比我們課下再去擠時間背誦要好得多，這樣我們也可以有更多的時間去複習舊知、預習新知，嬉戲玩樂了。

及時的回顧複習。每週利用週末的時間，對本週學習的內容和收穫進行一下回顧，這樣不但可以讓所學的知識系統起來，還可以鍛鍊自己的總結概括能力，及時發現自己的優點和不足，更快的提高自己。

三是管理上的變化。中學的老師不像小學的老師那樣天天盯着，囑咐了一遍又一遍，講課時也是，沒有小學教師“囉嗦”，可能覺的我們長大了，應該自己管住自己了。所以要上中學的朋友一定要從現在開始，注意自我管理。就像媽媽告訴我的：抽打自己的鞭子應該握在自己的手中。只要我們能夠自己管好自己，管好自己的學習，管好自己的生活，管好自己的交往，我們的初中生活一定會豐富多彩，快樂迷人。

相信我，朋友，抓緊時間，從改變自己開始，相信你會更快的適應中學生活，擁有一個快樂的中學時代！

　xxx

　　20xx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇7

親愛的孩子：

小學六年過的真快，瞬間就過去了。六年來印象最深的估計就是六年級下學期了，我們一起努力備考，一起經受壓力，經歷過華盃賽，中大附中考試的失敗，也享受到廣州附中入圍的勝利喜悅。一次次的努力，希望，失望，失敗和成功，我們一起度過了精彩的六年級！我想人只有經過辛苦的付出，無論成功失敗，生活纔會不平淡，人生纔有意義。

更令爸爸高興的是到了六年級，你真的成長了。不但成績上來了，而且還被同學們選爲優秀少先隊員！爸爸還從其他同學的聊天中得知，你是一個很受同學們歡迎的人，這令爸爸非常欣慰！希望你在以後的人生當中，繼續進步，團結和幫助身邊的人，和身邊的人和諧生活，共同進步。

回憶這六年也有很多遺憾，其中主要是爸爸的不勝任的教育，我想這肯定是給給帶來了很多的不愉快和負面影響。所以，在未來的日子裏，爸爸想盡量改進，給你更多的自由空間。但，人在年輕時必須要接受教育才能進步。這世界上有很多人都遠遠超越你爸爸，他們非常傑出，非常偉大，幸運的是這些人你都很容易和他們接觸並接受他們的教誨。這就是拜讀這些偉人留下來的經典書籍。所以，從現在開始，你就要自覺的接受這些偉人的教誨！

另外，學習方面，小學階段你媽媽給了你詳盡的幫助，爲你精選了優秀的課外教育，讓你的奧數和英語成績比較突出。但，很顯然這些學習都是被動式的。所以從初一開始，在學習方面你就必須開始獨立和自主了！具體如何開始獨立自主的學習，也是你自己必須通過讀書和向其他優秀同學學習才能掌握的！但小學的成績充分證明了你是完全具備成爲一個優秀初中生素質的，這點我們很有信心，希望你自己也要有充分的信心。上初中後，具體學習上的事情我們就不再過問了，但，有個事情請你一定要做到，爸爸一直強調，上初中後每天都有半個小時以上的體育鍛煉，這是我們對你初中以後的的一個基本要求，請你一定遵守！小學畢業前，學校要求父母給你寫了這封信。我覺得非常有意義的，希望我們以後就算一起也要多點用文字進行比較深層次和比較冷靜的溝通。

祝身體健康！學業快樂。

　xxx

　　20xx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇8

敬愛的吳老師、葉老師：

老師爲學生做的一切，學生一輩子也報答不完。是啊！老師就如一位指路人，讓學生走上正確的道路；老師就如黑暗中的一盞明燈，給我們帶來溫暖。

我記得，入學面試那天，爸爸媽媽開車，送我來到了“xx第一小學”跨入大門，這裏的一切都非常陌生擔但又非常神祕。“你好小朋友，要來我們一（4）班嗎？”我忽然聽見一句親切的話語，扭頭一看，原來是一位年輕漂亮，長髮披肩的女老師在向我招手。她面帶笑容，和藹可親地向我作自我介紹：“你好，我姓吳，你可以叫我吳老師。來我們一（4）班嗎？你叫什麼？”“老師問你東西呢。”媽媽說道。“啊，好……我……我叫何昊彥。”吳老師依然保持着她那天使般的笑容，她說：“別緊張，來，我帶你去教室。”

那是多麼親切的話語，使我不再覺得陌生，這裏的環境一下子熟悉了許多。

吳老師用心教導我們，把那一個個奇妙的拼音，組成一個個可愛的字詞……到了四年級，我們就要離開吳老師的教導了，讓新的老師接手我們，我們都很捨不得。但是新老師，又讓我們找到了熟悉快樂的感覺。

她就是葉老師。她帶着一副很好看的棕色眼鏡，非常有學問，總能把課堂上得生動有趣、熱火朝天。作業佈置得不多，但卻能陪育出一個個優秀的我們，我們都非常仰慕葉老師。

有兩件關於我們與葉老師的事，我久久不能忘記。那是一個雨天，我們去春遊，但上天好像故意和我們作對，下起了雨。我們的目的地是全泉林山莊，因爲我很熟悉這裏，所以，我帶着朋友們去了離遊樂園比較遠的奶茶店打發時間。因爲雨越下越大，我們的春遊被迫暫停，要回學校。但我們沒有理會，弄得老師們很着急，到處找我們。在車上，葉老師數落了我一翻，但這番話，我一生也忘記不了。

　xxx

　　20xx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇9

敬愛的老師：

你們好！

時間如梭，轉眼間我將要結束小學生活，藉此，我向你們表示衷心的感謝！

一想到再有幾個星期就要和你們分別了，心裏總有一種說不出的滋味，酸酸的、甜甜的、空蕩的、依依不捨之情難以表達。五年前，當我剛踏進“風華小學”的門檻時，還是一個無知的、幼小的孩子，老師你們像媽媽一樣帶着每一個孩子，你們用金鑰匙爲我們打開了知識的大門，讓我們在知識的海洋裏遨遊，你們用辛勤的汗水、慈祥的笑容、溫暖的雙手讓我們像一棵棵小樹苗在你們的精心呵護下茁壯成長。每當我看到打着“A”的成績單時，我心中充滿了對你們的無限感激，這裏不知包含着你們多少心血和汗水！你們不僅教我們知識，還教我們要愛祖國、愛學習、講文明、懂禮貌和做人的道理。而今，我們馬上就要踏上新的征程，師生之情，情深似海，恩重如山，我捨不得離開母校，更不捨得你們――我的啓蒙老師。你們的心情一定會和我一樣，有一千個不捨，一萬個不捨，但是，當小鷹羽翼豐滿時一定要離開老鷹，飛向藍天去搏擊長空。敬愛的老師，請你們放心，以後不管到哪個學校，同學們都會抽空回來看你們，向你們彙報學習情況，再親耳聆聽你們的諄諄教導，以後能聽到你們的話語可能就是一種享受吧！敬愛的老師，請您放心，大家不會給“風華”這張大名片抹黑，因爲我們曾經都是風華的一張小名片，我們會像金子一樣在各個學校繼續發光。

用盡世界上最美好的語言也寫不出我們師生之間的情感，因爲這是我們心的呼喚！老師，謝謝您！老師，您辛苦了！

　xxx

　　20xx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇10

同學們，朋友們：

我們經過了殘酷的高考歲月，步入了我們理想的或不理想的大學。在這理想的與不理想的大學裏，我們不知不覺地走過，有過喜，有過悲，有過傷心的往事，亦有過令人忘懷的經歷。每逢假期，我們猶如候鳥遷徙，奔向遠方，只爲那幾千元的薪資，來化作我們的獨立及董事。而爲之，我們失去了與同伴的嬉戲及過年與家人的團聚。同學們，現在你或許畢業了或許還在爲這學年的學費在外忙碌，就算你還沒畢業，大多數同學是不是在爲是出去實習還是留校學習而憂豫。此刻，我想說“沉澱一下你漂浮的心，想一想你的內心深處，到底想追求一個怎樣的人生。”

也許我並沒有資格來說什麼，更沒有資格去說什麼，但我僅僅只是想說說個人的看法。在當今這個知識經濟世界裏，你要有足夠的知識，去武裝自己。也許，有人認爲我幼稚，會說，有知識有何用處，沒有錢，沒有權，沒有人脈關係，不懂人情世故，還不是一介書生，一無是處。有的人，沒上學，不也在社會上混的風生水起，有聲有色。是的，有這樣的人，我不否認，但我只是想說一下，我們，上了學的我們。有的同學當年高考不如意，選擇了回校復讀，有的同學，當年也就考入了大學，現在有的畢業了，有的還在讀書。我們都有一個不甘於現狀的心，都有個自認爲不平凡的夢。我們在大學裏學習，在大學裏尋夢，在大學的路上用我們自己的方式趕路。現在有的出來了，有的還在路上，我們是不是該回憶下我們的大學生活，有多少人把自己的專業學好了，有多少人學以致用了，我們大多數都沒做到，因爲我

們太忙，忙着去做兼職，去參加社團活動，忙着去結交朋友，忙着去幹自己想幹的事，忙着去鍛鍊自己，忙着去玩，去增添自己的生活閱歷，或許，有的也在忙碌自己的愛情。我們太忙，我們忙得分不清了主次，忙得我們忘記了自己在此刻所扮演的角色———學生

其實，我們都有一個不平凡的夢，只是被無情而又殘酷的現實一步步侵蝕，不知你有沒有放棄，不知你有沒有妥協。爲了我們心中的夢，我們真的應該好好沉澱一下自己的心，沉澱一下自己的靈魂。只有這樣，我們纔會搞明白，我們到底要追求一個怎樣的人生。路很長，需要我們認真思考，慢慢徒行，不要急，不要燥，不要急於求成。我們要堅信，牛奶會有的，麪包會有的，一切都會有的，美好的生活也一定會有的。

最後，送給大家我喜歡的一句話：“我還年輕，我渴望上路帶着最初的激情，追尋着最初的夢想，感受着最初的體驗，讓我們上路吧！”———傑克·凱魯亞克

　　您的學生：xxx

　　日期：20xx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇11

敬愛的李老師：

您好！

日子過得真快呀，再有兩個月，我們就要畢業了。

真的不想跟您說再見，說了再見，就要分別了！

不想不想離開您。可是，天下沒有不散的宴席。

只能，只能把這段兒與您一起度過的美好時光悄悄放進記憶裏。

可是，李老師，趁現在還有時間，我心裏有許多話語想要悄悄告訴您。

記得，二年級我剛轉到“油田一小”的時候，面對陌生的老師、同學、和環境，我真的好孤單、好孤獨！是您，熱情地把我介紹給同學們並讓他們和我交朋友，是您引導我多參加集體活動快速融入班集體，慢慢地，我喜愛上了“二班”這個快樂的大家庭。

李老師，我最喜歡的課程就是語文課了，因爲，您，是我的語文老師。

那一天，您正在上課。不知什麼時候，一隻飛蟲闖進了教室。同學們開始尖叫，有同學鑽在課桌底下，似乎想躲避飛蟲的叮咬，還有同學用力揮舞着文具盒，想用“武力”把飛蟲趕出教室……面對糟糕的課堂，您沒有責怪，而是讓我們猜猜那是什麼飛蟲。———“黃蜂！”“蜜蜂！”“飛蛾！”大家七嘴八舌。末了，您告訴我們，那是飛蛾，是不會咬人的昆蟲。接着，您還給我們講了一些有關它的分類，形體特徵、生活習性等知識，語文課堂，我們學到了自然知識。回到家，我把這件事兒告訴了媽媽，媽媽直誇您智慧。我聽了，高興又自豪，因爲，您是我的語文老師！

李老師，我永遠忘不了您設計的“班級幣”。幣額爲100元，每張班級幣的正面是我們班其中一個同學的照片，背面是我們全班師生的合影。爲了得到班級幣，我們的課堂變得活躍起來，回答問題的同學越來越多，課堂紀律越來越好，同學們的.作業越來越整齊、乾淨……因爲，每個人都卯足了勁兒，要把全班同學的照片都收集齊，把小學的快樂時光同有趣兒的“班級幣”一同珍藏在記憶裏。

李老師，我最喜歡參加的，是您組織的各種實踐活動：春遊、採摘節、猜燈謎、聯歡會……春暖花開的日子，同學們結伴出遊，我們品嚐到自然的芳香；國慶節棗園採摘，我們體驗到勞動的甘甜；“猜燈謎”讓我們巧思靈動；聯歡會的精彩節目展，更成爲同學們展示才藝的大舞臺。

我愛二班，團結友愛、互幫互助的二班。那一次，一道數學題難住了我，正在我滿頭大汗、焦躁不安的時候，邊筱璇悄悄來到我身邊，耐心地給我講解，讓我明白瞭解這類題的解題思路和方法。

親愛的李老師，您不僅教給我知識，教會我做人，您還締造了一個幸福和諧的大家庭！

我愛二班，更愛您！

願您永遠年輕！永遠美麗！

您的學生：xxx

　　日期：20xx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇12

親愛的同學們：

你們好！

咱們自中考結束後分開一週多了吧，真是很想你們。一時間，你們突然從我的視野裏我的生活裏悄然消失了，真是有點不適應。可我們不得不面對現實，即使有再多的不捨與留戀，可一想到你們長大了，即將踏上新的征程，這是一種必然規律，就像人生的生老病死一樣，想到這些，我的心裏也就釋然了。

雖然說你們已經長大了，可我還是放心不下你們，總覺得還有好多東西沒有教給你們，還有好多話沒有和你們交代清楚。其實我也知道我這是杞人憂天，因爲總有一天你們會離我而去，到外面更廣闊的世界裏去闖蕩，去磨礪，去迎接風雨和彩虹。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。願你們在今後的生活之路上勇往直前，不要害怕什麼，拿出你們青年人的朝氣與活力，大膽的去拼去闖吧，爭取讓自己的人生充實而有意義。老師會永遠在你們背後默默的祝福！

昨天，因爲思念你們，我登上了QQ，是爲了和你們取得聯繫，再叮囑你們幾句話。你們果然不失我所望，到現在爲止，已經有好幾個同學和我取得了聯繫，例如：朱宵彤、吳靈君、郭建紅、李嘉樂、朱月瑗等。通過和他們交流，我感慨萬千，感覺你們幾天不見忽然長大了，懂事了。建紅、嘉樂和芳芳都給我留了言，並表示對我的感激之情。看到你們對我的認可和感激，我就像個孩子似的飄飄然起來。現在把兩位同學的留言粘貼如下：

老班，一日老師，一生爲父。我們都是您的孩子，您是我們另一位父親。我就叫您老何吧，雖然一時難以接受，但這樣比較親切。老何，在學校我話不多，與你也沒什麼交流，除非是你找我有事兒。這並不代表我與你沒有意思，其實初中三年裏，我心中第一次對老師產生好感。七年級的時候王瑞老師對我很好，也總和我們開玩笑，所以我一直待他如朋友，這是我印象深刻的第一位老師，其次，就是你啦。你們正好截然相反，他愛鬧，你嚴肅，，但相同的是都有一顆熱情的心，這我是很能體會到的。他我先不說了，主要你是主角。別的同學有點懼你，可我不知道爲什麼，總感覺你很平易近人，讓人很放鬆，我很尊敬你。你對我們這一屆學生花了很大心血，費了很多心，我們常惹你生氣，但你並不計較，很快就過去了，我可以感覺出來，你對我很照顧，我儘量不讓你失望。你最常說的一句話是，靜等花開，你很大度，感覺像是仙人，又像是平凡人，說不上來。這句話讓我終身受用，我會學着靜靜等待機會，不浮躁，然後及時抓住機會。我沒有太多華麗的語言、修飾性的詞語，文采不夠，內心的澎湃實在無力描述，千言萬語不及一句謝謝您。謝謝你對我的關心教導和愛護，你把我們視爲溫室的花朵培育，盡力使我們健康，快樂的成長。在心理上及時爲我們補充養分，那種諄諄教導刻骨銘心。兩年來，您的一舉一動我都看在眼裏，大家也都看在眼裏，您是一個多麼難得的好老師啊，教育界有您應倍感榮幸。老師啊，怎麼辦，我將要離開你啦，一句兩句也講不清我的感受，您可以領會到我的心意嗎?每次寫作文我一直寫你和子涵，你們都很重要，但我不夠優秀，及時我很用心寫，卻也總不能真正把我的思想表達出來。很惱。今天藉此機會，唯一的目的就是表達我的心意。幾個月後，我就會認識新的同學，新的老師，新的教室，唯一不變的是我會一直謹遵教誨，好好做人做事，挺直腰桿不屈服，做一個向您一樣令人尊敬，正直的人。好好學習，不辜負您的教育，以後的路會很長很難，沒了您的陪伴我也會走的更好，您也會是一樣的，我支持您的心教育，也願您一直這樣做下去。謝謝您!

　　您的學生：xxx

畢業的一封信六年級作文 篇13

親愛的老師、同學們：

你們還好嗎?我真是懷念我們在小學的時光啊!

小學的日子是難忘的，難忘六年來的風風雨雨，難忘六年來的點點滴滴。但大自然有它的規律，世界有它自己的秩序，花開花落，在冥冥之中早有定數。那花開必有它花落之時，無情的流水也總有枯竭的一天，即便是那浩瀚宇宙中的恆星也依然會有墜落之日。

在多個春秋過去，同學們可曾記得那年在藍天下，我們在操場上自由的奔跑，就像鳥兒在藍天中自由自在的翱翔一般，你追我趕，其樂融融，每個人的臉上都洋溢着一種歡樂?可還曾記得我們在拔河比賽爲班級爭光之時，每個人小小的眼睛中流露出來的堅定與默契，展現出來一個班級的精神?可還曾記得，我們在課堂上紛紛舉起小手，爭先恐後的回答問題?我永遠無法忘懷，那次當我手臂受傷時，你們眼裏流露出來的着急和對我的噓寒問暖。只是這美好的一切總是那麼的短暫，一下子我們便分離。不過感謝這一路有你們伴我行走，和我一起有難同當有福同享;感謝你們這抹陽光，溫暖了我，照亮了我;感謝你們用歡樂伴我走過這數個春秋。我多想，多想這時光能放緩。不!是倒流，讓我再重溫一遍兒時的歡樂。但這終究是個幻想，是一個天真而幼稚的夢境罷了。所以我只能把一切，這一切美好的一切，都裝進我的心裏，藏在靈魂的深處。每當我無法忍受壓力之時，便把它拿出來，重新在記憶深處翻出來看看，細細品味童時的樂趣。我也怕忘記，忘記同學們的聲音與模樣，但那段小學時光，無論我多麼努力地保留，但依然有很多畫面淡去，消失在我的腦海裏。時光的力量果真是擁有一種極大的魔力，能悄然拂去你的記憶，但你發覺之時，也只能徒呼哀哉了。那麼就讓這美好的回憶與幸福伴隨着我們，引領我們歌唱那已經逝去的童年，迎接新生的童年;讓我們一起去歌唱友誼，歌唱每一段難忘的經歷。

當然，在這數個春秋，我能健康的成長離不開那些爲全天下人的子女默默付出，甘願當一名知識園丁們的老師。在我的心中他們是一羣默默燃燒自己的蠟燭，用自己的青春去照耀祖國的花朵;他們是我們心靈的港灣，當我們受到創傷，他們是我們溫暖的臂膀;他們也是爲我們驅走黑暗的路燈，趕走我們內心的迷茫。你們是我們啓蒙的恩師，是我們除卻父母外最親進的人。我知道，我那笨拙的感謝並不能表達出我內心的全部。我只能感謝時光，是它安排我與你們的相遇，和你們一同成長。

母校是一個溫暖的家，牽起了你和我，並讓我們相遇、相聚、相分離。母校是滋潤我的地方，賜予我知識與力量。我愛它，就如同愛惜自己的頭髮一般;我惦念它，就如同惦念自己的家一般;我想它，就如同想念自己的親人一般。

在這裏，我經歷了許多，有甜蜜也有苦澀。但我會銘記這已逝的時光，我會深深的記住：是同學們一起將彼此之間的友誼深刻在心頭，是老師們打開了我們智慧的大門。這數個春秋，也讓你我成爲了知己。即便是分離但我依舊相信：只要彼此的心在一起，那麼再遙遠也不是距離。感謝時光，感謝一路上有你們陪伴。

我相信，花落必定會再次綻放，流水枯竭也必定會再次流淌，宇宙中的恆星即便落下也終將會再次升起!

此致

敬禮!

　xxx

　　20xx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇14

親愛的同學們：

你們好！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開陪伴我們六年的母校了。在這美麗溫馨的校園裏，是你們陪我一起走過這六年的小學生活，我們相處的每一分，每一秒，都是那麼美好。

還記得四年級，學校舉辦了運動會，我參加了100米跑。隨着一聲令下，我便開始奮力地向前奔跑，跑到一半時，已經沒勁兒了。正當我想放棄時，我的耳邊響起了你們的吶喊助威，那一刻，力量似乎又回來了，我告訴自己，一定要堅持下去！我扭頭一看旁邊的同學，一張張燦爛的笑臉給了我勇氣，我耗盡了最後一絲的力氣跑向終點。一羣同學奔向完成比賽的我。同學們的這份關愛使我很溫暖，謝謝你們。

也記得六年級的那次足球賽，我們面對的是五年來從未戰勝過的對手，我們都十分害怕。一開始的時候，我們出師不利，讓對手進了一個球，內心想放棄，但你們的加油鼓氣讓我們重新有了動力。當我把比賽扳平時，你們的吶喊助威。使我們更加有了信心。當我們贏得比賽時，你們的擁抱和祝賀聲使我們很開心。是你們的加油鼓氣才使比賽贏得勝利，謝謝你們。

六年裏還有太多的事讓我難以忘記：考試失敗後，你們的安慰；比賽拿獎後你們給我的擁抱；受傷時你們給我的關心……六年的相處時光馬上就要結束了，真的不捨得分開。“海內存知己，天涯若比鄰”，希望今後的我們，無論身在哪兒，我們的心將永遠連在一起。

祝你們心想事成，鵬程萬里

永遠的朋友：潘xx

　　20xx年4月29日

畢業的一封信六年級作文 篇15

親愛的六年級的大哥哥大姐姐們：

你們好！

輕哼着童年悠揚的歌，時光如同一陣微風，輕撫着你柔嫩的臉頰，留下一串串的回憶，這回憶從童年到少年，或歡喜或悲傷，它在你的心房刻下了美好的花紋，而後，悄然離去。眨眼之間，六年的小學時光就要過去了。然而，你們在升旗儀式上挺拔的身姿；操場上生龍活虎的風采；節日舞臺上激情洋溢的表演；上課時專心致志的神情；樂於助人的身影，時刻都在我眼前閃現。那教室裏朗朗的讀書聲，歡快的歌聲，笑語聲還在我耳畔迴響。當我們從步入校園的那一刻起，你們就成爲我們心目中的榜樣。胸前的紅領巾還時刻保持着你們雙手爲我們佩戴時的溫暖，即將就要和你們分別了，我們是多麼戀戀不捨啊！

初中生活正款款走來，或許你們抱着對未來的憧憬在努力學習，又或許你們懷着對未來的恐懼而惴惴不安。不必害怕啊！你要堅信，只要有目標，自信加上勤奮就一定能成功！努力就會一定有收穫！

成功，說來容易做來難。“業精於勤荒於嬉”。事實一再證明，任何人的成功都離不開勤奮，勤能補拙。傳說宋代著名的學者朱熹就講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，反應特別遲鈍，讀書每天只讀五十個字，讀一篇小文章也要讀五六遍才能讀熟。爲了克服缺點，他不懈不怠，勤學苦讀，別人讀一遍他就讀三四遍，天長日久，知識就與日俱增。後來，他不僅克服了自己愚鈍的缺點，而且還成了博學之士。“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”。即使天資再差，只要勤奮就一定能成功。還有我國著名的生物學家、實驗胚胎學主要創始人童第周，上中學時，他考試不及格，老師讓他留級，同學們也都笑他，但他沒悲觀失望，從此發奮學習，最後取得了優異的成績。出國留學時又刻苦專研，爲祖國爭了光，成了著名的生物學家。古往今來，許多譽滿全球的偉人，他們的每一項發明創造，每一個成功，無一不是滴滴汗水、步步腳印，靠着自己的勤奮刻苦得來的。成功來自勤奮，成功在於勤奮。智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結果。

再過不久，你們就要經歷人生中的第一個轉折點：“小升初”。就要準備升學考試了，你們的學習一定很緊張吧？別怕！考試只是對以往學習的一個檢驗。相信你們一定會交出一份讓自己滿意的答卷，回報母校、回報父母！考出成績優異，請不要驕傲！因爲以後的學習中還有更多的考驗在等着我們。如果考得不盡如人意，也請不要悲觀、不要沮喪，失敗不可恥、不可悲，我們都知道：失敗是成功之母。只要樂觀面對失敗，就好比握住了戰勝困難的神奇鑰匙。這把神奇的鑰匙會爲你們打開知識寶庫的大門、打開即將步入的新學校的大門、也將爲你們打開以後人生中遇到的每一扇大門！

當你們即將離開這熟悉而又美麗的校園，離開朝夕相處的老師和同學，請記住母校老師和我們的祝福吧——沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路 。努力就會有收穫，奮鬥就會有成功！

最後，我代表一至五年級的同學們衷心的祝願你們：在“小升初”的考試中取得優異的成績，考入夢寐以求的學校，實現自己的理想！繼續成爲我們心中的一盞明亮的航燈，指引我們前進的方向。更願你們有更大的進步，期待着你們捷報頻傳，爲母校爭光！在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪、駛向成功的彼岸！

宋xx

　　20xx年六月一日

畢業的一封信六年級作文 篇16

20xx級九班的同學們：

你們好！

朋友是下雨時的一把雨傘。

朋友是放棄時的一聲鼓勵。

朋友是苦悶時的一絲春風。

即使不是朋友，他也會教會你一些東西，帶給你不計其數的快樂與溫暖，就看你在生活中發現了嗎？它——無處不在！

我不會忘記，當我生病時，同學那關懷的眼神，那安慰的話語。當我考試考差的時候，同學那同情的眼睛，那鼓勵的話語，我更不會忘掉——老師表揚是的關愛，同學那強壯的大拇指！其實，這都是一些微不足道的事，可這卻讓我感受到了友誼的快樂！

也許，誰也不會想到，在紀律不太好的六年級九班，在不太團結的六年級九班，也能在運動會上得“全體第一”的獎項！也許，誰也不會忘記，同學們爲正在參賽的選手，撕破嗓子地吶喊聲！誰也不會忘記，同學們拼搏時的信心，爲的是班級的榮譽呀！有同學說：“我纔不想參加呢！得了獎又有什麼用呢？”說在口中疼在心裏。其實，我們都知道，他是愛這個家的，愛這個家的每一個成員，只是，他不想表達出來而已。有個同學跑八百米，得了第一名，他說：“我不想跑太慢！”其實，他想爲班級爭光呀！誰又能想到，平時爲了一點小事就斤斤計較的班級，在運動會上竟然能如此的齊心協力！這——就是班級的力量鼓勵着着他們！這——就是因爲他們總把班級放在第一！當我們拿到成績興奮的喊出來時，誰能不回憶起選手們努力奮戰的畫面呢？這次，我強烈地感受到與同學共同分享的快樂！

我們相聚在2012級九班！我永遠都不會忘記任何一位同學，不論你是開朗。活潑，不論你是多麼的文靜，我永遠都不會忘記你——同學！我們在一起學習了三年，也許，我們永遠也不能再聚集在一起了，永遠也不能再一起學習了。

當我們邁出校園一剎那，我的淚不由的流了出來，真的，永遠也不會再見面了，與那些不在初中部讀書的同學，老師說的對，同學只是你生命中的一個過客，小學的班主任永遠不可能是你初中的班主任，對於現在已經畢業了的我們，應該更加珍惜現在的同學。在初中畢業的時候，不會因爲在哪些事情上而後悔。

在小學中高年級的這三年裏你快樂過多少次？你再一次爬起來過多少次？你成功過多少次？這都是朋友給你的！這都是同學給你的！他們讓你嘗過這生活中的酸甜苦辣，因爲他們教會了你，做人要學會寬容，多一點笑容。

有些同學因爲一點小事就吵架，這不值得，因爲你們是朋友，一定要互相信任對方，彼此多一點寬容！

有相聚就有離別，讓我們帶着同學的祝福，飛得更高，走得更遠！帶着老師給你的希望！

祝20xx級九班全體同學：

身體健康

學習進步

　xxx

　　20xx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇17

親愛的周老師：

您好！

歲月流逝，經年花開。滾滾紅塵，時間留不住我們的青春歲月，留不住我們人世滄桑，但唯一能留住的是我們那在小學的美好記憶。

記得在運動會的時候，總能看到您的身影，就像一個稚嫩未脫的小孩子，在旁邊吶喊助威。不論我做好不好，您都會鼓勵或讚揚。

您就像黑暗中的明燈指引我們正確的方向。還記得我們中午去打牌或去踢足球的時候，您語重心長教育我們，讓我們深深地意識到這樣做是錯誤的，聽了您的教誨，我再也沒有做過類似的事情，我知道老師的那些話是對我們的愛。

您就像辛勤的園丁，培育着我們這些嬌嫩的花朵。每一次您陪着我們一起學習，那個時候覺得很平凡很枯燥，但現在你的付出，我深深地知道，您將知識毫無保留的教給我們，讓我們懂得了很多道理。那些讀書的日子，深深的記在了我的腦海中。

老師，您就是黑暗中的燈塔，指引我們正確的方向，您就像辛勤的園丁培育着我們這些嬌嫩的花朵。在小學的這段回憶令我難以忘懷。

祝您

身體健康，桃李滿天下

　　您的學生xxx

　　5月23日

畢業的一封信六年級作文 篇18

敬愛的老師：

你們好！

時間如梭，轉眼間我將要結束小學生活，藉此，我向你們表示衷心的感謝！

一想到再有幾個星期就要和你們分別了，心裏總有一種說不出的滋味，酸酸的、甜甜的、空蕩的、依依不捨之情難以表達。五年前，當我剛踏進“風華小學”的門檻時，還是一個無知的、幼小的孩子，老師你們像媽媽一樣帶着每一個孩子，你們用金鑰匙爲我們打開了知識的大門，讓我們在知識的海洋裏遨遊，你們用辛勤的汗水、慈祥的笑容、溫暖的雙手讓我們像一棵棵小樹苗在你們的精心呵護下茁壯成長。每當我看到打着“A”的成績單時，我心中充滿了對你們的無限感激，這裏不知包含着你們多少心血和汗水！你們不僅教我們知識，還教我們要愛祖國、愛學習、講文明、懂禮貌和做人的道理。而今，我們馬上就要踏上新的征程，師生之情，情深似海，恩重如山，我捨不得離開母校，更不捨得你們――我的啓蒙老師。你們的心情一定會和我一樣，有一千個不捨，一萬個不捨，但是，當小鷹羽翼豐滿時一定要離開老鷹，飛向藍天去搏擊長空。敬愛的老師，請你們放心，以後不管到哪個學校，同學們都會抽空回來看你們，向你們彙報學習情況，再親耳聆聽你們的諄諄教導，以後能聽到你們的話語可能就是一種享受吧！敬愛的老師，請您放心，大家不會給“風華”這張大名片抹黑，因爲我們曾經都是風華的一張小名片，我們會像金子一樣在各個學校繼續發光。

用盡世界上最美好的語言也寫不出我們師生之間的情感，因爲這是我們心的呼喚！老師，謝謝您！老師，您辛苦了！

　xxx

　　20xx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇19

敬愛的張老師：

您好!我是您的學生XXX，我就要畢業了，就要離開母校，離開六年級一班，離開您了!我實在有千萬個捨不得，千萬個對母校，對班級，對您的留戀之情。我不是什麼作家、詩人，但在此，我特想送您一首詩：我留念，我美麗的母校;我渴望，永遠在六年級一班這個班集體中;我期待，您一直陪伴着我!然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會永遠永遠烙在我的心底!

我不知道，我的人生路有多麼長，但我知道，我走的每一步都與您密不可分，我不知道，您是否還會繼續教書，但我知道，您永遠是最優秀的老師。我不是素昧地讚揚您，這是我從心裏發出的感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠意的心靈告白。今後的日子裏，我的征程還很長，但我總會有對您的絲絲縷縷的牽掛;今後的日子裏，我也許還會遇到與您一樣的好老師，但也絲毫不會改變對您的思念。有時，我聽到您那聲聲乾咳，我的心會刀割般的痛，那是爲了我們呀!那是您爲了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結果呀!

難忘您，在畢業照上的微笑，雖然沒有“蒙娜麗沙”的神祕，沒有歌手、演員的美麗，沒有我們的朝氣，但那絕對是一種樸實無華的，沒有任何“污染”，充滿寄託的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會隨時光的流逝，我記不真切了。但我會永遠記住您，我的好老師;記住是您在我人生之樹上植下的第一片——綠蔭。

祝您：

工作順利、身體健康

　　您的學生：XXX

　　20XX年X月X日

畢業的一封信六年級作文 篇20

親愛的侯老師：

您好！

我是常譽媞，是您這屆帶的畢業季的學生。

六年我們在一起的時間轉瞬即逝，就像箭一樣飛逝，眼看到了小學的畢業季，我多想時間倒流，多來幾個小學生活。

我就要離開敬愛的您了，我才曉得我們在一起的時光是如此珍貴。回首我們在一起的點點滴滴時光，一切彷彿就在昨日。課堂上，您誨人不倦地教我們認識數字，學寫數字，用數字進行加減乘除法，認識圖形，教我們如何計算圖形的面積，認識小數分數百分數。是您，使討厭數學的我，開始慢慢喜歡數學。

我是女孩子，面皮薄。所以每次犯錯，您都顧及我的面子，總是在私底下教育我一頓，而在班上總是鼓勵我。學校舉行的活動，您每次都會鄭重其事地給予我們鼓勵，都希望我們爲班級爭光。運動會上，不管是哪一場比賽，您總會聲嘶力竭的爲我們加油。不管是勝是敗，您總能給我們緩解情緒，說輸了又沒事，說太棒了。每次考試，您總能虛心的囑咐我們要看準題目再答，不要落下題，每題不能心算，要一心一意的打草稿紙，計算題你總是說不能錯，因爲計算題馬虎大意出錯扣分，是真的可惜

如果沒有您將我們一手扶持大，也許我們還是那麼不懂事，沒有一點文化。如果沒有您用時間化作春泥呵護着那三十幾朵未來祖國的花兒，也許我們還未能破土而出，認識數學的天堂

眼看那個一年級入學第一天還遲到的學生，就要上初中了，馬上就要離開親愛的母校，敬愛的您，“十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日爲師終身父，畢生難以報師恩。”我會永遠記住您和您的師恩，不會忘記，直到永久。

謝謝您，這六年來對我無微不至的關懷與教育，使我們慢慢長大成人。您如同海上的燈塔，兢兢業業的爲我們指明人生的方向，如同溫暖的港灣，給予我們駛向未來的勇氣。謝謝您，能讓我們的小學生活能和您快樂的度過，我能在六零二班，在這六年，我能擁有敬愛的老師和親愛的同學，是我最大的幸運！

祝

身體健康

萬事如意

xxx

　　20xx年xx月xx日

畢業的一封信六年級作文 篇21

敬愛的老師：

您好！

敬愛的老師，在長達六年的學習生涯中，是您一直陪伴着我，把幼稚無知的我培育成爲一個身心健康的小學生；是您，一直陪伴着我，教我從認識加減乘除一個個符號到能解複雜的二元一次方程；是您，一直陪伴着我，而您卻從一個年輕漂亮的女老師，變成了眼角有了幾絲皺紋的中年人。老師，是您的變化，讓我知道了您的付出，您的辛苦……

老師，不知您可記得，在二年級的時候，我是班上唯一的差生，沒有人願意和我交朋友，還常常挨有些老師的批評。因此，我很沮喪，很自卑。

那一天，我又和往常一樣揹着書包來到學校。剛把書包放下，我就被語文老師叫到辦公室。辦公室裏只有語文老師和一位同學。我剛要開口問爲什麼讓自己進辦公室，語文老師不問青紅皁白，指着那位同學，就衝我發話了。她大聲質問我:"是不是你偷了他的語文課本？"

"偷課本，什麼課本？"我滿腦子都是疑問。

"沒有啊！昨天一放學我就回家了……"我辯解道。

可是不管我怎麼辯解，語文老師硬是一口咬定是我拿的，還讓我轉過身子在辦公室裏面壁思過。當時，我想哭——因爲實在太冤枉！

這時，您進辦公室來，見到神情委屈的我，輕聲地問："你怎麼被罰站在這裏啊？"

"是語文老師叫我站的。"我噙着淚水回答道。

"那你爲什麼被老師罰站？"您輕聲問。

"老師說我拿了小陽的語文課本。可我根本沒拿！結果老師說我不誠實，就被罰站了"

"那你爲什麼無緣無故被冤枉呢？"

"因爲……因爲我……我是差生。"我說話的聲音很小。因爲我是老師和同學眼中的差生，所以連說話都沒有底氣。

這時，您什麼都沒有說，調頭走出了辦公室。過了一會兒，您又回來了。您走到我的面前，親切地對我說："回去上課吧。老師調查清楚了，是小陽的同桌誤拿了他的語文課本。"老師，您知道嗎？就是從那天起，我發誓一定要做個優秀學生。不爲別的，就因爲您的公正！

焦老師，是您把我培育成合格的小學生。每當我見到您眼角那幾絲淺淺的皺紋，就知道那是因我而生，心中就感動不已。在即將分別之際，敬愛的老師，讓我深情地對您說一聲："謝謝您！敬愛的老師。"

祝身體健康。

　　您的學生：小杰

　　20xx年5月6日

畢業的一封信六年級作文 篇22

敬愛的姚老師：

您好！我之所以提筆來給您寫這封信，因爲我已經臨近畢業，我將要離開您了。每想到這裏，許多往事便浮現在我的腦海裏……

老師，在畢業前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所好中學。我惟一的毛病就是粗心，因爲粗心才使自己的成績提高不上去。您批評過我，可我根本就不放在心上。有一次考試後，我看着自己發下來的試卷，驚呆了。“76”分這個醒目的數字好似在耍弄着我。這時您把我叫上講臺，我的眼前彷彿蒙上一層薄紗，不敢擡頭看您。“76 分”您又重複喊了一遍，指着我的試卷對我說：“你來看看自己的試卷！‘隱’、‘穩’不分，你是怎麼寫作業的呀！驕傲了？浮躁了？你了不起了！你——！”您生氣了，臉漲得通紅，我看到您的目光，臉上火辣辣的。

當時，我不知怎麼，恨起您來。現在我才知道您爲我好。您爲了我的學習能趕上去，纔對我嚴厲。

老師，我請您能原諒我，原諒我在短時間裏對您的恨。我請求寬恕，因爲，您得知學生曾經恨過您，一定會傷心的。

老師，我曾經想過，只要我把粗心的毛病改掉，我的學習成績是能趕上去的。粗心不僅影響學習，影響升學，而且還會影響今後的工作。

姚老師，從現在起，我要改掉這個壞毛病。今後不管幹什麼，都要仔細認真，不辜負您對我的期望。

此致

敬禮！

　xxx

　　20xx年x月x日

畢業的一封信六年級作文 篇23

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！鳳凰花開，綠草芳菲，在你們即將畢業之際，我重返母校，心中萬千感慨！

教室裏留下我苦學的身影，辦公室中鐫刻着老師們一聲聲叮嚀，操場上閃現着我飛奔的背影……

今天進到校園，看到學校宣傳欄上的“優秀習作選”上，我的作品《給媽媽一封信》還赫然在列，我由衷地感到高興！

記得第一次接觸它——文字，是在低年級的看圖寫話。我用自己的想象力爲這幅黑白的圖畫塗上鮮豔的色彩。用自己的語言爲它編織一個美麗的故事，沒有華麗的筆風，沒有一波三折的情節，有的只是滿足，也正是因爲這種滿足吧，我喜歡上了寫作。喜歡上了用它編織一個個絢麗的圖畫！

我現在已經是一名初中學生了。如今的校園裏，宿舍中，樹蔭下，每日與文字相伴，每日在文字中薰陶，讓我的寫作能力一步步見長。崇拜着一位一位作家，膜拜着一部一部名著，虔誠着一個一個碼字，熱衷於一篇一篇投稿……期盼着令自己沉醉其中的文字。也能讓別人爲之傾倒。披着朝陽，我苦心學習，一本本名著與一張張草稿是我的證明；掛着星辰，我手執一筆，一頁頁稿紙、一句句鼓勵是我的動力。

漸漸地，所作之文開始被老師認可，被同學讚揚。我的作品開始出彩。但我絕不止於此，我將作品與自創詩文細細排版，封入牛皮紙袋中，精心寫上歸屬地，虔誠又仔細地將信封投入信箱。那一夜，我輾轉難眠……

幾日後，收到回信。我緊張得一次次拿起，又一次次放下……最後下定決心，拿起包裹，撕開，慢慢打開，露出一角，竟是一份報紙。細細端詳，是一份《閩南日報》。包裹中還有一封信。打開細看，不禁狂喜！我的詩文《晚霞》被刊登了。

強忍住這份喜悅，翻開報紙，我的詩文呈現在眼前。細細的、秀美的墨字，清晰地印着幸福，不禁感嘆，我終於成功地邁出了第一步。

一步步向前邁進，前方看似遙遠，但我心中有着堅定的信念，只因夢想在前方。回過頭是自己走出的漫漫長路……退後一步，我們就可能錯失自己苦守的美好；向前一步，我們才能完成夢想，永遠給自己的道路留下清晰的腳印。希冀向前再邁一步，便遇見一路的美麗……

來！同學們，熱愛文字吧！熱愛寫作吧！

感謝母校給我這次機會與大家一起交流，一起共勉！謝謝大家！

xx

　　20xx年12月19日

畢業的一封信六年級作文 篇24

親愛的張老師：

您好!轉眼我們就要畢業了，就要離開我熟悉學校，就要離開親愛的您，每次想到這裏，心裏總是酸酸的，可你還要留在母校繼續教書育人，我多麼渴望我們還能一直在一起，但這一切都不可能了，我們只能回想過去點點滴滴。

回想起以前，我還能清楚地記得在我三年級的一件事，可能你已經淡忘了，但我還能清楚地記得，那年冬天，學校要開一場一年一次的冬季運動會。我們大家都在不停在跺腳，那天實在是太冷了，連手都伸不出來。要比賽接力了，您讓我熱身，活動腳腕，手腕，以免掉棒。只聽體育老師一聲“嘟”比賽就拉開帷幕了，各隊的第一棒飛奔了出去，我們和對手不分上下，接下來，第二棒拉開了差距，我們暫時落後，我很緊張，我的臉凍的紅紅的，可您說：“不要害怕，你只要全力以赴就可以了。”雖然是短短的一句話，但使我戰勝了我的害怕之心。

老師突然扭頭看了一下正在比賽的隊員。對正在比賽的選手笑了一下，這一笑正好被我看見了。我心想：這次一定要努力，加油，不能讓老師失望。快到我了，我調整了姿勢，準備接棒。我結果棒立刻就跑。因爲我是最後一棒，特別重要，不知怎麼了，我腿突然軟了一下，忒別的疼，但您在爲我加油，大聲喊到：“三二班，三二班，加油，加油。”這一聲使我忍住了，我閉着眼使勁往前跑，最後我躺在了地上，我當時很累，耳朵微微的聽到三二班獲勝，我的心才放了下來，張老師走過來，第給我一瓶水。我腿又開始疼了起來，我向老師說了之後，立刻把我扶起來，送到醫院，醫生說：“是脫骨了，你請哪位醫生幫她治療?”老師連忙說;“請最好的，請最好的!”當時我非常感動，這是我小學階段最好的一位老師。

老師，是您給了我知識，老師是您教會我做人，老師，是您給了我鼓勵。沒有您我沒有今天的成就。千言萬語感謝不了您對我得好。此刻，我彷彿看見一根頭髮是爲我而白，一絲皺紋是爲我所生。

您就像是一根白蠟，燃燒着您的身體，卻用閃耀的光芒照亮他人。您爲我所付出的心血，我終生難忘!

祝您

歲月平安

青春常在

　　您的學生：XXX

　　20XX年X月X日