我的書包六年級作文（通用56篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的我的書包六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的書包六年級作文 篇1
我有一個漂亮的書包，它是媽媽在我上一年級的時候送給我的，它已經陪伴我兩年了，我很喜歡它。
我的書包是紫白相間顏色，正面有個漂亮的凱啼貓的圖案，看上去非常醒目。可愛的凱啼貓永遠保持者微微笑的表情，好像在對我說：“你一定要好好學習呀”！
我的書包是長方形，一共分三層。最外面的一層最小。別看它小，作用可不小呢。我把學校下發的通知裝進這小隔層裏帶給媽媽，媽媽閱讀完簽了字，我再帶老師。中間一層稍大一些，這一層裏裝滿了媽媽的愛，有媽媽給我準備的我最喜歡吃的水果，午飯後除了自己吃還可以跟同學們一起分享。有帶有卡通圖案的小紙巾、有帶有淡淡香味的溼紙巾、偶爾還會給我裝一些零食呢！最裏面的一層是空間最大的一層也是最重要的一層。裏面每天都放着我的所有要用到的書、作業本、鉛筆盒、當然更少不了放一本自己喜歡的課外書。
每天上學之前，我都會把書包整理的一遍，爲一天的學習做好準備。上課時它陪我一起聽課，一起學習。放學後回到家裏，它陪我一起寫作業，一起復習、一起預習。我喜歡我的書包，不僅是它外觀漂亮，而且還是用。它更像我的好朋友陪我一起長大。
漂亮的書包我愛你！
我的書包六年級作文 篇2
我有一個好朋友，她學識淵博，滿肚子的知識，每天和我形影不離，你們猜猜，她是誰？猜對了，她就是我的書包。
我的書包前面是一個漂亮的米妮的圖案，米妮穿着一件黃色的連衣裙，美麗大方，像是一位高貴的公主。頭上戴着一個很大的蝴蝶結，隨風飄舞着。她的眼睛大大的，睫毛長長地，顯得活潑可愛，小鼻子向上翹着，嘴巴微微張着，像是在和我說悄悄話。非常有趣。
我的書包看起來小巧玲瓏，可容量卻不小。它分成兩層，第一層，是“雜物小弟”，裏面裝着我每天用的飯盒，美術課的彩筆和顏料，音樂課用的口琴。它裏面還有一個微型的小袋子，小拉鍊經常是關閉着的，這是一個祕密，裏面藏着我節省下來的“MONEY”，沒有人知道，我就叫它“小金袋”。
第二層是正品大哥，裏面裝着我的正科大將軍：語文課本，數學課本，英語課本，他們三個在中間正襟危坐，後面站着十幾個爲他們服務的“本子小士兵”，他們團結一致，和諧相處，是一個牢不可破的團體！
另外，書包還有兩個側袋，是網眼的，左邊裝我的水瓶，右邊裝我的紙巾，也是必不可少的“小寶貝”。
這就是我的書包，它默默地伴隨我走過春夏秋冬，陪伴我成長的腳步，雖然不曾開口說話，卻是我最忠實的朋友。我會加倍珍惜她！
我的書包六年級作文 篇3
“咦！這個書包蠻新穎的嘛。”星期天，我和爸爸漫步在柳州五星商夏文具櫃檯前，突然我發現了一個書包，我心裏嘀咕着，“要是能用這種書包上學就輕鬆了。”“爸爸幫我買這個書包吧。”我嚷着要爸爸幫我買書包。爸爸看了書包後說：“不錯，買吧。”
你猜得出我的書包是什麼樣的嗎？讓我告訴你吧。我的書包是深藍色的，前面有一個穿着紅色衣服的可愛的白酷狗圖案，旁邊寫着淺藍色的英文字，意思是：希望你的生活每天都這樣美好。書包上面有一個伸縮拉桿，下面有兩個小輪子和支撐柱，就像行李箱，但比行李箱更精緻，在書包背後的上方有兩根揹帶，下方有一個小布袋藏着一個拉鍊袋裏。
從學校到家的路上，平路時，我把拉桿拉出來，通過拉桿我拉着書包輕快的往前走。上樓梯時，我又把拉桿壓下去，然後把藏在拉鍊袋裏的小布袋拉出來套住兩個小輪子，這樣就不會把輪子上的髒物弄在衣服上，再把原來收起來的揹帶扯出來，把書包背起來走。
每當我拉着書包輕快的走在路上時，會有很多人用讚美的目光望着我的書包，還會有人問我：“在哪買的？多少錢？”甚至有人讚不絕口的說：“真好，真方便。”人們對我的書包讚揚，我心裏別提有多高興。
我的書包價廉物美，使用方便，物有所值，我用了一年多了，沒有任何地方損壞。我喜歡我的書包，我要謝謝製造這個書包的叔叔和阿姨們。
我的書包六年級作文 篇4
我有一個漂亮的米奇斜挎揹包。它是媽媽花了79元給我買的。它長約56釐米，寬約47釐米，呈長方形、淡粉色。是用尼龍料縫製的 。它的表面圖案非常精緻小巧，是米妮與黛絲嬉戲玩鬧的情景，非常熱鬧。它屬翻蓋兒類型的，它的拉鍊細小，有許多還被我掛上了許多的小飾品。它按層次分三部分，分別是：外層、中層和內層。
外層當然是位於最外層，這是我放一些雜物的地方，如：衛生紙、發票、紙張等。這裏通常亂哄哄的，總也整理不好。
中層位於外層與內層之間。它是這個包中最大的地方。因爲這個原因，所以我如果去補習班的話，就把書放在這一部分，有時去姥姥、奶奶家。我就把零食塞到這兒。
在中層，還有一個非常隱蔽的地方，那裏有三個小袋子，一個袋子比一個袋子小。通常我都把非常重要的物品放在這裏，如：錢包、手機等，若是不好好取出是根本拿不出來的，因爲空間實在太小了，所以如果遇到小偷就不用擔心東西被偷了。
在包的最裏部就是內層了。內層的地方是三大部分中最小的一部分，比32開的紙還小，只是它的三分之二。內層主要放一些非常細小的東西，像一些小珠子等等一些。
整體看我的包，好處可真不少，既可愛精緻，又有實用價值。我出玩時經常揹着它，這使我們倆個成爲形影不離的好朋友。
我的書包六年級作文 篇5
小學六年級時，班裏轉來一個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這裏上學。她剛來我們班是，在自己介紹是洋相百出。她站在講臺上時，低着頭，操着濃重的貴州口音說：“大家好，我叫張紅桃，以後請大家多多指教”。一些同學故意找茬，說：“叫什麼？髒紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之後我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個書包來。說實話，那個書包很難看。我不知道那是什麼材質，只知道是綠色中夾着紅色，還點綴着幾朵深黃色的小花，揹帶是藍色的。她一臉微笑地問我：“這個書包好看嗎？”我勉強地說：“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悅了。
時光飛逝，一年過去了，她說她的父母要回去了。她說她要送我一件禮物，她從抽屜裏拿出書包，遞給我，說：“上次你說這個書包好看，我把它送給你了。”我剛要說我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看着我，我遲疑了一會兒，就收下了。她走後，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。
現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝着我喜歡的東西，同時也裝着沉甸甸的友誼。
書包不是身份的象徵，而是友誼的見證，我會永遠珍藏它！
我的書包六年級作文 篇6
書包是我的 “好朋友”，在艱苦的學習旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。
我的書包是個愛裝扮自己的傢伙，你看它雖然沒有用雜亂的五彩色來塗抹自己，但卻選用了最簡潔卻最有對比美的黑色和粉紅色來包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機地融爲一體，一眼看去，但覺美麗而不奢華，大方而不古板。
書包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的揹帶，它的下半段則各用二個滑動扣連着一段軟帶，這樣一來，不論我的個子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子，跟着我到處旅行了。書包的兩邊各有一個小網兜，左邊常常裝着我心愛的跳繩，右邊則裝着小水瓶和雨傘，成了我很好的出行安全保障庫。書包的正面打着一個大大的問號，彷彿在提醒我：小主人，你不知道的問題太多了，應該好好努力啊！
書包的裏面一共有三層。第一層裏放着各門功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝着夾有各種提綱的文件夾；第二層居住着簿子家族，當到了做作業時，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會兒是寫字簿出來，一會兒又是數學簿在忙碌，它們都爭先恐後地幫我鞏固一天裏所學的新知識。第三層裏裝着備用臂章，每當粗心的我上學忘了帶臂章時，它可就幫上我大忙了。
我的書包真是一個集美觀、大方、實用爲一體的方便包，我愛我的書包！
我的書包六年級作文 篇7
書包，它是我們不可缺少的夥伴，有了它的幫助，我們的學習用品有了它們自己的小天地。我的書包特別大，四四方方的。很挺刮。它是雙肩帶的，背上它不至於讓我很吃力；它的顏色是鮮紅的，正面還有卡通圖案，醒目極了；它不僅漂亮，而且功能齊全，裏裏外外十幾個口袋，各有各的用途。
每天早晨，我揹着書包，帶着問題來到學校，聽老師傳授知識，解答疑題。每天下午，我揹着書包，把一天的收穫帶回家。書包越來越重，我的肩膀也越來越硬。漸漸地，我腦子裏的知識越來越多。老師，我要感謝你對我的教誨；書包，我也感謝你幫助我承載那麼多的知識。
爺爺奶奶說他們小時侯沒有書包，就用一塊布包一下書就去上學。所以他們說自己所學的基少。爸爸媽媽說，他們小時侯上學有書包，那只是四塊布圍起來再加蓋縫起來的書包，不大，所以他們說自己所學不多。爺爺奶奶爸爸媽媽看了我的書包。哇！裏面這麼多書，又有那麼多口袋，都塞得滿滿的，怪不得知道的東西那麼多但是，我知道業精於勤而荒於嬉。即使我有這個好夥伴，但如果我懶惰不用功，書包裏裝的知識也不會變成我自己所擁有的知識。
書包裏裝載着是知識的種子。種子撒在我們的腦海裏，撒在我們的心田裏。我一定要讓知識結出豐碩的果實，獻給爸爸媽媽，獻給敬愛的老師，獻給我敬愛的祖國，也獻給陪伴我多年的夥伴——書包。
我的書包六年級作文 篇8
我有一個親密的好夥伴，它就是我的書包。我很喜歡《喜羊羊和灰太狼》這部動畫片，特別是聰明可愛的喜羊羊，所以當我第一眼看到書包上神氣的喜羊羊圖案時，就告訴媽媽我喜歡它。於是這個穿着紫色外套，有着可愛喜羊羊招牌動作的書包成了我的新朋友。
我的書包很辛苦，它的肚子裏裝滿了我學習用的書本文具，還有我鍛鍊身體用的跳繩和沙包。每當我背上它感覺它沉甸甸的，心裏就有一種滿足感。因爲我知道它肚子裏裝着的全是和我有關的東西，它簡直就是我的百寶箱。
前兩天下雨，我因爲貪玩故意沒有打傘，書包被雨淋溼了。可是我拉開書包一看，我的書本一點也沒溼，它們躺在書包的肚子裏睡的可安穩呢。只是可憐了喜羊羊，它被雨水淋得很狼狽，卻還一直眯着眼睛衝我笑，彷彿在說：“沒事，只要有我在，一定把你的學習用品保護的好好的。”我忽然後悔起來，下定決定以後再也不要貪玩任性了。
星期六，我和媽媽一起給書包洗了個澡，把它紫色的外套刷的乾乾淨淨，喜羊羊似乎更加精神了呢，他又眯着眼睛衝我笑，彷彿在說：“洗澡可真舒服啊，謝謝你了。”
我的書包六年級作文 篇9
你的家中或許有幾個舊書包吧，可能你們還不知道這些書包中有特殊的記憶吧。我一想起家中那幾個閃着金色光芒的書包，就不禁滴下幾顆晶瑩的淚珠。
在小學一年級放學的時候，我揹着那新型的減壓書包走出了校門，看見爺爺正站在樹下等我，我跑過去對爺爺說：“走，我們回家吧！”爺爺的眼睛轉了個圈對我說：“傻小子，這不是新型的減壓書包嗎？我呀，看他不靈，給我背背。”我也不知道爺爺的葫蘆賣的是什麼藥，不過我沒想啥，就把書包給了爺爺，我們走了一半路，我看着他那輕盈的腳步，以爲沒事，但我卻沒有注意到爺爺的背彎了許多。一、二年級都過去了，我問“爺爺，兩年了，還測不出來嗎？”爺爺說：“傻小子，兩年了，書包都愛上我了，它都不想下來了。”我笑了一笑，表示無奈。
三年級，爺爺仍舊幫我背書包，我覺得哪兒怪怪的，但爺爺說了幾句花言巧語後，就把我騙過去了，爺爺背書包時腳步很輕盈，我就猜：難道書包真的是喜歡爺爺？真的有感情嗎？我帶着這個疑問去問爺爺，但爺爺卻說：“傻小子，書包當然有感情哦，不然它怎麼會喜歡我呢？”
又過了三四年級，我上五年級了…。
放學時，爺爺仍舊在門口等我，當我再把書包給爺爺的時候，我說：“爺爺，書包陪了我這麼多年，也喜歡上我了，這次讓我背吧！”爺爺笑了一笑，我們走在回家的路上，彷彿又看到了一、二、三、四年級時背書包的情景，感覺童年開始重臨我的心頭。
家長口中的謊言都是美好的。
如果你們家還有一些珍藏着童年記憶的物品時，我請您別丟，這些物品的身上，或許會保留着一些當年與家人的回憶，你要好好珍惜，因爲這是你童年的回憶本啊！
我的書包六年級作文 篇10
這天早上我發現書包格外的重，每當我背起書包，我都會想起我成長中的點點滴滴。
在我得到這個書包之前每天看那些比我大一點的哥哥姐姐揹着書包在小區中趾高氣揚的走着，我十分的羨慕，在我上幼兒園前，媽媽也給我買了一個小書包，外面有個小奧特曼，其他布料全是藍色的。雖然十分普通，可在我眼中卻是無價之寶，我在第2天早上揹着書包去上幼兒園了，我十分的開心！
在三年後我上了小學，媽媽又給我買了第2個書包，外表全是藍色和黑色，看起來十分的炫酷，我戀戀不捨的將我的小書包放進了衣櫃當中永遠的封存了起來，我背起了媽媽給我買的新書包去上學了，在上課時，我因爲答不上題目，所以被老師批評了，這時書包好像在安慰我說：“別傷心，只要你努力了就一定會成功的。”我調整好了心態繼續聽課，有的時候我會將一些小卡片放進書包中，因爲只有書包纔可以幫我將卡片保存好。
到了六年級時，媽媽因擔心我的書包不夠大，所以又給我買了一個書包，她的外表除非白色就是黑色裏面裝的除了壓力就是壓力，有一次我考砸後我回家對書包發火，讓他放在了地上，用腳用力的踩了幾腳後，它好像又在安慰我說：“主人不要生氣，只要你下次努力就一定會考好的。”我平復了一下心情，又在想：要不要給媽媽看？最終我選擇了給媽媽看，結果媽媽並沒有打我，而是鼓勵了我一番，有一次我考好了他又像對我祝福道：“恭喜主人考了高分。”我十分的開心！
我每天揹着它上學放學，去各種補習班上課，我感覺它越來越沉啦，我想把它扔掉，可是扔掉後我就不能去上學了，雖然書包越來越沉了，可我對他的感情還是不變的。
我的書包六年級作文 篇11
今天，我再次背起我心愛的書包，我非常高興，希望在學校收穫一些新知識。
看了看我的書包，已經有些老舊，再想想第一個書包，如今已煙消雲散。在我剛上一年級的時候，我媽媽跟她朋友吃飯時，她朋友馬上拿出一個書包，我高興得比我遊戲打通關還高興。我的書包是一個黑、黃、藍三個顏色並存的，中間還有一個玩具拖拉機。這個拖拉機看似普通，但在我心中卻有不同的寓意，拖拉機就像我本身，只要堅持，不斷去剷土，無論再硬的土，也有一天會鏟鬆的。就像學習一樣，只要堅持，不斷學習，總有一天可以變成一個優秀的人。
我第一個書包裝進去的是夢想，但我現在的書包是裝着太多的壓力，年級逐漸升長，以前的夢想卻變成現在的煩惱，書包也越來越沉，像一座西遊記中的五指山，死死壓着我。這幾個書包記錄了我在學習中的風風雨雨，到現在我快換第三個書包了，但我還是忘不掉那些難忘的時刻。
在五年級裏，壓力是必不可少的。一次次的考試，和一次次的作業，讓我壓力暴漲，但書包像一個小精靈一樣，對我鼓舞：“只要再堅持一會兒就放假了，要加油。”他的一次次鼓舞，我的信心也慢慢回來了。我壓力雖然很大，但是我是一個愛讀書的人，在面對沉重的壓力時，我總會拿出我最愛看的三國演義，一次次讀，去緩解壓力，不知看了多少遍，已經數不清了。我的書包裏不止放了學校裏的書本，還有那幾本我喜愛的書……我閱讀考級已經過了10級，我還真該感謝這書包的一路陪伴！
雖然現在我的壓力越來越重，但書包一直堅持不懈的陪伴我，書包是我最好的夥伴，我怎麼可以辜負他的信任呢？
我的書包六年級作文 篇12
我的書包非常漂亮，是媽媽精心幫我挑選的，我非常愛惜。
我的課程非常多，因此我的書包總是被塞得滿當當。什麼課本呀，作業本呀，油畫棒呀，還有跳繩呢。媽媽總是邊幫我把多餘的東西拿出來，邊嘮叨：“你看你的書包那麼重，要減減負了。沒有體育課帶什麼跳繩呢，沒有英語課帶什麼書呢！”有一次，我身體不舒服，可是書包實在太重了，走在半路上就已經走不動了，只好由媽媽來幫我把書包揹回家。
有一次，我從書包裏拿出作業時，突然發現我最心愛的書包竟然破了！我趕緊叫媽媽拿出針線幫我縫。媽媽疑惑地問：“怎麼回事呢？好好的書包怎麼破了？”我傷心地答道：“肯定是我在提書包時，書包太重了，導致破了。”“以後要小心點！”媽媽說完，認真地給書包一針一線地縫了起來。
我很馬虎，老是會忘帶作業本。有一回，老師說要帶英語練習冊，我竟然忘記放進書包裏了。被老師狠狠批評了一頓。回到家我傷心地坐着，媽媽過來安慰說：“下次一定不能馬虎，其實我知道你沒帶，只是想讓你記住，把老師說要帶的東西放進書包裏，不要帶的東西不帶，減輕負擔。”
我非常愛惜書包，決不讓它碰到任何污漬，甚至是一道筆不小心刮到的痕跡，我也會細心地用溼紙小心地擦拭。有一次，我把書包放在一旁，去跟幾個小夥伴玩，書包竟然被弄髒了，我萬分後悔，只好把書包拿給媽媽洗。媽媽嘆了口氣，關心地說：“不要傷心哦，書包洗完會跟新的一樣。”聽到這話，我立馬開心起來。
這小小的書包裏，蘊含着媽媽多少的關心和愛呀！
我的書包六年級作文 篇13
減肥書包是我從小的夢想，我受夠了重重書包的“磨難”，天天像蝸牛一樣揹着他，萌生出創造“減肥書包”的念頭。
今天，我的夢想終於實現了，受到了衆多學子的青睞。
減肥書包可不是使用普通的材料，它是一種比納米還先進的高科技產品，能大能小。小的可以裝進口袋，手感十分柔弱，大時又可以當露天帳蓬，它會自動變出你要用的東西並且擺放整齊，又結實又透氣，而且還彈力十足。它可以隨着方位變化，自動滿足你的要求。
你可知道，這個書包最大功能就是減肥了。開學第一天，老師發下一堆堆厚厚的教科書，練習本……媽媽又給我準備了大大小小的學習資料、教材解讀……加上三四個鐵塊似的鉛筆盒、套尺、眼鏡盒，雪上加霜，學孑們的悲劇又要重演。
不過，有了我這個書包，孩子們可以徹底解放了。
只要放進減肥書包的書，立馬會變成蠶絲一樣薄片，幾乎沒有重量。那鉛筆盒尺子、眼鏡盒怎麼辦呢？這就問對了！它們都會變成像糖果一般大小的小方塊，十分輕便。回家和上學的時候，可以裝進口袋，一離開口袋就變回原形。這個書包大大的減輕了學子們的負擔。
當然了，書包的形狀也和普通書包不同。它有一個按鈕，按一下說出想要的形狀就會自動變化。而且這書包永遠都不會壞，不會髒也不會功能減少，每天都有一個嶄新的書包。這個書包不僅冇這些功能，還可以以變幻顏色預測今天的天氣。紅色代表今天會很熱，藍色代表今天多雲，灰色代表今天會下雨，紫色代表今天是陰天……
我想，隨着科技的發展，我還會發明出會飛的房子，水上行走鞋……爲人類造福！
我的書包六年級作文 篇14
我珍藏着一個極其普通的書包，它已經很舊很舊了。每當看到它，就使我想起在鄉下的媽媽，想起媽媽說過的話。
那是兩年前六月裏的一天中午，太陽像個大火球似的炙烤着大地，媽媽抽空準備到集市上去買東西。臨走時，我告訴媽媽給我買一個新書包。下午放學一回到家，我把舊書包往牀上一扔，看見媽媽正坐在縫紉機旁縫布。我急問：媽媽，給我買的新書包呢？哦，你回來啦！書包我正縫着呢！可能明兒就好了。說着還把一塊黃底白花的布舉給我看。什麼，你又要給我縫布書包？就不要，就不要。我要是再背個布書包上學，同學們會嘲笑我的。媽，你明天重給我買個皮書包！我怒氣衝衝地說。唉，你真是不懂得節儉。你知道嗎？小時候，我要讀書都沒得讀，你二舅上學哪有個書包，只裝媽，你又開始講歷史了，都什麼年代了，你還在說這個。一個書包不就是十幾塊嗎？不等媽媽說完，我已搶先說了。正因爲是趕上好時代，你才能上學，我們才更應該去珍惜。在災區，有多少個與你同齡的小孩子，連吃一頓飽飯都沒有，更別說上學了。你應知足！你生在好時代，在家裏，有父母關懷、疼愛，在學校有老師、同學關心。如果就因爲一個布書包，而怕遭到別人的指指點點，這種思想是錯的，這可是虛榮啊！我被媽媽的一番話說得滿面通紅，於是擡起頭對媽媽說：你還是幫我縫書包吧。媽媽聽了我的話，緊繃的臉上綻開了笑容
到了要上初中時，我離開了媽媽，跟着爸爸來到城市讀書。我的布書包又破舊了，爸爸在城裏給我買了個草綠色的皮書包，並讓我把舊書包扔了。我告訴爸爸：我要好好保存這個收包。因爲看到它，我就會想起媽媽，就會想起媽媽說過的話。
我的書包六年級作文 篇15
那一天是踏進中學的第一天，晚上我想起用了四年的舊書包，便對媽媽說：“媽媽，我想現在去買個新書包。”媽媽說：“那個書包有什麼不好，你爸爸用一百多塊買回來，你看！到現在還沒爛，還是那麼新！”她嚴厲地對我說。我說：“可是，我真的想換個書包啊！整天背者那個書包，好土啊！我都已經長大了，我不想再那麼幼稚了。我現在是上中學，不再是戴着紅領巾的小女孩了，我長大了！”媽媽說：“我知道你的想法，但是現在已經很晚了。”我對媽媽大聲地說：“你現在別跟我吵了，如果剛纔讓我去，我現在可能都回來了！”媽媽生氣道：“去！去！去！去了就不要回來！”我不理她就這樣那着錢衝出去了，媽媽沒想到以前那麼乖的我，現在竟變得如此不聽話。
買完書包回來後，身體虛弱的媽媽被我氣得躺在牀上。我看見媽媽蒼白的臉，還有軟弱的身體。我後悔了，我走媽媽的牀邊說：“媽媽，你沒事吧！都是我的錯，我應該聽你的話。媽媽，對不起。我的性子是比較急，看見別人背上自己的新書包，心裏特別羨慕。”媽媽說：“我知道你想買書包，但是那麼晚了，明天又要去上學，媽媽是爲了你好啊！知道錯就好了。讀書就讀書嘛！不要整天想着和別人的書包比美，誰的書包漂亮。現在你是去讀書，不是去選美！以後要好好讀書。”
媽媽，我知道錯了。我會好好讀書，報答您多年對我的養育。媽媽，對不起。我爲了買一個書包，而和你鬥氣。又傷了親情，也傷了你的身體。媽媽，我知道你身體一直都不太好，這次和你鬥氣肯定傷了很多元氣，媽媽，我後悔了。謝謝您一直對我的容忍和鼓勵。
媽媽，謝謝您，我愛您！
我的書包六年級作文 篇16
由於弟弟上學走的太匆忙，書包竟丟在沙發上，我看到了書包，就呆在那了！想了想，我就抓起書包，決定給弟弟送書包去。
剛走到門外的時候，發現車子不見蹤影，一定是媽媽騎着買菜去了吧？這可怎麼辦呢？只好勞駕我的兩條腿去給弟弟送書包了！我走啊走啊！平時很近的路，可這一次怎麼覺得這麼遠啊？剛走到一半，我便累的氣喘吁吁的了。可書包又不能不送，只好接着挨累了。終於走到弟弟的學校，卻不見弟弟的身影。這時我纔想起來，我根本不知道他是幾年級班的？只好挨個班級找了！從一年級開始找，找到二年級，這時纔想起，弟弟是三年級的，我又跑到二樓的三年級，從一班找到四班，到了三年四班，我終於看到了弟弟的身影，弟弟正可憐巴巴的坐在那裏，不知所措呢！看見我把書包拿來，弟弟興奮地跑過來，我把書包交給弟弟才放心地下樓了。
這時才覺得自己很累了，於是坐到馬路邊上歇了一會兒，一邊歇我一邊想：“我是男子漢，不能說累就累！”於是我又站起來，一鼓作氣回到了家，見媽媽正站在門口對我笑呢！我心裏高興極了！一掃剛纔的疲憊，雖然很累，但是很值得，我覺得我長大了！母親的那一笑，讓我更感到了一種長大的快樂！
教師評語：一場勞累的長跑，讓你在幫助別人的過程中，真切的體驗到了，能爲別人做事，能盡力的爲別人解決燃眉之急，正是體現着自己在成長中快樂着！平鋪直敘的訴說方式，給人一種很明朗舒服的感覺，沒有囉嗦做作的語言，真實樸素的語言表達展示着小作者的語言風格！
我的書包六年級作文 篇17
我喜歡我的文具盒，也喜歡我的存錢罐，但是我最喜歡的還是我的小書包。我的書包是媽媽在文具店裏買的，我特別喜歡它。
書包是黑色的，像夜晚的天空一樣。它大大的，就像一位巨人。書包的正面有一個米老鼠，他正津津有味地吃着美味的糖果。背面有兩條長長的揹帶，捏着特別柔軟，揹帶的正面很光滑，但是背面很粗糙，像張漁網一般，那是爲了防止書包脫落。揹帶厚厚的、寬寬的，背起來特別舒服，上面還有兩個釦子可以調節長度。書包背面墊着海綿，是爲了讓我們背了更舒服。兩邊有兩個小袋子，袋口各有一圈鬆緊帶，可以更好的扣住東西。書包裏面分爲三層。大的放一些學習用書，中間放課外書和鉛筆盒，小的就放一些小本子。文具和學習用品都安安靜靜地躺在裏面睡覺，需要的時候它就跑出來，幫助我解決難題。
書包剛買來的時候我特別喜歡它。放文具的時候小心翼翼，生怕弄壞或弄髒書包。上課的時候我捨不得把新書包放在地上，我就拿塑料袋鋪在地上，然後把它放在上面。上體育課時，我等同學們把書包放下的時候，偷偷地把書包放在別人的書包上面。放學回家的時候書包有點髒，我就趕緊拿出溼紙巾在上面死命的擦。如果有同學一不小心把我的書包弄髒了，我準會生氣地去找他評評理，爲我的書包討回公道。過了一段時間，書包漸漸變舊了。上體育課的時候我就隨手一扔，扔到旁邊去。上課的時候還會一不小心踩到它，我的書包要“退休了”。我想起它幫助我裝了許多的東西，它每天陪伴着我學習，它讓我學到了很多知識，我卻沒有好好愛護它，我不由得羞愧萬分，趕緊把它洗乾淨，重新背上了它。
我喜歡我的小書包，它默默貢獻的精神值得我們學習。
我的書包六年級作文 篇18
清晨，城市在朝霞中慢慢地醒來，大街上，上學的孩子慢慢的多了，這時，主角登場了，那便是我，先做一下自己介紹。我，是一個書包，每一天清晨，五年級的小主人都會讓他得奶奶送他上學，而我，自然就背在他奶奶的背上，在奶奶的背上過得平平淡淡而舒舒服服。
這天早晨，我像往常一樣在他奶奶背上發呆，這時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，這不是小主人的同班同學嗎？只見他一個箭步衝到小主人前，開始“談笑風生”，他背後揹着一個我的同類，我熱情地向他打招呼，他也向我招了招手，我們也開始談論起來，他無精打采地向我說：“我怎麼命這麼苦，被這一戶人家買了，我這個小主人不像你主人，他自己揹我，還活蹦亂跳的，我在他背上像坐過山車似的，真是“度日如年啊！”他擺出一副欲哭無淚的表情說道。我頓時感到無比幸福，“我嘛，每天都是隻要一放學，我就可以到小主人奶奶的肩上，她走路沉沉穩穩可舒服了。”說着我感覺奶奶走得更加沉穩更舒服呢！
一會兒後，小主人和他同學又衝到前面去了，躺在奶奶舒服的背上，想着那位“仁兄”那欲哭無淚的表情和慘不忍睹的現狀。我不禁樂道：“我實在太幸運了！”此時老奶奶停了下來，用手揉了揉腰，朝天，嘆了口氣。
這時，我想起了以前小主人在班裏展示的兩篇作文，《孝心》和《自己的事情自己做》我開始思索，孝心就是幫助長輩，關心長輩，自己的事自己做，是自己做自己的事，不讓別人做。可讓小主人奶奶揹我，這難道不是違反了孝心和自己的事自己做嗎？這時，我開始思索自己有這樣一個小主人，到底幸不幸福？
我的書包六年級作文 篇19
揹着沉重的書包，望着教室外滴滴答答的雨，我的心情就像那天空一樣灰濛濛的，哎，冒着雨回家非感冒不可，要是現在能變出一把傘來該多好呀!看着書包，我的腦海裏一個念頭閃過：我要設計一個有創意的書包。
我設計的書包可神奇了。
神奇之一：具有壓縮功能。現在的書包特別重，幾乎要把我們的肩膀壓彎了。背上我設計的書包，肩上 “重如泰山”的書瞬間可變爲“輕如鴻毛”。只要你把書本放入書包，拉上拉鍊，按一下旁邊的壓縮按鈕，書包就會自動壓縮課本，厚重的書包瞬間薄如紙片。當你需要書本時，打開拉鍊，書包像氣球一樣，自然挺起大肚子，書本就會恢復原來的大小。神奇吧!
神奇之二：具有“察顏變色”功能。我的書包之所以能夠“察顏變色”，那是因爲我在書包上設計了一個人體感應器。如果你心情不好，書包可以立即感受到，它立馬會變爲讓你心情愉快的顏色。當你心情愉快的時候，書包就會變成你喜歡的顏色。平時考試時，總有個別同學會偷看別人。用上我設計的書包，這種現象就會銷聲匿跡了。那是因爲我的書包上裝有一個紅色報警燈。當你想“不勞而獲”時，紅燈就會亮起，提醒自己也提醒了監考老師。有意思吧!
神奇之三：具有“雨傘”功能。背上我設計的書包，遇到下雨天，你再也不用擔心沒帶傘會被淋成“落湯雞”了。只要按一下書包旁邊的雨傘鍵，書包就會自動彈出一把特殊材料製成的超薄壓縮傘。沒用時，它就會壓縮成餅乾大小，打開時，撐一個小朋友綽綽有餘。是不是很有創意?
同學們，我的創意書包你喜歡嗎?我要努力學習，讓我的創意書包早日問世。
我的書包六年級作文 篇20
嘿咻、嘿咻！”跟隨着說話聲望去，一間衛生間裏，坐着一個正在賣力搓洗着書包的女生，那就是我。那是上週的事情了，那天，我完成了作業，正準備收拾，可一拿起它，我便發現整個書包變得灰濛濛的，上面還有一些黑乎乎的小斑點，好髒呀！於是，我打算自己洗書包。
說幹就幹！我來到衛生間，找到了一塊抹布，擰溼之後，便開始洗書包。我先把書包打溼，然後隨便塗上了一點洗手液，我以爲一點兒洗手液搓洗一下，洗書包這個不輕的任務就迎刃而解了。於是，我便用力地搓洗起來，洗涮涮、洗涮涮……好一會兒功夫之後，我得意揚揚地拿起書包一看，呀！我剛剛的努力就只是把塵土洗掉了，那些黑乎乎的髒斑點還在那兒穩穩地掛着，我彷彿看到它們在那兒嬉皮笑臉地嘲笑我：“真是個小傻子！我們又不是用洗手液洗掉的，哈哈哈……”這下，我可是又氣又愁，到底要怎樣才能把討厭的髒斑點洗掉呢？這時，媽媽走了過來，見我一副愁眉苦臉的樣子，問道：“你怎麼了？”“書包上的黑班點怎麼也洗不掉，真討厭！”我委屈地回答。媽媽聽了之後，哈哈大笑，她拿來一個小罐子，對我說：“你書包上的斑點其實叫黴，很好洗掉的。”說完，她把小罐子塞到我手裏，“喏，這個給你。這個小罐子裏裝的是除黴劑，可是黴的大天敵呢！”我十分高興，又開始洗起了書包。
我先把書包打溼，接着放到水池裏，倒入除黴劑，開始搓洗書包，洗着洗着，我發現漸漸地有效果了，便洗得更賣力了：“嘿咻、嘿咻！”過了一會兒，書包上的黴便“逃之夭夭”了！我和媽媽都開心極了！
那次我自己動手洗書包，還把書包上的黴清洗掉了。我覺得很開心！
我的書包六年級作文 篇21
2040年，我已儼然成爲了一名赫赫有名的發明家。我發明了多功能汽車、智能空調衣、神奇眼藥水等物品，給人們帶來了巨大的便利。其中我最引以爲傲的就是智能書包了。
它的外觀與普通書包相似，都有着色彩鮮豔的花紋和精緻小巧的圖案。與衆不同的是，它的側面有一排五顏六色的按鈕。你可別小瞧它們，它們有着不一般的功能呢！
先看第一個紅色按鈕。它的功能可不小，它可以讓書包變大縮小。以前，書包裏的東西又多又重，簡直要把人壓垮，可現在，你背上智能書包，只要按下這個按鈕，說聲：“縮小！”書包便應聲變小變輕，容易攜帶。到了教室，再說聲：“變大！”書包便會變回到原來的大小，你可以隨意取出書本、文具等開始學習之旅了。
再來看藍色按鈕。它可以在上課時錄下老師講解的解題思路，當你回家遇到不會的題目時，只要打開回放就行了。此外，它還有一個強大的知識庫，當你遇到難題時，它會化身爲小老師，耐心地指導你，直到你搞懂爲止。
“啊！我的作業忘帶了，老師肯定不會輕饒我的！”“我比你更慘，今天數學過關，我圓規忘帶了，這可怎麼辦啊！”以前，一到教室，抱怨聲便此起彼伏，可用了這款智能書包後，這些都不是問題。書包會在你出門前，自動檢查是否忘帶書本、文具等，如果有遺忘，它就會發出警報聲，讓你再檢查一遍。
聽了我的描述，你是否在想：嘿嘿，以後我就可以用它代替我思考了！那你就大錯特錯了！它可以感知你的勤奮度，如果小於60就會“罷工”。它是你學習的幫手，但絕不是你偷懶的幫兇！
我的書包六年級作文 篇22
上學，是學生的本職“工作”，而如今很多事情都成了上學的負擔。比如每天上學都會看到被書包壓得直不起身子的學生，由於忘帶作業在教室裏唉聲嘆氣的學生……這時我就會想，要是我能發明一種智能書包該多好！
我要發明的這種書包，在未來每個小學生都會背上它。看，那個學生旁邊的就是智能書包，這種書包，有一種磁懸浮裝置，只要在書包上，按下灰色的按鈕，磁懸浮功能就會動，書包會自動浮在我們的旁邊，並自動跟着你，好似一個小寵物似的。有了這種書包，那些被書包壓得像個駝背小老頭似的學生，便再也看不見了，怎麼樣，神奇吧！
更令人驚訝的便是蟲洞功能。無論是書包落在家了，還是向同學借的學具，或是老師交給你的作業，只要按下藍色的按鈕，你想要的東西，就會自動傳送在你眼前呢！你可能會問，要是某些圖謀不軌的人索取你的物品怎麼辦呢？放心吧，這種書包不會讓他有機可乘，因爲書包會自動判斷指令的對錯，是不是很高科技？從此以後，那些記性不好的同學，這方面的苦惱便不復存在。
這種書包還有一個功能就是“全息教師”。它是用一種小型投影連上了網絡。無論是什麼難題，只要你按下書包的黃色按鈕，任何的難題都會迎刃而解，而且它還頭頭是道地爲你講解，直到聽懂爲止，那些學習不好的同學再也不用發愁了。
最後一種功能就是“千變萬化”功能，只要你按下紫色的按鈕，書包就會根據你的喜好利用光學原理變成你喜歡的顏色，這也就是我沒有給你們介紹它樣子的原因，怎麼樣，
這功能是不是很炫呢？
雖然這種書包暫時還沒有問世，但我相信，只要我堅持不懈地刻苦學習，這種書包很快就會被我發明出來。
我的書包六年級作文 篇23
“太棒了！成功了。”突然一陣喜悅的聲音從實驗室傳來，把我從夢中拉了出來！我急急忙忙跑到實驗室，發現原來是自己的朋友經過幾天幾夜發明了新型書包。
這種書包的外形是永遠不固定的，像一個時尚女郎似的，只要每隔一段時間就會根據自己主人想要的樣子進行“變裝”。
如果你自己想要這個書包換成亮麗樣子的話，就可以拉一下書包旁邊的鑽石掛件。
這些小巧玲瓏的掛件可非同一般，別看它小，其實它在這個嶄新的新型書包裏的作用可是很大的。這些掛件其實都是隱藏在書包身邊的機關，每一個掛件都有一個神奇的功能，如飛行功能。整理書包功能，變裝功能，還有熱水器功能。這些掛件真可謂是書包中的大臣啊。
從遙遠的古代起，在天空中自由自在的飛翔，就已是人們的夢想了。雖然現在發達的科技已經可以使人們在天空中飛翔了，但是那些都是按照一定路線，並且高收費的。不過這個新型書包中也有一個飛行功能，你們肯定會說這種飛行功能肯定會排放一氧化碳。如果這麼想，你就大錯特錯了！這個飛行功能是光和水完美的結合，在新型書包的內部會先把光轉化成電，從而使用熱水器時，會把水蒸發成水蒸氣後發射！這樣就可以在天空中自由自在的飛翔了，而且還可以節約時間。
這個新型書包還有一個專門爲懶人準備的功能——整理書包功能。只要拉一下新型書包旁邊的小熊掛件，書包就會出現一雙靈活的機械手，這雙機械手像人手一樣靈活自如，不一會兒書包就被整理乾淨了。
新型書包的功能還有很多很多，而世上還有那些日新月異的科技幫忙着我們。最後我們總是去感謝向我們推銷的人，可是，應該真正感謝的是爲了我們的生活更加方便，而付出努力，時間甚至是生命的科學家。
我的書包六年級作文 篇24
今天是我的生日，一大早起來，陽光明媚，我的心情和陽光一樣燦爛。看到媽媽很忙，又要擦地板，又要洗衣服，所以我就自己來洗書包。
於是，我先去把刷子、臉盆拿到陽臺上，然後在臉盆裏倒滿水，再把兩個書包放在臉盆裏浸，浸了一會兒，用刷子先刷第一個書包，刷完之後，就用水沖洗掉。於是，就很高興地跑去跟媽媽說：“媽媽，我已經洗好一個書包了。”媽媽就馬上過來了，一看我洗好了的書包，媽媽就說：“瑤瑤，怎麼洗了還是這麼髒啊？”我就對媽媽說：“媽媽，洗衣粉沒了，所以我沒有用洗衣粉洗書包。”於是，媽媽告訴我，洗骯髒的東西應該要用洗衣粉，不然的話，洗不乾淨的。後來，媽媽拿來了洗衣粉，我就重新開始洗書包了。
我先把洗衣粉倒在特別骯髒的地方，再倒一些到水裏。書包在水裏浸了十來分鐘，我就開始用刷子慢慢地刷着髒的地方，咦，媽媽說的可真對了，果然洗的乾乾淨淨的。然後，我按剛纔的順序，又洗了第二個書包。再把兩個書包放入水裏沖洗乾淨。我又一次的跑去跟媽媽說：“媽媽，我把兩個書包都洗好了。”媽媽看了笑咪咪地說：“這次洗的比上次好多了，女兒幹事情認真的話，還是乾得很好的。”我擡着袖子抹了一把汗，也樂呵呵地笑了，心想，媽媽誇我能幹，我以後在讀書的時候，也要更認真，那樣的話，我肯定能考雙百分。
最後，我把洗的乾乾淨淨的書包掛在了陽臺的架子上。今天，我真高興，我終於學會了洗書包了，而且還得到了媽媽的誇獎，以後我要經常幫媽媽幹活。
我的書包六年級作文 篇25
光陰似箭,日月如梭,轉眼間已是2035年。此時，我們班的“小博士”林詩翔已成爲遠近聞名的“大博士”發明家。在他的諸多發明創造中,最受歡迎的就是”智能書包”了!
早上，我揹着書包去上學，書包輕的跟一根羽毛似的。書包旁邊分別有四個按鈕，第一個按鈕是藍色，按下它就會顯示出你所需要的全套書本：“主人,你需要什麼書?”你只要說出你需要什麼書，需要翻到第幾頁，它就會馬上顯示出來。第二個按鈕是黃色的，按下它，書包就會長出一雙潔白如雪的翅膀，載上我的家人一起到一碧如洗的天空中翱翔。它常常把我輕輕地放到了一大片如棉花糖似的雲朵上，我看到一絲絲霞光灑落到了湖面上，一隻只大雁排着整齊的隊列從南方飛往北方……這一切看上去是那麼的寧靜而又和諧。第三個按鈕是粉色的，按下它，你手上就會出現一張地圖，其中的紅點就是你所在的位置。你走到哪，紅點也會跟着你到哪，你走錯方向它就會及時提示：“主人，你偏離方向了。”然後會指引你走回正確的方向。第四個按鈕是青色的,只要你按下它，你心裏想吃什麼東西，這個智能書包就會以0.1秒的速度變出你想吃的食物，大大滿足了“吃貨”同學們的需求。這些食物還具有特殊的魔力：假如你咬下《西遊記》裏的人蔘果，它不但會使你長生不老，還會使你變成隱形人，但你只要吃了酸溜溜的百香果，你就會復原;如果吃了蘋果，就會變成變色龍一般，和同伴玩捉迷藏，躲在了草叢裏，小夥伴們就算費盡九牛二虎之力也找不到你，但只要你吃了月牙形狀般的香蕉，你就會立即復原。
聽了我的介紹，你一定心動了吧!心動不如行動，趕快去專賣店搶購吧!
我的書包六年級作文 篇26
“啊！累死我了，終於到家了！”我被我的書包壓得氣喘吁吁，我突發起想“發明智能書包！”過了一段時間，一個白璧無瑕的書包在我的巧手中問世了！
這個書包外形美觀，是可愛的小草莓形，它只有一個錢包那樣大，當然，你想大點也OK，也許你會問：“書包這麼小，裝得了書嗎？”不用擔心，無論是轎車還是沙發，裝進書包就會自動縮小的。最主要的是，這個書包還藏着一張包還藏着一張小小的功課表，如果你忘記帶書了，書包就會根據功課表來提醒你，還可以幫你改掉丟三落四的壞習慣哩！書包還能變成帽子，雨傘，圍巾等等。總而言之，它無所不能，可是，你要它做壞事是絕對不可能的。書包還會在夜間變成一個機器人幫忙看家，如果小偷想來偷東西的話，那就只能等下輩子了。假如你沒蓋好被子，書包還會幫你蓋好呢。到了凌晨五點半，書包又從機器人變回原來的樣子了。在老師講課的時候，如果你不認真聽或者做小動作，書包就會提醒你，還會把老師講課的過程錄下來，供你溫故而知新。在課餘時間，你還可以在書包的背面寫上你想看的書的書名，此時書包就變成了你麼夢寐以求的書，讓你飽纜那取之不盡的知識佳餚。
當你做錯事的時候，書包會以理服人；當你得到了好成績的時候，書包會對你說：虛心使人進步，驕傲使人落後；當你失敗了的時候，書包會鼓勵你：別灰心，失敗是成功之母，繼續加油！
因爲我的得意之作有這麼多個功能，因此，我賜它美名—智能書包。
相信我，有了這個書包，你的成績定會春風滿面！
我的書包六年級作文 篇27
誰叫我的書包太髒了。星期六一大早，老媽就叫我洗書包。
我先把書包裏的東西全都拿出來，然後把它泡到池子裏，接着把洗衣粉放進去。老媽看到我笨笨拙拙的樣子，把我推到一邊，開始翻書包。老媽從書包裏翻出一堆溼透的正柴胡沖劑，“咦，這是什麼？”我一言不發把這些“漏網之魚”拿到桌上晾着，然後開始洗書包。
我先洗外皮，“刷、刷”不一會兒我把外皮洗好了。又開始洗裏面的，我的書包分好幾層，只能一層一層洗。我把一隻手墊在下面，一隻手使勁地刷。大約過了五分鐘左右，我才洗好一層。老媽看見了說：“幹嘛不用洗衣板墊着？”這時我纔想起用洗衣板洗更方便，馬上就把洗衣板拿出來，放到書包的最底下。有了這東西，我不到一分鐘就又洗好了一層。都刷完之後，我開始過水了。幾分鐘後我覺得過乾淨了，就把它拿到陽臺上準備曬了。老媽叫我拿給她看看，沒辦法我只好再拿回來。老媽看到地上一條長長的黑腳印，便叫我去拖乾淨，我拖完地聽到老媽說我的書包還是沒過乾淨，有很多泡泡，她再回頭一看說地也沒拖乾淨，最後還是老媽幫我重新返工了一遍。
我一看書包，洗前和洗後簡直是天壤之別！洗前，書包上的米奇髒的像一個掉進泥潭裏的“小泥人”。洗後呢？它就是一個剛洗完澡，穿上新衣服的小帥哥！不僅如此，書包裏面的變化也很大，原來是墨水印、鉛筆印。現在則是半條鉛筆印也沒有，墨水印也淺了很多，怎麼樣，變化是不是很大？
通過這次洗書包，我發現勞動還是不容易的，不僅要花力氣，還要用腦子，以後我一定會多勞動的。
我的書包六年級作文 篇28
一天早上，媽媽給了我一個新書包。
晚上，我做完作業後，伸了一個懶腰，想：去看一會兒電視吧。我正向客廳走去時，忽然從書包裏傳來一位阿姨的聲音：“煬煬，不是雙休日是不能看電視的。把書包整好，早些休息吧。”
我聽了，連聲說：“知道了，知道了。”我邊說邊向自己的房間跑去，把明天要用的課本放了進去，準備去衛生間刷牙洗臉。
這時，從我耳邊又傳來了剛纔那位阿姨的聲音：“煬煬，，明天要上科學課，不上美術課，你快把美術書拿出來，把科學書放進去。”
我聽了，又跑回房間把書本給整好了。
第二天早上，我揹着書包高高興興地上學去了。
上課了，剛開始還在認真聽講的我，低着頭做起了小動作。這時，從書包裏傳來了那位阿姨的聲音：“上課是要認真聽講，不要做小動作。”
我聽見了，馬上擡起了頭，專心致志地聽老師講解，並認真記筆記。
不知不覺就到了中午放學的時候，吃過午飯，我正準備去上學。
忽然，我發現書包變成了綠色。
“要下雨了。”我不由得叫了起來，邊說邊拿來一把雨傘。
時間過得飛快，一轉眼就到了下午放學的時候。我走在回家的路上，可是沉重的書包使我彎着腰。這時，書包裏那位阿姨的聲音又傳來了：“走路時要挺直腰桿，不然會駝背的，到老的時候後悔就來不及了。”
我聽見了，急忙把腰挺了起來。
過了一會兒，我走到了前面的一家路邊小店。看見許多小朋友都在裏面買吃的、買完的，我也心癢癢的，打算也進小店。
這時，那位阿姨的聲音再次傳來：“不要進小店，裏面的東西都是騙騙你們小孩子的。”
我聽了，只好走了出來。
媽媽給我買的新書包可真神奇呀!
我的書包六年級作文 篇29
你們快看呀，報紙上可刊登着本人的大名哦！。最近我又研發出了一種多功能書包。這種書包有很多功能呢！
這種小巧玲瓏書包，別看它小，它的力氣可大了，在我上學的時候，我揹着它就像是它揹着我一樣，走路一點都不費勁，不信吧！俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學生背書包，現在卻是書包背學生呢！它還有電腦儲存功能。只要你把書或有用的書籍在書包是掃描一遍，那就萬事ok了。你想看的時候點擊書包上的紅按鈕，大屏幕就會顯示出來，搜索你想要看的書，書上的內容就會自動彈出來顯示在你面前。屏幕上還會有許多的文具供你來用。
這個小巧玲瓏的書包還裝有鬧鈴，每次到了起牀的時間，它都會用鬧鈴來提示我要起牀了，如果我不起來，它會用美妙而又強烈的音樂來催促我起牀，在我學習疲勞的時候書包還會放出一些溫柔的歌曲來讓我放鬆放鬆。
這個書包還有一種最大的功能那就要數按摩了，它可以一邊給按摩，一邊讓你在上面睡大覺，還可以有人來的時候提醒你客人到了，房門便會用書包上的搖控來開門，我不在家的時候，幫媽媽倒倒水，掃掃地等之類的，力所能及的小事情，特別是在晚上爸爸不在家的時候，要是有小偷或幹壞事的人光顧的話，它會發出警笛的聲音，讓那些壞人嚇得魂飛魄散。
哦，我還望了介紹它的外形。它是粉紅顏色的外形，它只有一層，你可以裝一些東西，書包的最下端有兩隻腳，是它走路時的兩隻腳。上面還有一些可愛的卡通圖片。這可是我獨一無二的創作哦！
同學們，未來的科技是無限的，我們要勇於去實踐，去探究。不僅是書包，還有很多的東西值得我們去發現、改進。讓我們一起去創造更輝煌的明天。讓明天的科技更加輝煌，更加發達。
我的書包六年級作文 篇30
作爲一名中學生，“書包”一詞在我的腦海中是再熟悉不過的一個詞語，尤其是這個書包的意義，更是比較特別，因爲它是在我小升初時媽媽獎勵我的，我一直特別珍惜。
這個書包的結構和普通書包差不多，總共有三層，第一層的空間最大，裏面主要裝課本、練習冊和試卷，而且是按從小到大的順序來放。這一層裏面還有一個夾層，是用來放文具盒的。每次回家，我首先打開的就是這一層，畢竟，我的作業都在這一層裏面；第二層主要放筆記本之類，這是我上課前也必須打開的一層，因爲每次我都要從它的“肚子”裏拿出筆記本來預習；第三層則是我的“百寶箱”，裏面的東西應有盡有，什麼糖果、果凍之類的零食是再常見不過的。這一層可以說就是我的“應急救援箱”，比如說遇到突發事件，我的“救援箱”就可以派上用場，因爲裏面有創可貼；它還是我的“工具箱”，裏面有剪刀、雙面膠、膠水等簡單工具。總的來說，第三層就像哆啦A夢的口袋一樣，能隨時“變”出許多東西。
除了這三層，這個書包還有兩個側包，這兩個側包是棕色的網狀外形，一個放水杯，一個放雨傘，有時候我也會放幾隻筆進去。
這個書包不僅容量很大，外形還很美觀呢！它的主要顏色是米黃色，再用粉紅色的碎花和棕色的葉子來襯托底色，顯得非常清新、可愛。第三層的拉鍊上被我掛了一個掛墜，這個掛墜是一個流沙盒，裏面有一些亮片和碎鑽，在陽光下一閃一閃的，顯得格外耀眼。
對我來說，這個書包不是一個普通的書包，它是媽媽對我的一種寄託，她希望我能像這個書包一樣，看似普通，其實胸襟寬廣，裏面滿腹詩論。我也希望自己能像這個書包一樣，不辜負媽媽對我的期望，百尺竿頭，更進一步！
我的書包六年級作文 篇31
我是一個普通的書包，我的外表雖然沒有其他書包那樣精緻，但我“四肢”健全，爲主人做了許多有用的事，算得上是一個好助手，可我的主人對我並沒有我想象中的那麼好，現在就讓我來訴說我的“悲慘經歷”吧。
有一次數學考試，主人只考了55分，數學老師大發雷霆，通知了主人的母親，主人卻擺出一副滿不在乎的樣子，還頂撞了老師，老師火冒三丈，說了一些批評的話，主人一怒之下，拖着我頭也不回地衝出老師的辦公室。
主人有些叛逆，從小失去父親，每天都生活在母親的責罵聲中。從學校回到他家附近，他將我扔在一邊，蹲坐在草地上，回憶往事，更加生氣了，便拿我來做出氣筒，開始實施他的暴力行爲。先是把我往空中扔去，待我重重落地還沒緩過氣來，又往我的肚皮踢了一腳，我眼冒金星，接着他又將我往一棵大樹上砸去，鼻青臉腫的我就這樣被主人拋棄了。
就在我奄奄一息的時候，大樹爺爺說：“現在的孩子真不知道愛惜東西啊，我昨天就被他用小刀劃傷了身體呢，我的血漿還沒有完全凝固，太悲哀了，小書包啊，聽天由命吧。”
就在我不知所措時，一個扎着羊角小辮的小女孩拿着寫有“愛護樹木”的牌子走了過來，牢牢地插在大樹旁，小女孩發現了躺在地上的我，就把我撿起來，拍拍我身上的塵土，發現我肚裏凌亂不堪的書本，猶豫了一下，似乎知道了我的遭遇，抱着我慢慢走回了家。到了家，她把我肚裏的東西一一放在桌上，然後爲我洗了個澡，她輕輕地說：“挺漂亮的書包呢。”
後來那小女孩曾到我主人的學校找過他，可是聽說他隨母親搬到別的地方了，所以小女孩只好把我掛在牆上，每天放學回家都看我幾眼，滿是愛憐的神色，我多麼希望她成爲我的新主人啊。
我的書包六年級作文 篇32
我，穿梭在每位同學的日常生活中，觀察着人們的一舉一動。學校裏，生活中，隨處可見我的身影——書包。我要帶你觀察主人的生活，揭示他的生活狀況。
每當我的主人揹着我，邁着沉重的步伐行走在路上時，我總是在心中暗暗承受着這巨大的痛苦——因爲我無法辯訴。談其原因，究其根本，是由於主人對書太過鍾愛，課內課外的書將我撐成了一個圓鼓鼓的“球”。隨着重量的不斷增加，我的身上破了幾個“深不見底”的窟窿，可是因爲忙，主人一直沒有對我那殘缺的身軀進行縫補，甚至對我不管不顧。每當主人氣喘吁吁地回到家時，總是把我往地上一扔，第一時間捧起他那愛不釋手的書，“廢寢忘食”地汲取書中的知識。此時的我對主人既生氣又同情。氣主人撂下忠心耿耿的我在暗自神傷；同情主人的學習任務過於繁重，讓他幾乎失去了快樂的童年……
主人雖然學習優秀，但在生活自理方面卻讓我頭痛不已。走進主人的房間，定會讓你“瞠目結舌”。書房裏、地板上、書架邊還有那些不起眼的小角落，垃圾遍地是：衣服、零食袋、紙團兒等“亂中有序”地散落在房間。也許你會問：書包在哪兒？別急，我在和你捉迷藏呢！探下頭來，便會看到牀底角落裏沾滿灰塵的我。由於上次洗澡己成爲“曠世長久”的歷史，導致我成爲書包界的“丐幫”幫主，而我卻只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
我是書包，一位替主人負重前行的無名書童，裝着滿腹經綸、堪稱學富五車，但這些都不是我的歸宿，我唯一的願望是——陪伴着小主人，直到他走完初中的學習生涯，直到他取得一次又一次人生的輝煌，直到他走完初中的學習生涯，直到他背上新的書包，我在一旁默默祝福他踏上更高的求學殿堂……
我的書包六年級作文 篇33
“啦啦……”小兔子慧慧蹦蹦跳跳地跑在大街上，這次的數學測驗慧慧考了滿分，媽媽獎勵給他一個紅彤彤的皮書包，可好看了，這不，慧慧高高興興地揹着書包一蹦一跳的地走在上學的路上。
真巧啊！小狐狸滑滑迎面而來。滑滑滴溜溜地轉着他的眼睛：“喲，是慧慧啊！上次你考得還不錯啊，背後的書包真漂亮！借我看看吧！”慧慧大方地點了點頭：“好哇！拿！”滑滑一拿到書包，摸了摸：“慧慧，借我一下午可以嗎？”“不行不行！”慧慧急了，就去搶皮書包，沒想到滑滑早就提防着了。滑滑揹着包，就往前跑去。
跑着跑着，滑滑累壞了，眼看慧慧追了上來。這時，一個大象伯伯來了。這下完了，不過滑滑可是隻小狐狸呀！他可狡猾啦！他轉了轉眼珠子，一把鼻涕一把淚地大嚎起來：“大象伯伯，你來的正好，你給我評評理，我外婆給我買了一個皮書包，慧慧就蠻不講理，要偷我的皮書包，你看看，你看看！評評理呀！嗚……”“你……”慧慧剛想辯解，大象伯伯就生氣地看着慧慧，斥責起來：“你不是好學生嗎？還去偷東西，說！怎麼回事？”慧慧委屈極了：“滑滑騙我說只給他看一下，就搶走了！這包是我的，我能證明！”“你證明呀！我外婆好不容易買的東西還變成了你的！”滑滑上上辯解。
“這是個密碼包，我知道密碼！”慧慧一字一句地說，然後便打開了書包。大象伯伯把目光轉向了滑滑：“到你了，開吧！”“我……”滑滑臉上的淚水還沒幹，就彆扭起來：“慧慧，我知道錯了，能原諒我嗎？”“好呀！走，上學去嘍！”
路上的陽光，撒得很燦爛。
我的書包六年級作文 篇34
書包是多麼偉大和神聖。書包就像一個相信我的朋友。它總是默默無聞地爲我付出，一直爲我付出，一直陪伴着我。書包就像我們對別人錯誤的包容。書包像一團火，燃燒着我們的恥辱。我的書包現在對我來說就像一件無價之寶。
書包有多偉大，它教會我包容，它教會我不斤斤計較，它默默無聞的爲我付出。讓我更好的學習，讓我不斤斤計較。
雖然已經很久了，但還是清晰地印在腦海裏。記得五年級的時候，我揹着心愛的書包在回家的路上。不知道是誰把我推倒在地，導致我摔倒。我氣得真想報復那個同學。當我想把書包放在一邊，然後報復那個同學的時候，我就把他推倒，以此來泄憤。當我看到書包時，我停下來。當我以爲書包被折磨的時候，我一句怨言也沒說。想想書包的包容度。書包每天爲我們負重，無怨無悔，無私奉獻。我冷靜下來，想了想。這時，書包又想對我說：“師傅，算了，別斤斤計較了。什麼時候是報仇雪恨的時候？也許他不是故意的，也許他此刻只是在找樂子。你要學會包容別人，不要報復別人，讓我不要用一顆包容的心去影響別人。如果做錯了，難道不希望別人原諒你嗎？懂嗎？來吧，師父，讓我們用寬容的心去影響別人。
聽完我的書包，我突然意識到。這時我回頭看了看書包，書包的無私奉獻突然出現在我的腦海裏，我沒有抱怨。書包有多包容。作爲它的主人，我真的很慚愧。書包是多麼無私包容。他的精神不值得學習嗎？
我的書包，你像北風。當我想報復別人的時候，你叫醒我，讓我不再做錯事；你就像一團火，喚醒我的寬容，讓我學會包容別人；你更像一場春雨，滋潤着我的心，撫慰着我的心靈，讓我每天都快樂！
我的書包六年級作文 篇35
深夜，我看着沙發上那個胖胖的書包，深深嘆了口氣。我累了，漸漸睡着了。
“主人，起來！快起來……”我被吵醒了，睜開眼睛，想看看是誰在說話。不知道看沒看，嚇了一跳，睡意全無。“包！怎麼會說話？”我驚訝地問。因爲害怕，我忍不住往後退了一點。誰知道書包跳到我面前對我說：“師傅，先別擔心，帶我去減肥，看看我的小肚子，朋友都說我是‘黑熊’。”我還沒來得及說話，它就拉着我的手向南湖公園跑去。
“主人，我數到三。我們一起跑，跑完10圈就休息。”哦，我的上帝！這一圈1000多米，10圈？那不是一萬多米嗎！我嚥了咽口水，勉強點點頭。反正中間跑幾圈就行了。“三，二，一，跑！”我剛邁出第一步，書包就不見了。我想：爲什麼不趁着這個時間偷懶呢？我走到旁邊的椅子上，剛坐下，書包就像一陣風一樣向我跑來。“師傅，你怎麼不跑？”我不能說我不想跑。真可惜！隨便編個謊。“哦！我以前斷過腳。醫生說我不能劇烈運動。那你先跑，我去散散步。”“好吧。”我繞着南湖走了半圈，發現了很多筆記本和書。我看封面的時候，上面寫滿了我的名字。不是書包，是嗎？這時，書包正朝我跑來。我停下來說：“書包，這些東西用完了嗎？”“是啊，反正肥肉沒用。師傅，你以爲我瘦了好多？”“的確。”我翻了翻一些“脂肪”。它們真的可以被稱爲脂肪。都是用完的書。一陣風吹來，書包生氣地說：師傅，都是你的錯，讓我被別人嘲笑。之後，它突然把我推進了湖裏。
醒來發現自己還在牀上，書包還躺在沙發上。幸運的是，這是一個夢。
我的書包六年級作文 篇36
“鈴鈴鍾”響了，學生們在老師的帶領下有序地在走廊裏排隊上學。看，所有的學生都揹着沉重的書包，書包就像肩上的大石頭，他們無法呼吸。有時橫着，有時彎着……每當看到這一幕，我就有一個衝動的想法：我想設計一個特殊的書包，減輕學生的負擔。
我想設計一個“新穎”的書包，可以隨時變大變小變輕。當你想放書或其他物品時，它會變大，不管你有多少物品；當你想把一本書帶到學校或者放學回家時，它會變得更小更輕，無論你是孩子還是成年人，你都可以很容易地拿着它。這個書包很有靈性，能辨別好人壞人。每當周圍一米內出現一個心智不好的人，就會發出警報聲，通知主人將要發生的事情，提醒主人分清好人壞人，從而認識更多的好朋友和知己。書包有科學的電子功能，它能聽懂人類的語言，只要你說出來，它就會給你想要的東西，讓你節省很多寶貴的找東西的時間。這個書包可以裝書，最重要的是每當我上課心不在焉的時候，它都會默默的和我握手，讓我可以專心聽課。
這個書包還有一個特殊的功能。書包的揹帶上有一個自動按摩器，是專門爲老人設計的。每當媽媽送我上學或者接我放學，書包都會給媽媽做一個舒服的按摩，趕走媽媽一天工作下來的疲憊和壓力。這個書包不怕風雨，還有保護裝置。每當有天災人禍，每當有暴雨，只要走到書包旁邊，書包就會給你加一層保護層，沒有雜物可以碰到你。
“來，我們回家吧。”我媽媽來學校接我。我回過神來，把沉重的書包遞給了媽媽。看着這塊大石頭，我暗暗下定決心：我一定要努力學習，努力工作，實現這個夢想。
我的書包六年級作文 篇37
這次逛書店收穫很大，但也很匆忙。因爲去書店太晚了，到書店的時候已經是烈日炎炎，肚子開始不爭氣的餓。估計時間是30分鐘，但剛一進書店大門就發現自己的期待已經無望甚至是癡心妄想。在書城裏面，人們的頭在動。雖然搬起來不難，但還是要擠。雖然開了空調，但是汗流浹背，人太多，空調根本就不開。我根本不知道天上掉下來的餡餅正悄悄向我靠近。
我終於走到三樓，找到了我想要的書，心想:還早，看一會兒吧……過了十分鐘，我完全沉浸在書的情節裏了。突然，我覺得有些東西看起來很熟悉。是親戚？沒門！因爲家裏親戚離羅湖書城比較近，不會來這裏。我又看了一會兒，忍不住看了看前面。“啊！”什麼親戚！我差點哭了！而且還是二爺爺(我爺爺那邊的哥哥叫二爺爺)。我想捉弄他——跑到他身邊嚇唬他。他吃了一驚。而且趕緊說他要去我們家，因爲六一兒童節，所以想送我禮物。我趕緊說:“什麼禮物？”“是直升機！”“哇！”我驚呼，“直升機？”這是航天4直升機，雙槳，很穩，摸尼龍支架，遙控距離100米！它不僅在室外有極好的抗風能力，在室內也能自由飛翔。使用三通道遙控，可以自由上升、下降、前進、左右轉彎、定點懸停。我開心的接過來，說了聲再見就溜走了。通過散步和觀看，有時站着或坐着，甚至蹲着慢慢品味我喜歡的書，我更關注科幻和文學書籍。因爲我是一個愛幻想的人，我向往那種悠閒自由的感覺，即使每天花很少的時間看書。文學方面，比較注重現實主義的文章，不喜歡看歷史名著。因爲總和現實有些差距，我不可能成爲大師那樣的高尚的人(我只想做一個不太壞的人)。
“啊！”嚴重加班，我趕緊忽悠了兩本書跑了出去。我的肚子已經在叫我出去吃飯了！
我的書包六年級作文 篇38
早春，是綠色的。當我來到田野時，我發現遭受寒冷的枯萎的樹枝上有一些綠色。這是樹木的新芽和春天的本質。他們帶着早春的氣息，在芬芳的空氣中快樂地成長；春天用綠色的筆向地面揮了揮手，小草們衝出了它們的小腦袋，把它們織成了綠色的地毯。春天來到小溪邊，帶走了寒意。春雨落在小溪上，染綠了小溪。魚和蝦快樂地圍着小溪游泳，互相玩耍。小溪邊的樹嚐到了甘甜的春雨，變得翠綠。
早春，又紅又黃。春天吹動桃樹和桃花，這些害羞的傢伙立刻變成紅色、黃色、簇狀，有的是粉紅色，有的是淺黃色，有的是紫色，有的是深明黃色，還有深紅色...我撫摸着這些小巧玲瓏的花朵，覺得它們像冰一樣純潔，像玉一樣珍貴，花香映入我的眼簾。
早春，是藍色的。我盯着天空，覺得它有着不同的寧靜和藍色。突然，幾隻鳥飛過天空，它們嘰嘰喳喳地叫着，好像在歌唱春天...
早春是一個充滿幻想和活力的季節。初春來到了天空，感受到了春天的喜悅和驕傲。我讓春風吹起，讓一點春雨滋潤。感覺空氣很滋潤，一切都很幸福，心裏暖暖的。在無數的花蕾中，孕育了秋天的果實，我心想:沒有春天的滋潤，秋天的收穫怎麼來？我嚐了嚐細春雨，覺得味道比一切味道都好！啊！藍天，動物，植物，幸福的家庭，美麗的圖畫！我想珍藏幾片樹葉幾片草，留到早春，但又不忍破壞這些自然生物。
初春，我們在尋找美麗和幸福。顏色是它永久的顏色，不可替代。當它在早春來到這個世界的那一刻，一切都準備好了...
我的書包六年級作文 篇39
時光如流水，從前那個揹着粉紅色書包的小女孩兒，如今變成了背純黑雙肩包的大姑娘了，我喜歡肩上揹着書包，“收集”（注意引號的用法。）青春的陽光，那種感覺別提有多愜意了！
回憶起我小學六年級背的帆布書包，那還是姐姐去日本後留下來的。
那個書包八成新，扔了倒也是可惜，我就把它刷了一遍自己用。臨畢業之際，我們班舉行了一次畢業聯歡會。我們把書包收拾乾淨，裝上了許多香甜可口的零食，珍貴無比的留言冊和感人至深的畢業致辭。每個同學都紛紛說了幾句想說的話。我寫滿了兩頁紙，而大多數同學的致辭都化成了淚。我第一次體會到離別的傷感。可不管說了多少句“我們不分開！”，畢業後還是各奔東西。上初中後偶爾相遇，也大多互叫一聲對方的名字，問聲“你還好嗎？”，最後只剩尷尬。人生，有太多的分離，我們控制不了，只能惋惜……這個書包，裝滿了六年後分別的憂傷與我一起成長。
小時候，我最鍾愛的這個粉紅色的白雪公主書包，後來伴隨着我的慢慢成長被淘汰了，逐漸喜歡上了這個簡約的黑色書包。
我現在背的黑色書包，是小升初考試的獎勵。我向媽媽承諾畢業考試取得好成績就要換書包，媽媽本不喜歡我這般浪費，但出於態度積極她答應了。
我每天抓緊一切時間複習、做題，將每科都認真的鞏固好，最後成績出來了，我取得了好成績。媽媽欣慰極了，帶我買下了那個我心儀已久的書包。
最終我發現：只要想攀的崖，終會到頂；只要想走好的路，必會踏平；只要想完成的事，總會成功。這個書包，將在我未來的初中三年，陪伴我進步超越！
書包是我們成長的見證，它裝着講不完的故事，裝着數不盡的希望，還裝着許多追不到的幻想，我十分珍愛它，因爲“勿忘初心，方得始終！”
我的書包六年級作文 篇40
今天是新學期報到的第一天，爸爸拿出了一份神祕的禮物給我，我非常激動，趕緊打開禮物盒子，可是讓我有些失望的是，禮物只是一個普通的書包。
突然，書包裏傳出聲音：“小主人，你一次見我怎麼不開心呀？”哇！這是什麼情況，書包怎麼會說話，而且還會“察言觀色”，我失落的心情瞬間一掃而光，我開始認真地研究起書包來。雖然從外表看就是一個普通的藍色書包，仔細一看，原來書包內部內置了一塊芯片，我的信息已經錄入到芯片中，它可以識別出我是它的主人。
就當我得意忘形，背起書包準備去學校和同學們炫耀時，書包生氣地說：“小主人，你怎麼忘記帶語文書了！”呀！他竟然和可以識別我書包裏的教材，做到及時提醒。出了門，天空下起了下雨，“唉，我又忘記帶傘了！”我嘀咕着。可是這時，神奇的一幕出現了，書包變出了一把輕巧透明的雨傘，撐在我的頭頂，爲我遮風擋雨。我還在驚訝書包如此先進的技術的時候，就聽到書包說：“危險危險，小心小心”。我趕緊停下腳步，原來我只注意看雨傘，竟然走到了水池邊，要不是書包提醒，我差點就掉下去了。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起來了，我的耳邊傳來很小的聲音“小主人，你要認真聽講哦，我現在開始進入休眠模式，下課見”。果然，下課鈴聲響起後，小書包溫柔地提醒我：“小主人，你要休息一下眼睛哦！”
同學們，你們覺得我的書包神奇嗎？現在的科技進步太快了，如果我們不努力學習，就會被這個社會淘汰。同學們，讓我們一起加油吧，去創造更神奇的書包，更神奇的世界。
我的書包六年級作文 篇41
我是一個全能書包，產於2036年。原來的我只是幾層布構成，經過工廠的層層加工，縫合成了一個全新的、獨一無二的高科技書包。
避險救災
別看我只有這麼一點大，可是我身上的裝置可不少，有自動保護罩，自動乾粉滅火器、降落傘，急救包等等……
這不，我剛被買走，我的小主人就遇到了緊急狀況，他在做實驗的時候不小心點燃了自己的桌子，這時候，我的感應器感應到了，就自動伸出一個管子“請握住管子，對準火源，按下按鈕“，小主人不慌不忙按照我的說的步驟，一下子就把火撲滅了，避免了一場火災。
我的自動保護罩功能是在地震的時候後自動觸發的。遇到地震的時候，小主人在地面上只需要背上我，我感知到地震，就迅速變成一個高強度自動保護罩，將小主人安全的保護起來，不懼落物。
如果小主人在高樓上，遇到地震和火災，都可以背上我，開啓降落傘功能，讓他平安降落到地面。遇到險情受傷的時候，我還有各種急救藥品，器具，用於緊急救護。
學習幫手
除了內置各種避險裝置，我還可以幫助小主人整理書包，每天晚上小主人做完作業後，我就可以把第二天的課表以及書包裏缺的書和作業告訴小主人，以免小主人第二天因爲沒帶書和作業而受罰。
在小主人預習以及複習時，我的翻譯筆就起作用了，雖然叫“翻譯筆“但功能不僅僅侷限於翻譯，也可以幫助小主人查不會的生字，生詞。更厲害的是，”翻譯筆“裏還有各類答題技巧（考試時當然是不能用的），這些功能都很大程度上幫助了主人的學習。
遊戲夥伴
當小主人完成了所有功課任務後，父母還在工作，我就可以陪小主人下下棋，玩玩益智類遊戲，小主人一定會很高興的。
相信以後的書包會越來越高科技，越來越令主人們滿意。
我的書包六年級作文 篇42
今天我又揹着心愛的小書包來上課，說起書包，我和書包還有一段故事呢！
三歲的時候，每次看見比我大幾歲的哥哥和姐姐，都興致勃勃地去上學，他們揹着小書包，多麼神氣啊！我雖然還沒有上學，但是我也希望能有一個可愛的小書包，每次看見別人的書包，書包就好像在向我招手。
媽媽在我三歲的時候去加拿大旅遊，給我買了一個禮物，是什麼呢？啊，這是我做夢都想要的小書包，我終於拿到了我夢寐以求的書包，這個書包是藍色的，上面還有一個擎天柱呢！在七歲的時候，我終於可以去上學，我神氣的在小區裏繞了好幾圈，展示着我的小書包，這個書包陪伴了我整整兩年。上三年級的時候，書包帶子都斷了，於是這個書包只能光榮下崗。我又買了一個新書包。這個書包上面還有好幾輛賽車的圖案呢！五顏六色的，非常漂亮。因爲我的書包很少，所以我才非常珍惜我的書包，這個書包非常的大，可以把“知識”裝得整整齊齊的，到了四年級的時候我又換了一個書包，之前的書包就退休了，因爲她已經承受不住那麼多的書了，這個新書包裏面裝着“壓力”，因爲隨着年級的增長，學業越來越繁重。但是每當我灰心喪氣的時候，它都能鼓勵我，看到上面的賽車，就好像它對我說：加油啊，小朋友！有一次我考的非常的差，我回到家把書包往地下一甩，想着要不要給媽媽看試卷，坐在那裏，猶豫再三地看着書包，彷彿聽見了一個聲音在說“要敢於面對失敗呀”，我終於鼓起勇氣把試卷給媽媽看了，並且也總結了考試失誤的原因。最後我把卷子訂正了，放進了書包，賽車好像在說，“你做的真棒！”
雖然我的書包已經換了許多個，但他們都是我的一個個好夥伴，我捨不得扔掉它們，一個又一個的書包見證了我的成長。
我的書包六年級作文 篇43
我想發明一種書包一一奇妙的書包。
現在的孩子學的知識越來越多，書包變大了，瘦小的孩子，根本背不起來了。還有啊，大人們，因爲工作太忙，沒有時間去接孩子，老人們行動又不方便。如果有了會變大變小又變輕的書包，孩子自己可以拿得起來，家長就可以安心工作，孩子們也不用揹着沉重的書包爬到三、四層樓那麼累了。
我設計的這種書包，是粉紅色的。書包外還有五顏六色的方格子，這些方格子不是裝飾，而是按鈕。這些方格子有很多功能，它們分別是紅、橙、黃、綠、藍色的。紅色按鈕按下去，可以把書變小，而且這樣書包就會非常輕，孩子可以把書包放到衣服的袋子裏了，就不用那麼擔心背不起書包了。橙色按鈕，可以識別有沒有人偷東西，如果有人偷東西，就會發出電，電得小偷直到暈爲止，可以保護書包裏的東西不被偷了。按下黃色按鈕，會飄出一些非常香的霧，把書包噴乾淨，就不用洗書包了。綠色按鈕按下去，書包會變得和飛機那樣大，你可以爬進書包裏，只要輸入地址，就會飛到那裏，家長們就不用擔心落下工作了，也不用麻煩老人去接孩子了。藍色的`按鈕按下去，你的文具壞了，或用完了，它可以通知家長，讓他們把文具送到學校。
奇妙的書包還可以幫大人做事，比如：可以打印文件或文章，還可以幫助輔導孩子們學習，語、數、英、音、體、美樣樣精通，各科都能輔導，而且每當孩子們吵着不肯睡覺時，它會放出優美的音樂或好聽的故事。讓孩子們甜甜的進入美美的夢鄉中。
這是一種多好的書包啊！我想發明的就是這種書包。
我的書包六年級作文 篇44
每天，我們都得揹着沉重的書包去上學，晴天還好，遇上颳風下雨我們還得時刻提防着書包被淋溼。這大大的書包，真是個麻煩事兒，我想未來的書包一定不是這樣的。
未來的書包有漂亮的外形，顏色各異，形狀當然更是千奇百怪，應有盡有。喜歡運動的，書包是個籃球、足球形狀，甚至是槓鈴形、賽艇形；喜歡植物的，書包就變身爲水果、花朵或者仙人球；喜歡動物的，那就更能如願以償了，熊貓、海豚、大雁……愛啥有啥；喜歡美食的，書包還能是漢堡包、狗不理包子、炸雞形狀的。當然，書包要夠大，夠氣派，還要裝得下各種書本文具。
這麼大的書包，你也不用擔心背不動，未來的書包一定會設計得“輕如鴻毛”。怎樣才能讓它變輕呢？書包下面有一個噴氣裝置，打開開關，這書包就能和直升飛機一樣，懸浮在空中，你只要輕輕一扯，它就能跟着你出發。遇上路上擁堵，未來書包就更能大顯身手了。它會加大馬力，帶着你一起飛起來，然後帶着你直奔學校。
未來的書包還有很多特殊功能呢！颳風下雨的時候，書包能自動展開，成爲一把大傘，爲你遮風擋雨。寒冬盛夏的時候，書包上的空調就會自動啓動，給你送來溫暖或是涼爽的清風，那風裏還帶着大自然清新的花草的香氣。要是外出旅遊，你也別忘了帶上它，它還是個自動的導航儀和解說器，跟着它走，能觀賞到最美的風景，瞭解到更多的風土人情，真是“一包在手，天下我有！”
想着未來的書包，再看看我現在的書包，雖然有點小小的鬱悶，但是我相信，總有一天，我想象中的這隻書包一定會成爲現實，到時，你們可不要忘記了我的這些創意哦！
我的書包六年級作文 篇45
我從小到大不知換了幾個書包，但我最喜愛、與我感情最深的還是四年級時媽媽給我買的生日禮物。
那是個褐色的書包，裏外有三層，最大的一層用來放書，第二層用來裝本子，最小的一層——嘻嘻，那是用來裝我的祕密的！書包是由許多小熊裝飾的，是一針一線縫的。每天我揹着它去上學，都感覺十分愉快。
有一天，功課很多，我來不及寫完，就把作業往書裏一夾，胡亂地塞進書包——因爲我快遲到了。走在上學路上，靜悄悄的，只有微風吹拂着楊柳。我向學校飛奔而去，中途被一顆石子絆倒了，幸虧沒摔傷。等我回過神來，咦？書包呢？我連忙去尋找。在一片草叢中，發現了書包，還好書沒有被損壞，但是我那親愛的書包被樹枝颳得傷痕累累。
回到家，我嚎啕大哭。媽媽愣了，也不知發生了什麼，只好放下活兒安慰我。我給媽媽看了我那慘不忍睹的書包，說：“媽媽，我把書包給弄壞了。”媽媽爲了安慰我，拍拍胸脯保證：“放心，寶貝，媽媽今晚一定給你修好！”我停止哭泣，點了點頭。
第二天，我望着那煥然一新的書包，興奮得不得了。我激動地抱着“新”書包，親了又親。我自豪地揹着書包，開心地去上學，路上我一直在和我的書包聊天，我給它講《醜小鴨》的故事，還給它背誦我新學的古詩，它一直默默地聽着，也不吭聲，我滿足極了。
這個書包已經跟着我三年了，我現在六年級，是畢業班，老師佈置大量的習題、試卷，而我的書包一直默默地承擔着這一切，毫無怨言。這個書包陪我走過了風風雨雨，陪我經歷了酸甜苦辣，陪我見證了我的成長過程。它，是我一輩子的良師；它，是我一輩子的益友；它，是我一輩子的回憶。
我的書包六年級作文 篇46
我有一個漂亮又實用的書包，它是用防雨布做成的，長28釐米，高35釐米。它是我學習上的好夥伴。
我的好夥伴長得很漂亮，一看就討人喜愛。它全身是我們男孩喜歡的酷酷的黑色，正面畫着一隻可愛的大大的米老鼠，它有一雙炯炯有神的大眼睛，一個橢圓形的鼻子，下面長着一個大大的嘴巴，經常叉着腰對我微笑着說好像是在催我上學，又像在爲我鼓勁。書包的背面有兩根加有海綿的揹帶，我把好夥伴背在身後時，感覺又柔軟又舒服。
我這位好夥伴，擁有“三室一廳”非常寬敞，我所有的文具都住在裏面。打開第一間，裏面住着手套、跳繩，每當下課鈴一響，我都會打開第一間帶上手套，拿着跳繩到操場上鍛鍊身體。上課時再收回去。這個房間的上面有一個“小房間”，裏面住着公交IC卡，每當放學時，我都會打開第二件房間掏出公交IC卡，乘車回家。第三個房間我叫它“儲備間”，你會發現這個“房間”比前兩個大得多，裏面還有六個分間，分別放着我的課程表，備用的修正貼、鉛筆、橡皮……這樣我不用看黑板就可以瞭解今天的課程，如果有哪樣文具找不到在哪裏，就可以先拿儲備間的那份先用，等有時間再找。在“大客廳”裏面住着我所有的書本和一個漂亮可愛的文具盒。我揹着它蹦蹦跳跳去上學時，會把文具盒裏的鉛筆、尺子晃的叮噹作響，快樂極了。每當我做完作業的時候，它便張開大口，讓我拿出心愛的《天天愛學習》，細細品讀、開心一刻。對了，我忘記告訴你們，它兩側的“小房間”裏還住着我的杯子、毛筆、水寫布……
我的書包六年級作文 篇47
上學時，你是否爲書包太重而累的直喘氣?你是否又因爲疲勞而很想休息呢?哈，我設計的多功能書包將消除你的煩惱，滿足你的願望。
什麼，你說它和普通書包沒什麼兩樣?讓我給你好好介紹吧!多功能書包的外層是很軟、很舒服的，另外，書包後有一個攝像頭，包上還有哆啦A夢版的竹蜻蜓呢!包的兩側還有着推進器和隱身液這些“小助手”可都能在關鍵時刻幫上大忙。
如果你累了，書包立馬就能檢測到，書包會變成大大的飛毯書包，並開啓按摩功能，從書包底下鑽出四個小輪子推着你往前走，那時的感覺就像皇家大少爺的待遇。如果你家長怕書包把你壓矮，那家長的擔心完全是多餘的，不管幾本書放在書包裏，書包的重量都非常輕;如果上學快要遲到了，只要說“加速”，推進器就會把你一下子就送到學校，有些人還沒看清楚你長什麼模樣，你就已經無影無蹤了;如果遇到交通擁堵，別人只能等在那裏，而你卻只用叫一聲“竹蜻蜓”就可以高高飛起，不用無能爲力地等在那兒。
多功能書包還有些特別的功能。假如在一個黑黑的傍晚，一名行爲鬼鬼祟祟的男士緊緊地跟着你，這時，書包震動了一下，並在肩帶上的一角出現了畫面，並傳給了媽媽，自動報警。你可能怎麼也想不到，這些事竟是攝像頭做的，在警察還沒趕到時，男士離你只有幾米時，書包會自動用隱身液給你隱身，直到警察來爲止。假如你不小心落水了，也沒關係，肩帶上會感應到，並射出救生圈，這樣，你既可以呼救，又可以浮在水上。
怎麼樣，我的多功能書包很不錯吧，願它能帶給你們便利!
我的書包六年級作文 篇48
魚說：“世人看不見我的眼淚因爲我生活在水裏。”水說：“我看得見魚的眼淚因爲它生活在我心裏。”
落葉紛飛，我一人獨走在校道旁，提着一個早已裂開一個大洞的書包。我低垂着頭，下意識地將那個大洞擋住，生怕別人看見。“哈哈哈，他用的是破書包。”耳邊傳來同學的譏笑聲，我握緊了拳頭，加快了步伐。晚霞狠狠地在天邊劃過，在天空中撕出一道口子來。
回到家，我將書包一扔，“咚”的一聲就不見了。“爲什麼我用的是破書包？”我憤怒地衝進房間，撒下了一地的怒氣，在房間裏一待就待到了晚上。
當我覺得有些渴想去喝水時，已是深夜。我打開房門，發現家裏客廳處還隱隱約約有些微弱的燈光。我前去查看，原來是年邁的外公正在燈光下爲我縫補書包。只見外公將書包夾在腋下，細小的針線在洞口處行雲流水，如一條條敏捷的蛇，穿來穿去，無比靈活。可外公年紀大了，眼睛不好，所以他總是要將眼睛湊近一點點才能縫。時間久了，就越來越慢，一不小心鋒利的針線扎到了外公佈滿老繭的手指，血滴立馬涌了出來，可外公並沒有停下，而是用手指一輕輕一拂，繼續縫補，彷彿什麼事也沒有發生。燈光雖然其微弱，但我覺得心裏卻被千百盞燈照耀着。
第二天，書包靜靜地躺在我的牀頭，大洞口也已不見蹤影。我知道，那一針一線，充滿着外公對我的愛與關懷。
那書包後來整整陪了我六年，那個補丁，那一針一線，在我心中築成了愛的形狀。每當我望見，彷彿就看見了外公那慈祥的臉，心中不禁盪漾起陣陣溫暖。
我的書包六年級作文 篇49
我是一個書包，一個過了今天就要“退休”的“老”書包。今天，我想在我“工作生涯”的最後一天來談談我的“一生”。
首先先說說我的“相貌”吧。在我淡灰色的身體上一個瀟灑帥氣的男孩將籃球拋出一個完美的弧線，拉鎖是一個球體，酷似足球。雖然現在我身上的油漆幾乎掉光了，男孩的“身體”已經殘缺不全，一個拉鎖也在昨天早晨光榮“下崗”了，但我一直在提醒着我的小主人運動，自信與健康比什麼都重要。
其次我覺得我是一個樂觀，積極的書包。這不僅體現在我的“相貌”上，而且在我的心態上也有所表現。就像我即將“退休”卻一點兒也不沮喪。
然後我認爲我是一個很忠誠任勞任怨的書包。自從我第一次見到小主人時，我就認定他是我所要爲之奉獻一生的人。在我與他相伴的這三年中，每當小主人在學校被別人欺負時，我總會緊緊地貼在他身上，儘量減少他的疼痛。每當小主人心情不好的時候，我就會化身爲忠實的“聽衆”靜靜地聽他對我訴說他心中的苦楚。每當小主人考試的了滿分，受到老師的表揚，心情極好時，我就會和他一起“飛奔”在田野中，小路上。三年裏他快樂我會比誰都高興，他傷心我會比誰都難過我見證了他這三年中的成長與蛻變。
時間在我的語言中一點點流逝，小主人早已入睡。我還有五分鐘的時間。我在想，這五分鐘裏對他說：記住，小主人不管你將來遇到怎樣的困難都不要放棄希望，自暴自棄，這不僅是爲了你，更是爲了那些愛你關心你的人，當然這其中也包括我，一個陪了你三年的書包。
還剩下兩分鐘，這最後的兩分鐘，我要再看一眼小主人，再體會一下這溫暖的懷抱，再說一聲“再見”……
我的書包六年級作文 篇50
“21世紀的學生真辛苦！”“對，每天都要揹着沉重的大書包上學！”……這是生活在22世紀的學生的議論聲。原來，高科技爲他們擺脫了背大書包的煩惱。讓我們穿越時空隧道，到22世紀去看看吧！
22世紀的書包簡稱“功能書包”，它是由尖端的納米技術研製而成的，因此一點也不重。它的外型跟普通書包一樣，特別的是它具有收縮功能，只要拉拉帶子，它就會變成黃豆大小，可以隨時裝進褲袋裏，真方便！
咦？爲什麼小朋友們可以在空中飛來飛去呢？哦，不用擔心，因爲他們都上了“功能書包”，只要按按鍵，一雙潔白的翅膀就立刻從兩旁彈出來。背上書包，就能像鳥兒一樣在空中自由翱翔。每到上學時間，天空就會劃過一道道身影。哈，原來他們都揹着書包，趕着上學呢！
在21世紀，經常會出現同學們下課無聊得無事可幹的情況。但在22世紀決不會出現這種事。因爲大家都有了“功能書包”。在書包裏隱藏着一個“主控制系統”，它可是一塊智能電腦晶片哦！只要你對着“傳送器”下達一個命令，“傳送器”就會“通知”“主控制系統”，從而指揮“機械手”，把你需要的東西在10秒鐘內送到你面前。真是“要風得風，要雨得雨”啊！有不少家長曾爲這個問題而爭吵了幾天幾夜。可誰能“鬥”得過我們呢？誰叫“功能書包”的功能這麼吸引？
雖然“功能書包”是小主人們的“最佳排擋”，但它絕不是“損友”。每當小主人們上課不留心，“功能書包”就會發出警報；如果第二次還是不聽，書包就會執行“強硬措施”――取消對主人種種服務。哎喲，這也太“刻薄”了！看！上課時，即使老師不提醒，每個同學都會挺直腰板，認真聽課，不敢放鬆。這不都是“功能書包”的功勞嗎？
厲害吧？這就是未來的書包。
我的書包六年級作文 篇51
哎！現在的書包太沉重了，裏面放滿了各種上課用的書和作業本。每天上學的時候，都會看到同學們彎腰駝背地揹着一個大書包走在上學的路上，我就在想如何能讓我們的書包變的輕便些，背上後感覺輕鬆些呢？今天，我爲同學們設計了一款新型書包。
我設計的這款新型書包外表上沒什麼特別之處，但是別小看它喲，它由高科技材料和智能芯片製作而成，美觀、輕便，更重要的是它有很多神奇的功能。它的顏色可以變化，如果你很開心，就會是紅色；如果你很傷心，就會變成天藍色……書包上面還有好看的圖案，上面畫着小熊，雪白的身子，毛茸茸的，兩顆烏黑的眼睛像寶石一樣，嘴巴帶着微笑，可愛極了，讓人忍不住地想去摸它。
這款書包上有四個按鈕，它們有什麼作用呢？書包可以任意變大變小，當我們覺得書包太重的時候，可以按下紅色的按鈕，它會變得超級小，可以把它放在自己的褲兜裏，根本就沒有重量，我們就可以不用背那麼重的書包了；當我們做作業時，遇到不會做的題目時，開啓藍色的按鈕，可以通過語音告訴它遇到的困難，它就會給我們啓發和引導，提供解題思路；當我們出去旅行時，可以按下綠色的按鈕，它就變成一個行李箱，還有一個手杆，還可以提供語音導航，多麼方便啊；當我們想聽故事或音樂時，按下黃色按鈕，它就給你講動聽的故事或播放好聽的音樂。
你吃驚了吧？這就是我設計的一款新型書包。我希望這款書包能早日上市，爲同學們所接受，給大家帶來方便和快樂，幫助學習，減輕壓力。
我的書包六年級作文 篇52
想必學生都有書包，我也是學生，我也有書包。我用過好幾個書包，而印象最深的一個書包，是我升四年級的時候買的那個，現在還在用呢！雖然書包外表有點舊了，但是我還是喜歡它。我的書包分兩層，一層放所有書，另一層放一些試卷之類的東西。兩邊還有兩個小袋子，可以放水杯、雨傘之類的物品。這個書包可是媽媽跑了兩次商場纔買到的。
那是即將開學的時候，我和媽媽去逛超市，一進商場，我就招呼媽媽坐電梯上樓，到了二樓，學習文具真多啊，我看得眼花繚亂，應接不暇，還沒等我開口，媽媽就說話了：“奕奕，你那個書包已經不好用了，來，媽媽今天給你買一個新的。”我們走到書包的擺放處，一眼就看準了一個紅色書包，這個書包不僅實用，而且揹帶上還有海綿墊子，軟軟的，背在身上可舒服了！”這時，媽媽看到旁邊有個粉色的書包也挺好看的，就讓我買那個粉色的，我說我還是喜歡紅色的那個。媽媽說：“就買這個粉色的好了，紅色的這個太大了，又象旅行包，這個粉色書包不是很漂亮嗎？”我沒辦法，只好買了粉色書包。回到家，我愁眉苦臉地說：“媽媽，我不喜歡這個粉色書包，我就喜歡那個紅書包嘛。”媽媽說：“既然已經買了，還有什麼說的。”我帶着哭腔和媽媽說，媽媽拿我沒辦法，只好第二天把書包拿去換了，我就是這樣纔得到我的紅書包的。
我的紅書包就這樣跟着我進入了四年級，我每天揹着書包去上學背在肩上一點都不累。書包可幫了我不小的忙。要是沒了書包，我可要拿着所有學習用品去上學了，多不方便呀！
這就是我的書包。
我的書包六年級作文 篇53
有一隻驕傲的書包，裏面放着鉛筆、橡皮、課本和雨傘。書包經常向大夥兒誇耀：“你們看看我，身子那麼大，而你們呢？身子那麼小，還要我保護你們，我真是太偉大了！”
“你別得意，你除了裝我們，沒有其他用處，不值得你驕傲。你能爲主人寫字嗎？”鉛筆不滿地對書包說。
“你別以爲你比我們大就很好了。”橡皮說，“你越是大，越要佔地方。我雖然小，但我可以爲主人擦掉寫錯的地方，你能嗎？”
“怎麼是你保護我？我可不需要你保護，總有一天，你會破的。再說，應該是我保護你呀！如果沒有我保護着你，你早就淋成落湯雞了。下雨天，我勤勤懇懇、任勞任怨地爲你遮風擋雨，還經常爲了保護你弄得我全身溼透，可我也毫無怨言。我真心幫助你，你怎麼反而看不起我？你真是一隻忘恩負義的壞書包！”雨傘嘟嘟嚷嚷。
書本板着臉，嘟着嘴說：“我們是主人知識的源泉，主人從你身上能看出知識來嗎？”
可書包對大夥兒的指責和不滿不以爲然，還天天誇耀自己，認爲自己總是最偉大的。
主人揹着書包走在路上，忽然被石頭拌了一跤。“闢哩啪啦”書包裏的的文具、雨傘和書本全掉了出來。主人拎起書包，一看，書包破了一個大洞，得換新的了。
主人回到家，把破書包放在家中一個骯髒的角落裏，換了一個新書包，背在肩上。
在灰暗的角落裏，只有默默無聞的灰塵陪着書包，破書包變成了一個髒書包。
書包在角落裏絕望地想：原來每個人都有他弱小的時候，我以前不該該那麼驕傲。
尺有所短，寸有所長。每個人都有他的優點和缺點。不能只看到自己的優點，應該發現，並且學習別人的優點，取長補短，才能變得更好。
我的書包六年級作文 篇54
大家好！我是一個與主人形影不離，平時忠心耿耿地爲主人服務的書包。平日裏，我總是與主人和諧相處，但是我也有一些於主人的煩惱。
首先，是對於主人平時令我“工作”時的煩惱。每當主人上下學時，我都不得不無奈地忍受一陣陣“撕心裂肺”般的痛苦。這是爲什麼呢？原來，每次主人上下學時，都要背許多學習資料回家來幫助自己學習和完成作業，而小主人作業又多，於是又要背許多練習冊回家，就這樣，即使他把書再放的井井有條，也是把我塞得快塞滿了，塞都塞不下了。即使現在又有一個環保袋來幫助我“負重”情況仍舊不容樂觀。而小主人的肩膀也因此常常像要被那些書的質量壓垮了似的，也曾因此練就了一副所謂的“金剛神骨”，但我卻無法做到。所以，每當小主人背起我的時候，都會有一種強烈的負重感在我身上，儘管我的主人十分愛惜我，常常用手托起我，而我也盡了最大的努力托起那些沉重的作業與學習資料。但無論我多麼努力，我的揹帶也還是最終斷掉了。多虧了主人，用他那靈巧的雙手修好了我，還使我堅固了不少，主人也因此更加愛惜我了。
但是，雖然主人十分愛惜我，但他有時候也很懶。主人很少清洗我。原本一兩個月就要洗一次的，每當到了清洗的時間，他總會泡在那堆如山般的作業，接着以不夠時間爲由拒絕，然後，就沒有然後了。他這種行爲真是令我“又愛又恨”，讓我總是髒兮兮的，又無可奈何。除非是到了那種一拍就灰塵滿天飛時，他纔會隨便洗一下。否則，他絕不洗。
我是一個書包，有職責，也像人一樣，有喜怒哀樂。我是幸運的，因爲我沒有遭到主人的遺棄，主人也很喜歡我。但是，我要告訴大家的是要愛惜身邊的物品。否則，一切都會離你遠去。
我的書包六年級作文 篇55
在成長的道路上，我有一個好夥伴，那就是我的書包。今天我背起沉重的書包，走進教室，我把它放在桌子上，我第一次這麼仔細地看着它。
這個書包已經陪伴我三年了，看着這個灰色的大書包，讓我想起了我第一個小書包。小時候我沒有書包，看着小區的哥哥姐姐們揹着書包，一個高大上的形象，於是我求媽媽給我買了一個書包，當我拿到書包時，我揹着書包在小區裏走來走去，想讓大家都注意到我的新書包，吃飯了，我還揹着書包。
媽媽說：“吃飯了，把書包放下吧！”
“這個書包是我的無價之寶，我不要放下。”我回答，睡覺時還抱着我的書包不肯放下，直到我睡熟了，媽媽才把書包放到地上。早上我一起來馬上背起書包，幾乎是“包不離身”。記得有一次，我考的得不好，試卷發下之後，我“刷”一下子放到了書包裏，拉上鍊子，生怕別人看見。晚上回到家裏我慢慢地拿出試卷，看着試卷上這紅一塊那紅一塊的錯題，我又不想看下去，馬上塞回了書包，這時書包好像在說：“主人，你怎麼可以這麼對待我呢？”
開始，我在作文班總是最後一個寫完作文，每當背起書包，我就感覺到書包很沉重。後來，我雖然沒有下筆成文，但也慢慢得心應手，我感到我的書包越來越輕了，我的作文一次比一次有進步，我的負擔也慢慢的減輕了。
現在我長大了，我的第一個書包也換了，可現在這個書包寄託着我的夢想，我將一個個夢想裝進這個書包，也放飛一個個美麗的希望。
在成長的奔跑中，本是很辛苦，何況我還揹着一個沉重的書包，但我願意，因爲有哪一個人在成長路上不辛苦呢？我將繼續努力，把一個個夢想變成現實。
我的書包六年級作文 篇56
今天傍晚我回到家裏，一進家門，就急急忙忙地來到我的房間裏寫作業，只見眼前的作業多得寫都寫不完，寫着寫着，我的眼睛就開始打架了，我想讓自己清醒過來。最終，還是被瞌睡給打敗了，趴在桌子上睡着了。
當我醒來的時候，才發現我居然來到了未來的世界。我還發現未來的世界的汽車是用太陽能來啓動的，而現代世界的汽車使用汽油來啓動的，還污染環境，所以未來世界的環境比現代世界的環境要好。我又看見未來世界的書包看起來可真是時尚啊！它的顏色呈藍色的，它的形狀圓圓的，好像一個又大又圓的西瓜呢，主要材料是用布料做的，書包下面還要一個小小的按鈕。
這書包有什麼用處呢？我想書包一般都是自己背的，真不知道未來世界的書包的功能是什麼？我決定試一試。我想背起書包去上學，突然看到書包下面有個按鈕，我用手指一按，書包忽然伸出了一雙長長的手賀腳。書包又說：“主人，你快上來吧，我來揹你去學校。”於是我趕緊爬山去了，書包就開始慢慢地走了起來，我就坐在書包上面欣賞周圍的風景，看見小鳥站在樹枝上嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在跟我打招呼。一陣微風吹來，綠油油的樹葉沙沙地響，好像在歡快地歌唱。就快要到達學校的時候，我又想起我把語文書落在家裏了，再回去拿也來不及了，心裏急得像熱鍋上的螞蟻。書包說：“主人不要着急，昨天晚上我已經幫你整理好了。”頓時罵我的心情由憂變喜。到了學校我打開書包一看，果然幫我把語文書裝了進來，還整理的整整齊齊，不愧是未來世界的書包。
未來的生活多麼美妙啊！我好想擁有一個像未來世界的書包，這樣到學校就可以不費那麼多力氣了。晚上睡覺的時候，沒有收拾完，書包會自動幫你收拾，整理的乾乾淨淨。
