六年級的作文300字必備[9篇]

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的六年級的作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

我的課餘生活可豐富了！有時候在圖書館看課外書，有時候在操場上跑步，還有的時候跟同學們玩遊戲。但是，我最喜歡的.課餘生活還是看電影。

記得有一次我的作業寫的很快，於是媽媽決定帶我去看電影。我們看到最令人激動人心的時候，有一個小朋友突然哇哇大哭起來，原來，這個小朋友一不小心把水潑到別人身上，那個人立馬很兇說：“小朋友您怎麼能這樣呢？”這個小朋友被嚇得大聲哭起來了。因此，我們錯過了最精彩的片段。

看完電影后，我看見那個小朋友的媽媽在不停地向別人道歉，那些人都說：“沒關係”。

那個被潑水的叔叔看見小朋友的媽媽行爲，覺得很慚愧，於是他對那個小朋友說：“小朋友，對不起，我不應該小題大做，把你給嚇哭了。”然而小朋友知道笑了笑，說：叔叔，沒關係，是我太粗心。：

回到家，我就想，原來生活處處都是課堂，只要自己用心發現。我愛我的課餘生活。

六年級的作文300字 篇2

秋天帶着一盒彩筆，邁着輕盈的腳步，悄悄的來到了菊花園。它用畫筆把菊花畫的五彩繽紛。

今天秋高氣爽，天高雲淡。爸爸、媽媽帶着我和小妹妹一家去看菊花。我們一到公園門口就看到大片的秋菊盛開着，啊！好大的一個菊花園呀！只見那菊花紅的似火、粉的如霞、白的像雪，還有耀眼的金黃色、誘人的淡紫色、、、、、、就這樣一片片、一塊兒塊兒交織着， 景色十分壯麗。美麗的菊花爲大地披上了一條色彩斑斕的花地毯。看吧，花叢中人們在競相拍照留影，他們還擺出各種造型：有的將雙手舉向天空；有的擺出的手勢，還有的.蹲下身子，捧着菊花嗅着菊花的香氣。就連蜜蜂和蝴蝶也趕來湊 熱鬧，在花叢中開心歌唱、翩翩起舞。這裏真是一片歡樂的海洋。正當我們盡情的欣賞着菊花圖，徜徉在花海之中的時候，我看到了有一大片菊花被人踩倒了。明明公園的門口的牌子上寫着“請勿踩花”，這些人還這麼做真是讓人生氣。讓我本來快樂的心情，有一些難過。

我想告訴大家：“美麗的菊花爲金色的秋天增添了更多的色彩，給人們帶來了更多的歡樂，我們應該愛護它們，我們應該用文明的行爲爲秋天的菊花園增光添彩！”

六年級的作文300字 篇3

自從我背上書包，成爲一名學生後，我經歷過無數次考試，它們都如過眼雲煙。但是那次三年級的英語單元練習，卻令我難以忘懷。

“叮叮叮......”校園的上課鈴聲伴着老師的腳步來到教室。只見老師雙手捧着雪白的試卷，教室裏的空氣似乎凝固了。不用說，我們也知道，開始考試了。

拿到考卷後，我迫不及待地寫上班級，姓名，學號，然後快速地將卷子瀏覽一番。哇！這次的卷子一點兒也不難呢！

我急促地聽老師做完聽力部分後，認認真真地把試卷做完，然後檢查了兩遍，覺得沒有問題了，才鬆了口氣。再看看同學們。有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。我想：卷子再簡單也不能鬆懈下去。於是，我又認真地檢查起來……

三天後，老是抱着試卷走進了教室。首先，老師總結了這次考試的`整體情況，絕大多數同學都獲得了優秀的好成績，我們都認爲老師肯定樂開了花。更值得高興的是，我只錯了三道小題，屬於優秀裏面較高的，較好的等級呢！

這次考試，真是皆大歡喜。直到現在，我還記憶猶新。

六年級的作文300字 篇4

在寒冬臘月的季節，每個人都把自己裹在厚厚的棉襖裏，在大雪紛飛的時候，大地萬物都沉沉地睡去了。世界上一片迷茫的白，讓人找不到方向。不！還有，還有那小小的臘梅，那血紅的臘梅！

當從天空中飄落下第一片雪花時，就表示梅花已經開始了它的.一生。

雪越下越大，梅花卻越開越豔，梅花不像綠柳擺弄身姿，不像桂花十里飄香，不像牡丹含露乍開，也不像荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”梅花從不與百花爭妍鬥豔在春天，當百花盡情地展示自己時，梅花卻選擇在無人問津的寒冬開放，它就靜靜地在一片冰雪中，默默地出芽，開花，化泥。它的花小小的，遠遠看去，白茫茫的雪地映得梅花如紅豔豔的鮮血，又如燃燒的火焰，它燃燒的是什麼？是它的生命，是整個冬天！

在嚴寒中，百花都因不耐嚴寒而凋零了，唯有梅花默默地點綴着冷清的冬天。有人說它孤傲，可在白雪皚皚中，又有誰能與它來作伴呢？花開百樣才能萬紫千紅，只不過若能做到像梅花一樣經嚴寒而流芳，以內斂之美博得衆人青睞，做人也夠精彩了。梅花而對狂風大雪毫不畏懼，毫不退讓，毫不屈服，這不正是堅貞的象徵嗎？

我愛梅，更愛它“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅強個性！

六年級的作文300字 篇5

一想到明天就有一輛嶄新的自行車，小明高興的合不攏嘴。也正因爲這件事，小明的心中也留下了深深的烙印……

第二天早晨，爸爸帶着一輛天藍色的自行車交給小明。小明喜歡的不得了，爸爸一再叮囑他在一路上小心。但小明聽也不聽便直奔去上學了。小明興奮的玩着，不管路邊的行人。這時，一位白髮蒼蒼的`老奶奶剛買完菜正準備回家，她拄着柺杖，一步一步小心翼翼的走着。突然小明來不及剎車了，整輛車往老奶奶開去……小明看看錶，呀！都7：20了，只有十分鐘，來不及了，小明管也不管上學去了。老奶奶“哎呦，哎喲”的叫着，上學路上，小明後悔極了，總想去扶一扶老奶奶。但一想到就要遲到了，他什麼也不敢多想。就這樣，小明來到了學校……

在上課的時間裏，小明總想着老奶奶那痛苦的呻吟，便陷入了深深地懺悔……

六年級的作文300字 篇6

“苦阿苦”，你一定會問，什麼事情啊？值得你叫苦連天的？這個假期，趙老師要求我們寫一篇關於語文課和數學課有什麼不同的作文，還要發到微博上，抱着腦袋仔細想了好半天，的確，兩門課程有很多不同的地方……

語文課上我們一個比一個坐的直，一雙雙渴望知識的眼睛望着老師，老師經常會讓我們用自己的語言，表達自己的感受，或是讓同學們對一些想象的情景作出具體描述。這使我認識到，語文側重於形象思維。

數學課上我們一個賽一個的`精神好，數學老師讓我們，從生活中學數學，讓數學生活化，寓教於樂，培養我們學習數學的愛好和熱情，而且也是一種完全不同的學習方式，讓我們明白，數學課不是以情代知，而是以知生情。

老師們態度和藹，在給我們上課時，話語間無不透露着對下一代人的關心關懷。注重理論和實踐相結合，非常的形象、生動。還給我們引薦優秀的相關書籍，對我們擴展視野，補充知識起到了很好的作用。

我們現在是初級階段的學習，我們應該都好好學習。這樣，就需要信心，決心和實實在在的努力學習。

六年級的作文300字 篇7

一個小主人有一隻駱駝、一匹馬和只兔子。

一天，馬自誇自大的對駱駝說：“你這隻駱駝，你看你的腳底多難看呀，你看我，和你不同了吧！還有你看你背上的兩座山，背在背上，多難看呀！看看我，比你美多了吧！”駱駝回答道：“我雖然比你醜……”“閉嘴”。馬惱怒了，“你怎麼敢和我相提並論呢！反正，我就是比你美麗”。

駱駝聽了，不再理馬了。過了一會兒，兔子出來了，他已經把駱駝和馬的對話聽得清清楚楚，它連蹦帶跳地跑出來，說：“就是！就是！這頭老駱駝就是不夠我們美麗、完美，你說是吧，老兄。”兔子和馬哈哈大笑起來，它們都看不起駱駝，駱駝聽了，說：“我雖然比你們醜，可是，我比你們有用呀！

一天，主人要帶兩件東西給住在遠方的朋友，路上要經過一大片沙漠，它們三人風餐露宿，日夜兼程，來到了沙漠。在沙漠裏沒走多遠，馬已經受不了，實在走不動了，快倒下了。兔子就不用說，差點被風沙淹沒了，駱駝看見它們這麼累，就對馬說：“你趴在我背上吧。”對兔子說：“你躲在我肚子下面，我載你們走出這片沙漠。”

它們兩人在駱駝的幫助下，不但安然無恙地走出了沙漠，而且還把主人交待的東西帶給了主人的.朋友。

六年級的作文300字 篇8

一天，我和弟弟寫完作業沒事幹，準備寫作文，弟弟不太會寫，但他仍要和我比賽。於是，一場沒有硝煙的戰爭邊開始了。

我們說好去外面“找作文”，一出門，我彷彿看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的遊戲。我們先把本子放在公園長椅上，在公園裏玩了起來，在玩“公安捉小偷”的`時候，你追我趕。一次，我在汽車後面藏了起來，他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時，卻不知悲劇也快來臨了。

中午，驕陽似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的樹膠融化了，我們的本子都不能用了。

回到家，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然後讓別人評評分。我的——600字以上，字體工整，句子生動有趣，是一個“優”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵一下，也是一個“優”。我們真高興啊！打了個平手！

今天，找的作文真好寫，又可以玩得開心。我愛上了寫作文。

六年級的作文300字 篇9

古人都有着自己的夢想。有一些微不足道,有一些寬廣遠大。我也有着許多夢想。

我好想變成一朵花，去傾聽那春雷隆隆聲，讓雷聲叫醒我。我要去傾聽那雨聲傾聽那叮咚叮咚的聲音，他滋潤我，讓我快快長大；讓我擡頭挺胸。

我好想成爲微風，去吹撫大地的萬物，吹過小鳥；吹過高樓大廈；吹過高山；吹過河流。到雲霧中與雲姐姐鬧着玩和雷公公問個好。

我好想變成一隻螞蟻，雖然他很小，但是他們互幫互助團結友愛。這種精神讓我佩服。因爲他們知道:團結力量大。

我好想成爲一名教師，去撫愛孩子們。我要把我的感受和知識一同傳授。我想讓他們的'學識比我高出很多很多。這就像一位辛勤的園丁撫愛他的花兒一樣。

我好想成爲一名科學家。我要發明許多有用的東西。讓我們的出行更方便更快捷工具。

我好想變成雲朵，去俯視人間的一切，然後變成雨滴下凡到人間去勘查。我找到人間的壞毛病向上天稟告，讓人間有心人去改變人間的壞毛病。

我好想成爲一個靈魂。那樣我可以把有着壞心眼的心靈沖刷乾淨。讓他看到自己的未來。讓世界沒有邪惡。