六年級年的作文[精選4篇]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

那一年，爸爸媽媽帶我去旅遊。

我們去了很多景點，看了許多東西，在回來的途中，我們看見有一處地方有塊牌子，上面寫着“高空蹦極——勇敢者的遊戲”。爸爸看見了，帶我和媽媽走了過去。爸爸問了問價格，20元一次蹦極，也不是多貴。於是，爸爸便問我：“小優，你敢玩兒嗎？勇敢者的遊戲哦！”“我……我當然敢啦！我可是男子漢！”爲了不讓爸爸笑話，我便逞能說“敢”。其實，當時我並不完全懂得“蹦極”是什麼，只知道是從高處往下跳，所以感到特別興奮、刺激和害怕。爸爸給一個阿姨錢後，阿姨便開始給我係安全繩。“小朋友，第一次蹦極怕不怕啊？”阿姨笑着對我說。這時，安全繩繫好了，我就說：“我不怕！我要嘗試一下蹦極的感覺，再說了，還有安全繩呢！”因爲有了安全繩，此時我也並不是像剛纔那麼害怕了，反而更勇敢了許多。“準備好了嗎？”阿姨問我。“好了！”“那倒數五個數，咱們就可以飛嘍！”“好！”“五、四、三、二……”

“哇啊啊啊……”不知道是我主動跳了下去，還是被人推了一把——我飛到了空中！此時，我的身體極速下墜，耳邊掠過呼嘯的'風聲，我就像一顆流星一樣飛下去。慢慢地，我睜開雙眼，感覺自己彷彿是一隻小鳥，在天空中自由的飛翔。過了一會兒，眼看我就要墜向地面了，在這千鈞一髮之際，我的安全繩突然向上反彈，我整個人也被彈了上去。就這樣彈了好幾次，繩子漸漸停了下來。我的心砰砰直跳。

我下來的時候，爸爸媽媽已經在等我了，我感覺真是又驚險又刺激。爸爸說，我喜歡的話下回他還帶我來玩兒。

這件事已經過去很久了，但回想起來，覺得那真是一次勇敢的嘗試啊！

六年級年的作文 篇2

說起我的老爸，你都不知道從什麼地方說起好。你瞧：平頭一個，還頂着兩個淡淡的香蕉——是兩條淡淡的眉毛，因爲操勞逐漸稀疏的頭髮上，幾根銀白的頭髮逐漸長了出來。可他最大的特點還是他的幽默，只要有他在家，家裏就少不了開心的笑聲。

記得有一次，我英語沒考好。回家後，媽媽爲此在家中來了一次“河東獅吼”。當時我並不服氣，正當我被媽媽訓斥時，爸爸回來了，他似乎猜到了幾分，笑着說：“你媽媽紅光滿面，是不是喝酒了？你嘴巴翹這麼高，來，我給你掛吊瓶，看看能掛幾個？”爸爸用手做成鉤子的.形狀，在我嘴上“掛”了起來。我很想笑，可因爲我考試沒有考好，只好一直憋着。

還有一次週末，媽媽在燒菜，我跟着媽媽也在廚房裏。爸爸剛回來，就來到廚房，見媽媽在燒菜，就說：“今天吃什麼啊？”

媽媽不慌不忙地說：“吃魚……”

爸爸又問：“魚在哪呢？”

媽媽指着外面說：“那呢。”

爸爸裝作十分驚奇地說：“哦，就是貓叼走的那個啊。”

媽媽不顧鍋中的菜，立刻探出頭去看，嘴裏還在說：“什麼……不會吧……”

我看看外面說：“爸爸是騙你的。”

啊！老爸，你真是太幽默了！

六年級年的作文 篇3

在寒假裏，我讀了一本關於珍惜時間的校園幻想小說——《誰偷走了我的時間》。

它主要講了：郭果的班裏來了一個新老師，叫於小魚。他能讓紙折的動物變成真正的動物。突然有一天，街上出現了很多奇怪的魔法學校，接着又出現了一個個穿着黑色長袍的魔法師。許多家長怕孩子因不會魔法而吃虧，於是都紛紛把自己的孩子送到魔法學校。可是過了幾天之後，去魔法學校學習的'孩子在一夜之間都變成了小老頭和小老太太。原來是黑暗領主讓邪惡黑魔們僞裝成大魔法師專門招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡單的少年，用咒語和大嘴巴小鬧鐘偷走其最寶貴的時間。郭果的同桌艾可兒被一隻蛇頭鷹身的大鳥捉去了，郭果得知了黑暗領主的陰謀後，和於小魚老師一起把同學們被黑暗領主偷去的時間拿了回來。

珍惜時間就是珍惜生命，我們要抓緊時間學習，千萬不要等到“白了少年頭，空悲切”， 要做時間的主人，充分利用它做有意義的事。

六年級年的作文 篇4

十根牙籤，一個空空的塑料瓶，大約半杯水和一個一毛的硬幣，就是今天的活動所需要的材料。第一步也很簡單，只需把牙籤折成“藕斷絲連”的樣子，把它架在瓶子上，再把一毛硬幣穩穩地放在它身上。至於爲什麼準備那麼多牙籤，當然是留給你備用的啦！

剛有驚無險地過了第一關，老師就馬不停蹄地下“聖旨”了：“我來考考大家，如何在沒有任何身體接觸的情況下，就讓硬幣掉進瓶子？瓶子不可以倒噢！”這還不簡單！我用手輕輕地晃了一下桌子，硬幣就準確無誤地掉進瓶子了。牙籤懸掛在了瓶口，還晃來晃去的。那一個大大的“V”字，就像是在爲我的聰明喝彩一般。

老師給了我一個讚許的眼神，接着問：“還有別的方法嗎？”我又拿起之前擰開的瓶蓋，像扔飛鏢似的衝着瓶子就飛了過去，瓶子受到了衝擊，晃得厲害，硬幣“啪”地掉進了瓶裏。糟糕，要是瓶子倒了，遊戲就失敗了。我心裏祈禱着，瓶子千萬不要倒。幸運的`是，瓶子晃了幾下，居然重新“站”了起來。耶，成功！正當我洋洋得意的時候，一個瓶子“咻”的一下從我眼前飛過。隨之而來的，是一聲抱怨：“怎麼還不行？呀，我的硬幣哪兒去了？”我着實嚇了一跳，可是又有點忍不住笑——一位同學用手彈瓶子，用力過猛，瓶子飛了出去，牙籤掉了，硬幣也不知道滾哪兒去了。話說，這個方法真是太“驚悚”了！

“我來教你們一個文雅的辦法吧！”老師擺好了牙籤和硬幣，用手指蘸了點水，輕輕地滴向牙籤的斷口處。不一會兒，牙籤開始動了，聽得“啪”的一聲響，硬幣乾脆地落了下去。之後，同學們的硬幣也陸陸續續地進了瓶子。可是我的硬幣，卻穩穩地架在牙籤上，紋絲不動。我開始着急了，拿起水杯就往牙籤上倒，桌子上汪洋一片，硬幣卻還是沒掉下去，搞得我只好換了個地方繼續奮鬥。

老師說：“這是毛細血管效應。因爲牙籤內部有很多大小不一的孔隙，它們吸了水，就會不斷地膨脹，這樣牙籤的腿就會一點一點地分開。”我的實驗失敗了，但是想想，能明白一個科學道理也不錯。不過呢，心裏多少有點不甘心。嗯，一會回家了，我要再挑戰一把！