【精華】六年級的作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

今天在吃晚飯的時候，我和老爸又展開了一場口舌戰。

我對老爸說：“老爸，我最近學到了一些歇後語，咱倆來比試比試吧！”話音沒落，老爸就說：“你這是關公面前耍大刀——不自量力，快點兒安靜吃飯。”我心裏有些不服氣。後來媽媽端上菜說：“小蔥拌豆腐。”我直接說：“一清二白。”老爸又說：“你的招數我是茶壺煮餃子——心裏有數。”

第二戰，我想：應該專攻老爸弱處，後來看到了餐桌上的'辣椒，老爸一吃辣椒就會喝很多水。我讓他閉上眼睛，嘗菜的味道，若能猜中菜名我便安靜地吃飯，後來我偷偷地放了一個朝天椒，然後躲在一旁偷笑，等着看老爸的洋相，沒想到他竟說：“油光光，水滑滑，味如雞腿，肯定是‘清蒸雞腿’。”我大吃一驚，忙說：“老爸，你別瞎掰（ｂāｉ）了，你吃的是朝天椒。”“真的，不信你嘗。”老爸說。我說：“嘗就嘗，誰怕誰！”我一嘗——啊！呸！又被老爸戲弄了。原來他一直把朝天椒藏在嘴裏。唉，又失敗了！戰敗的我回到了房間。

我和老爸的戰爭還在繼續着。而且每天我都以失敗而告終，但每一次我都能從中吸取教訓和經驗，讓我漸漸成長起來，相信總有一天我能打敗老爸，因爲知識就是力量！

六年級的作文 篇2

“哦。”霍雨浩本來正想繼續琢磨昨天貝貝教他的幾招擒拿手法，被唐雅這麼一說，頓時有些楞神。

三人起身趕路，一邊走，唐雅一邊向霍雨浩介紹起史萊克學院的情況。

史萊克學院創立於萬年之前，史萊克在古語裏是怪物的意思，也就是說，最初創建史萊克學院的人，是爲了創建一所怪物學院。

史萊克學院最早的校訓所說，就是隻培養怪物，不培養普通人。而這怪物所指，其實就是天才。

就連當年創立了大陸第一宗門唐門的門主，也是從史萊克學院畢業的。也正是他那一代學員創造了史萊克學院的第一次輝煌。當時的史萊克學院只有他們起名學員，在史萊克學院的歷史上，被稱之爲史萊克七怪。

史萊克七怪的故事在大陸上流傳已久，最爲著名的依舊是唐門門主夫妻二人。後來，唐門雖然衰落了，但史萊克學院卻是屹立不倒，而且伴隨着時代的發展，漸漸成爲了大陸第一學院。

史萊克學院現今在大陸上有着舉足輕重的地位，而造成這一現象的根本原因，就在於四千多年前日月大陸與斗羅大陸碰撞後發生的那場大陸之戰。

剛開始的`時候，斗羅大陸這邊三大帝國因爲彼此並不心齊，在戰爭初期導致斗羅大陸這邊落在下風。甚至被日月大陸的軍隊攻入了斗羅大陸內部。

就在這關鍵時刻，史萊克學院那一代的院長登高一呼，竟然是一呼百諾，着急了全大陸近六十位封號鬥羅級別的超級強者，臨時成爲三軍統帥，率領大軍硬是擊潰了日月帝國的軍隊，並且最終獲得了戰爭勝利，將大陸統一名稱爲斗羅大陸，日月帝國割地、賠款之後，才得以存在下來。但軍力卻被極大程度的削弱，再也不能和斗羅大陸三大帝國聯軍相抗衡了。其戰力最多隻相當於一座帝國而已。

那一戰，也令史萊克學院名聲大噪，不只是因爲史萊克學院聚集了六十位封號鬥羅，同時也是因爲史萊克學院那一代院長成爲了三軍統帥。在他的一呼百諾之下，三大帝國皇室震驚的發現，幾乎所有統軍大將竟然都是出自於史萊克學院的。在史萊克學院院長的統一調配之下，三大帝國聯軍再也沒有出現過彼此不和。正是因爲完全聯合了三大帝國之力，這才能一舉建功。

從那以後，史萊克學院就再也不屬於任何一個國家，而是獨立的存在。

史萊克學院接連出了極爲英明的院長，雖然學院在大陸地位崇高，但卻絕不居功，對待任何一個國家的態度完全一樣，而且絕不擁有私軍，就連老師的數量也保持在一定程度上。因此，史萊克學院始終是學院，並沒有帶給任何一個國家危機感。所以，他不但存在了下來，而且在大陸上的崇高地位是任何一個國家都不能輕易撼動的。

史萊克學院位於天魂帝國東南部，它的東南方向正是星斗大森林，東方是鬥靈帝國，南方是星羅帝國。可以說是處於三大帝國交界核心之處。

唐雅告訴霍雨浩，目前斗羅大陸分爲外院和內院兩部分。每年招收的新學員大約在一千名左右。而學院的學員總數卻從未超過五千名。從進入史萊克學院到完成所有學科畢業，需要十二年之久。也就是說，史萊克學院每年的淘汰率極高。如果不能通過學院的考覈，會被毫不留情的清除出學院。

但那些真正能夠從史萊克學院畢業的，卻無一不是一代天驕。

可以說，史萊克學院是真正的強者搖籃。天魂帝國、鬥靈帝國和星羅帝國每年甚至會因爲史萊克學院的錄取人數而上升到政治高度，由此可見這天下第一學院的威名了。

日月帝國那邊，或許是因爲對史萊克學院的仇視，因此，他們從未要求過派人進入史萊克學院學習，在日月帝國，也有着一些高等學院，經過這幾千年的發展也已經有了相當規模。只是日月帝國軍力一直受到當初的協議所限制，並不能擴張太多，表面上日月帝國依舊十分低調。

“雨浩，你進入學院後，就要在外院進行修煉了。外院分爲很多系，你就暫時先進入控制系修煉吧。同時兼修魂導系，你看如何？”唐雅在簡單介紹了史萊克學院的情況後向霍雨浩說道。

“小雅老師，魂導系是什麼？”霍雨浩問道。

唐雅道：“所謂魂導系，就是以製造魂導武器爲目的的學習。”說道魂導武器這幾個字的時候，她竟是有些咬牙切齒的意思。

“魂導武器？”霍雨浩依然有些不解。這也不怪他，史萊克學院乃是當今大陸第一學院，而他從小在閉塞的環境中長大，見識自然不會太多。

貝貝看唐雅臉色有些不好，代替她向霍雨浩解釋道：“說起魂導器，和我們唐門有着很大的關係。魂導器從某種意義上來說，就是用魂力進行催動的武器。而魂導器的品質越高，威力也就越大。也就是說，哪怕你只是一名器魂師，有一件強大的魂導器在手，也能擁有相當程度的攻擊力。而魂導器的發展，也是導致我們唐門衰落的根本原因。”

“我們唐門在四千多年前還是盛極一時。日月大陸的碰撞是導致我我們唐門衰落的根本原因。”唐雅恨恨的說道，“我們唐門以暗器出名，也以販賣暗器作爲主要的經濟來源。一直以來，幾乎每個國家都會向我們購買一定數量的暗器，就連一些宗門都是如此。”

“四千多年前，日月大陸與我們斗羅大陸碰撞後，戰爭很快就發生了。攜帶有我們唐門製作暗器的三大帝國軍隊與日月帝國軍隊發生了碰撞。結果，日月帝國在魂師方面雖然不強，可他們在魂導器方面卻有着獨特的研究。那些以魂力催發的魂導器，在整體威力以及攻擊距離上都要超過我們唐門的暗器。結果導致最初戰爭我們斗羅大陸的三大帝國損失慘重。”

六年級的作文 篇3

記得那一天，是一個烏雲密佈、綿雨紛紛的日子，忽然鬧鐘響起，吵雜的鬧鐘聲，把正在睡夢中的我給吵醒了，我伸伸懶腰，在心裏的小天使提醒了我，今天有一場十分重要的考試——“劍橋英語比賽”。

爸爸開車載我到比賽會場，我揹着書包，拿着准考證摩拳擦掌準備上戰場，心臟砰砰的跳動，感到十分緊張，一直自言自語的'叨唸：“一定要考到好成績！”身體也跟着不聽使喚，臨陣磨槍要拿出複習捲來複習。

考卷發下來後，我把考卷從頭翻到尾瀏覽一遍，都是些我不會的題目，腦筋突然一片空白，於是開始胡思亂想，心亂如麻，心中暗忖：“早知道就不要來參加， 浪費報名費，更重要的是浪費了我的寶貴時間。”我咬着筆桿，望着天花板，突然靈光乍現，思緒涌上全身，讓我在最重要的場合，完成了至關重要的任務。

不一會兒工夫，鐘聲響起，我心中的大石頭也隨之消除了，我的煩惱也被飄到九霄雲外。過了幾個星期，英語考試的成績，終於寄來了，我拆開一看，竟然通過了測驗，使我喜出望外，媽媽對我說：“要滴下眉毛上的汗珠，才能結出豐碩的果實。”真是印證了“一分耕耘，一分收穫。”

六年級的作文 篇4

“我去辦公室拿個東西，你們先寫作業，不要講話！”這是語文老師對我們說的。然而，當老師剛走，班裏就像炸了鍋一樣，完全不把語文老師的話放在心上。

這時，李一航和於一鳴跳到講臺上表演，崔錦源在給他們當導演，一會兒讓他們學趙本山，一會兒讓他們裝死，逗得大家鬨堂大笑。李振陽和沈子揚更是誇張，一隻腳在地上，另一隻腳踏在椅子上，大聲地歡呼

女生們在一邊嘰嘰喳喳地聊八卦，一會講哪個電影好看，一會講電視劇的劇情，其中袁方真是眉飛色舞，在那兒大聲講八卦，絲毫沒有一點忌憚。

還有一個圈子，是林海在講鬼故事，周圍的人嚇得哇哇大叫。尤其是女生，還把身子縮作一團，嚇了半天還是問：“然後呢？”

這時語文老師進來了，全班立刻安靜下來，李一航和於一鳴頓時僵在講臺上。

老師讓大家坐好，說：“剛纔我看了一會兒，還挺不錯的，我公佈一下獲獎名單，最佳表演獎：李一航，於一鳴；最佳導演獎：崔錦源；最佳觀衆獎：李振陽，沈子揚；最佳八卦獎：袁方；最佳故事獎：林海。請獲獎同學放學後到辦公室領獎。”但大家都知道這一定是一份大“獎”

這就是我的班級，老師出門後的`亂時常發生，但這樣能讓班裏產生更多的快樂！這些是同學們放飛自我，展現自己的方式。

六年級的作文 篇5

還是這個花壇，還是這棵樹，還是這羣老朋友，還是這個春暖花開的季節，大家再次來到樹下合影。紫玉蘭開得多好，又紅又狹長的花瓣，夾在紅樹葉中間。對面那棵總是比這棵開得早，瞧，已經落了一地的花瓣，而這棵卻開得正燦爛。看着校園裏的'落花，想到自己留在這兒也不過幾個月光景了，心中不禁有些落寞。

我們排成一排，個個露出笑容，此時，我浮想聯翩……去年春天，也是這個時節，老師見校園裏的花兒開得一片明豔，便帶大家下去拍照，讓我們自由分組，於是我們幾個好朋友在花下合了一張影。那時的樹正繁茂，樹枝伸得長長的，枝上還有幾朵花，美不勝收。有的同學蹲在花壇前，有的站在花壇的邊沿上，我坐在花壇上，膝上還坐着一個好友。一張張稚氣未脫的臉，但都笑得很燦爛。

我的思緒又被拉遠，明年春天，應該也會有人在這花下合影，花還是花，只是那些面孔不再熟悉，不禁讓人有一種“人面不知何處去，‘紅花’依舊笑春風”的感覺。而我在新的學校裏，也會遇到一個有心的老師，在春滿校園之際，領着我們去合影嗎？

老師按下了快門，我們的笑容被永遠定格。花有重開日，人無再少年。在母校的最後一個春天，我有此留戀，有此悵然……