（精華）實用的六年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

我的家鄉廈門，是一朵盛開在東南濱海的仙葩，是一座遐邇聞名的旅遊城市。廈門島內近年最常出鏡的“網紅臉”，莫過於它的幾條富有特色的交通道路。

空中自行車道——綠色環保之路

近年廈門每月新增機動車超萬輛，道路擁堵日益嚴重。20xx年，廈門出現了名躁一時的空中自行車道。它沿廈門獨有的BRT快速公交專用高架路兩側佈置，車道距離地面有五米左右，是實實在在的“空中”自行車道。

過完12週歲生日，爸爸帶我去體驗了盼望已久的空中騎行。單車在平坦的車道上緩緩前行。藍天白雲下，微風徐來，遠處山巒起伏，近處水庫碧波盪漾，馬路兩旁，樹木隨風搖曳，鳥兒盡情歡唱……這種境界，讓人彷彿漫步雲端，真想高歌一曲!

空中自行車道不僅方便人們出行，更宣揚了低碳環保，一些親戚朋友，漸漸以自行車代替轎車出行了。它是一條名副其實的“綠色之路”，難怪會成爲廈門20xx年的“超級網紅”。

鐵路公園——主題文化之路

假日裏，爸媽帶我到鐵路文化主題公園散步。只見一條老鐵軌伸向遠方，腳下是的石子路上還鋪着老鐵軌，路兩旁茂密的植被花卉，人們悠閒地在樹蔭下漫步、聊天或健身。

鐵軌兩邊有很多雕塑小品，其中《人生軌跡》，讓我感受到人生短暫、時光如流，警醒着我珍惜時間，無愧人生每一步。在廢棄已久的鐵路隧道——鴻山隧道里，很多有關繪畫和雕刻，介紹了老鐵路的歷史和它背後的故事，原來，它的“前世”是鷹廈鐵路延伸線的一段鐵路，如今，“變廢爲寶”，成爲以鐵路爲主題的文化公園。這條“退休”的老鐵路，可真是敬業呀，我油然而生敬畏!爸爸媽媽也用飽含深情的目光看着隧道內的一切，撫摸着石牆，這一切承載了多少老廈門人有關鐵路的.最初記憶啊!

環島路 ——人文關懷之路

環島路，是廈門國際馬拉松賽道，是旅遊觀光的海濱長廊;它臨海見海，把最美的沙灘留給老百姓。環島路新增的小景點——感恩廣場上有一條長長的紅綾雕塑，上面刻着一道道音符和一顆顆跳動的愛心，橫幅前面是一些羣雕，雖形態各異，但都有一個共同的主題：感恩。我被其中一組雕塑吸引住了：一羣身份不同的人，託着一位殘疾女孩，那女孩也託着一隻和平鴿，鴿子好像要展翅高飛，帶着人們對和平的的感恩和美好的祝願，飛向遠方。

廈門“特色之路”還有很多，它們既體現綠色低碳環保，又充滿濃厚的人文關懷，它們延伸着廈門發展之路，必將爲廈門帶來更加美好的明天!

六年級作文 篇2

以前的我，朋友算多，真心朋友也有幾個，可當我轉班後，一切都不同了。我原以爲只是大家不熟而已，纔會不相信別人，可後來發生的一件事，徹徹底底地打破了我最後的幻想，不，是對友誼的妄想。

一天晚上，我呆在家上網聊天，清明節令我想起了一個死去的朋友，心裏難受，找了一個平時玩的好的朋友聊天發泄，可是，她不信，說我自私。這句話不知她是有意還是無意，但她不知道，就是這句話讓我哭了很久，同時，也改變了我對朋友的信任。

以前不相信我，沒關係！大家都是好朋友，無所謂，只要自己知道就好了；現在仍然不相信，沒關係！我沒有打開心和她們聊和訴說，沒有太多感情，不會痛苦到深底。直到有個人說我該開開心心與別人聊天，我便打開心，可換來的是什麼？滿腔的.訴苦，換來的確實濃濃的不信任與懷疑！好，你說我自私，你們何嘗沒自私過？顏婷，別人都跟我說你很會騙人，你有資格說別人嗎？！我的實話在你這變成了謊言，好啊，那麼，我把你的話原封不動的還給你你，很自私！

誰又會承認自己自私？對，我自私，但你一樣自私，其實我們都沒有資格說別人，因爲我們一樣，都很自私

六年級作文 篇3

我即將去旅行了。去目的地是黃山。

如果說，去旅行的時候只能選擇一樣東西隨身備用，你會選擇哪一樣呢？一個化裝盒？一個手機？一本百科書？一部照相機？一部MP３？

很難選擇吧？尤其是生活在現代的女孩子。

可是，我會毫不猶豫地告訴你：“我會選擇照相機！”

選擇照相機？你是想把黃山的風景照下來嗎？但現在的旅遊區，都有現成的ＶＣＤ啊！

對此，我的回答仍是：我會選擇照相機。我願意用自己的眼睛去搜尋祖國河山的每一處旖旎風光，用自己的心去感受這些風景的可愛與美，然後用相機把它們一一拍下來。

現成的ＶＣＤ無疑是優秀的。但它們攝影留下的是每個風景區的'最突出的地方。更多更多的奇妙之處他是不可能全部拍攝下來的。隨着時間的流逝，大自然的變化，我的照片不正好是最好的記憶嗎？

用照相機拍照，不單單是摁一下快門。我們要去觀察，要去比對，要去感受。這就好比一個畫家，他必須通過自己無數的親臨其境，讓景、物深入心間，他才能最後揮筆自如，畫出最美的畫圖。拍照不也是製作一副“圖畫”的實踐嗎？

照相機，拍出時代的光彩，拍出人生的苦樂，拍出大自然瞬間的“傑作”，留下歷史前行的“足跡”，它可是一部速寫速記的“好幫手”，是我的“好朋友”啊！

六年級作文 篇4

“感謝你給我的光榮，我要對你深深地鞠個躬。…”謝謝你，讓我贏得春日的第一縷陽光。

早晨，伸個懶腰，走出家門，感受春帶來的喜悅。暖陽普照，和風拂過，白雲飄蕩，腳步輕輕，走進自然。聽！“布穀——布穀——”那是布穀鳥在唱着歌，展示一下自己的水平。看！那片土地，竟然一片綠油油的景象，小草在人們不經意間，悄悄奉獻了自己。聞到了嗎？那個味道？大自然裏，花兒爭先恐後地開放，一片黃，一從紅，一簇紫，一團綠。五彩繽紛。這不正是大自然的'色彩嗎？真是”千景鶯啼綠映紅。”於是，每每有煩心事，來這裏都能爲我解憂。

春天，你帶來了生機：春天，你帶來了美麗：春天，你帶來了人們嚮往的綠色。

夏天，大概是人們最不喜歡的季節吧。當地平線上慢慢升起一輪紅日，新的一天又將開始了。這夏日的早晨，就熱得讓人透不過氣，更何況是正午呢？我沿着樹蔭走着，腳像被放在熱水鍋裏燒熟了一樣冒着熱氣。被太陽曬着的草呀，與我一樣，迫不得己低下了頭，像認錯，蔫了腦袋。“嗨晦。”循身望去，是隻狗，這天氣，真是害物不淺呀！但，眼前的一幕情景令我震驚，荷塘裏，荷花開得格外繁盛，躺在蓮葉下面，頗有情趣。故有，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”看！有蜻蜒駐足，我雲：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭。”

夏日，你充滿了激情：夏日，你充滿了勃勃生機：夏日，你讓我充滿自信。

六年級作文 篇5

在生活中，考驗無處不在，如果地上有一塊錢，你是撿起來放在口袋裏留着自己用還是交公?這就是金錢對你的考驗。

我在學校上課，下課後，我跑到樹從中玩，看見樹下有一金燦燦的東西，一看，啊！是五角錢。於是我撿了起來，沒有交給失主，而是跑到小攤上買了一包東西吃了。說明我沒有經受住金錢的誘惑，沒有經受住道德的考驗，這件小事讓我受到良心的譴責。

有一位父親買了兩張彩票，一張是自己的，另一張是庫伯的'，父親在庫伯的彩票上做了一個記號。庫伯的彩票居然中了獎，是一輛汽車，但庫伯並不知道他的號碼是多少，父親大可以把車開回家，從而把庫伯的車據爲己有，庫伯也不會知道。而父親選擇了誠信，把車給了庫伯，按他的話說，他給庫伯打電話時，告知他得到了一筆巨大的財富，那就是誠信。

一天媽媽做了一桌的飯菜，請客人來吃飯，可是左等右等，客人還是沒來，我已經很餓了，就想先吃飯。可是如果吃了那些菜，就是對客人的不尊敬，所以我經受住了食慾的考驗。我沒有吃，我忍着飢餓耐心等待。

是呀。社會上的各種考驗，如果你能戰勝它，就是一個智者，就是一個聖賢。

六年級作文 篇6

回想日本發生地震那時，就有了一種前所未有的恐懼在我的身上潛滋暗長，心裏特別不安，教育部決定在 20xx年3月28日 那天全國中小學生進行防震演練。

升完旗後，便回到各自教室。聽說要演練，同學們都很好奇，不瞭解什麼是地震。老師語重心長的說：“同學們現在是地球的活躍期，前不久日本發生大地震說不定哪時哪刻災難就會降臨在我們頭上，地球不讓我們安全，我們就只有讓自己安全，自我保護。”說完，老師便給我們安排怎樣躲避的注意什麼事項……安排完畢後，我們班進行第一次演練，大家都覺得好玩沒意識到它的重要性。開始躲避時，有的同學並沒有按要求把頭埋到桌子下去，有的還在講話。隨後進行了幾次演練後，同學們明白了演練的`重要性，知道把頭埋哪。正當這時，一陣響亮的警笛聲拉響了，是第一聲響，應該在門後躲避，把門拉開，而有的同學卻不知所措。突然，又一陣警笛響了，這是第二聲響，要按要求到樓梯靠右行身子貼着牆走，但領導樓梯大家並沒有這樣做，而是有說有笑的來到操場，雙手抱頭，清點人數。最後全校用時爲五分多鐘，這個數字一點也不理想。

在回教室的路上，我一直在想日本爲什麼能在再短時間內進行躲避的呢？而我們爲什麼不能。我將疑問問了老師，老師告訴我：因爲他們經常演習，有這種意識，所以他們在災難面前仍鎮定自若。聽了老說的話，我又反過來想了一下中國學生。差異可真大呀。通過這一對比，我想建議教育部多搞這些有意義的活動，讓 我們在成長的記憶更加深刻。

六年級作文 篇7

《誰是最可愛的人》中記載的李玉安和火海中的馬玉祥不以英雄的名義自居，甘願隱姓埋名幾十年，記者曾去採訪過他們他們，他們只說了一句話：“這些功勞不屬於我，而是屬於那些死去的戰士”。從這些質樸的話中使我感受到一種忘我的境界。

伴隨着私有制的產生“我”和“個人私利”之間似乎劃上了等號。多少人爲了“我”，成了楊沫所說的那種“拔一毛利下而不爲之”的人正因爲如此那些具有崇高的思想境界能爲了一個光輝的目標而拋棄自己，達到“忘我”的境界了人，才顯得格外的.可貴。

那麼他們爲什麼能這麼能做到忘我呢？

一：爲了信仰火形架下的布魯諾，形場上的夏明翰就用他們的鮮血和生命證明了這一點。

二：爲了祖國，從蘇武到文天祥，從史可法到鄧世昌，他們用自己的生命譜寫了一部中華民族的愛國史詩。

三：爲了事業，當羅馬士兵的寶劍穿透阿基米德的胸膛時，他所想到的是一條沒證完的定理伽利略被羅馬教庭判處終身監禁以後，仍然在寫物理學鉅著《對話》。

爲了信仰，爲了祖國，爲了事業，古往今來，多少仁人志士在忘我的奮鬥，英雄李玉安和馬玉祥正是他們中的傑出代表在他們看來，信仰，祖國和事業，要比小小的“我”重上千萬倍。

從英雄的身上我們學到了什麼？關鍵的一點在於我們應該從現在建立起自己的共產主義的信仰，培養自己熱愛祖國，忠於事業的高尚情懷，只有這樣，我們才能做到在今天能爲自己的信仰，祖國和事業而忘我的學習。

六年級作文 篇8

小時侯吃甜酒，我總會想：甜酒是怎麼做出來的呢？大人們的回答大同小異：釀出來的。我問："怎麼釀出來的？”她們也說不出來，我失望極了。

放寒假了，我和媽媽到深圳過年，正巧碰上外婆釀甜酒，哈哈，太好啦！終於可以解惑了。

外婆首先用水泡着糯米，我好奇地想去摸摸，卻被外婆一把拉住："別摸，做甜酒手一定要乾淨。"我吐吐舌頭，把手收回來，外婆告訴我："糯米要泡上4到6個小時，把米泡發了，蒸的時間會短一些，而且口感會更好。"哇塞，還有這麼多講究呀！

一個小時過去了……兩個小時過去了……糯米終於泡好了，外婆在高壓鍋裏鋪上紗布，"外婆，鋪上紗布是爲了防止糯米掉下去，對嗎？"我問道，外婆連聲誇我："對了，真聰明！"我得意地笑，接着外婆把糯米用紗布包好，蓋好鍋蓋開大火蒸15分鐘。

15分鐘很快就過去了，一打開鍋蓋，哇！好香呀，我的口水都流出來了，我探頭一看，蒸好的糯米變了樣，變成了一個個白白胖胖的胖娃娃，擠在一堆又像迷你小丸子。

外婆又用涼開水把糯米過了一遍，告訴我："這是爲了讓糯米不粘紗布。"果然，糯米寶寶們乖乖地跳進了盆裏。外婆一直在攪拌糯米，我剛想問，外婆卻好像看出了我的心思："攪拌它們是爲了讓溫度降下來，到30度左右最好。""爲什麼呀？"我打破砂鍋問到底。外婆讓我繼續看她做，答案在後面。

只見外婆從冰箱拿出一個紙包，告訴我："這個是酒麴，一顆只比雞蛋小一點，把它分成四份，可以做四次甜酒。"我打量着酒麴，它貌不驚人，是米白色的，外婆把它弄得碎碎的，撒在糯米上，然後又加了一點涼開水，攪勻後在糯米中間挖了個洞，然後用塑料袋把盆子密封好，再用棉被把盆子包好，塞進被窩，最後居然還要開電熱毯，這是在"孵"甜酒的.節奏嗎，原來做甜酒需要把溫度控制在30度左右，溫度高了甜酒會變酸，低了就做不出甜酒，現在是冬天溫度太低，只能藉助電熱毯保溫"孵"甜酒了，等過3天就可以吃到香甜的甜酒了。

過了3天，外婆把"孵"好的甜酒端出來，揭開蓋子，一股甜香撲面而來，我迫不及待地嚐了一口，哇！太好吃了，甜中帶着一點點酸，比外面賣的甜酒好吃多啦。

外婆真是太厲害了，等我回家也要自己"孵"甜酒，想吃的話到我家來吧！

六年級作文 篇9

二十年後的某一天，風和日麗，萬里無雲。一輛小轎車上，走下一位打扮時尚的女士。她就是我！

我來到了我的母校——實驗小學。要不是石碑上那金光燦燦的`四個大字，我完全認不出來了。還記得二十年前，這裏只有孤零零的三棟教學樓，還有一所小公寓和餐廳。校園裏景色蕭條，一點兒綠化都沒有。

現在不同了，校園中有柳樹，榕樹，松樹……很多很多。花壇裏有月季花，桃花，迎春花，百合花，玫瑰花……一朵朵芬芳撲鼻，爭奇鬥豔。原先孤零零的教學樓，身旁多了一棟圖書館，科技園還有體育館。每天上的課不只有語文，數學，英語。還增加了很多音樂課，美術課，體育課……如果受傷了，可以去醫務室。多麼周全呀！在這裏，我遇到了原來的班主任——李老師，她也快退休了。可還是那麼神采奕奕，倍兒有精神！她和我說了很多學校近幾年來的情況，而我也樂此不疲地聽着。當初要不是李老師那麼看好我，我怎麼能有今天寫到成就呢？有幾個小男孩正在打鬧，我彷彿看見了原來班裏那幾個搗蛋鬼。還有幾個小女孩在跳皮筋，我似乎看到了我和好朋友在嬉戲玩耍！李老師也感嘆道：“當初，咱們這個班也有這樣的搗蛋鬼，我還經常批評他們呢！現在想想，真是懷念呢！”我也說到：“是啊！真是懷念呢！”我們又聊了很久很久，時間悄悄溜走了，天也已經黑了。我和李老師告別後，匆匆離開了。不久的將來，我會和其他同學一起來看望母校，來看望母校的老師！