關於四年級語文作文十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的四年級語文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級語文作文 篇1

戰爭是殘酷的，誰都無法把它美化。

——題記

1937年8月28日，上海的天氣陰沉沉的，人們的臉上更是佈滿了慌亂、恐怖的情緒。只聽見一聲聲的喊叫：“日本人要打進來了，日本人要打進來了。”在喊叫聲中，一羣又一羣人都朝着火車站奔去。其中一對衣衫襤褸的父母抱着他們剛滿一歲的兒子也在艱難地往前擠着。

火車站上，大家焦急地等待着火車的到來。離開上海，離開這個充滿硝煙味的是非之地成了大家唯一的願望。突然，那個被媽媽緊緊抱在懷裏的孩子朝天空揮舞着小手，口中含糊不清地叫着：“飛機，飛機。”可是聲音太嘈雜了，誰也沒有注意到這一切。

“轟隆隆、轟隆隆”，幾聲巨響過後，人們都倒在了血泊之中，人聲鼎沸的火車站瞬間沒了聲息。幾分鐘過後，廢墟中傳來了一陣哭聲，原來是那個剛滿一歲的孩子，他竟然還活着!但是旁邊已沒了他的父母，顯然剛纔的把他們炸飛了。孩子雖然不明白剛纔發生了什麼，可不見了爸爸媽媽，他便使勁地哭着，可是已沒有人能夠搭理他了。

不知過了多久，孩子在越來越虛弱的哭聲中閉上了雙眼。人們發現他時，他的小手緊緊握着拳頭，或許他想告訴大家：他痛恨戰爭，痛恨侵略者!

四年級語文作文 篇2

看到這個題目，你也許會問"語文課有什麼好喜歡的神經病"不過，你要把題目看完呀！是"語文活動課"，不是"語文"課喔！

那節"語文活動課"使我至今記憶猶新。杜老師對我們說"我們下面來做一個實驗！做這個實驗的材料有：瓶、沙、水、大石頭和小石頭。看，我都準備好了！"說着，像變戲法似的從講臺下面提了幾個塑料袋子出來。在同學們的驚訝聲中，杜老師又說："要求是設法把這些東西全裝進瓶裏。你們說，應該先裝什麼"

唐維優同學說："應該先裝沙！"嚴雪峯同學說："應先裝水！"我也跟着嚷嚷"應該先裝大石頭！"

杜老師做了個像打蛇拳樣的動作讓我們靜了下來，說："好！我先裝沙。"杜老師說着便把沙倒了進去，望着這差不多半瓶的沙，唐維優失望地搖了搖頭。"好我又來裝水試一試。"結果還是不行。杜老師又說"由此可見，只有先裝大石頭了""對！"同學們齊聲回答。

然後同學們又回答了杜老師提的疑問，順利地完成了這個實驗。順序基本上是：先裝進大石頭；再裝進小石頭搖一搖，讓小石頭塞到大石頭的縫隙中；接着裝沙，又搖一搖；最後將水慢慢滲進瓶裏。

看着這裝得滿滿的瓶子，杜老師又說話了："這個實驗讓你想到了什麼——"這下教室像個麻雀林了。不一會兒，有人舉手了，杜老師讓他們一一說了。不過我倒覺得楊桐說得好——這瓶子就像我們的大腦，應先裝主要的，如語文、數學外語等知識；再裝次要的，如音樂、美術等；最後再裝一些其他什麼的。不然，該裝的沒裝，不該裝的卻塞滿了，主要的就裝不進去了。

這堂語文活動課不但讓我高興，更讓我懂得一個道理：無論做什麼事，做前都要先思考一下。就因爲這，使我喜歡這堂語文活動課了。

四年級語文作文 篇3

在我家的附近有一個很大的公園，公園裏的景色一年四季各不相同。現在就讓我們來看看冬天的公園吧！

今年冬天比往年要熱。於是，比較耐寒的茶梅就在公園的一個僻靜之處悄悄地開花了。花朵紅得像火一樣，非常引人注意。一朵花有五、六片花瓣，團團圍住中間淡黃色的花蕊，就像衆星捧月似的。

與此同時，一種與茶梅相似的花也含苞待放了。那就是茶花。茶花的花苞又大又硬，現在還是綠色的，嬌嫩的花朵層層地被花托包裹住。而有的花苞已經被花蕾頂破了，露出可愛的粉紅色，好似羞澀的小姑娘，又像調皮的小女孩和我們捉迷藏。

說到公園裏含苞的花朵，就不能不提到迎春花。迎春花是春天的使者，但在冬天就已經孕育了小小的、尖尖的花苞。花苞比螞蟻還小，很難被發現。這些花苞兒生機勃勃的，似乎只等一陣春風，就會全部綻開笑臉。

我們這裏的`公園裏最美麗的要數梅花了。梅和鬆、竹被譽爲“歲寒三友”，又和蘭、竹、菊被稱爲“四君子”，確實有它獨特之處。公園裏的梅花是漂亮的金黃色，從遠處望去，像是許多蝴蝶停在樹上，又像無數繁星點綴枝頭，不經意間，一縷淡淡的清香鑽進你的鼻腔，會讓你心曠神怡。

今年的冬天沒有白雪皚皚，卻如春天般溫暖美麗，這不是冬天裏的春天嗎？我愛你，溫暖的冬天！我期待你，美麗的春天！

四年級語文作文 篇4

爲什麼小彬的座位熱鬧非凡呢？

哦，原來是小彬所發出去的話題稿被錄取了，我們大家都爲小彬而高興。當我無意間聽到小彬說這篇稿是他爸爸輔助他寫的，讓我覺得有一點不足。因爲雖然小彬覺得這樣很開心，但我卻不覺得很好。因爲在小彬的角度來看，是一個新的突破，但正因爲不是自己的真情實感，顯得有點美中不足。而從我個人角度來看，要用自己的努力，用真情實感，嘔心瀝血來寫出的作文、稿件才能被自己、別人認同;而且要經過自己的努力嘔心瀝血的創造才能滿足自己、滿足別人，這樣纔能有成就的感覺。

而攝影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一張張好的照片。因爲，當你像獵人一樣，找到“獵物”時，你就要考慮該在哪個方向去照，應該是靠近還是遠離，都要去像一像各種角度。因爲在各種角度下去看事物時，走到每個角度，都有一些微略的變化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考慮才行。

我希望小彬能繼續努力，讓他能漸漸擺脫要爸爸輔助來寫，讓他能發揮自己獨特的才華，寫出一些讓我們看了都心服口服的作文，小彬，我期待着這一天的到來！

你留心觀察的事物

媽媽給我買了一個螞蟻工坊，有空的時候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺餵、爭執……的情境。

螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個小球連在一起；它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗；眼睛又黑又亮；頭上長着兩個靈敏的觸角；胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在最後面，好像在拉着一個小球似的。

有一次我在看螞蟻挖洞時，突然產生了一個疑問：螞蟻只會挖隧道，而不會幹其他事情嗎？我帶着問題去查找書。終於找到了答案，原來螞蟻不限於挖隧道，還會用凝膠塊砌牆、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至會把凝膠塊把死的螞蟻埋起來；有時我看見螞蟻一動不動地躺在那裏，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動起來了，這是爲什麼呢？這個問題又從書中找出答案來了：螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內15℃—30℃之間，避免過冷過熱，通常低於10℃螞蟻們就不幹活的了，我恍然大悟。

我從觀察中得到了答案，覺得很非常高興。

四年級語文作文 篇5

前幾天,我看見我家窗外的那盆蔥叮滿了一些黑黑的小蟲子,周圍還有一些小蟲子繞着那盆蔥飛來飛去,過了幾天,有幾根蔥漸漸枯萎了。我讓爸爸去買一些殺蟲藥水,來消滅這些壞東西。可是，爸爸卻說："殺蟲劑是有毒的，對身體不好。"聽了這話，我像一個泄了氣的皮球，失去了信心。

這時，一個念頭浮現在了我的腦海中：雖然沒有殺蟲劑，但是我可以自己動手製作呀！

說幹就幹，我首先拿了一壺水，向那些可恨的蟲子劈頭蓋腦地灑了過去，本以爲蟲子會被這些水嚇跑，可誰知那蟲子根本不介意這些水，仍然圍繞着那盆蔥飛來飛去。第一次不成功，我並沒有氣餒，又開始了第二次試驗。

"既然你不怕冷水，用開水對付你，你總不行了吧！"我不屑地說道。我拿來了一壺剛燒好的開水，往蔥盆裏倒了下去。和我想的一樣，那些小蟲子慌了手腳，在一根根蔥上爬來爬去，看着它們手忙腳亂的樣子，我心滿意足地笑了笑，從嘴裏吐出了四個字："罪有應得！"

過了一會兒，我又出來看了看，居然發現那些小蟲子還"佔據"着那個蔥盆，這大大出乎了我的意料。我又氣又惱，一把抓過一旁的一隻菸灰缸，把裏面的水連同菸灰一起倒到了那個蔥盆裏，氣呼呼地走了。

第二天早上，我又去看了看那盆蔥，驚奇地發現：盆裏的小蟲子都不見了，只留下了一盆綠綠的蔥。這下我就不明白了：那些蟲子怎麼一下子都不見了？難道是……菸灰水？我問爸爸爲什麼菸灰水能殺蟲？爸爸說："不知道。"我又跑進了書房，打算查查資料，但是查找了許久，還是沒有找到答案。

我相信，我一定能找到其中的祕密的。生活中處處有科學。在這個世界裏，還有許許多多的祕密等着我們去探索呢！

四年級語文作文 篇6

自從和師傅唐僧、師弟豬八戒和沙僧取經回來，孫悟空被玉皇大帝賜封爲鬥戰神佛。孫悟空開心極了，每天和猴子們在花果山裏遊山玩水，快活極了。可是沒過多久，孫悟空就厭煩了這種生活。

有一天，他來到天庭玩耍，聽衆仙說人間變了個樣。現在人間到處都是高樓大廈、多媒體電視、多功能空調、GPS手機、衛星電視......更神氣的是科學家們進竟能利用火箭、人造衛星上天，用潛水艇下水藏寶......孫悟空心癢癢了，便決定下人間走一回。

孫悟空翻了一個筋斗 來到人間，人世果然變化很大，不同凡響，到處是百科商店、遊樂園、 超市、花園、環保工廠、高級賓館、美麗的鄉村、亭臺樓閣......孫悟空看的眼花繚亂。

這時，悟空見高速公路上一輛輛五花八門的汽車急馳而過。悟空玩心大起，決心和汽車比比速度。正巧一輛奔馳小轎車從他眼前一晃而過，悟空立馬架起筋斗雲追了上去。可小轎車就像後腦勺有眼睛似的，不急不緩總在悟空前面晃。任悟空使勁兒了吃奶的勁兒，也只能在人家屁股後面當“跟班”。孫悟空不由得嘆了口氣說：“看來，這筋斗雲也過時了。我也買輛“奔馳”開開。”

過了不久，悟空真的真的買了一輛“奔馳”。他逢人便說:“還是汽車好，比我架筋斗雲輕鬆多了。”

四年級語文作文 篇7

媽媽的故鄉四川有一處中外聞名的遊覽勝地──樂山。今年暑假同媽媽一起回家鄉，我有幸遊覽了樂山。

清早，江面上晨霧瀰漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、混江、大渡河三江匯合口，來到有中流砒柱之稱的烏龍山。烏尤山四面環水，孤峯兀立，山上樹木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾讚道：“何處飛來縹緲峯，獨立江心江四曲，環水有山不見山，一聳雲樹插天綠。”

我們離船登岸，踏上山間小徑，兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。據門正中高懸金匾，門上雕刻着十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內主要建築有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建築結構謹嚴，莊重雄偉。入門爲天王殿，殿內有四大天王塑像，一個兇猛，一個嚴肅，一個威武，一個神氣。天王手拿擒妖寶物，個個魁梧高大，神態莊重。寺中煙氣瀰漫，看來寺內香火很盛，燒香拜佛者絡繹不絕。

沿着石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌雲山。凌雲山文物古蹟豐富。歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，並有世界最大的石佛。因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌雲”的美譽。險峻的凌雲棧道下奔騰的江水不時地衝擊着山石，十分壯觀。

順着凌雲棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像，佛像依凌雲山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐東西西，佛像高71米，鼻長5、6米，單是腳背就可坐百餘人，如今大佛身上長滿了綠色的苔禁，像披着綠色的袈裟，大佛背山面水，已在這裏打坐l100多年了。一雙慧眼遠眺峨嵋，近觀烏尤，雙眼欲睜似閉，神態端莊慈祥，真是形神兼備，其雕刻精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚歎。

我們沿着統蜒的九曲棧道去東坡樓，途中還看見了神奇的“一碗水”。這碗水清澈透明，在陽光照耀下閃閃發光，據說“一碗水”從古到今，經歷了風吹日曬，而這碗水還是一滴不少，所以人們稱它是“神水”。

夕陽紅着臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮雲化做片片美麗的晚霞。此刻樂山奇景我們已盡收眼底。我爲祖國有如此光輝燦爛的歷史

和衆多的名勝古蹟而感到驕傲和自豪！等我們這一代少年兒童長大以後，一定要把家鄉，把祖國的大好河山建設得更加美好，更加富強。

四年級語文作文 篇8

春天來了，萬物復甦，百花齊放，在這樣美好的日子裏，媽媽帶我去外婆家玩。

一路迎着溪流，隨着山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩時而急，溪聲也時時變換調子。過了好一會兒，總算到了外婆家。

我遠遠地就看見山上一片翠綠，盧綠色中還有紅、黃、白各種顏色，像一塊彩色的大毯子，真美啊！便吵着要媽媽帶我去玩。

進入山中，身旁全是綠色，像是被綠色包圍在裏邊兒似的。大樹下，小草兒憑着自己頑強的生命力活了過來，傲然挺立，將自己的美麗毫無保留的展現給大自然，爲大自然儘自己的一份努力；雪白的梨花，慢慢地伸出可愛的小腦袋，慢慢地綻放，多像一個穿着白紗裙的小女孩呀！瞧，她那神氣十足的樣子；“啊！”我看到了一羣竹筍成羣地從土裏冒出頭來，瞧他們那機智地樣子，向四周看來看去，彷彿在說：“外面的世界真大呀！真好玩！”我隨手一拔，便拔下一支竹筍來；書上幾隻小鳥唧唧喳喳的唱着歌，彷彿在說：“春天來了，人們又要忙了！嘻嘻！”……

在山中走了一下午，我拔了幾支竹筍，還摘了一大把花，更重要的是：我欣賞了大自然的美麗風姿！

四年級語文作文 篇9

成績單在今天發了下了，我以爲會考得非常好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。

回到家裏，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間裏反思自己。難道是我自己認爲每一次考試都非常出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在複習嗎？難道是我對學習的態度不好嗎？

不，不是的。經過我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉着冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試後，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？

不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。

四年級語文作文 篇10

“叮鈴鈴”上課了，同學們聽到鈴聲後迅速回到自己座位上安靜地坐好。眼睛裏滿是期待與緊張，爲什麼呢？因爲我們星期二進行了語文（三單元）小考，同學們都非常期待自己的成績，所以才那麼乖巧。

過了一會兒，劉老師捧着一大摞試卷走了進來，只見老師表情嚴肅。不會是總體考得不好吧？我忐忑不安地想。劉老師理了理試卷，終於發話了“這次小考有喜有憂，喜的是這次最高分比上幾次好，憂的是這次最低分比上次的低，現在我來發試卷。”我聽了老師的話，更加期待自己的成績了。老師報的分數有高有低，使我非常緊張。“李揚洋，64分（總分70分）。”我鬆了一口氣，想：是個不錯的成績，比上兩次好，但比最高分少了整整4。5分，還得加油！

我拿着試卷，認真地看了起來。呀！第一題就錯了！鑲嵌的嵌字明明有一個山字頭，我卻給忘了，看來粗心這個毛病我還是沒改。我繼續尋找着我的錯誤，這裏錯的是我不會的，聽了老師的講解，我知道了《窮人》講了桑娜善良的品質，看來我對《窮人》這篇課文還不是很瞭解，我要多看看課外資料。咦？這個着的讀音不是zháo嗎？劉老師告訴我們，這裏讀着（zhuó）落，不是着（zháo）落。哦！原來是這樣！當我看到最後一題時，我非常驚訝！這裏竟然沒寫！我怎麼會犯這種低級錯誤！這裏可是3分啊！如果我寫了，就可以打67分！這麼一個送分題，我竟然沒要！此時，我多想時光倒流呀！這樣我就有補救的機會！可是，時間一去不復返，我不能做到。

經過這次考試，我反思了我不能得高分的原因。

首先，我做題太粗心了，我發現自己就是看一下題目的開頭，其它的我就自己猜，這種習慣很不好，我必須改。粗心也是一種觀察能力不強，思維不縝密的表現，所以，我不能讓粗心成了我的標籤，不能讓粗心成了我成績不理想的藉口。其它，就是課本與課外知識的掌握，我應該更加細膩的體會課文每一句話的意思，把自己想象成作者，做到“身臨其境”。

這次考試，我收穫的不是驕傲，而是發現了自身的不足並向好的方向前行的心境。結果不是最重要的，重要的是這個過程中你又收穫了什麼，懂得了什麼。成績代表的是你知識的積累，而你悟出的感悟，可能會讓你終身受益。