一束鮮花

快要到教師節了，想送老師一個禮物，她想：老師是辛勤的園丁，我就送老師一束鮮花吧！她把花種種在花園裏，每天都熱切盼望花兒能夠快快長大。終於到了9月10日，一年一度的中國教師節。

鈴鈴鈴，隨着一陣輕快的鬧鈴聲，李梅揉揉朦朧的睡眼，穿上粉紅色的襯衫，繫上鮮豔的紅領巾，背上書包，迫不及待地朝花園走去。只見花園裏的花真多啊！讓人看的眼花繚亂；花園裏的花真漂亮啊，有紅色的，黃色的，還有藍色的……真是色彩斑斕，連接起來彷彿給大地鋪上了一條美麗的地毯；花園裏的花真茂盛啊，一個個爭奇鬥豔，傲然挺立。她精心挑選了30朵最鮮豔的花兒，因爲劉老師已經有三十年的教齡了。李梅手捧鮮花，踏上了那條熟悉的小路，她感覺今天的一切都是那麼美好，陽光是那麼明媚。天空是那麼晴朗，小鳥的歌聲是那麼美妙。

終於到了學校，李梅還沒來得及放下書包就直奔老師的辦公室。只見辦公室的窗戶虛掩着，她輕輕推開窗戶，環視了一下四周，辦公室裏的所有物品都被老師打掃得煥然一新。緊挨着窗戶的正是劉老師的辦公桌，她感覺桌子上的物品都是那樣的熟悉與親切，桌子的左上角擺放着一本日曆，上面正翻到9月10日中國教師節這一頁，書桌的右上角有一個地球儀，還有一瓶未蓋蓋兒的墨水，她想：這一定是老師剛用完的。旁邊有一個筆筒，書桌正中央擺放着老師嘔心瀝血寫得備課本，中間還夾着一支鋼筆，還帶着點點墨跡，顯然是剛用過的。一副老花鏡靜靜地躺在上面。李梅望了望筆筒，小心翼翼的把筆捋到一起，插上代表着自己心意的鮮花。陽光直射到鮮花上，金燦燦的，好不美麗。這時，她的目光投向老花鏡，她彷彿從那眼睛中看到了那個酷暑，太陽火辣辣地照射着。那是她上一年級時的事，那是一個星期一，他們正在升國旗，李梅渾身鬆懈、貧乏，老師見她好像要中暑，便急匆匆地走過去，攙扶她回到了教室，老師和藹可親地問：“帶水了嗎？”並告訴她中暑時要多喝水。老師毫不猶豫地拿出了自己的水瓶，遞給李梅喝，李梅喝完以後，感覺全身舒服多了。她想：老師真是‘蠟炬成灰淚始幹。

叮鈴鈴，上課了，李梅望望鮮花，高高興興地跑回了教室 。

教師節的前一天，小女孩蘭蘭一直在思考一個問題：老師爲我們付出太多了，而明天就是教師節了，我應該用什麼方法老師呢？最後，她決定明天去採一束野花送給老師，因爲老師一向都很簡樸，收到這份禮物一定會很高興。

第二天，蘭蘭起得很早，她背者書包來到了它要去學校的方向。在路旁，她開始採摘野花，她邊採花嘴裏邊說：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”過了一會兒，蘭蘭捧着一束蘊涵着她對老師真誠祝福的鮮花，迫不及待地跑向學校。

到了學校，蘭蘭就悄悄地往老師的宿舍走去。她輕輕得推開窗戶，向裏面探了探頭，見老師的書桌上放着他的眼鏡，而老師卻仍在睡夢中，心想：老師昨晚可能又在熬夜爲我們批改作業了。想到這裏，蘭蘭的眼睛溼潤了。

她踮起腳尖，小心翼翼地把花插在老師的筆筒裏。這時，蘭蘭心裏在默默地說

：“老師，這一束雖不起眼的野花，卻代表着學生對您衷心的感謝，但願您收到禮物後會高興。” 共頁，當前第頁12