六年級人物的作文（通用48篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級人物的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級人物的作文 篇1

我的媽媽有大大的眼睛，細細的眉毛和不胖不瘦的身材。她喜歡看書，玩麻將。

我媽媽的脾氣有時很好，也有時候不好，好的時候不管我作錯什麼事媽媽也不會責怪我，記得有一次，我期中考試的成績不理想時媽媽沒有責怪我，反而把我作錯的題都給我認真的講了一遍，還告訴我怎麼改掉我馬虎的毛病。我的媽媽也有脾氣不好的時候，脾氣不好時，看見我有一點小事做錯了也會發脾氣，這讓我很煩惱。

我的媽媽也有很多愛好，比如喜歡看書，每當我帶來的書不夠兩個人看時她就回趁我不注意把書一下子奪走，跑到一邊津津有味的看了起來，有時她搶不過我了就用一些非常手段，比如命令我去學習，接果他她卻去看書去了。

我媽媽也很勤勞，有一次他的要扭傷了。還沒完全好，就每天早上起牀給我做飯，叫我起牀，有時還讓我多睡一會，養足精神好努力學習。我的媽媽也有些壞習慣，比如愛打麻將，每當說到打麻將她都非常高興。但我呢，卻非常生氣。有什麼辦法那，我勸說過很多次，她也不聽我的。

不過總體來說她還是個好媽媽，希望她改掉一些壞毛病作一個更好的媽媽。

六年級人物的作文 篇2

我的同桌是一個男生，長得瘦瘦的，個子一般般，不高但也不矮。但他是一個及其討厭的人，我真的是忍無可忍了。他的罪狀真的是多的像那天上的星星數也數不清。

每當我寫作業的時候，他都要用他的手臂來碰我，害得我寫的字都不漂亮了，作業本也不乾淨了。我對他說：“你不要來碰我了。”他對我不理不睬的。我沒有辦法，我只好將我的桌子往過道上移了一點。可是，他還是要來惹我，還是繼續碰我，害得我都無法做作業，有時，下課的時候，我只好蹲在地上，在我自己的椅子上做作業。但他還是要來搗蛋。天哪！怎麼會有這種人的呢？我真是氣得火冒三丈了。

每次，我起身離開座位。然後，再回去的話，他就會把我的凳子藏起來，好讓我一個不留神，摔個大跟頭。不過，我老早知道他的詭計了。因此，我都基本上沒有上當過。因爲，以前，他的同桌也被他這樣捉弄過，摔得屁股開花。我早就知道他的詭計了，因此，他還想來捉弄我，那是不可能的。

要說起他的罪行，還有很多很多，我三天三夜都說不完。我只能說，真是一個可惡的同桌。什麼時候你能不欺侮人了呀！我祈禱着：可惡的同桌，不要和我坐在一起了。

六年級人物的作文 篇3

我的媽媽高高的，瘦瘦的，短短的頭髮看起來很有精神，媽媽的心裏盪漾着快樂，媽媽把快樂帶回家，我也快樂。

小時侯我很喜歡畫畫，媽媽給我買了一大堆水彩筆，五歲的時候媽媽就帶我去學畫畫，畫畫的老師總是說我聰明，但媽媽卻說聰明只是一張美麗的彩色紙，要看看裏面的內容才知道認不認真，勤不勤學？

我犯過許多錯誤，媽媽說，我犯的錯誤是美麗的錯誤，比如，把鬧鐘的零件打開，回原時會多出很多，把溜溜球分成兩半，把客廳裏到滿水當游泳池，爲了看高處的風景，從二樓摔下來，下巴破了，媽媽說這是一個孩子該走的路，媽媽總是笑着對我說。

有一次我考得不好，又是計算題錯了，沒審題，我把粗心當作理由了，被媽媽教訓了，不管媽媽怎樣吵我我都愛媽媽。

我記得最深的一次，那次我生病了，媽媽送我去醫院，上上下下給我拿藥，媽媽守了我一夜，第二天，媽媽無精打采，眼睛紅紅的還問我想吃什麼？

媽媽不但在學習上關心我，還關心我的健康，每當我回到家，都能吃到豐盛的晚飯，吃完時媽媽總要問我。你吃好了嗎，媽媽看見我的小肚子脹了，媽媽笑了。

媽媽還告訴我，遇到困難不要慌張，要沉着。

這就是我的媽媽，我愛媽媽。

六年級人物的作文 篇4

我最喜歡的卡通人物是“小鬼當家”裏面的小孩Keven，雖然他只有4、5歲，但他非常幽默，也很聰明。

他的頭髮很短，幾乎只有一釐米長，耳朵小小的，像橡皮一樣小，最引人注目的就是他的眼睛了！他的眼睛本來就很小，再一笑，眼睛眯得像月牙兒一樣細，都快看不見了！

他十分聰明又非常幽默。有一次，有兩個強盜想要幹掉他，強盜們一個走大門一個走地牢，想不到他已經設下了埋伏，大門前的強盜上樓梯時，被水滑了一跤，後來，又扶着欄杆上來了，他一扶門的把手，手就被燙了一下，結果，他的手被燙焦了！地牢前面的強盜把門踢開後，裏面一片漆黑，他一拉燈的開關，他頭上的燈掉了下來，把他打了一下，他擡頭一看，一個電熨斗又掉了下來，把他的頭砸腫了！原來這都是Keven設下的埋伏啊！

我真喜歡這個聰明Keven的啊！

六年級人物的作文 篇5

我的媽媽今年32歲，身高1·58米，教小學6年級語文。她披着長長的頭髮，大大的眼睛，高高的鼻樑。她對我的學習要求十分嚴格。

記得有一次，我的鋼筆字寫完了，覺得十分漂亮，心理想：“這回媽媽看到我的字，一定會表揚我字寫得好。”心裏甜滋滋。沒想到，媽媽過來看了看我的字，二話不說，一下子就把我花了很長時間寫的字撕了。我心裏很氣：“真是的，居然把我寫了1小時左右的字撕了。”這是，我滿肚子的委屈說也說不出來。眼裏溢滿了淚花。但看着媽媽一臉的嚴肅，我只好拿起筆來重新再寫。等到我的字被老師表揚之後，我才知道：原來媽媽是爲我好，才把我寫的一點點兒漂亮的字撕了，是要讓我寫的更漂亮，不是批評我字寫得不好。

媽媽也十分關心我的生活。每當我生病的時候，媽媽都會很着急，恨不得這病是長在她身上。

這就是我的媽媽，一個對我學習要求嚴格，對我生活十分關心的媽媽！

六年級人物的作文 篇6

從小到大，教過我的老師很多，其中我最喜歡的便是我現在的語文老師一一祁老師。

祁老師很關心同學。記得一年級的時候，因爲上學時間到了，兩隻鞋又長得太像，匆忙之中把鞋穿反了。到了學校後，在做課間操時，祁老師發現了我的鞋穿反了。祁老師馬上關心地把我抱起，幫我換好了鞋。我當時真是窘得不行，當感受到祁老師的關愛時，我不再緊張了。啊！老師像媽媽。一股暖流立即充盈了我的全身。

祁老師還經常旅遊，她不但暢遊國內，還時常走出國門，去欣賞領略異國風情。齊老師時常給我們講她旅遊的趣事，在這兒，我就說一件吧！

一次，祁老師去了加拿大，她一回來就給我們娓娓動聽的講了起來：“加拿大有很多時松鼠，而且那兒的松鼠不怕人，那裏家家後院幾乎都種着松樹，而松鼠就在那些樹上跳來跳去……”祁老師的聲音戛然而止。可我還想着那活潑可愛的松鼠。祁老師的話，激起了我對旅遊的渴望，所以我每年都會和父母外出旅遊。真正地去實踐：行萬里路，讀萬卷書。

祁老師不但是我的語文老師，還是我的朋友。我要在她的細心引導下，快樂成長！

六年級人物的作文 篇7

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”是的，俗話說得好，每一粒糧食死的背後都有一個辛勤勞作的農民。今天，我就來介紹一下我們村的一位農民——王大伯。

王大伯50歲左右，他總是喜歡穿着一件白色的襯衣，看起來十分簡樸。他的眼睛總閃現着歲月所積累的智慧。因爲常年在太陽下底活動，所以皮膚黝黑黝黑的，在太陽地反射下閃閃發光。他話不多，做起事情來十分有耐心和毅力。

王大伯每天起早貪黑，到田裏噴農藥、除草、施肥、沃土。經過幾年的努力，他已經種了幾十畝田，從剛開始一貧如洗到現在不愁吃喝。

王大伯不僅勤勞，而且充滿了智慧。王大伯一開始沒有多少種田技術，所以他吃了虧，但他一點也不氣餒，他到處請教別人，自己也買了許多關於植水稻道有關的書自學。

有一次，家家戶戶基本上都買了同樣的種子，只有王大伯和他們買的種子不同。有些人問他爲什麼買這種種子？他說：“憑我的經驗，今年的天氣適合種這種種子。”果然，最後他收穫的要比別人多。慢慢的，他開始富裕了，從此，他就成了我們村的名人。

這就是我家鄉的“名人”——王大伯。

六年級人物的作文 篇8

要說起咱班，那可真是“人才”薈萃啊！想知道有哪些“風雲”人物嗎？那就聽我一一向你道來吧！

“小博士”是咱班的周永林，他的課外知識十分廣泛，無人能敵。每次只要一上到有關歷史故事的課文，當語文老師問課文的時代背景時，他都能詳細地給大家說個明白，大家聽了，都十分佩服他。

“小書畫家”是我的好朋友鬱黎明。只要她一動筆，總會讓人眼前一亮。她的畫還在全國獲過“特等獎”和“一等獎”呢！

“膽小大王”是咱班的王彪，別看他一副“大男子氣概”，可一當遇到小蟲時，他會被嚇得後退三尺的。有一次，一位同學把一隻小蟲子放進了他的筆袋裏，他發現後竟大叫了起來，還顫顫巍巍地說：“有——有蟲子！”逗得我們全班同學捧腹大笑。

“小美女”是咱班的徐婷。她文靜優雅，又生得一副美貌，還有一雙會說話的眼睛。

這就是咱班的四大“風雲”人物，人稱“四大金剛”。小學生活即將離我而去，我捨不得離開這個集體，特別是這四位好夥伴。

六年級人物的作文 篇9

我和李明是同桌，也是好夥伴。哪怕有一塊糖，也得一人一半，真的可以說是同親兄弟一樣。

今天，我倆翻了臉，我發誓一輩子不再理他。原因很簡單，下午我們一起參加期末考試，大約過了五十分鐘，幾道難題我全都做出來了，我轉過頭一看，李明還在眉頭緊鎖。我看着他那難堪的樣子，心想：我倆這樣好，關鍵時刻怎能不幫一把呢？

眉頭一皺，計上心來，我把那幾道難題的答案寫在一張紙上，揉成了紙團，悄悄扔到李明的考卷上。誰知出乎意料，他連頭都不擡只是用兩道銳利的目光斜視我了一下，隨手把紙團扔掉了。真不知好歹！我憤憤地想。這時，我想起了去年考試時的那件事。當我正聚精會神地算着一到數學時，他用胳膊搗了我兩下，我很快理解了他的意思，便把我答出的題推到他的面前，讓他抄了下來，他也得了高分。可是今天……

當！當！下課了。李明走出來教室，我裝作沒看見。可他卻朝我走來，湊到我跟前，一本正經地說：“向黨彙報成績，怎麼能弄虛作假呢？”我很驚奇，沒想到他說出這樣的話。難道這僅僅是他和我之間的態度變化嗎？不，這是他思想上有了一個飛躍，而我卻落在他後面了。他心裏的氣開始消失，不由爲他的進步高興起來。可自己的臉上卻覺得熱辣辣的。

六年級人物的作文 篇10

六年的小學時光裏，我和我的同學一道並肩生長，友誼的花朵在彼此的心田裏悄悄綻放，同學的性格、特點、更是無所不知。最爲熟知的便是這個與衆不同的女孩，她叫張雅萱。

她不愧是叫“雅萱”，初見時會給人留下“文靜”的印象。相處久後，時而安逸，時而活潑。安逸時讓人覺得周圍空氣凝結，寒氣攻心。活潑時讓人覺得太陽照射很強烈，心情愉快。她的性格獨一無二，真是雅而不鬱。

從外貌上看，還蠻是一個可愛的姑娘呢！兩道彎彎的月牙眉，那雙眼睛透露着靈氣與灼灼其華，嘴角一揚，兩個酒窩就冒出來了。齊耳短髮並沒有體現出男兒氣，反而淑女氣隱隱約約地藏在發後。

她很愛看書，這一點而全班同學都不容置疑。她端正的拿着本書，直勾勾地盯着，彷彿書裏的文字都被那雙眼睛吸到腦子裏去了。有時沉思想一想，有時記上一兩筆。讀書的神態變化莫測，誰也不知道書中的情節讓她是喜是悲。

張雅萱與我同學六年，她的一舉一動，都被我盡收眼底。她曾經自己說：“我呀！最喜歡錢的顏色，最喜歡錢的味道。”顯而易見，名副其實是個錢迷。但她轉了轉眼珠又說：“我這叫勤儉節約，懂不懂？”我瞪着眼睛說：“不懂！”

我很幸運，我成爲了她的朋友、她的同學。

六年級人物的作文 篇11

可愛的臉，飄逸的長髮，粉紅色的長裙，善良的心，這是我最喜歡的灰色皇后。

我喜歡灰姑娘，因爲她身處逆境，卻依然對生活充滿希望；她心地善良，樂於助人；在小動物的幫助下，她終於贏得了王子的愛，成爲了一位美麗的公主。“無論遇到什麼困難，請微笑面對”大概是灰姑娘的想法。

十幾歲時，她失去了母親，父親發現她是個惡毒無理的繼母。繼母的兩個親生女兒經常戲弄欺負她，不會讓她對生活失去信心，因爲她會樂觀的面對每一次挫折，因爲她的笑容是一朵不可戰勝的花。她經常幫助那些小動物，所以她交了很多朋友。他們陪着灰姑娘，幫她工作，陪她玩耍。她過着充實幸福的生活。

看了灰姑娘的故事，讓我感受最深的是她的堅強、自信、智慧和愛。她堅強是因爲她敢爬；她自信是因爲她對生活微笑；她用智慧讓夢想成真；她有愛心，讓她享受快樂。

在學習和生活中，我們會遇到一些挫折和煩惱，但我們必須像灰姑娘一樣樂觀自信，永不放棄，有能力克服各種困難，以開朗的心態迎接命運的挑戰。

這是我在書中最喜歡的角色。她平凡但不平凡。她堅強自信。

六年級人物的作文 篇12

《三生三世枕上書》是我最喜歡的玄幻小說之一。它塑造了許多栩栩如生的人物，書中有冷酷霸道的東華帝君，有機靈可愛的糯米糰子阿離，還有被世人尊稱“姑姑”的白淺……

雖然這些人物都有鮮明的個性，但我最喜歡的人物還要數這裏面活潑可愛的鳳九。

鳳九，全名白鳳九，是白淺的親侄女，現任女帝。一出身額頭上就印有一朵鳳尾花胎記，身穿孝服。

我最喜歡的倒不是鳳九的外貌，而是鳳九的性格。

鳳九非常開朗活潑。她走到哪裏都是嘻皮笑臉的，時常鬧出些笑話。她笑時，嘴角上揚，眼睛眯成一條縫，就算笑也像如沐春風一般。

鳳九雖然活潑，但有時也很穩重。

自從她遇上並喜歡東華帝君後，整個人都變得十分老成，身穿一身孝服，幾乎沒有笑過。鳳九這種敢愛敢恨的性格，正是我所缺失的。

鳳九爲了東華帝君真可謂是上刀山、下火海呀。她到九重天去當女僕，還砍斷了自己的一條狐尾，只爲在三生石上刻上東華帝君的名字。

大家一定看過電視劇《三生三世十里桃花》吧？《三生三世枕上書》就是它的續文，只是主人公由白淺、夜華，變成鳳九、東華帝君。

這就是我最喜歡的書中人物——鳳九。

六年級人物的作文 篇13

在我們的生活中，有很多人值得我們欽佩，因爲他們爲我們樹立了一個好榜樣，但在一本書裏，也有值得我們欽佩的人，因爲他們的每一個故事都是感人的，讓我們快樂和悲傷。今天，我也想介紹書中一個值得我敬佩的人物。她的名字叫滿月。

他是一個活潑的小女孩。他單純善良，讓人覺得親切。除此之外，他還有三個把她當親生女兒的好老師。我的鄰居龍貓，芭比，唐老鴨，雖然成績不是很好，但是她很努力，所以老師們都被他感動了。

記得有一次，語文老師和英語老師讓他放學後幫他補課。雖然他不情願，她還是留下了。語文老師複習了今天學的知識，讓他再做一遍練習。英語老師教他如何學習英語。當他看到老師努力學習時，他很難過。他辜負了老師對他的希望。所以他以後每節課都認真聽。這樣，他的成績有了很大的提高，同學對他印象深刻，老師對他也很滿意。

六年級人物的作文 篇14

媽媽的認真影響着我，每次上課、做作業的時候，我也格外的認真！

我的媽媽身材嬌小，有一頭美麗的長髮，有一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上架着一副眼鏡。我一直認爲，戴眼鏡的人都是愛看書的人，都是特別老實、做事認真的人。你們瞧，我媽媽就是這樣的一個人。媽媽很愛看書，我受媽媽的影響很深，也特別喜歡看書；她爲人老實善良，在工作上一絲不苟，因此，很受同事們的歡迎。

當我剛開始牙牙學語時，媽媽便開始給我講故事，媽媽每天在臨睡前給我講故事的這個習慣一直伴隨着我長大，直到我會自己看書。隨着我一天天地長大，讀書量也在不斷增加，到現在，我的作文水平在班裏可是數一數二的！媽媽常常在我洋洋自得時，扶扶眼鏡，微笑着，輕輕地捏着我的小臉蛋說：“那也有我的功勞！”瞧，這時的媽媽多不謙虛，這可和戴眼鏡的人的“老實善良”有些差距啦！不過我總把它當成是媽媽對我最好的表揚。我當然知道，我的好成績與媽媽從小給我養成愛看書的好習慣是分不開的。

六年級人物的作文 篇15

當我帶着好奇與希望來到這個世間時，他28歲。從此，他又多了一重身份——父親，他的肩上又多了一份責任與義務。一份或甜蜜或苦澀的責任。

轉瞬之間，我已步入青春年月，而他，也悄然老去，雖當年的氣概猶存，但畢竟歲月不饒人，命運的齒輪還是殘酷地在他的額上刻上了一道道五線譜。

我從來沒有觀察過他的背影，但偶然間看了一篇描寫父親的背影的文章，很受感動。父親的背影雖不盡相同，但它始終詮釋着一個亙古不變的信念，那就是一切爲了孩子。上帝在造就父親的時候，賦予的是含蓄而執着的感情，幸好上帝還不忘給父親的心裏藏了眼淚。所以我們的父親一直都是頂天立地，無所畏懼的。其實他們也很累，他們也想要休息。而他們的感情全寄託在了拐彎處。

父親的背影有高大的，有矮小的；父親的能力有強也有弱；父親有貧窮也有富裕。

六年級人物的作文 篇16

我喜歡宅在家裏打遊戲看電視，你卻喜歡把時間都拋在動物園裏，還說長大之後要開一個動物園。其實不止一次爲了這種東西爭吵，可是最後還是去了動物園，去看了笨笨的大象威武的獅子懶懶的老虎，當然少不了你最喜歡的虎皮鸚鵡——現在我家陽臺上還養着一隻黃色的。

逛到累了就做在草坪上吃着冰激凌看着天上的雲，記得那時的天很藍很藍。好吧僅僅是過了兩年我就用了“那時”是非常不規範的用詞，但是現在的夜晚亮的像白天，總是找不到眨眼的星星，而白天卻總是板着臉，給我們灰濛濛硬硬的背影。

我說天上的那朵雲好像我打遊戲的時候最後出來的BOSS，你說它旁邊的那一朵雲簡直就是肯德基出品的薯條漢堡。然後我就踹你問你爲什麼總是想到這些東西，你就一臉無奈的說是天

生的。那時候還不知道冷笑話是什麼，只是你說出那句經常掛在嘴邊的名言之後通常都會冷場半分鐘。

記得那時候經常有一隻狗蹲在街道口“審視”着來往的行人，只是我總覺得它很不喜歡我，總是跟着對我呲牙咧嘴，我都不敢過去。可是那條狗似乎跟你很親近，於是每天都拖着你一塊過去，不然就覺得很危險很害怕。每當這時侯你就扶額一臉苦相的說大小姐我這保鏢不是白做的云云，趁機咬我幾口冰激凌。

記得那時候我們幾乎是天天吵架，起因總是因爲要去哪裏玩要做什麼東西怎麼分配然後電視要看哪個臺。好吧似乎我總是幼稚的那個，要玩遊戲要看動畫片

要喜歡的那些一不如意就撅起嘴不理你，最後總是以你遷就我爲結尾，也許是因爲你大我兩歲的緣故。

六年級人物的作文 篇17

在生活中，我們總會遇到一些難以忘懷的夥伴。他們會陪着我們共度難關，並教會我們一些東西。

小學時，有一次班級裏要舉辦一個小型的表演活動。我本來是不太喜歡錶演的，但這次活動要求班裏的每個同學都必須參與。於是和我的一個要好的夥伴：含，打算一起背誦一首詩歌。

等我和含都準備的差不多了，我和含約在含家裏排練。我和含站在她家客廳的沙發前面，想象着下面坐着一排一排的同學，開始按之前分好的工背誦起來。背的還不錯。於是，含決定把她的爸爸媽媽叫了出來，準備讓父母欣賞一下我倆的表演。

等含的父母坐定，我和含又像剛纔一樣背誦起來。含還神態自若，而我卻緊張起來，害怕背錯。不是因爲我和含的父母不熟，而是因爲我總是有些怯場，表演時只要有人看着就會覺得緊張，害怕出錯。所以平時都不怎麼參加表演。這次，觀衆雖然只有兩個人。可是卻還是剛背了幾句，就忘詞了，卡在哪裏背不下去。

含見我背不下去，只好連忙叫父母先回房間等一會兒，我們倆再練一會兒。等她父母走了，她纔過來問我怎麼了。我說明原因後，她想了一下，然後說要幫我改掉這個毛病。

她讓我一個人站着背詩，她坐在沙發上。我一遍一遍的揹着，一開始總是會卡住，可後來便漸漸適應起來。終於，我能非常完整的背完整首詩了。我鬆了口氣，含也高興的爲我鼓掌。

在後來的活動中，我和含的節目進行得很順利，贏得了同學們的認可。而且，從那以後，我就不怎麼怯場了。這真要感謝我的夥伴含，是她在我遇到困難時幫助了我，並讓我改掉了毛病。她是我一直難忘的好夥伴。

六年級人物的作文 篇18

奇葩人物，可能每個班都有吧！但是我們班就有這麼一個奇葩人物，讓我哭笑不得！

在剛剛進入這陌生的校園的時候我是那麼孤單！——重要的是我的四周都是男生，我真的快氣瘋了！

在慢慢地相處過程中，我覺得還蠻好相處的，我左邊的是個多嘴的，但是他的頭很大，所以大家叫他“大頭鬼”，這個稱號他還是很喜歡的；我右邊的是個瞌睡蟲，一天到晚只知道睡，真是拿他沒辦法；我後面的是一個脾氣很好的人，他很平易近人，有點像哥哥；我前面的是一個成績蠻好的人。剛開始覺得的很正常，但是一上音樂可就瘋了，準確的說說一聽到音樂！

介紹這麼多我想大家應該知道那幾個奇葩人物了吧！就是我前面的那個男生！

我前面的男生吧！我記得很清楚那是一節音樂課，我們的老師在上課。音樂課上難免會聽一點歌吧！我喜歡趴在桌子上閉上眼睛聽，但是我則麼也不能靜下心，因爲我前面的那個人，他正在邊唱歌邊“跳舞”哦！我看着他閉着眼睛在那裏手舞足蹈的，我要笑死了！我聽到了我右後方那個女生的笑聲，我又看看他那陶醉的樣子，真的是太。難用言語表達呀！老師也在那裏看着，但是沒說什麼。我邊看他的樣子邊笑，只要音樂不停我想他也不會停吧！

在歌曲激昂的部分我好像看到了一幅畫，那是一幅“小雞食米圖”，他的頭一點一點的，真的像只小雞在那裏食米的樣子，我捂着肚子在那裏笑着！老師也在笑！我們沒有關掉音樂，讓它一直在那裏放着直至下課。但是我是要瘋了，我居然笑到眼淚都出來了！

下課後，有個男生問他覺得舒服嗎？他居然說舒服！真是一個奇葩人物。以後的音樂課要麼不要放音樂，一放音樂他就這樣，真不知道他累不累！

六年級人物的作文 篇19

寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。

在書本中有許許多多的故事，如詹天佑修築第一條中國主權的鐵路、忠於職守的船長、譚千秋爲了救自己的學生而犧牲……

歷史上有個叫藺相如的臣相，由於護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對於藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起爲趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，於人於已都有益處。

因爲藺相如在澠池會上裏了功勞，而任命爲上卿，位在廉頗之上，廉頗就很不高興，經常在別人的面前羞辱他，但藺相如聽到了不肯和他見面，不肯和廉頗爭位次的高下，每次出門，只要遠遠地看見廉頗，就轉車子避開他，他的門客見他怕廉頗，要離開他，藺相如堅絕反對他們離開，並說明了他避開廉頗是因爲如果廉頗和藺相如現在兩虎相鬥，必然都不能活下來，那樣的話，秦國就會侵犯趙國，但秦國現在不侵犯是因爲趙國文有藺相如，武有廉頗，門客聽了便留了下來了。

廉頗聽到了這話，便裸着上身，揹着荊條到藺相如那裏道罪，藺相如原諒了他，兩人成了生死之交，從那天起，他們一文一武爲國效力，使秦國不敢再犯趙國。

從這個故事中，我體會到了寬容是人生一大美德，也體會到了錯誤並不可怕，可怕的是錯誤地面對錯誤。我們要勇敢地面對錯誤，並改掉錯誤纔是最好的。

六年級人物的作文 篇20

最近有一首熱門歌曲，叫“吉祥三寶”。爸爸、媽媽還有我就足以構成三個寶。我家也有三個寶，想知道是哪些寶嗎？欲知後事如何，請往下看吧！

“珍寶”媽媽

珍寶，就是最珍貴的寶貝。是啊，一個慈祥溫柔的母親，可以抵過成羣的財寶。每天，母親在外面拼命奔波，晚上一到家，還要不顧休息照顧我們二寶，爲我們做家務。燒飯、做菜、掃地……當我們生病時，是媽媽給我們精心照料，時時刻刻陪着我們；當我們不在家時，是媽媽把家料理得乾乾淨淨的。如果沒有媽媽，我們的生活將變得多麼混亂，多麼雜亂無章。因爲這數不勝數的家務，時媽媽的臉上又多出幾條皺紋，又多出幾根白髮。在此，我要向我的母親，不，向全世界的母親說一聲：“謝謝您！”

“酒寶”爸爸

酒寶，就是經常喝酒的寶貝。大家都知道，喝酒傷身的道理吧！酒喝多了，對人的健康有很大的危害。我的爸爸每天晚上幾乎都有應酬，在外面和別人喝酒，而且一去就要很晚回家。一到家，爸爸早已糊塗了，使用他酒後祕密武器—酒氣，見人燻人，“殘害生靈”，我和媽媽，都敗在他的手下。我要勸勸爸爸：喝酒傷身啊！爲了自己和家人的健康，退一步吧！

“掌中寶”兒子

掌中寶，就是父母的寵兒。每當我遇到什麼難題時，每等我思考完，父母就連忙過來，幫我解決困難。什麼事情都是由他們幫我想。可是，現在我已經是一名初中生了，不用父母的呵護，要學會自己展翅翱翔，不能做依賴父母的小皇帝。

星星、太陽、月亮在一起就是一家；我、媽媽、爸爸在一起也就是一家。三個寶互相幫助，共同進步，也就構成了吉祥三寶。

六年級人物的作文 篇21

我捧着沉重的本子，向我的對手走去，我不敢睜開眼睛，不想看到那一瞬間，不先看到······但是，我還是要面對現實。

今天下午，第一節課舉行了一次隆重的送禮儀式。這本來是在家長會上舉行的，但是因爲老師忘記了，非要補上。中午在家時，不好意思向家長問，悄悄在“小豬”的肚子裏拿了一元錢，來到了小賣鋪門旁，總是不想進，但是不得不買。來到校園，風吹響了樹葉，好像在嘲笑我，太陽那麼刺眼，在譏諷我，校園的一切都是那樣的討厭。儀式開始了，我想打開本子，但是封面彷彿被萬能膠粘住了似的根本打不開，好不容易打開了封面，可是我剛提起寫時，筆桿好像有千斤重，每寫一個字就增加一百斤，終於寫完了。開始第三個環節了，也是我最不想的，但是，不得不面對現實，當我的雙手把本子送出的一瞬間，我聽到對手在對我說“好好努力，你一定可以打敗我，”我聽了雙手立刻僵住了，沒想到在這個關頭，對手還在鼓勵我，我小看他了。回到座位上，我的心久久不能平靜，想起了我對他的冷嘲熱諷，而他卻······

對手，對不起，老師把我剛和你調成對手時，我想：切！一個小小的李凱峯還不夠我塞牙縫，老師真是“小才大用”呀。沒想到我對你冷嘲熱諷，嘲笑你你都沒介意，而且還對我鼓勵，我向你送本子是應該的。我再向你道一聲：對不起。我們雖然是對手，但是暫時的，我們是朋友，是永久的。我不會再像以前看不起你了，我們還是永遠的好朋友，好嗎？

我們雖然暫時是對手，但是是永遠的夥伴！祝願：我們的友誼天長地久！

六年級人物的作文 篇22

“熊鳴非！怎麼作業做得這樣潦草？重做！”老師生氣地把本子丟給了我。我捧着本子，遲遲不說一句話，淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位，心想：“唉！都怪那個貪玩的自己！”記得吳校長曾經說過：“一個人在心中有一個進步的自己，也有一個落後的自己。每個人最大的對手就是那個落後的自己！”這次，我就被自己最大的對手――頭腦中那個落後的自己打敗了。

那是星期天下午，我正要出去玩，爸爸卻要我寫作文。我無可奈何地回到房裏，不耐煩地寫起來。這時，我的對手――那個落後的自己從我腦子裏跑了出來。我對自己說：“嗨！看一會兒漫畫書吧！”我就看了一下漫畫書，看完後剛拿起筆寫了幾行，我又不耐煩了，又對自己說：“別急，玩一下游戲卡吧！”我禁不住誘惑，就拿出遊戲卡玩了一會兒。這時，媽媽在客廳對我喊：“鳴非，作文寫完沒有？”我急忙寫了起來，由於趕時間，所以字寫得非常潦草。結果今天就被老師罵了，還要重抄，真是賠了夫人又折兵。

看來，這個貪玩的自己就是我最大的對手，不能戰勝它，我就會退步。想要戰勝它，就得下一番功夫。想想看，其實我也能戰勝它的。

記得有一次，老師佈置了作業是默寫語文書上的“日積月累”。放學後，我一個人在圖書館做作業。寫着寫着，有些詞語我一下子想不起來，這時，那個落後的自己彷彿又跑了出來，我對自己說：“乾脆翻開書抄吧，又快又不會錯。”可是，我又一想：“一個

人要講誠實，怎麼能自己欺騙自己呢？”於是，我靜下心來，默寫完了“日積月累”。結果第二天聽寫，我得了一百分。

看來，這個落後的自己也不是不可戰勝的。只要有決心，我一定能戰勝它！

六年級人物的作文 篇23

我崇拜很多名人，古代的和現代的，但我最崇拜的是司馬光，懷素和法布爾。

成年人經常說：“成功的背後是他們的努力和汗水。”

司馬光也不例外。司馬光小時候，既貪玩，又犯困。正因爲如此，處罰力度不減。司馬光決心改掉這個壞習慣。於是司馬光想了個辦法。他在睡覺前喝了一肚子水，準備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來。可是，醒來後，不但沒有醒來，反而淋溼了牀。

所以，司馬光也想到了一個好辦法。他做了一個原木枕頭，司馬光把它稱爲“警察枕頭。”他們即將醒來，他會回到站起來，因爲日誌是圓的，此舉將會使滾動司馬光的頭撞牀板喚醒。沒想到，第二天司馬光真正的成功。從那時起，他不再是謊言，但所有的努力學習的每一天。

司馬光的弟弟，弟弟們也很貪玩，老師要求背東西，他們只勉強將背到院子裏玩，而司馬光關上窗戶，自己在房間裏努力看書。由於長期的刻苦鑽研，他終於成爲宋代政治家、歷史學家、作家，也編纂了《資治通鑑》一書。

司馬光吃苦耐勞的精神一定會讓你佩服

我也很佩服懷素。懷素唐代大書法家。童年，雖然少紙，但無法抗拒的懷素書法的愛的習慣。在那裏，他發現了一個木盤木頭磨墨木盤，木寫作。最後，木托盤磨穿，董事會也已摩擦磨損，淮終於成爲一位偉大的書法家。

我很欣賞法布爾。他是一位法國昆蟲學家，寫了一本世界著名的書《昆蟲》。他能寫這本書是因爲他長期的研究和觀察。有一次，他在路上散步，突然聽到蟋蟀的叫聲，於是他跟着聲音來到一塊石頭上，輕輕地躺下，觀察蟋蟀的活動，躺了一整天。我欽佩他的精神。

他們的成功不是天上掉下來的餡餅，而是汗水的結晶。

六年級人物的作文 篇24

北風獵獵，如同烈馬橫衝直撞，窗戶不時地發出“咯吱咯吱”聲。紅梅隨風搖曳，奪目的紅色傲然地衝擊暮色。有此良辰美景相伴，同學們根本無心做題，只有他聚精會神地盯着附加題。他便是號稱“人才”的小丁。

一雙沉重的眼鏡架待在高挺的鼻樑上，厚實的鏡片後面是一雙小眼睛，儘管眼睛很小，但總是流露出一股天地間與生俱來的靈氣。胖乎乎的身體與圓嘟嘟的臉，看起來非常可愛。他還有一張能說會道的嘴，一說起數學題來，便滔滔不絕。

那一天，數學老師抱着一疊嶄新的試卷走進教室，在講臺上衝我們笑了笑。有的同學在無奈地看着老師，有的拿出筆嘆了一口氣。但是劉錦義，從來都是那麼鎮定自如，骨子裏刻着傲氣般，胸有成竹地拿過試卷，寫了起來。他的頭微微低下，陽光照在鏡片上，反射出智慧的光芒。

同學們都閒坐着，東看看細看看，一點寫作業的心思都沒有。但是他仍埋頭認真地寫着數學題。突然，他愣住了，想必是做到讓人頭痛的附加題了吧！只見他用手提了提眼鏡，眸中摻雜着一絲疑惑，眉頭緊緊地縮成了一團，手上的筆也漸漸停了下來。過了一會兒，也許是有了點思緒，他的眉頭緩緩舒展開來，臉上添上了幾分喜色。等到他正要提起筆時，卻身形一頓，再次陷入了困境。

他一手託着那個彷彿有十斤重的腦袋，揉了揉疲憊的雙眼，嘴巴咬着手指頭，幾根灰白色的頭髮在我眼前晃着。苦思冥想之後，總算解決了。等我無聊地再次回頭時，他正仔細地檢查試卷，眼神堅定，估計又要滿分了！

他有着自己的學習理念，堅定地做自己，爲自己而學。遠遠地看着他的身影，有一瞬間，與寒風中的紅梅重合。不管有沒有欣賞的目光停駐，他都流轉着金色的光輝，兀自美麗，傲鬥風雪。

六年級人物的作文 篇25

我的家鄉在水鄉太倉，那兒是一個楊柳依依、小橋流水的地方，俗話說得好，人傑地靈，從古至今，這兒也是人才輩出，其中就有著名科學家吳健雄。

吳健雄出生於太倉瀏河，是世界著名的核物理學家。她從小就和哥哥弟弟們一塊兒讀書，並十分聰穎。1929年，她以最佳成績被保送到國立中央大學學習。按當時的規定，保送上大學要先教一年書，於是她一邊任教一邊學習，當時胡適任校長並講授“清朝三百年思想史”課程。一次考完試後，胡適地對同在執教的楊鴻烈、馬君武說：“我從來沒有看到過一個學生對清朝三百年思想闡述得這麼透徹，我打了一個100分。”他們倆聽了，也說班上有個學生總得100分，三人分別把這個學生的名字寫了下來，拿出來一看，居然都是“吳健雄”。三位老師開懷大笑：“怪不得她能保送進中大呢！”

吳健雄還被人稱爲“東方的居里夫人”，她也一直把居里夫人視爲偶像，並不斷努力着，十分用功，功課做不完、題目想不出是不會上牀睡覺的。田蘊蘭教授回憶她時說：“吳健雄在各方面的表現，更甚於西方的居里夫人，她不止敬業，在管理上、領導上表現的才能，提倡兩性平權的見識，令人如沐春風的處事風格教人折服，她對當代後世的影響，也必然凌駕居里夫人。”

吳健雄無疑是太倉的驕傲，作爲一名小學生，我們也許沒有她的聰明，但我們可以學習她的認真用功，她的積極向上，追求理想，有奮鬥目標，並朝着它不斷努力，最終實現它。

吳健雄是太倉的驕傲，是國人的驕傲，讓我們把她當成榜樣，學習她不斷求索的精神，成爲一個有用的人。

六年級人物的作文 篇26

老師就像蜜蜂，釀造甜蜜；老師就像蠶，吐盡銀絲。老師又像火種，點燃了學生的心靈之火；老師又像石階，承受着學生向上攀登。

陳老師您是多麼勤勞，每當夜幕降臨的時候，您的書桌上的檯燈就亮了。藉助那星星光亮，您那高大的身影就伏在窗前的書桌上，埋頭批改作業。

有一次，我晚上放學的時候，已經是6點多了。當我走過老師辦公室的時候，我已看到了那盞永遠不滅的檯燈又亮在我的眼前，那高大的身影又出現在窗前的書桌上。我彷彿看到了陳老師正在爲我們精心備課。辛勤的工作使她那明亮的眼睛佈滿了血絲，她那神情專注的樣子多像一位學生正在全神貫注地做計算題啊！看着看着，我的眼睛溼溼的，好像被人蒙上了一層薄紗……

記得有幾次我和課代表送作業本到陳老師那裏去，但每次都是同樣的情景，她那認真的工作態度，她那孜孜不倦的學習精神，真使我感動不已啊！有幾次，爲了不打擾老師的工作，我總是依依不捨地離開了。偶爾走進幾次也是那樣令人感慨萬千，她不是在批改堆積如山一樣的作業本，就是在書的海洋裏漫遊。使我印象最深的一回是，她正在津津有味地正在看書，還在認真地做筆記呢！但是，她旁邊的粥已經涼了，老師還沒有吃。

作業發下來的時候，我懷着忐忑不安的心情打開了作業本，十分醒目的紅色字跡映入眼簾。還把我錯誤的地方都改正了。

啊，老師，您是多麼辛勤，讓我情不自禁地敬佩您。老師。您爲素質教育費盡心機。老師，您是一位辛勤的園丁，難道你們用心血澆灌的幼苗還不已經繁花似錦嗎？

六年級人物的作文 篇27

矮小的個子，一刻不停地擺動着自己的小短腿，這是我們班的“小劉翔”。我們去運動場上，瞧瞧他吧！

此時此刻，學校里正舉辦運動會，“400米”即將開始。“小劉翔”站在起跑線上躍躍欲試，期待着“400米”。

“各就各位，預備——嘭。”“400米開始了！”裁判員一聲令下，四名同學紛紛向前衝去，好像有使不完的力氣，一幅勢不可擋的氣勢。“小劉翔”邁開他的小短腿，像鼓錘似的，敲擊地面。雙手奮力搖擺，昂起頭，頭髮都被吹的豎了起來，一陣風似的卷向終點。“加油！加油！加油！”士氣頓時高漲，大家都在爲“小劉翔”鼓勁，祝他旗開得勝。前兩圈，“小劉翔”基本都保持這樣的姿勢，兩圈了，“小劉翔”依然健步如飛，遙遙領先，暫居第一的寶座。“肯定第一了！”“必須的嘛！”“小劉翔”過彎道時依然沒減速，結果“小劉翔”跌倒了！摔倒的一瞬間，明顯可以感覺到他眉頭皺了起來，大家都不禁爲他吸了一口氣。就在電光火石之間，“小劉翔”像特種兵一樣，借勢翻了個滾，起來繼續跑。這個意外，誰都沒想到，可能連他自己也沒想到吧！

“怎麼會這樣？”“他運氣太差了，哎！”……

突然“小劉翔”站了起來，像一頭獵豹，瞄準了“終點”這頭獵物，躥上前，爆發出了無限力量，超過了一個又一個，最終拿了第一。直到“小劉翔”跑完，我們才反應過來，擁上去攙扶他。“你腿上流血了！”我指着“小劉翔”的腿驚訝地喊起來。“沒事，這點小傷。”“小劉翔”輕鬆地笑了笑。

他就是餘遠帆，你們覺得他配得上這個稱號嗎？

六年級人物的作文 篇28

說起我們班的風雲人物，那是多得不得了，說起三天三夜也停不下來。下面，我來摘幾朵“鮮花”給你說道說道吧。

一、有“健忘症”的金文慧

我和金文慧是好朋友。有一次下課，她跟我們講她昨天晚上做的夢，精彩極了。我們聽得正盡興呢。都快到結尾了，不知是誰打擾了一下，停了二分鐘左右，我們又讓金文慧講結尾，可金文慧一臉的不知所措，她不好意思地對我們說：“對不起，我忘了，嘿嘿……”大家氣沖沖地回了教室。到了第二節課下，她又在門口大叫：“我想起來了，我想起來了！”我們又聚在一起，聽她講完了結尾。真是十足的：健忘症“。

二、愛打報告的王子文

說起王子文，們就會想起報告這個詞。她是個“報告”王。以前她和張恩銘同桌的時候，王子文天天都要報告張恩銘。今天是張恩銘打我，明天是張恩銘罵我，後天又是張恩銘煩我。一開始老師還能忍，但後來老師再也忍不住了，讓我的同桌和張恩銘換位置。從此，我就和張恩銘同桌了。雖然有的時候我不得不朝他“咆哮”但幸虧他還識貨，趕緊住口，也不像王子文說的那樣討厭嘛，真是十足的“小心眼”

三、馬大哈王浩宇

王浩宇是個馬大哈，有一次考試，他把“太陽”寫成了“大陽”，“玉石”寫成了“王石”，這還不重要，重要的是閱讀短文最後一題，題目要用自己的話概括文章內容，可他卻抄了中心句，還有的中心句抄錯了。老師讓把看拼音寫詞語抄寫20遍，可苦了他了。真是十足的“粗心”呀。

怎麼樣，這幾朵“鮮花”不錯吧，不想知道我們班其他風雲人物嗎？那就來找我吧。

六年級人物的作文 篇29

今天，我看了袁隆平爺爺去世的新聞，我心裏非常的難過，他在2021年5月22日13時去世，享年91歲。它是我們國家偉大的“雜交水稻之父”，“中國工程院院士”，“共和國勳章”獲得者，他是所有中國人的英雄。

袁隆平爺爺這位可敬可愛的科學家，爲中國解決了吃飯問題，一生奉獻給了水稻事業，他是一位真正的耕耘者。當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡薄名利，播撒智慧，收穫富足。他畢生的夢想，就是讓所有人都能吃飽。

我聽爺爺奶奶講，在新中國剛成立的時候，在上個世紀60年代的人們，都是一個個吃不上人飯，天天餓肚子，個個餓的皮包骨頭，還有很多人甚至被餓死，那時候沒有糧食吃了，人們都是吃野草啃樹皮，有的連樹皮也吃不上。袁隆平爺爺發現了自然雜交水稻，他反覆雜交試驗，研究出了人工雜交水稻，糧食的產量大大的提高，終於人們都有飯吃了。不管是嚴寒還是酷暑，他都在他的實驗田裏忙碌着，就算在他生病的時候也堅守在他的稻田。

他一生就爲了兩個夢想，一個是“禾下乘涼”，一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”，他爲了實現自己的夢想，就矢志不渝的在田間和實驗室艱苦奮鬥，他幾十年如一日，在不停地嘗試和摸索，最終終於心願得以實現。他艱苦奮鬥，不怕困難的精神，他無私奉獻，不求回報的精神，他爲祖國和人民做出了巨大的貢獻，這樣的大人物，是值得我們大家去學習的。

今天中午我看着一大碗白白的米飯，心裏想着袁隆平爺爺去世的消息，心裏很不是滋味。有了袁爺爺，我們每天才能吃的飽飽的，幸福的生活着。袁爺爺一路走好願天上您能笑着看着我們成長，我們會珍惜每一粒米。希望您歸去路上稻花飄香，溫暖明亮。

六年級人物的作文 篇30

在我心中，印象最深的老師就是我的數學老師郭老師了，她是一位一絲不苟的人，她上課經常扎着馬尾辮，棕黑色的辮子到脖子，個個子高高的瘦瘦的，笑起來可愛極了！她每節課都會換一件好看的衣服，上課時總要背個包，還以蓋章的方式鼓勵我們積極發言。

每到講課時，如有同學不會做，抓耳撓腮、眉頭緊鎖，她會用溫柔的聲音爲我們講解，“這道題要這樣寫，我們先看……”只見老師的手劃過屏幕，頭看向題目。要是實在是不會，她變着方法不厭其煩地一而再再而三的爲我們講這道題，“我們可以用雞兔同籠的方法來做，或者用……”同學們齊刷刷點頭，她爲了確保所有同學會，說：“某某同學，你來講一下這道題。”“這道題先算……”老師點點頭，“你旁邊這位來說一下他講了什麼。”“他說……”直到同學們都理解了，她才肯善罷甘休。

我們的數學老師既有千里眼，也有順風耳。即使在安靜的教室也可以聽見有人說話的聲音，有一次一位同學上課不專心聽講，與同桌玩耍、講話，她用嚴厲的目光注視着他，像是用眼睛來告訴他“好好聽課！”可是他還在竊竊私語，老師直接把書人扔在桌子“啪！”，把那位同學嚇了一機靈，老師怒目圓睜說道：“好好聽講！”，現在沒人敢竊竊私語了。當她看到同學又改不掉壞毛病，她就皺皺眉頭，瞅了瞅那位同學，搖搖頭、嘆了口氣直接讓他坐到了前面。

老師經常課間時間來到班裏批作業、收作業，我感嘆道：“老師呀！您寧可放棄坐在辦公室裏喝茶的時間，來班裏催促我們抓緊時間完成數學作業！”老師對我們正是嘔心瀝血。老師，您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！

六年級人物的作文 篇31

古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見讀書有多麼重要，作爲書迷的我，這句話對我來說真是太合適了。

每到週末，我都會纏着爸爸帶我到書店看書，不讀到心滿意足絕不罷休；每次吃飯，我都會把我的“精神食糧”帶上餐桌，飯沒吃幾口，書卻“嘩嘩譁”翻了好幾頁；每次課間，我只要一有時間，就會情不自禁打開我的小夥伴——書，看得津津有味。

記得有一次，我帶上了我的《走遍中國》去上廁所，我就被書中的世界吸引住了——巍峨雄壯的泰山，神祕莫測的敦煌莫高窟，一碧千里的呼倫貝爾草原……這些景色都使我如癡如醉，我雙手捧着書本兩側，目不轉睛地盯着書頁，偶爾爲那富麗堂皇的紫禁城是中國所建造而自豪。陣陣書香撲鼻，卻全然不知現身處“烏煙瘴氣”的廁所，腿麻得猶如蟻齧卻渾然不覺。“啪——”怒氣衝衝的媽媽猛然推開門，“又是這樣！”她雙目怒火，似將我燒得體無完膚。“媽媽，我保證這是最後一次。”我雖面乖巧保證，可內心卻盤算着以後該怎樣躲過媽媽的“鷹眼”。

夜幕降臨，可是我無心睡覺，腦袋裏還想着書中情節的精彩地方，最後還是敵不過書籍的“誘惑”，躡手躡腳地從書房拿來這本書和一個手電筒，一骨碌躺在牀上，把頭悶在被子裏，打開手電筒又津津有味地讀了起來……第二天早上，媽媽施展了N次“河東獅吼”，我才晃晃悠悠地在起牀。上學路上，媽媽不停在耳邊嘮叨：“你今天怎麼回事……”面對媽媽不停地嘮叨，我只好自動“過濾”了，一整天，我都頂着一雙“熊貓眼”，昏昏欲睡。可當我又被書誘惑時，我又是死性不改，又忘記了一切。

我愛讀書！讀書使我成長，讀書使我快樂！“書籍是人類的階梯”，讓我們與好書相伴終生吧！

六年級人物的作文 篇32

我們家有四口人，爸爸媽媽，爺爺和我。我的爺爺是個愛勞動閒不住的人，他每天都要去他的菜地裏看看，給菜拔草澆水。我的爸爸是個很嚴厲的人，喜歡看報紙和新聞，經常教育我說要了解國家大事，我的媽媽是個溫柔和善的人，媽媽很勤勞，把家裏收拾得井井有條，我是個愛玩的的人，所以經常被爸爸批評，不過生活在這樣的家裏很幸福。

我有一個“醜”媽媽。她個子不高，長得肥嘟嘟的，像個小皮球。她有一張圓圓的臉蛋，大大的眼睛，塌塌的鼻子，小小的嘴巴和一頭烏黑的長髮，那烏黑的長髮經常讓我又是羨慕又是忌妒。雖然她長得不算漂亮，可是在我和眼裏，她卻是世界上最漂亮的媽媽。

媽媽是個“壞”媽媽，她對我總是那麼嚴厲。比如說吧，我讓媽媽早上6：30叫我起牀，她總是7點鐘才叫醒我，這樣，我吃早飯的時間就少了，再加上我吃早飯的動作又特別慢，她總是兇巴巴地不停地催促我，搞得我手忙腳亂。再比如，我很喜歡到處攤東西，她惡劣地要我把我的東西扔進垃圾桶裏去。有的時候，我做錯了事情，她毫不留情地批評我，罵得我直掉眼淚。還有……，唉，她對我實在太兇了，一時還說不完哪。

媽媽是個“好”媽媽。她經常陪我一起做運動，我們最喜歡的運動就是打羽毛球了，在她的指導下，我打球的水平已經提高了不少。媽媽是我的好媽媽，我們經常在一起談心，她把工作中的煩惱講給我聽，讓我從小懂得與她分擔；我則經常把學習中的快樂與她一道分享；當我有煩惱時，她又總是很耐心地開導我，這就是我的好媽媽。

媽媽是我的好夥伴，她是世界上最好的媽媽。

六年級人物的作文 篇33

爺爺的手很大，大大的手掌，寬厚的手指，連指尖也比我見過的人都大一圈，而且爺爺的手與他的身高並不成比例。顯然是幹了很多活，這可能與他小時候做鞋有關。卻沒有吃很多好吃的，耽誤長個了。都讓人心疼。

有一次，我抱怨打工鍛鍊幹了什麼事兒很累，僱傭的人嘴臉有多可惡，讓我們幹了那麼多活，有多麼的不公平。爺爺會安慰我，用他年少就工作吃苦的經歷。

他是家裏的老大，早早就送去學徒做鞋，師父給的活多，爺爺小時候又沒有力氣。大孩子幹了幾雙，他才能用盡全力做一雙，做不完不能吃飯，做不好又會被捱打。那是多麼的想家啊，可是一學就是幾年，是不可能出去的。那些委屈，對一個十幾歲的孩子來說，是怎樣承擔過來的呀！

還好爺爺很機靈，等力氣大一些的時候，技術也上來了，已經乾得很好了，就再也沒捱過打了。吃飯的時候，師傅拿起筷子，你才能吃；師傅放下筷子，你不能多吃半口。所以，到現在爺爺吃飯還是家裏最快的！每天手都一刻不停着做鞋，手纔回這麼大吧，哈哈……

就是爺爺這雙手，從我出生起，就一直牽着我，從學前班到小學，到初中，高中，再到大學，每天早上送我上學，晚上放學接我回家，風雨無阻的。有時候，下雪結冰，爸爸媽媽都不讓爺爺去，爺爺依然接送我。有一次，走滑坡的時候，爺爺摔了一跤，十幾年了我都不敢承認很大原因是我。

最讓我心痛的是，爺爺不再主動去牽着我了，因爲什麼，我知道，但是我很害怕，想想都覺得心如刀絞，難道得到一些，就必須失去一些嗎？想哭！

六年級人物的作文 篇34

晨光熹微，你的淺笑恍惚了我的視線，氤氳繚繞，你的衣袖卻了了歲月。相約的瞬間，輕煙嫋嫋。一個普通的老人就這樣走到了我的身邊。

農曆五月，空氣中氤氳着水汽和艾草的香味，來往的行人步履匆匆，艾草刺鼻的香拂在身上，企圖進入毛孔。我也裹緊了衣服，把它排擠在外。

打開電梯門，便看見了她，身穿一身花格子襖，掂起腳試圖將艾草掛進我家門角。矮胖的她有些滑稽的伸直身臂，如緊繃着的弓弦急促而又緊張。艾草細碎的葉子時不時掃過她的臉，搔癢得她不得不停下來揉揉眼睛，既而又起。她的身影高高低低，帶着平平仄仄的韻角。望着也的背影，心底的那根情之線突然繃緊。

艾草的香味彷彿通過口齒間的縫隙，盈繞在舌尖。那不知名的情愫順着自血液的走向流入心房。不期而遇的完美契合把我的心底照亮。濃濃的情已包圍在四周。艾草不再刺鼻。

她的一個轉身，終於發現了沉默多時的我。她猶豫了一下，然後喃喃地說“你家還沒有艾草呢，我……我那正好多了一捆，所以就……”“謝謝！”我十分感謝地說。看着她上樓笨拙年邁的身影，耳邊彷彿聽到了潺潺流水聲和簌簌抽芽聲。

光影在空氣中交織，網格了點點淡黃的思緒。一位普通的老人用她的淳香，讓我相信人與人之間的感情如春花般美麗和純潔。我還會是當年那個棱角光芒的少年。正如海子說的：面朝大海，春暖花開。

時光如水，沖刷了石牀上的塵土泥沙，卻獨留下了你的身影。歲月如歌，時間的列車從不停留，但至少我們彼此相遇。回眸的剎那，我看不見你，但你那背影永刻於心！

六年級人物的作文 篇35

我心中的著名人物他既不是一炮走紅的歌唱家，也不是舉世聞名的的作家，而是一名軍事家和政治家。他就是諸葛亮！

諸葛亮是不出門，便知天下事，他的學問和才華是無人能比的。而後幫助劉備統一天下之時，有自己的過人之處，如：《空城計》《火燒新野》《借刀殺人》《火燒赤壁》廣爲流傳，我從他的《空城計》中看出了他的聰明機智，遇事冷靜，讓我敬佩不已。有一天，諸葛亮派人去取草糧，城內只剩下一些官員和一千二百個小士兵留下來，突然，探子來報，司馬懿帶着百萬雄獅直奔而來，這下文官和士兵便十分焦急，而諸葛亮搖着扇子卻說：“把四個城門打開，讓士兵換上百姓便裝，清掃城門，不要慌張。司馬懿一看諸葛亮神態自如，換在彈琴娛樂。邊心裏疑惑，平時諸葛亮不會這樣悠閒，肯定是讓我進去自投羅網，於是命令大軍撤退，這件事諸葛亮徵用司馬懿的疑心，嚇退了敵軍。可見諸葛亮是知己知彼，最終才能百戰百勝。

還有件事讓我讚歎，那就是《草船借箭》也是利用了曹操的省心多疑，成功的借了箭。也不得不讓周瑜對諸葛亮佩服有加。

諸葛亮的人品也非常好。冬天時他母親怕冷，便在崎嶇的山上找水晶草，秋天時，他身子矮小，提水時害怕打到了鄰居的菜，所以他要繞好遠的路才能到自己家的菜園。又一次他向青年請教學問，可是現在的已經超過了那青年的學問，可他從不驕傲。

我要學習諸葛亮對父母的孝順，虛心好學，遇事冷靜的優點，我要把他的優點發揚光大，讓我身邊的人也學習他的優點。雖然，諸葛亮已經去世了，但是他優點卻無處不在！

六年級人物的作文 篇36

自從阿姨生了個妹妹，我就當起了哥哥這個職位。這個妹妹呀，一見就頭疼，一天不見又想得心疼，她的名字也很特別，叫小皮球，很有講究吧？

一﹒獨特的"抱抱"

小皮球一到我家來，第一句話保證是這樣說的："某某人好！能抱一下我嗎？"你聽了她這句話，只有兩條路選擇：抱她或不抱她。要是抱她，她還會給你一個甜蜜的親親；不抱她，嘿嘿，那就慘了，因爲你的身體的某個部位不知不覺就會有她的"簽名"——血道道，你可別怪她不客氣，誰叫你不抱她呢？

二﹒"小總理"吃飯

什麼？小皮球當上小總理了？沒錯！而且小總理要吃飯嘍！你瞧她：一手拿着雞腿，另一手拿着鴿腿，飯還要奶奶喂呢！這姿勢高貴地比住別墅還要舒服呢！哼，管它別墅不別墅，先把菜獨吞了再說！可惜，"順風手"逃不出"全'球'眼"菜她早就藏好了。唉，算了，下次再努力吧！

三﹒讓人睡不着

睡覺時間到了，小皮球人呢？原來在和我們躲貓貓呢！"小皮球乖，快出來，大不了，哥哥陪你睡！""好的…"

時間過得真快，還沒刷牙的我已經陪小皮球睡到凌晨2點了，我睜開了一會兒眼睛，又睡着了。一分鐘也不到，只聽廁所裏響出一點聲音，不會吧，出小偷啦！快點，穿好衣服，帶好棍子出發…可惜，虛驚一場，原來是小皮球在尿尿！唉！

要是你和我這個"特色小'球'"相處幾天的話，準會和我一樣：一見就頭疼，一天不見又想得心疼！

六年級人物的作文 篇37

今年，我轉學來到了重慶，但我還是對我的故鄉戀戀不忘，因爲那裏有我熟悉的人。其中，我最熟悉的莫過於我的好朋友——張童了。

張童比我大一歲，個子十分高，一雙三角眼，兩隻招風耳，眼睛水靈靈，頭髮黑亮亮，是個充滿活力的男孩。

張童的性格十分開朗。他愛交朋友，而且十分大方，他做事，說話毫不拘束，直截了當，也很有親和力。

說到張童，同學們有的說他是學校的姚明，有人說他是古代傳說中的巨人轉世，還有人說他是擎天的柱子有了靈性，投胎來的……誰叫他這麼高呢？要是誰和他搶東西，都會失敗，只要張童把手一舉，我們跳得再高也夠不着，這樣，一句歇後語便在班裏流傳開來，如果誰要從張童手中搶東西，這真可謂是“諜中諜的中文名——不可能完成的任務”啊！

男孩子們都愛街舞，張童也不例外，他對街舞真是酷愛之極，每當電視上播放街舞節目時，張童總會飛快地跑到電視機前，手舞足蹈地跟着跳起來，他非常喜歡FootWork（地板動作）中的倒立，每天，他都會在學校裏表演“倒立”動作，但經常都會摔倒在地，惹得我們捧腹大笑。

當然，他也很愛運動，打籃球時他的愛好，也是他的優勢，球場上，只要誰跟他一隊，誰就會贏，每次打籃球，他只要站在球籃邊，隊友一傳球，他就輕鬆接住球，輕輕一投，輕而易舉就進了。他搶籃板時更酷，只需輕輕一躍，球就乖乖地到手了，無不叫人羨慕十分。

但是，他也很貪玩，成績自然不是很好，每次考試，他的成績總是不理想，經常拿個70幾分回家，使得他每次都成爲班主任批評的對象，唉，誰叫他貪玩呢？

這就是我最熟悉的人——張童。雖然我已經轉學了，但他那熟悉的面孔還是深深的烙印在我的腦海裏，我和他永遠是好朋友！

六年級人物的作文 篇38

母愛是水，滋潤我們乾渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風，吹散我們成長的煩惱；母愛是……

老師曾經在班級裏做過調查，調查內容是有誰記得自己母親的生日，結果只有3名同學知道。有誰給母親洗過腳，結果是一個也沒有。我頓時愕然了。是啊！想起自己每次過生日的時候，母親給我買的很多禮物，玩具車、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說對媽媽說聲“生日快樂”了。於是，老師佈置家庭作業就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家裏，我端着腳盆說要給媽媽洗腳的時候，媽媽愕然了，她還從來沒有享受過兒子爲她洗腳的樂趣呢！媽媽說不用我洗，那樣她非常不自在，但是她沒有拗過我，看着媽媽瘦瘦的腳，我心裏酸酸的，想着這麼多年自己過着安逸的生活，沒有想過媽媽吃了多少的苦，愛了多少累，而且自己有時還讓媽媽生氣，真是不應該呀！

媽媽從來都記得我們愛吃什麼，而我們呢，卻從沒有想過媽媽愛吃什麼。每當想起這個，我就會想起那一幕。

我最愛吃糖醋魚，媽媽常做給我吃。每當我放學回家，看風桌子上有一道糖醋魚，就什麼煩惱都忘記了，頓時開心極了。當一塊塊肥美的魚肉放在嘴時在，我覺得真是太好吃了。一條魚很快就被我消滅了，只剩下魚頭。可我發現，我和媽媽在吃魚的方面簡直就是最完美的組合。因爲我愛吃魚身，媽媽愛吃魚頭。漸漸長大之後，我才明白，其實是媽媽捨不得吃魚身，總是把最好的東西留給我，每當想起這些，我的心裏也是酸酸的。

母愛是一片陽光，無私地溫暖着我們每一個人，母愛是一把傘，總會爲我們撐起一方愛的天空。感受母愛，你是否也該做點什麼呢？朋友們，行動起來吧！

六年級人物的作文 篇39

要說起幽默大王，那非我們班的葉韓斌莫屬了。他長着一對大大的招風耳整天總是樂呵呵的。他的眼睛本來就小，他再一笑眼睛就成““一條縫”了。

“碰瓷”可是葉韓斌的絕技。有一次，體育課踢足球。有一個同學不小心把他撞倒了，葉韓斌立刻施展了自己的絕技“碰瓷”。只聽葉韓斌“啊”的一聲，雙手向上仰起，頭向後靠去。“撲通”一聲，他倒在了地上。大喊：“啊一一”那聲音，整個足球場都能聽見。面對葉韓斌的碰瓷。那個同學不爲所動。見一號計策未成功，葉韓斌眼珠“咕嚕”一轉，又想到了二號計策。葉韓斌先向左一滾，再向右一滾，再向左一滾………就這樣，他在足球場上滾來滾去。手還指天，一副痛苦的樣子：“啊，蒼天啊，大地呀！快救救我吧！我只要八百，只要八百！”然後眼睛一閉，“死”了，那位同學用腳踢了踢葉韓斌。“死人”又活動了起來：“嗯，我在哪？這是天堂嗎？”這話說完，空氣中就有一種叫“笑”的東西在蔓延。十秒鐘後，“哈哈哈”“嘎嘎嘎”“呵呵呵”………各種不同的人，發出了不同的笑聲，那個同學大概覺得很沒面子，說了一句“神經病”就怏怏的走了，可是葉韓斌並沒有就此滿意，他還追上那個同學，不停不停說：“八百，八百……”簡直沒完沒了，“碰瓷”真不愧爲葉韓斌的絕技。

他還會模仿《唐人街探案》裏王寶強的聲音。葉韓斌常常冷不丁說一句王寶強的話，那口音立馬會把我們逗得哈哈大笑。

葉韓斌還有一肚子的笑話。什麼冷笑話，長笑話，短笑話他都會講。我懷疑，他把笑話集給吞下去了

好了，不跟你說了，我要去聽葉韓斌講笑話嘍！

六年級人物的作文 篇40

我相信在這個學校裏值得寫的人有很多，只是我不知道罷了，那我就先說說我身邊值得我關注且感動我的人。

他就是我們班的衛生委員，一個男生，理論說男生都是大大咧咧的，但是他卻很細心，作爲我們班的衛生委員，他真的是很負責任。

每天早上他都早早的進班，等待掃地的那組來齊後，和他們一起打掃，班主任和他說過其實完全沒必要每天和大家一起值日，只用負責監督就可以了，但他還是照舊這樣做，並且從不抱怨。

有時到了掃地的時間有些值日生還沒有吃完飯，他就很貼心的讓別人先吃完再去值日。每當別人來檢查衛生扣分的時候，他都會難過起來並且感覺十分的自責，覺得是自己沒做好。學校的板報上會有每個班每天的分數，他總會時不時地跑去看看，並且記錄下班裏每天的得分情況，從這些事件，我感覺他完全超出了我認識的男生，在我眼裏他是那種貼心，細心，友善的男生。

可能是因爲他的好脾氣和善解人意，有很多人都不聽他的指揮。有人問過他“明明有這麼多不聽你指揮的爲什麼還要繼續當呢？”他卻微微一笑說到“有人支持我就可以，我就有了動力，沒什麼大不了的”但是在第二次競選班委的時候，他猶豫了。他應該是想放棄競選班委了，但是在同學的呼喊聲中，他還是選擇了上臺競選。他沒有因爲組員的不聽話什麼的而鬆懈，還是一如既往的負責任，貼心。他對班裏的衛生付出了很大的心血，這我們都能看到。

在他的帶領下，我們班的衛生每次都保持的很好，衛生這一方面也是我們的驕傲，他也是我們班級裏的驕傲。

這就是我們的衛生委員一個盡職盡責的一個男生對待每一個同學都很貼心。一個我認爲值得我寫在我的作文裏面的人，他就是我們班的趙微同學。

六年級人物的作文 篇41

“滴答，滴答……”牆上的時鐘在不停的爲跳舞的時間打着節奏的拍子，我放下筆搖了搖昏沉的腦袋，起身準備回宿舍去，“啪”我關掉了走廊的燈，瞬間整個樓層都黑乎乎的.，我託着沉重的身軀下到一樓。“咦？都這麼完了，誰還在？”我好奇的跑向亮光的地方。

辦公室的窗戶裏散發出溫暖的光，我悄悄的靠近。門沒有關嚴，溫暖的光照在她的身上打出一片小小的影子，那一抹影在她不停的寫着些什麼得手的帶動下輕輕的晃動。似乎還帶着一種堅韌，堅韌中又夾雜這些許的疲憊與無奈。

我愣愣的站在那抹影子的後面，望着奮筆疾書的她，思緒飛向了遠方。

我又將這篇課文在心裏默默背誦了一遍，再鼓起勇氣下樓去給她背課文。當我走到辦公室門口時我停下了腳步。背課文的人隊都排到了辦公室外面，這浩浩蕩蕩的大軍着實讓我汗顏。我趕緊過去排隊。等了將近半個小時才輪到我。我走到她身邊，流利的背完了。“背得不錯”她溫柔的表揚了我，我向她會心一笑，卻不小心看到她浮腫的雙眼下一圈淡淡的烏青。這幾天給她背書的人每天從走排到晚，肯定連小憩一會兒的時間都沒有。

一陣風將桂花的香甜味兒送來，我的思緒被這陣陣桂花香拉回來。她依然伏在桌上寫些什麼，突然她放下了筆，眉頭緊鎖。又是哪個同學沒有完成任務讓她難過了？我的心忍不住爲她揪了起來。我輕輕的推開門，“你怎末還不去睡？這麼晚了”她一臉疑惑。“老師，我幫你接杯水吧。”我輕輕拿起她的水杯，走向水房。“老師，你早點休息吧。”我輕輕的退出了辦公室。

窗外的月光灑在走向宿舍的小路上，窗裏的燈光灑在我的心上。在寂靜的夜裏最容易發現那些不經意的感動。

六年級人物的作文 篇42

雨聲漸漸止住了，推開窗戶看見螢火蟲在閃閃爍爍，這不正似我們生活中不起眼但又不斷髮光、放熱的小人物嗎？在這其中，只有他始終在我背後默默的陪伴。

“風吹雨成花，時間追不上白馬”。轉眼間，我長大了，他卻在變老，他的頭髮上漸漸有了白髮，皺紋也爬上了他的臉龐。一切都在變，唯一不變的就是他對我的愛。

思緒紛飛，一幅幅畫面在我的腦海中展開：早晨，我正在貪睡，他附身輕輕的叫我起牀。自從上學以來，他就義不容辭的成爲我的鬧鐘，特別準時，不早一秒，也不晚一秒的鬧鐘。起牀後，迎接我的是不同花樣的豐盛的早餐，真不知他是幾點起牀開始忙碌的，對付這些鍋碗瓢盆。每次想到這裏，心裏總有一陣暗流在涌動。

朦朦朧朧中，清脆的下課鈴聲一打響，我便箭步如飛般的向外衝。每天，家裏那扇神奇的門總會早早的打開，他總是通過門縫小心翼翼的往外瞧，我剛上完最後一個臺階，門就被打開。爲什麼，他每天都會那麼準時？原來，他總是提前站在陽臺上等待，看到我的身影時便小跑着跑到門口，想象他那滑稽的動作，一股暖流在我心中油然而生，起起伏伏。

不知何時起，他就成了我無話不談的大朋友。暮色降臨，晚風吹拂，小道漫步，暢談心事。和他並肩走在一起，猛然發現，我已比他高了，我倒成了大人物。這時，我便開始了我的長篇大論，從某同學開始說起一直到自習課上同學們的表現，再到課後作業的完成上……他一個勁兒地聽，不時也被我逗樂，也許這是一天中最美好的時光，因爲我身邊有一個可以傾訴的大朋友，我的放學在家的時間因此變得更加有趣。

這個小人物就是我的父親，在我生活中是一個既平凡又偉大的小人物，在這個小人物的陪伴下我會在人生的路上搏擊風雨，創造最精彩的未來。

六年級人物的作文 篇43

在中華五千年的歷史長河中，有多少英雄豪傑爲守護着我中華民族的領地，而拋頭顱，灑熱血。岳飛、鄭成功、戚繼光、霍去病、楊政忠、蘇武等都是中華民族的英雄，是中華歷史上抹不去的痕跡，中華民族的驕傲。其中我最爲欽佩的是文天祥。

文天祥，吉州廬陵人，字宋瑞，號文山。南宋一代抗元名將，愛國政治家、文學家。他鐵骨錚錚的性格與氣概使我對他起了敬佩之感。

當他被元軍俘虜時，元軍予以高官、俸祿，他拒不接受。當元軍都元帥張弘範告訴他南宋已滅亡，他忠心盡到了，可以換主奉君了，他仍是一身浩然正氣，並提筆寫下了《過零丁洋》的不朽詩篇。詩中最後一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”曾記激起過多少胸懷壯志的奮鬥青年的心。爲中華千百年來的輝煌盛世做下了完好的奠基。成爲了中華民族歷史上的壯烈詩詞。也表現出了文天祥的躊躇滿志。詩詞慷慨激昂，體現了文天祥爲國獻身的自豪與無畏。又一次充分的體現了他的民族氣節。使我又一次肅然起敬。

文天祥我想對你說：“你的鐵骨錚錚，寧死不屈的氣魄，你的躊躇滿志，一身浩然正氣無一不使我敬佩尤深。你爲中華民族的歷史揭開了新的樂章。而在當今的社會上又有幾人能做到你這般的忠心愛國，不畏權貴，爲祖國鞠躬盡瘁，死而後已。作爲一箇中學生，我應該學習你所有的品質，爲我的祖國，我偉大的母親獻上我的一切，爲中華民族這一宏偉藍圖添上我濃墨重彩的一筆。使我的國家站在世界之巔。俯視一切，成爲世界的最強者。文天祥，我向你致敬。”

六年級人物的作文 篇44

開學不久，我們就有幸觀賞了中國兒藝的大型音樂劇《岳雲》的演出，一提到岳雲，家喻戶曉，岳飛《精忠報國》岳母刺字等情節。然而，那個年代離我們也太遙遠了，再次走進劇場，會給我們帶來什麼樣的啓迪哪？

9月18日下午，青春劇場裏青春洋溢，同學們興致高昂地期待着《岳雲》。時間一到，劇場“唰”地一下全暗了下來，一道雪亮的追光燈打到了舞臺中央，全場頓時變得安靜下來，大幕徐徐拉開，歷史走上了舞臺——————

演出結束了，我被《岳雲》深深地震撼了。無論是藝術性還是思想性，都猝不及防地打動了我，藝術家們精湛的表演，舞臺的美輪美奐，彷彿一場視覺和聽覺的盛宴，令人賞心悅目。然而，久久回味的是這段歷史所引發的思考。

回想岳雲，在父親的帶領下保家衛國，卻得到12道催命金牌。皇帝昏庸無道，拱手相讓疆土，還將功臣迫害致死，令人扼腕痛惜。反觀過去，如今我們的國家國富民強，南海之爭寸土不讓，全國上下團結一心，讓全世界仰慕中華民族的風骨，氣節。

我深深地爲能生在這個繁榮自強的時代而驕傲。岳雲的愛國主義精神，民族大義，依然像血脈一樣流淌在中華兒女的身上。我們國家歷經滄桑，五千年的歷史走到今天，有屈辱，有割讓，有暴風驟雨，有冰雪寒霜。然而，我們有的更多的是民族的脊樑，撐起東方的一片晴朗。

有人說，歷史是贏的人寫的，勝者爲王。而我要說，真正的勝者，是除卻愚忠的“精忠報國”。假如岳飛，岳雲能早點知道，他們在那個時代會留下更多的英名——————

六年級人物的作文 篇45

有人在激動的時候，往往自以爲是，事後如冷靜地反思，又會追悔莫及。我就是這樣一種人。

有一天中午，放學回家，推開房間一看，啊，房間被整理過了，還有陣陣花香。看看書桌，上面多了一個玻璃花瓶，幾支月季花插在裏面，真好看！我心頭掠過一絲愉悅。

咦，奇怪！放在桌上的一本英語語法到哪去了？真急死人了，下午就要用！我着急地找着，這裏抽一本，那裏翻一本，可就是找不到，急得我滿頭大汗。這時外婆進來了，見我滿頭大汗的樣子，關切地問道：“找什麼呢？看你急的。”“一本英語語法。”“哦，我替你把書桌上的書全放到了書架上。喏，還替你弄了些月季花，香不香？你呀……”“可書架上沒有，我找過了。”“要不要我來幫你找？”“要你幫？斗大的字不識幾個，你怎麼知道哪本是我要找的語法？”

我猛地發現外婆愣住了，很尷尬，嘴脣囁嚅着，但最終卻沒有說出話來。我全然不顧，還在大吵大嚷：“我的房間不要你整理，以後我不要你管！”我想，今天不吃外婆燒的飯了，猛地打開抽屜，拿錢買快餐吃，由於力氣過猛，桌上的花瓶倒在地上，碎了，我愣了一下，但還是狠狠地把房門一關，揚長而去。

到了學校，看到一位同學正給大家發語法。呀！我怎麼忘了？語法還沒有發呢！我冤枉了外婆，還傷了她的心。那天一整節課，我什麼也沒聽進去。

放學了，我聽見校門口有人在叫我。我一看，原來是外婆來接我了，望着她滿臉的笑容，高舉的手臂，飄動的白髮，我把頭埋進了臂彎，鼻子一酸，淚水不知不覺地流了下來……

我真想大聲對外婆說：“對不起，外婆。我錯了，原諒我吧！”

六年級人物的作文 篇46

摘不到的星星，總是最閃亮的，錯過的電影，總是最好看的，失去的情感總是最值得懷念的。當我們失去一件事物時候去接受另一件事物的時候，我們總會排斥帶着一種排斥的感情。

升入高二以來，班主任連續換了兩個。這班裏的氣氛有些浮躁，雖然班主任是年級主任，但是因爲時間很少在班裏邊過走動。在開學沒有多久之後學校給我們換了一個班主任，但是新的班主任沒有立即上任，而是以副班主任的形式叫我們身邊關注我們好長一段時間。

她非常寵愛我們，而，且並不把我們當成學生而是當成她的弟弟妹妹們在對待。所以有時候很嚴厲，但是經常關心我的身體和生活。“我愛這個班級也愛你們這些熊孩子們”她經常說這些話。從這些話中，我們能體會到她對我們的愛。

在剛開始的時候可能同學都不能體會到她對我們的愛，各種各樣的飄着，而且把她對我們的溫柔當成對我們放縱，於是她表現出嚴厲的一面，那些犯錯過頭的人都被他變相帶去的去談談人生。但是他對我們的愛還是沒有改變，在班裏要換座位的時候，他拿着座次表一直考慮了很久，他想呢每個人安排在班裏最合適的位置。因此我們班換座位的時候都要開始期中考試了，他寫了很多張座次表，起了一次又一次一張又一張，每次都感到很不滿意知道很久之後她才確定。

他對我們的管理是那種放養的，但是他總是在暗處關注着我們，他很少來班裏看我們但是總是從監控中觀察我們。

她對班裏的每件事情都盡心盡力盡心盡責。班裏的所有活動，她希望每個同學都來參加。使二二班這個班級變成一個二二班的家庭。

她或許不能感動整個校園，但她可以感動整個二二班。

我們的燁姐。

六年級人物的作文 篇47

奔跑，跳躍，翻轉。雖然只是一米多的高度，卻決定了你是否能有一個完美的結局。

我忽然記起田野中遍地開放的紫雲英，在微風中輕輕搖曳，小小的，普普通通，毫不起眼，就如你這個小人物一樣，無論在哪裏，都絲毫不出衆，存在感極低。

但你爲什麼偏要堅持這次的比賽呢？即使你放棄，也完全沒人會在意。

你奮力躍起，汗水滴落在地上，瞬間被蒸發，太陽似乎也在嘲笑着你的不自量力，越發灼燒着你。當你翻轉的那一瞬，耀眼的光刺痛了你本來就被汗水迷了的雙眼，使你越發感到吃力……

後悔嗎？你不過是千萬朵小小的紫雲英中的一朵，有必要如此嗎？你是怕退卻會被人嘲笑嗎？

不！你堅持，不是爲了面子，而是在越過障礙，攀登心中山峯的高度——那是理想！

在你翻轉的那一瞬，你看到的是無比美麗的風景！即使只是一瞬，卻是如此美麗，那是隻有你知道的、能感受到的美麗！因爲你攀登理想之峯時，途中看到了開得正豔的紫雲英，是它鼓勵着你前進，給你希望和動力。

更令人驚訝的是，你的堅持贏得了掌聲！雖然沒有太多的人爲你歡呼，可你卻堅持了下來。接下來的比賽，需要躍起的高度一次次增加，你迎難而上，奮力躍起，也一次次攀登着心中那夢想的高峯！

我彷彿又看到了如同祥雲般的紫雲英開得燦爛，美不勝收……即使最後你的比賽結果不盡如人意，但你依舊微笑着開心地對我們說，你堅持下來了。

我想，你努力拼搏了，這就是成功。

努力去攀登人生的高峯吧！即使只是一朵小小的紫雲英，也要努力綻放；即使你只是一個小人物，也要努力拼搏。即使你沒有到達頂峯，可你在途中能看到只有你才能欣賞到的美麗風景，這便是成功。

六年級人物的作文 篇48

中華歷史上下五千年，多少英雄豪傑屹立其中。唐宗宋祖，雄視天下；關羽岳飛，忠義留芳。而你卻與衆不同，沒有成功，卻在《史記》中位列王候；雖然失敗，英名卻在中華大地千古傳誦。你是永遠的楚霸王，我最喜愛的歷史人物——項羽。

“力拔山兮氣蓋世”，你是史上最英勇的武將，是“力能扛鼎，氣壓萬夫”的豪傑。你掀起了一場風雲，寫下了一段神話。二十四歲的你讓不可一世的秦王聞風喪膽。大軍過處，所向披靡；破釜沉舟，背水一戰，鉅鹿見證了你以少勝多的奇蹟。烏騅鐵蹄踏破了秦王萬世稱王的美夢，虎頭龍戟成就了你“西楚霸王”的英名。二十七歲的你是戰神。

鴻門宴，你赳赳武夫的率真敵不過心思絞詐的劉邦，戰場上的無往不利讓你剛愎自用，錯失了斬殺劉邦成就大業的良機。楚漢之爭，你的勇猛依然讓漢軍膽顫心寒。然而劉邦的背信棄義最終讓你落得“垓下被圍”。“四面楚歌”之時，你沒有爲自己謀劃，只是發出了“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”的慨嘆。烏江邊，你放棄了東山再起的機會，毅然拔劍自刎，只是爲了“我與江東子弟八千人渡江向西，今無一人生還”，而無顏去見江東父老。真可謂是“烏江不是無船渡，恥向東吳再起兵”。“霸王別姬”你柔情似水，“烏江自刎”你鐵骨錚錚。三十歲的你是鐵血柔情的真漢子。

二十四歲讓秦朝覆滅，二十七歲雄視天下，三十歲慨然自刎。你的一生短暫而輝煌。“寧可無愧而死，不肯慚愧而生”，你的英雄氣節浩氣長存。“至今思項羽，不肯過江東。”你是我最喜愛的歷史人物：真英雄——項羽。