有趣的一件事六年級作文

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有趣的一件事六年級作文1

每個人的生活中，都會有許多“故事”，快樂的、悲傷的、憤怒的……兒時的一個“故事”，至今下想起來仍覺得有趣。

記得我五歲那年，剛剛學會騎自行車(四輪自行車)，爲了向小夥伴們炫耀，經常騎着它在小區裏“招搖過市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。於是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領”。由於奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點，就笑着跟我開了個小玩笑“易鳴，路上小心點，別騎得太快，摔疼了，我們可不負責哦!”

我聽後，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶後，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一隻快樂的小鳥。我一邊騎，心裏一邊想：瞧瞧，我騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。

可是天有不測風雲，就在洋洋得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開始作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着搖晃了起來，一下子，人仰馬翻……我傷心地看着滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包紮一下，可是一想到奶奶說過摔疼了，他們不負責，只能打消了這個念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦乾淨，然後就推着自行車，象是鬥敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。

回到家，家人見了我腿上的傷，着急地問我怎麼回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑着點了點我的腦門：“真是個小傻瓜!我只是跟你開個玩笑，你怎麼還當真了啊!走，我去幫你包紮。”說完，就帶我去小房間包紮傷口了。

有趣的一件事六年級作文2

昨天下午放學時，我們班發生了一件有趣的事。盧老師說：“男同學寫出一個欣賞的女同學，女同學寫出一個欣賞的男同學，並說出理由，評出淑女、紳士。不記名。”

我們上午知道了這個消息。同學們認爲十分有趣。同學們可能這樣想：這樣子我就可以知道別人欣賞誰?寫誰?別人會寫我嗎?誰對誰好?我卻想：寫誰呢?到時候隨便寫個吧。

放學鈴響了，教室裏鬧哄哄的，都在推測誰會寫誰。我心裏還七上八下：該寫誰呢?盧老師說：“好了，開始寫。紙用便條就行了。”我在上面寫了名，突然想起老師說過不記名，就把名擦了。我想了想，就寫賴嘉欣吧。於是我就隨便寫了一句。寫完之後，盧老師說：“男同學交到桌子的左角，女同學交到桌子的右角。開始交!”我把紙反過來交上去。剛交完，我就聽見“你別想偷看別人的。”我一看。原來被撤職的體育委員吳嘉健正在偷看哪個男同學寫誰呢。我剛轉過身，就看見樑梓恆笑嘻嘻的對我說：“胡盈達，你寫誰?”我反問到：“那你寫誰?”樑梓恆說：“我寫賴嘉欣”。我說：“我跟你一樣”。然後就馬上衝回座位。

盧老師開始讀我們所寫的。女同學被選上的有鄧晴嵐、馮子晴、賴嘉欣、胡敏辛和霍慧儀、彭貝、樑婉瑩、廖泳昭。她們都各有優點。男同學被選上的有李宇平、何東坡和馮立鈞、陳庭江，還有陳彥豪、吳嘉健。他們也各有優點。葉浩天居然說他們欣賞盧老師!

這件事好像讓我們知道了別人的`隱私，感到很有趣。同時，還讓我們知道了：要注意形象，同學之間要互相學習。想爲被大家欣賞的對象，就要熱心、成績好、文靜和有責任心，還要大度。

有趣的一件事六年級作文3

夜幕臨降時，路上匆匆的行人慾趕回的地方，那就是家。

我有一個幸福的家庭。生活中，我們經常發生一些有趣的事情，現在想起來，還歷歷在目。

星期天下午，爸爸神祕地對我一笑，說：“我們來舉行一個家庭智力競賽吧!”“什麼?”我喊道。“我們要舉行智力競賽?”廚房裏的媽媽聞聲趕來。“那就讓我來做你的對手吧。”她對我說。我見對手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：“好!”

比賽正式開始了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目：“五羊羣雕是我國哪個城市的標誌?”“嘀----”我忙跳起來回答：“廣州市!”“對了，加10分!”這時我高興極了，真有點兒沾沾自喜。接着爸爸又問起了問題：“是不是有財物就有快樂?”“那還用說，這當然是啊!”我說，“那不一定!”媽媽反駁道，“財物充裕並不是真正的快樂，要精神上得到滿足才叫快樂!”“答對，加10分。”我聽了只好鼓着腮幫子，繼續聽問題：“世界力量的是什麼?”“大力士!”我脫口而出。只見媽媽微笑着搖搖頭：“是知識。”“答對了，加10分!”接着爸爸又問了幾道題目，都有媽媽答出。由於接二連三地出錯，這時的我已是坐如針毯，六神無主了。但轉念一想：不，我應該爭取答出最後一道問題。於是我便耐心地聽起來“大慶每年石油佔全國的幾分之幾?”我毫無顧忌地答道：“大慶每年的石油產量佔-佔-佔全國的1/2!”“對了，雖然‘佔’了幾次，但總算‘佔’出來並且對了。加10分!”

比賽結束了。媽媽說：“這次我贏了你，到你讀中學時我們再賽一次。”“那時候，我們可要請教你呀!”爸爸對笑道我說：“哈哈哈。”我們的笑聲充滿了整間屋子，並傳到了每家每戶。

有趣的一件事六年級作文4

一個星期五的下午，媽媽買回來幾條鯽魚，放在一個大水盆裏，我非常高興，心想明天是星期天，這下我可有事幹了。

第二天我連懶覺都沒睡，像往常一樣起牀，吃過早飯後就去看魚。只見它們在水盆裏靜悄悄的一點也不動，我就碰了一下水盆，它們才動了一下。我突發奇想如果我做一個魚竿，把魚釣上來，放到一個小水盆裏，那不是很好玩兒嗎？。於是我就找了一根小木棍和一條線，又找了一小段鐵絲，並用鉗子折成彎鉤，再把彎鉤系在線上，把線粘在木棍上，這樣一來大功告成，魚竿、魚線、魚鉤都做好了，我可以釣魚咯——

我先把魚鉤放入水中，魚往哪裏跑我就把魚鉤往哪裏放，這樣過了好長時間也沒有效果，覺得這不是個辦法，就把魚鉤甩起並尋找機會下手。魚在水中游來游去非常自在，我找了一個合適的時機突然把魚鉤放到魚的面前，想讓魚撞上魚鉤。沒想到這魚還挺機靈，只見它馬上改變方向逃走了，讓我空歡喜了一場。就這樣我和魚像捉迷藏一樣玩了好長時間，廢了九牛二虎之力也沒把魚釣上來。我只好去問爸爸，爸爸說釣魚要用蚯蚓做魚餌，而且還要用專用的魚鉤，像你這樣的魚鉤肯定是釣不上來的。

這件事情讓我懂得了：釣魚很難，不僅要有耐心，還要用專業的工具及正確的方法。學習也是如此，不僅要刻苦用功，還要用正確的學習方法，這樣纔會事半功倍，學習更多的知識，取得更好的成績。