【熱門】六年級我的小夥伴作文錦集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的六年級我的小夥伴作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級我的小夥伴作文 篇1

在童年生活中，我認識了許許多多的小夥伴。其中徐思靜是我最喜歡的小夥伴。

在小時候，她給我留下的印象很不好。自滿、驕傲、看不起別人，大家打心眼裏討厭她，終於，她轉學了。時間一天一天的過去了，我們大家都把她忘記了。沒想到，暑假的一天驕陽似火，火辣辣的太陽當頭照，我只好躲在家裏，不敢出門。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，我急忙去接電話。一個陌生而又熟悉、誠懇的聲音響起。“陳冰倩，你好，我是徐思靜，以前的事是我不對，請你原諒。”一下子一種無聲的東西往下落。沒想到這幾年，徐思靜竟發生了這麼大的變化。我含着熱淚說：“沒關係，知錯就改就是好孩子，我們還是好朋友。”“嘟”一聲電話掛斷了。我悻悻地離開了電話機。我多麼想再與徐思靜通會兒電話呀，可她卻無情地掛了電話。

我不光喜歡她那知錯就改的品德，更喜歡她那助人爲樂的精神。一 次，我和她一起去旅遊，一路上的風景美不勝收，引人入勝。這時，我們看見一個小朋友在馬路上玩。徐思靜說：“我們叫小朋友趕快離開馬路吧!”我卻說：“別管她，咱們走吧。”她很不忍心地繼續往前走。突然，一輛車子從小朋友的背後開來。小朋友沒有發覺，還在玩。徐思靜聽到汽笛聲，就知道小朋友有危險，她猛地一下子轉過頭，看到了汽車，看到了小朋友，看到了他們之間的距離。她一下子飛奔了過去，跨過了欄杆，一個箭步飛身，抱着小朋友衝出了馬路。在場的人都讚揚徐思靜，說她是少有的愛幫助人的獨生子女。聽到表揚，徐思靜微微地笑了一笑說：“這沒什麼，這是一個少先隊員應該做的事。”衆人聽了她的話，更是讚不絕口。可是老天不長眼，就在今年那金燦燦、黃澄澄的季節就要來臨的時候，徐思靜卻因車禍喪失了自己那寶貴的生命。老天爲什麼要這樣對待她，爲什麼，爲什麼?徐思靜雖然死了，但她那種品質在我心中生根、發芽。這些品質將永遠激勵着我前進!

六年級我的小夥伴作文 篇2

大家看到這個題目，一定會想到我在班裏或在外面有個很好的小夥伴吧？其實不然，我的夥伴不是人，而是一隻活潑可愛的小狗。大家一定會感到奇怪，狗怎麼會是我的小夥伴呢？讓我給大家介紹一下這個小夥伴吧。 前年我二年級暑假期間的一天，我和媽媽吃完晚飯，想出去走走，便來到了臺東步行街，這裏是附近一個比較繁華的地段，出來散步兼購物的人比較多，物品也是琳琅滿目，有衣服、鞋、玩具、裝飾品……等，真像來到了物品博覽會啊！！！

我和媽媽走着走着，突然聽到了小狗的叫聲，我便順着小狗的叫聲走了過去，“哇，好多可愛的小狗啊！”其中我也認識幾隻，尖尖嘴的是博美、有着像捲髮的是貴婦、還有皺皺臉的是沙皮……這時媽媽對我說：“明明，你肯定想養一隻吧？”我點了點頭。媽媽又說：“喜歡就隨便挑一隻吧！”由於我們當時沒打算買東西，所以帶的錢也不多，於是我就挑了一隻胖乎乎的小狗。回家一看，“真可愛啊，身子好像一個蓬鬆的絨球。“我的眼光果然不錯！”我吶喊道。我馬上叫媽媽過來，對她說：“媽媽，我們既然買了它，就給它起個好聽的名字吧？”媽媽說：“這隻小狗是你挑的，所以名字你來起！”我又說：“我們吹的泡泡圓圓地、鼓鼓的，而小狗的身體也是圓圓的、鼓鼓的，所以我們以後叫他泡泡吧？”媽媽說：“好，真名字好聽，就這麼定了。”

日子一天天過去了，泡泡由原來的小絨球變成了美麗動人的“大姑娘”了。看到它的成長我很高興。

週末的一天陽光明媚，我和媽媽領着泡泡去了附近的海泊橋公園。出門它便高興地跑起來，看着它走起路來屁股一扭一扭的樣子，像個“窈窕淑女”，可愛極了。

泡泡有一雙水靈靈的小眼睛，長着可愛的小臉蛋，嘴巴外露着它那潔白的小牙齒，真是一個典型的“地包天”，特別逗。

我和媽媽領着泡泡來到了公園裏，綠油油的草坪，其間點綴着白的、紅的、黃的小花好看極了。小河在陽光的映照下金光閃爍、波光粼粼。偶爾有幾隻海鷗或喜鵲在河裏喝水覓食。岸邊有許多放風箏的老爺爺，他們放出手中長長的絲線，風箏便在天空中翻飛，有“燕子”、“蜈蚣”、“金魚”、“老鷹”還有我最喜歡的“喜洋洋”，在空中眨着眼睛，發出啪啦啪啦的聲音，好像在說：你好，看我飛得多高啊！

走過石橋，媽媽對我說：“明明，你去玩會吧吧，媽媽想歇會。”我說：“哦，知道了。”可是玩了一會，感覺無聊，我就去找媽媽對她說：“媽媽，我自己玩很無聊，你打電話給袁子航讓他出來和我一起玩吧？”媽媽說：“不行，個人有個人的事，不能隨便約人家一起玩。”我失望的走開，自己一個人坐在石凳上，想靜一靜，沒想到泡泡一下就撲到了我的腿上，然後跑到一邊，我知道了它的意思：肯定是想讓我開心和他一起玩吧。我也學着它的樣子跑了起來，你追我趕，玩的可歡了。哈哈，我又多了一個好朋友呢！而且是個活潑可愛的朋友。

我們玩了很長時間，泡泡累得伸着舌頭直喘粗氣，我也覺得累了。媽媽說：“都快到晚上了，明天再玩，回家吧？”“好，明天再帶泡泡一起來！！”我高興地說道。泡泡也“汪”的叫了一聲。好像能聽懂我們說話呢！

泡泡是我最好的夥伴，看了這些，大家是不是也很喜歡這個小夥伴了呢？

六年級:文質彬

六年級我的小夥伴作文 篇3

我有一個活潑、可愛、學習好的小夥伴。他就是莊傑智，他比我小一歲。

他上四年級，學習成績很好。每次數學考試都是第一名，語文成績總在90—98之間。常受到老師的表揚，同學們以他爲榜樣。

他調皮又貪玩。記得有一次，上課鐘打了他還在操場上盪鞦韆。校長走過來對他說：“你快回教室上課去。”沒想到傑智卻滿不在乎地說：“你有不是我們老師，憑什麼管我？”校長用腳使勁踩了一下地，對他皺起了眉頭。他看到校長那副表情就一溜煙跑回了教室。他有點象《西遊記》裏的孫悟空一樣，不懂得“天庭”的規矩。

在家裏和我玩的時候，他那副活潑、可愛的樣子讓人很愉快。他笑起來特有意思，圓圓的腦袋，兩個小酒窩嵌在臉上。別的小夥伴都很喜歡他，常常找他來玩。有一次我們幾個玩的.正高興，淘氣的傑智向路邊的一隻狗挑釁，那狗就向我們撲過來，我們嚇壞了。可他對我們說：“蹲下，快！”我們趕緊往下一蹲，那狗被嚇得夾着尾巴逃走了。我們特別高興，大家說這小子還真有幾招。

他很勇敢，常常有冒險的行動。有一次，他拉着我來到一個兩米高的坑邊上。剛走到坑邊，他就跳了下去。我愣了哪兒，不敢跳。他說：“勇敢點，把眼睛一閉往下跳。”在他的催促下我也跳了下去。

我很喜歡這位聰明又勇敢的小夥伴。

六年級我的小夥伴作文 篇4

記憶，雖無重量，卻可以把人壓得喘不過氣；無體積，卻可以使人擁抱世界的東西。有些人會用相機將那抓不住、留不下的記憶封存在相簿裏，以免時間將它帶走。

和妹妹在整理書櫃時，偶然發現一張舊照片，那是小學一年級和同學的合照。那時學校正在舉辦活動，蔚藍的天空上豔陽高高掛着，不時有幾朵白雲飄過；園遊會上擺着各式各樣的攤位，賣的東西五花八門，應有盡有。我們倆幾乎每個攤位都玩過，玩得不亦樂乎；爲了將回憶永遠留下來，我們用相機將這天變成永遠。

雖然三年級時她就轉走了，兩個人的友誼也因爲時光的流逝而漸漸被淡忘，但是這張照片證明了我們倆的曾經。這張照片，讓那棉花糖的甜味，丟水球清涼的刺激感和贏得獎品的勝利滋味全部保存在記憶裏，成爲永遠留下的童年，在心中留下無法抹滅的痕跡。

和她在一起玩耍的時間，有過許多歡笑，雖然常有意見不合的時候，但我們總是很快就和好了。有了這張照片，我會永遠記得在一起的時光，那充滿歡笑的日子。或許，這張照片是刻意出現，希望我不要忘記她，可以好好收藏她。每個人的記憶都是自己的私人文學，於是我將這張記憶的照片，放進充滿回憶的相簿裏。

一張舊照片，勾起了小時候的回憶，想起了童年的時光。記憶是寶貴的財富，讓我們成長，學會珍惜。這張照片，留住了童年，也留住了快樂的時光。

六年級我的小夥伴作文 篇5

我有一個小夥伴，她的名字叫張藝旋。她長得高高的，扎着馬尾辮，走起路來一甩甩的，一副天真活潑的樣子，一對水靈靈的眼睛上架着一副眼鏡，真像一個學問淵博的小博士。從表面上看，她性格很文靜，可她一認真起來，做事還是非常急噪的。

那天，廣播裏突然播放通知，要各班派幾名同學去教導處領取雜誌。璇璇二話不說，急忙拉上我，就往教導處跑。我還沒弄明白，我倆就已經到了教導處。我不解的問：“璇璇，什麼事這麼急啊？”她隨口答到：“哎呀，廣播裏說要趕快去領雜誌，我就拉您趕快來了。”“也不用這麼急吧。”我笑着說。她說：“當然要這麼急了，同學們都等着看呢……”從這件小事中，我突然發現她對工作認真負責，一點也不耽擱，總是那麼風風火火。

還有就是，她關心集體，每個學期幫助我們班打課程表。她都能按時弄好，交到每人的手中。她還經常幫助老師打印試卷。她爲我們班不知出了多少力。

這就是我的小夥伴，一個關心集體，對工作認真負責的人。

六年級我的小夥伴作文 篇6

每個人都有自己最知心的朋友，他們好比暴雨後的一縷陽光，撫慰你受傷的心靈；又好比大海中的一盞明燈，指引你前進的方向。只有友誼是純潔而長久的，我們每個人都要珍惜自己的那份獨特的友誼。

我有一個非常要好的朋友，在我們讀二年級的時候就已經認識了，可卻是在三年級時結交的。她有一頭烏黑的長髮，卻很乾燥，亂亂的，就像燙過捲髮一樣。最大的特點就是在她那高高的鼻樑上架着一副兩百多度的眼鏡，薄薄的鏡片後面，那雙水靈靈的大眼睛正閃爍着智慧的光芒。她有許多與衆不同的特點，可唯一引起老師和同學們共鳴的是——愛笑。你可不要以爲只是簡單的一笑，她笑起來啊，那可算得上是天翻地覆，一點兒不注意淑女形象，常常笑得肚子疼了半天才緩過神來。而且她的笑聲極具感染力，總是把我也逗笑起來。記得那一次，是上四年級的時候，學校放學了，我們像往常一樣留了下來，一起做作業。可就在這時，她撲得一聲捧腹大笑起來，把章老師還有其他同學都嚇了一大跳，我順着她手指的方向一看，自己也笑了起來，原來是有位同學的站姿太滑稽了——她的腿成“人”字形站着，就像憨豆先生跳水時，四肢被嚇得僵硬時的動作，別提有多有趣了，那位同學的臉刷得一下紅了，可她卻還在一直不停地笑，雖然知道這會影響別的同學，但總停不住，好不容易不笑了，可過了一會兒又哈哈大笑起來，把我也給逗笑了，害得我手中的筆都握不住了。她直到回家的路上都還在笑。

這就是我的小夥伴——一個活潑可愛，笑起來連老師都束手無策的女孩兒。

六年級我的小夥伴作文 篇7

我有一個小夥伴，她叫雅芸。她性格很文靜，既愛學習，又樂於助人。她對待學習一絲不苟，從來都不會馬虎應付。

記得那天，我和雅芸約好週末上午到她的家裏寫作業，我答應了。到了下午，我背上書包早早的來到她家門口，我敲了敲門，雅芸出來開門，說：“你來啦！快進來，我媽媽不在家，就我倆。”我走進她家，把書包放在地上，從書包裏拿出要寫的作業，向她的書桌走去。我走到她的書桌時，我有點驚訝，因爲她的書桌前不像別人的書桌一樣，擺一些玩具之類的東西；她的書桌上除了一個筆筒和一盞檯燈之外，只有一個擺滿書的小書架。她拿了一張椅子給我，說：“坐。”“嗯！”我邊應邊把作業放到桌上，之後我們就開始寫作業了。“怎麼寫呢？”我騷了搔頭，說。“怎麼啦？”雅芸說着還把頭往我這邊湊，“這道題我也不會！”“哦，那算了，不寫了。”“不行，不會寫就不寫？怎麼可以這樣馬虎應付作業！”雅芸嚴肅的說，說罷，便在草稿紙上刷刷的計算着，過了許久，她說：“我知道了！這題應該先算體積再算……”

記得還有一次，我在書店買書，天突然下了好大的雨，但我卻忘帶傘了。天色暗得如黑夜。我買好了書，站在書店前呆呆地望着雨點到處飛舞，突然，一個聲音在我耳際響起，“媛媛！”雅芸邊說邊向我這跑來，“雅芸？你來幹什麼？”我問道。“沒，是我在商店買東西時，看見你在這裏，對了，你沒帶傘吧！”雅芸問道。“嗯！”我應了一聲。“一起走吧！”雅芸說着拉起我的手，向雨中走去。在雨中，她還不斷地把傘往我這邊推……

這就是樂於助人的雅芸，我的好夥伴！

六年級我的小夥伴作文 篇8

我的小夥伴叫李子豪，他的頭髮硬，怎麼也弄不倒，只好留個一寸頭，任他像刷子毛一樣立着。他還長着一對招風耳就像調壺的兩個把手，他經常穿着一件長襯衫。說起我在三十一人中會和李子豪成爲好朋友是因爲他出手大方，樂於助人，誠實。

李子豪雖然其貌不揚，卻是一個樂於助人的人。有一次放學前，數學老師說：明天下午要數學考試。讓我們帶好數學工具。可是我沒有聽進去，只是回家想着怎樣玩。第二天下午考試時，我才記起來要帶好工具，老師發下卷子，可我做到一半時，卷子上有一個手工題，要用尺子，我把書包翻了一個底朝天，可是連尺子的影子度沒有，我向我周圍的同學借尺子，可他們都說沒有，我只好向我的好朋友——李子豪借尺子，李子豪卻說只有一把，我有點沮喪，李子豪好像看出了我的心思，他繞繞後腦勺，然後眼睛一亮，毫不猶豫地把他那好看的尺子弄成了兩半，他遞給了我，對我說快結束考試了。我接過尺子又做題目。鈴聲響了，考試結束了，我做到他面前說，謝謝你，要不然我那題就失分了，他對我說：沒事，我們是朋友嘛！

他是一個出手大方的人，不管我們向他借什麼東西都會盡力而爲，在捐款的時候他捐了一百元。

他是個誠實的人，這事一定會爲他豎大拇指哦。有一次，我在小賣部買零食，看見他拿着二十塊錢買了好多零食，他付錢時，我幫他算了算，售貨員多找了五元，我想說，但又是他的朋友也不說，我就睜一隻眼閉一隻眼，他走出小賣部時，他停在那裏，又走回了小賣部，把來龍去脈說了一遍，然後把多找的五塊錢還給了售貨員。

這就是我的小夥伴。一個樂於助人，誠實，出手大方的人。