關於六年級我的小夥伴作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的六年級我的小夥伴作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級我的小夥伴作文 篇1

我有一個小夥伴。她既是我的小夥伴，又是我的好朋友。她是誰呢？她是我——羅嘉琪。

羅嘉琪因爲比我大一歲，所以她是我的姐姐。雖然我們不是同一個年齡，但是我們仍然像親姐妹一樣要好。她有着一頭烏黑髮亮的馬尾辮，一雙引人注目的單眼皮眼睛，所以一笑起來眼睛就眯成了一條針線一樣細。她只要一笑就滿面春風，笑得合不攏嘴，甚至笑得肚子疼羅嘉琪可愛讀書了，她一讀書就讀得忘了時間，忘了事情，也忘了所有。記得陽光明媚的一天，我和她相約在一個地方玩。那一天，相約的時間到了，我在等了她半天也不見她來，我在想：“嘉琪怎麼到現在都還沒有來啊？”我急得心急如炭。再等了一會，她還是沒有來。

於是我就去她家找她，我來到嘉琪家，只見她安然無恙的坐在椅子上，雙手拿着一本書和一支筆，一邊津津有味的看着書，一邊拿着筆在聚精會神地划着，寫着。我那時以爲她在寫作業，誰知走近一看，她在划着書中的好詞好句，並寫上批註。我想：“嘉琪讀書可真認真，不像我讀書囫圇吞棗。”我對嘉琪說：“嘉琪，我們出去玩吧。”意想不到她無動於衷，我再叫她一次，她才聽見。令我大吃一驚的是她居然問：“咦，你怎麼來啦？”我說：“我們可是約好出去玩的，你忘了嗎？”她撓了撓頭，對我說：“不好意思啊，我一直在看書，忘記了，我們以後再出去玩吧，我想繼續看書，這書太好看了，像磁鐵一樣吸引着我，所以我不去玩了。”我聽了無可奈何。

這就是我的小夥伴，一個刻苦學習，勤奮好學的人。

六年級我的小夥伴作文 篇2

看到這個題目，我就會想起我的小夥伴——志煌。他挺高的，一雙大大的眼睛，胖胖的身材，扁平的鼻子。你不要看他一天只會打電腦，他最大的優點就是幫助別人。

你看吧，在那滿是泥水的地上，一個小朋友摔倒在地，他用那粗大的雙手微微的扶起他，還對他說沒事吧！在那有人要打架他會過去說不要打了友好一點，不然等下打得兩敗俱傷，在那馬路上有別人的三輪車要往下滾的時候他會過去幫他推回去。他，就是志煌。

記得我1個月前的一天，我和他在馬路上大地熱的要幫我烤成一條豬了，我和他在路邊看見一張一百元我說我們分了他吧，反正沒有人知道怎麼樣，他嚴肅的說這麼可以這樣我們應該交給警察叔叔纔對我對你很失望。

這就是我的好朋友——志煌。

六年級我的小夥伴作文 篇3

世界上總會有那樣一種人，在你最無助的時候幫助你；在你最沮喪的時候鼓勵你；在你最難過的時候安慰你……那個人就是—夥伴。

我有很多的好夥伴，但其中有一個讓我最難忘，他不像普通夥伴一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂，而是非常正直、鐵面無私。上個學期的期中考試時：

我被一道應用題難道，這應用題就像一隻紙老虎，任我怎樣也無法戰勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時，我腦子靈光一閃，想到了我的好夥伴—李佳垚，他可是我們全班的優等生。我把要問的題寫下來，揉成一個紙團準備扔過去。就在這時，我想起來這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會發現什麼的。於是我更加堅定的舉起手來，以神槍手的眼力瞄準我的夥伴。只聽“嗖 ”的一聲，紙團不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開紙四下張望，看見我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣衝衝地想：“這叫什麼破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見死不救的。”

交卷的鈴聲已經打響，我懷着氣憤的心情交了卷。只見李佳垚向我走來，我一見他來就有氣，可沒想到的是他來教我剛纔不會的題。我想：“現在又來拉攏關係，切！晚了。”誰知他說：“剛纔之所以沒告訴你題，是因爲這是考試，不能作弊。”隨之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽，最後說道得數時我聚精會神地聽，聽到正確答案時，我歡呼雀躍，沒想到自己的得數竟然是對的。李佳垚又繼續鼓勵我說：“你看，你自己還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽着夥伴的話，越來越來勁。

放學時，我望着好夥伴的身影漸漸的消失在人海中，不禁長嘆一聲：“這纔是真正對我有益的好夥伴啊！”王博文

六年級我的小夥伴作文 篇4

我的小夥伴有很多，有文文、雨雨、明明……我們同住在一個院子裏。常常在一起做遊戲、下棋、玩悠悠球……院子裏到處都留下了我們的歡聲笑語。

我最要好的小夥伴要數大我一歲的明明瞭。他中等身材，留着平頭，圓圓的臉，高高的鼻樑，大大的眼睛。常穿一套運動服，樣子很酷。

他不但學習成績好，愛好也廣泛。唱歌、繪畫、珠心算、寫作……都很好。常代表學校去參加各類比賽，還獲得了很多獎呢。他最拿手的要數輪滑了。他很小就開始學輪滑，現在學會了很多輪滑花樣。如：金雞獨立、猛蛇扭腰、雙鞋爬梯……我就是在他的帶領下練習學輪滑的.。

我剛開始學的時候，他就是我的老師，他先讓我練習兩腳交叉呈丁字型走路。我呢兩腳不聽使喚，像喝醉酒似的，一衝一衝的，；輪滑鞋呢就像是個不聽話使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了個四腳朝天。他見狀就指點我，叫我繼續練習，還不斷做示範動作，讓我跟着他練習，可我跟着他練習的時候還是常摔跤，我就想放棄了。這時他就不斷的鼓勵我，還說他以前練習的時候也是這樣的，只要反覆練習，不斷掌握動作要領，說我會成功的。還手把手地牽着我的手不斷地練習着，漸漸地，我能平衡站立，還學會了剎車。在他的指導下我，我又學會了走路和轉彎，當時我是多麼地高興。他看到我能滑了，也會我感到高興。

他就是這樣一個學習好，樂於助人的人，我覺得跟他在一起能學到很多東西，過得也非常地快樂。

六年級我的小夥伴作文 篇5

我的童年生活中，有許許多多的小夥伴。其中謝洪旺是我最喜歡的小夥伴。

在小時候，她給我留下的印象很不好。自滿、驕傲、看不起別人，大家打心眼裏討厭她，終於，她轉學了。時間一天一天的過去了，我們大家都把她忘記了。沒想到，暑假的一天，驕陽似火，火辣辣的太陽當頭照，我只好躲在家裏，不敢出門。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，我急忙去接電話。一個陌生而又熟悉、誠懇的聲音響起。“中毅，你好，我是洪旺，以前的事是我不對，請你原諒。”一下子一種無聲的東西往下落。沒想到這幾年，他竟發生了這麼大的變化。我含着熱淚說：“沒關係，知錯就改就是好孩子，我們還是好朋友。”“嘟”一聲電話掛斷了。我悻悻地離開了電話機。我多麼想再與他通會兒電話呀，可她卻無情地掛了電話。

我不光喜歡她那知錯就改的品德，更喜歡她那助人爲樂的精神。記得一次，我和她一起去旅遊，一路上的風景美不勝收，引人入勝。這時，我們看見一個小朋友在馬路上玩。洪旺說：“我們叫小朋友趕快離開馬路吧！”我卻說：“別管她，咱們走吧。”她很不忍心地繼續往前走。突然，一輛車子從小朋友的背後開來。小朋友沒有發覺，還在玩。洪旺聽到汽笛聲，就知道小朋友有危險，她猛地一下子轉過頭，看到了汽車，看到了小朋友，看到了他們之間的距離。她一下子飛奔了過去，跨過了欄杆，一個箭步飛身，抱着小朋友衝出了馬路。在場的人都讚揚他，說她是少有的愛幫助人的孩子。聽到表揚，他微微地笑了一笑說：“這沒什麼，這是一個少先隊員應該做的事。”

現在，洪旺的這種品質已在我心中生根、發芽。

六年級我的小夥伴作文 篇6

小朋友們，你知道我的“小夥伴”是誰嗎？哈哈！它就是我的玩具熊嘟嘟。

小熊長着一身乳黃色的毛，摸上去軟軟的，很舒服。大大的頭上長着兩隻小小的耳朵，好像聆聽着什麼。小熊有一雙褐色的眼睛，看上去炯炯有神。眼睛下面有一個三角形的鼻子，好像聞着近 處的味道。它的嘴巴被毛遮住了。頭上還帶着一頂小帽子。身上穿着一件粉色的衣服，小熊的上肢永遠是張開的，好像要擁抱我一樣。

它只是一隻長不大的熊，但是它很可愛，它會永遠陪伴着我長大，見證者我的成長。這就是我的“小夥伴”嘟嘟。

六年級我的小夥伴作文 篇7

她個子不高，一頭烏黑髮亮的長髮吸人注目。她那雙又圓又磊的眼睛最愛盯着書本看，嘴脣還一動一動的，顯各格外認真。是的，你沒猜錯，她就是我們班上名副其實的大書蟲。

有一次，我買早餐時看到她也在買。但她買了並不着急吃，坐在一邊，津津有味地看着書。坐了一會兒之後，她又捧着書，邊走邊看。賣早餐的阿姨跟她說：“小妹妹，你怎麼沒吃早餐就走啦！”她這才從書的王國中走出來，她這才記起原來自己還沒有吃早餐呢！弄得周圍的人哈哈大笑。

該去學校了，我和她一起。我走在前一些，她因爲看書，所以走得很慢。我就不等她了，先走了。過了十分鐘後，我交完作業後，還沒看到她來。於是，我走到教室外邊看，好傢伙，人是進了校園，但還在操場那邊呢，離教室還遠着呢。見她中還捧着書，我心想：見過愛看書的，但沒見過像她這樣愛看書的。又過了十多分鐘，我見她還沒來，我再次走到教室外邊去看，只見她捧着書往六（1）班去了。好傢伙！連教室教走錯了。我得幫幫她。

我向她跑去，拉住她，說，你走錯教室啦。她放下書，左看看，右看看，好半天才明白過來。那時，上課鈴聲響起來！我還不及說她多說些什麼，拉着她往教室裏跑去。但爲時已晚，老師已經站在講臺上了。我跟她只有捱罵的份了。

她是誰呢？她就是我的小夥伴，一個典型的書蟲！

六年級我的小夥伴作文 篇8

他的頭就像外星人的水晶頭骨，長着一頭短草似的頭髮，笑聲很奇怪，幹什麼都帶着一點從芳村出來的人一樣的感覺。他，就是我所認識的第二個小夥伴，也是繼林“局”同學後的第一個夥伴，他就是冼俊豪同學。

我第一次見到他時，就感覺他像是從芳村出來的：走路的姿勢很奇怪，說話帶着一種怪里怪氣的語氣……總之，他這個“不正常”的人。有一次他來俺家來玩，兩個人玩着玩着，他就不見了，我知道他是在和我玩“失蹤”，我想都不想就把他找到了。可是第三次我就找不到他了，當我疑惑不解時，他就突然跳出來，說：“你好，初次見面，請多多指教！”說完就跑到一邊去玩了。我想：我已經認識他了，他還爲什麼說請多多指教呢？他的性格怎麼跟“蠟筆小新”一樣？

冼俊豪同學雖然狠怪，但學習卻不賴，有一次測驗，他居然與我差零點五！可之後又退回去了，冼俊豪同學不但人怪，成績有時上有時下，而且他還很會玩！一次，我去他家玩，我們先玩了電腦遊戲，然後玩了一盤遊戲卡隊長，他玩得出神如畫，沒幾個是他了對手。

我知道冼俊豪同學不能喝林同學或其他人比較。但我可以肯定，他與我有很多一樣的特點，可以退端出他就是我的知音。

六年級我的小夥伴作文 篇9

我的小夥伴。他是我的小鄰居，只有六個月大。他有一雙又大又亮的黑葡萄似的眼睛，非常有神，清澈見底；兩道彎彎的濃眉掛在眼睛上，嘴巴時常流着口水。他的頭髮跟別的男孩不一樣，別人的頭髮精神抖擻地直豎着，而他的呢，軟軟的，平平的，貼在腦袋上，非常順滑。郡郡的外貌看上去像個女孩子，有點靦腆。別看他這麼小，學的本領還真多。

他早就會認人了。有一次，我去他家玩，穿了一件媽媽新買給我的紅色衣服。不料，我穿了一件新衣服，郡郡就不認識我了。他眨巴着眼睛直望着我，嘴巴彎得像月亮，眼裏含着淚水，接着哇地放聲大哭，怎麼勸也沒用。後來我想起一首他最愛聽的歌曲，唱了一遍，他便止住哭聲，轉哭爲笑了。

他特別愛聽歌，本來這麼小的小朋友應該喜歡聽幼兒歌曲，可是他居然喜歡聽《映山紅》這首歌，這是因爲我經常哼唱這首曲子。他哭時，見到了我，或是聽到了《映山紅》這首歌，便會止住哭聲開懷大笑的。當他開心的時候，便要我抱他，有時還拉尿在我褲子上，算是見面禮，說他也不聽，還呵呵地笑，讓人哭笑不得。

每當放學回來，總想見見我的小夥伴郡郡，看看他燦爛的笑容。我希望他快樂長大，健康成長。