小學六年級作文：真情

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學六年級作文：真情，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學六年級作文：真情1

關愛是什麼?是體貼，是電腦上一杯溫暖的咖啡;是關心，是病人牀頭一束幽香的百合;是尊敬，是敬老院中的一陣歡樂的笑聲。

記得小時候，我很愛吃糖，有一次出門奶奶忘了帶錢，沒法買糖。我急了，又哭又鬧的讓奶奶買糖，奶奶不願意，一下子拉着我回家。走到院裏，固執的我硬要吃糖，坐在地上地上哇哇大哭，奶奶氣的撒開我的手，轉身拋下我獨自一人離開了。只有我坐在地上哭泣。

這時楊奶奶出來買菜，見我嚎啕大哭，便十分親切的問我：“琪琪，你怎麼了，怎麼坐在這哭?”我聽了，淚水如流水般涌出，楊奶奶用她溫柔的大手撫摸着幼小的我：“沒關係……有什麼事都跟奶奶說。”不一會兒，我停止了哭泣，說：“我……想吃糖……所以惹奶奶生氣了。”楊奶奶說：“是你不對，糖吃多了會生蟲牙，你等一下。”說完，轉身離開。

這是正是中午，太陽烘烤着大地，讓人不得不煩躁。不一會兒，在陽光強烈的照射下，我看到了一個模糊的身影，是楊奶奶!她正往這裏趕來。由於天氣熱的原因，楊奶奶跑得有些吃力，但是楊奶奶一看到我，不知哪來的力氣加快步伐快步向這兒趕來。

“來拿着……孩子。”楊奶奶氣喘吁吁的遞給我一盒糖。“這種糖吃了不會生蟲牙，而且很好吃，留着慢慢吃。”這盒糖的外包裝精緻極了，淡淡的藍色皮上，有一隻小熊正抱着一顆黃色的糖，上面還寫着一連串我不認識的英文。雖然糖看起來很好吃，但別人的東西不能吃的，所以我猶豫了。楊奶奶似乎看出了我的心事，說：“吃吧!”望着楊奶奶那像深深潭水般的眼神，我幸福的笑了。

幾年後，我認識了楊奶奶的孫女——玲玲，並和她成爲了好朋友。那天，我們聊天無意中說到了那盒糖的事，玲玲用開玩笑的語氣對我說：“我真嫉妒你，那糖奶奶從超市裏買的進口糖果，沒想到被你先吃了。”“你說什麼?”我呆住了，微風吹拂起我的髮梢，在陽光下的我流淚了。

謝謝您，楊奶奶您爲了我的無理取鬧而落下對孫女的疼愛，謝謝您，呵護了一顆弱小的心靈。

小學六年級作文：真情2

今天是個特殊的日子。小花一大早就起來，匆匆洗漱完畢，吃了幾口早點，背上書包就走了，可她並沒有去學校，而是先來到了山坡上。這是爲什麼呢?原來今天是教師節，她準備送一束鮮花給老師。

教師節要給老師送什麼禮物，昨天同學們都已議論起來。有的說要給老師擦桌凳，有的說要給老師送幅畫，還有的說要做一件對老師有益的事。而小花和他們的想法都不同，別人問她時她不說，只是笑眯眯的。

以往，老師都一直不停地爲同學們忙碌着。課堂上她給同學們講課，抄題讓同學們做，有時有的同學不懂，老師還要一遍遍地耐心講解；下課了同學們都在玩耍，老師卻在爲下一節課做準備；晚上老師還要爲同學們批改作業；同學們都進入夢鄉，老師還要去宿舍查房。老師爲了同學們真是太辛苦了。想到這裏，小花看着漫山遍野的金燦燦的野菊花，就像老師對同學們的關愛時時刻刻無處不在；她摘了一大把，瞧，花上還沾着幾顆晶瑩的露珠呢，多像老師辛勤的汗水呀！

小花來到學校，走到老師的窗前，看見老師正伏在桌上一絲不苟地批改作業呢。小花想悄悄地把花送給老師，於是就躲到一旁等着。老師終於走出了辦公室，小花高興地走過去，把頭探進窗內看，屋子裏一個人也沒有，她於是走進去。老師的桌子上有一本臺歷，幾本書壓在老師的眼鏡下面，一支筆筒，筆筒旁還放着一個地球儀，檯曆的日期正是九月十日，小花把鮮花插在筆筒裏，飛快地向教室走去。小花坐在自己的座位上，高興得都快笑出聲來了，心裏比吃了蜜還甜，她知道一會兒會有什麼事情發生。

過了一會兒，老師高興地走上講臺，手裏拿着插滿鮮花的筆筒，說：“我不知道送鮮花的那位同學是誰，但我要謝謝你們，我希望你們好好學習，茁壯成長，你們的未來一定會象這鮮花一樣燦爛。

小學六年級作文：真情3

坐在培訓班的凳子上，我的腦海裏又浮現出那件事。

早上出門，天空中飄着濛濛細雨，媽媽因爲上班時間緊張，將我放在培訓班的巷口就走了，臨走前她快速地對我說：“依依，你認識培訓班的路嗎？”我肯定地點點頭對媽媽說：“知道，知道。”實際上我是口是心非，雖然來過一次，但事實是上次我就沒記住培訓班是哪家，誰料到這次是要自己進去，唉。

既然來都來了，還能回去不成？我的字典裏可沒有“退縮”二字！我放眼望去，那些一模一樣的房子密密麻麻的'，看得我的眼睛都花了，眼看上課時間就要到了，焦急、害怕、迷茫涌上了我的心頭，不行！我堅定地在心裏想，我要找到培訓班，就算一家一家地找也要找到！

我每經過一家門口，便要從門縫裏瞧上幾眼，看看是不是培訓班。可是上天並沒有特別眷顧我，每找一家我的信心便少了一分，焦急也就多了一倍。我第一次感到這麼無助、害怕，看着每家相似的大紅門，我徹底迷茫了，雨水無情地將我的衣服打溼了，使我的心更加冰涼。

就在這個時候，我欣喜地看到一位阿姨出現了，希望又再內心燃燒了起來。阿姨穿着米黃色的衣服，一副女強人的模樣，好像是要去上班，我看這位阿姨長得慈眉善目，不像壞人。便急匆匆地跑上前去，帶點哭腔小聲地說：“阿姨，我找不到筆暢作文培訓班了，您能幫我找找嗎？”阿姨焦急又心疼地說：“小朋友，你彆着急，你說的培訓班我聽過，好像就在這附近，我們一起找吧。”

於是，好心的阿姨一手爲我打着傘，一手拉着我的手，又開始了新一輪的查找，我們挨家挨戶地往裏瞅，功夫不負有心人，終於找到了培訓班。阿姨笑咪咪地說：“找到了，快進去吧，千萬別耽誤了上課！”我感激不盡地說着謝謝，那位阿姨擺擺手說：“不客氣，不客氣。”說完，便轉身走了。

看着阿姨遠去的背影，我的內心久久不能平靜，不由得感嘆：世界上的好人真多啊，人間處處有真情，真情時時暖人心。

小學六年級作文：真情4

有一種愛叫感動，感動你我，感動他人。

凝視着手臂那條若隱若現的疤痕，淚水頓時浸滿了我的雙眼，腦海裏又浮現出那個阿姨的影子，一張瘦俏的臉······

大約六歲的那一天，我在路邊蹦蹦跳跳地跑着，誰知一輛電動車從我身邊馳過，我的手臂被颳了一條深長的傷口，可那車主卻對我置之不理，跑了。因爲太疼了，我哇的一下大哭起來。一位阿姨聽見了，急忙的跑過來，詢問了我的情況後，立刻揹着我去醫院。一路上阿姨陪着我說話，轉移我的注意力，讓我減輕點痛苦。到了醫院後，阿姨便忙開了，上樓，下樓，掛號，取藥······速度都很快，所以我便很快的得到了治療，可阿姨卻累得氣喘吁吁。

到了縫針這一關，阿姨怕我忍不住疼痛，便不停的和我說話，鼓勵我。縫着縫着，我覺得有些不對，擡起頭來才發現，阿姨的額頭成片的浸出了汗珠，臉上淌着汗水，嘴脣微白。每縫一針，她的嘴脣就抖動一下，手還緊緊地握住我的手，彷彿縫的不是我，而是她。我當時心裏還嘲笑她，我都沒這樣，阿姨怎麼害怕成這樣。可我不知阿姨是擔心我纔會這樣的啊。

好不容易縫完了針，阿姨把我背了出去，誰知，老天偏要和我過意不去，竟然下起了雨，阿姨把她的外衣脫下來披在我身上，問清了我的地址後冒雨帶着我回了家。給爸爸媽媽講明瞭原委後，便匆匆的離開了。半響，我纔回過神來，眼淚奪眶而出。望着阿姨遠去的背影，我輕聲的說了一聲：謝謝阿姨。

這就事雖然過去了很多年了，卻還像昨天發生的一樣。它時刻提醒着我：人間處處有真情。

小學六年級作文：真情5

鬼心情，別來這裏！

心情不好的時候，好像什麼東西都在你作對：天和你作對——給你個陰天看看；筆也在和你作對——沒有油了！本子也在和你作對——掉頁了……心情不好的時候，好像一切人都在和你作對——那感覺就好像有一羣大媽而且是那類老是討論別人家事的大媽，在耳邊對你說：

“呦呦呦，你看看，這誰啊？哦，是那個倒黴鬼啊！那個倒黴鬼又不開心了？”

“嘖嘖嘖，真晦氣！快離她遠點！一會又不知道發什麼鬼脾氣了！一張臭臉長的好像別人欠她八百萬了一樣！”

……

今天，心情又不好。平日裏，奶奶去喝水都會問我一聲：“你喝水嗎？”，今天也不例外，奶奶喝完水放下杯子：

“小孩兒，你喝水嗎？”

“不喝！”

我也沒有想到，我這話一出口就變成了這樣的聲調？平日裏簡單的一句話，原本可以簡單的回覆的……我心裏剛剛泛起懊悔，“住在”我心裏那羣“大媽”又來作怪了：

“呦呵，誰的脾氣這麼大啊？哎呦呦，原來是那個倒黴鬼啊！嘖嘖嘖，真沒禮貌！”

那羣人好像個“煩人精”，煩人得很！但衝動過後，我調整好心態，主動去問奶奶：“奶奶喝水嗎？”得到回覆後，我的心情沒有剛纔那麼堵得慌，反而輕鬆了不少。

看了天氣預報，得知明天是個大晴天，這也讓我開心了不少；筆沒油了，換個芯兒就好；本子掉頁了拿訂書器訂上就好；心裏那羣在對我評頭論足的大媽，也悄悄去了別的地方……

不開心一點都不好，還容易傷身。所以主動交流，積極調整整，自己負責讓自己開心！