【精華】六年級考試作文集合10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的六年級考試作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級考試作文 篇1
20xx年 6月15日，我一生永遠忘不了這一天。在這一天，我參加了一場非常重要的考試——外國語學校的初招考試。
那天，雨嘩啦啦的下着，我坐在車中，看着豆大般的雨珠打在擋風玻璃上，一下子碎成了八瓣，真是爲等一下的考試擔心啊。大概7：45分，我就到了考場。這時候考試還沒開始呢！“到外面走走吧，放鬆放鬆。”我這樣對自己說。
走在外國語學校的走廊上，邊看着同學們創作的一幅幅塗鴉，邊聽着耳邊嘩啦啦的雨聲和時有時無的喧譁聲，緊張的心情一下放鬆了不少。“鈴”8：30，鈴聲準時的響了。“加油嘍！”進考場前，我悄聲的對自己說。
17日下午4點30分，我緊張地打開了電腦，小心翼翼的輸入了我的考號和密碼。“145.5分！還不錯哦！”雖然沒進入面試，但我還是挺開心的，因爲我經歷了人生的“第一考”。 “喂，知道嗎，我同學考進了外國語學校呢！”電話那頭傳來了好友興奮的叫聲。“是嗎？好棒哦！對了，她考幾分啊？”“146！”“什麼？146分！我是145.5分就差0.5啊！”我的心寒顫了一下，
“爲什麼，爲什麼會這樣？0.5分讓我與許許多多同學們夢寐以求的外國語學校失之交臂，如果當時我再細心一點，多爭取0.5分是不是結果會改變呢？如果我再認真一點是不是就能進了呢？”掛了電話，我一遍一遍的問着自己，我不禁自問：如果老天再給我一個機會我能保握住這珍貴的“0.5”分嗎？這時老爸的一通電話使我悉懷，“女兒，你很棒，你雖敗尤榮！”
我是懂非懂，放下了……。
感謝這場考試。它讓我成長了不少，讓我懂得了“失之毫釐，差之千里”的道理，學會了對待學習必須認真嚴謹，一丁點的馬乎有可能會改變人的一生。
真誠的祝福每一位考上外校的同學，加油！我會和你們一樣的努力的！真是一場令我又愛又恨的考試啊！
六年級考試作文 篇2
有一天，風和日麗，晴空萬里。小鴨子高高興興地去小河裏游泳，剛來到河邊的草地上卻一不小心掉進了土坑裏。
小鴨子着急地大聲喊：“救命啊！救命啊！”小鳥聽見了，趕忙飛過來問：“小鴨子，你怎麼了？”小鴨子哭着說：“我上不來了。”小鳥飛快地去找別的小動物來幫忙。
小猴來了，小象來了，小熊也來了，他們紛紛想辦法救小鴨子。
小猴拿來一根竹竿，把它伸進土坑裏，對小鴨子說：“你快抓住竹竿，我拉你上來。”可是竹竿太滑了，小鴨子根本抓不住。
小象說：“讓我來試試看。”說完小象把鼻子伸進土坑，想把小鴨子輕輕地捲上來，可是土坑太深了，小象的鼻子夠不着小鴨子。
小熊看見小猴和小象的辦法都不行，正在撓頭思考該怎麼辦。突然，小熊看看旁邊的小河，眼珠一轉，想出了救小鴨子的好辦法。
小熊飛快地從河裏提來一桶水倒進土坑。小猴和小象覺得這是個好辦法，臉上露出了微笑，也趕快來幫忙。小猴用水桶提水，小象用鼻子吸水。不一會兒，土坑裏的水滿了，小鴨子浮上來了。
小鴨子高興地對小猴、小象、小熊說：“謝謝你們救了我！”
朋友們說：“不用謝，我們是好朋友。”
小猴、小象、小熊開心地送小鴨子回家。
六年級考試作文 篇3
期中考試結束後，心裏就一直惦記着考試的分數。
早自習，無意中聽數學老師說我數學考了98分，竊喜。
體育課回來，王老師報了語文成績，聽到自己是88。5分，第一反應不相信，接着疑惑，然後得到證實，心裏立即充滿了恐懼，像有塊大石頭壓在心上，沉甸甸的難受，一直到晚上心情還是一樣。
又一個上午英語課，聽老師說這次英語考試難度較大，全班同學成績都不是很理想，心裏就一直祈禱千萬不要像語文一樣再考個90分以下。拿到試卷時，一瞥91，懸着的心總算稍稍放下了一點，輕輕告訴自己“不錯”。
下午第一節是科學課，我對科學倒不是很擔心，但聽黃老師說，這次考試難度較大，成績不怎樣，又開始擔心了起來，但憑自己的感覺總不可能是80多吧，也就釋然了。接着聽黃老師說，這次年段第一名就在我們班，還說，你們肯定想不到這個第一名屬於誰，她平常的成績總是在90分以上。聽到這兒，想，難道是我？心裏莫名的緊張起來，這個念頭只在腦子裏一閃，“蔡依倩，別妄想了，不是90分以下就不錯了。”馬上就聽到自己另一種聲音。( )
於是，我就以一種平常心迎接接下來的分數，但是看到分數後，我就再也不能再淡定了，哈哈哈！我就是那個98，就是那個第一名！總算可以抵消一點語文成績帶來的不爽了。
這幾天過的好曲折呀！自己都不知道是該高興還是難過了。
哎！這考試帶來的複雜心情喲，真是一波三折！
點評：現在的學生壓力山大，特別是考試後的成績優劣將直接影響着學生的心情。這位小作者本是一位好學生，成績一向穩定，但由於失誤造成語文成績的不理想，使她糾結難過，因此產生了對其他成績的懷疑，她緊緊抓住自己的心理變化進行細膩的描寫，使讀者隨着她的描寫不禁對學生產生同情之心。
六年級考試作文 篇4
每天看到媽媽辛苦地工作，自己因爲還不成熟，幫不上她一點忙，也許只能幫得上一點小瑣事。所以，我希望快點長大。
()快點長大，能幫媽媽做更多的事，不用再像小公主一樣光會等到着別人來服務。那時，媽媽則可以來等着我爲她服務，如果她能開心，那我就滿足了。
快點長大，能幫媽媽掙更多的錢，也能爲家裏減少負擔。我那時會讓媽媽住更大的房子，吃更好的山珍海味，穿更好的衣服，躺更柔軟、更舒服的牀、、、、、、只要你滿足，滿意，我就萬分的滿意。
快點長大，我卻不會經常因什麼事而長期在外，我會天天陪在你身邊。如果你是水，那我就是魚；你是陽光，我就是葉子；你是天，那我就是雲。總之，是我離不開你，你離不開我的關係。
快點長大，你不要順從於我，最好像我一、兩歲，我那麼順從於你，不過，那時，我一定已經有許多自己的主見，但你也要經常發表你的意見。
快點長大，多麼好呀。我能爲媽媽，爲家奉獻這麼多。可是，那時，你卻不能再像現在這樣逗我了，有時，會想念這樣的樣子嗎？想想，又不想快點長大。
那樣，你會多逗我玩，陪我去任何一個地方了，因爲，那時，一般就成了我陪你去，我也不能再向你撒嬌，不能對你做太多，太多。
不論是現在幼稚的我，不這是以後那成熟的我，都會是你的至愛，不論是現在你服務我，不這是將來我服務你，你都會一樣開心，快樂。
所以，不管是快點長大，還是怎麼長大，都有好與不好，但是我對家人，對家都是永不改變的愛。所以，還是自然吧，珍惜與家人的每一天，以及所度過和將要度過和每一天。
六年級考試作文 篇5
考試中的三部曲人人都不一樣，下面來看看屬於我的三部曲吧！
前奏曲（考試中）：架子鼓
哎呀！怎麼辦，這題目怎麼這麼難？出考題的人是想爲難我們嗎？我這麼做到底對不對呀？……在安靜的考場中，只有一片寫試卷時發出的沙沙聲，以及某位學生極不和諧的嘆息聲。哎，這位學生就是我了，誰讓我不知道出題人想得是些什麼呢，只好絞盡腦汁，能想出多少是多少唄！考試時，我的心跳就像在打架子鼓一般。嘭嘭……嘭嘭……嘭嘭……節奏感十分強烈，但又令人緊張。
間奏曲（考試後）：忐忑
《忐忑》這首歌想必大家都不陌生吧！考試之後，我的心情真像是十五個吊桶打水——七上八下的。就和龔琳娜老師唱得《忐忑》一般。要問我爲什麼，你看這考得好也就罷了，這要是考得不好，馬上就要畢業了，不光是自己比不過人家，孩子丟臉，連父母也跟着沒面子呀！想象着考好時父母喜滋滋的表情與考不好時父母希望落空的目光。哎，這真應了那句“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”啊！
尾奏曲（成績出來後）：（合奏曲）電閃雷鳴
成績終於出來了，這可是大事啊！拿到成績我傻眼了，我兩門九十幾，一門七十幾，完了，這下子該做好捱罵的心理準備了！聽着老師報的分數，我心頭就像劃過一條閃電一般，緊跟着的是陣陣的隆隆雷聲。這雷電震得我頭昏眼花，毫不遜色於貝多芬的電閃雷鳴交響曲，時而尖時而沉。
考試三部曲在人家地方還能有個甜蜜圓舞曲做結局，我咋就不行咧？哎……
六年級考試作文 篇6
考試，同學們一定不陌生吧？但是這一次非同尋常的考試，讓我感觸萬分。
老師拿着一摞卷子，緩緩朝我們走過來，上個作文課還要考試？但是，試卷發下來，我震撼了——孝道考卷。
我像往常一樣作答這張試卷，每答一道題，我的心裏就酸酸的，原來，我對母親做出的太少了，而母親卻無私的給我們付出了許多。
等我做答到最後兩題，我更加愧疚了——頂沒頂撞母親？抱沒抱怨自己的母親？我的眼睛溼潤了，腦海裏滿是媽媽爲我做的事，給我做好吃的，給我買好吃的，而我曾經對媽媽抱怨過，頂撞過。媽媽爲我付出了這麼多，我就這樣回報的她，作爲兒女我對得起她嗎？媽媽的.腰圍、體重，這些都是最最平常不過的事了，我卻不知道，我對得起媽媽嗎？
我的腦海裏還在不斷浮現着媽媽對我的好，我的眼睛已經溼潤，從現在開始孝敬父母還不晚，我要幫父母做力所能及的事，將好的成績給父母。這雖然是小事，但是這一點一滴的小事，都能體現出對父母的愛呀！
將微笑的一面朝着父母，而不是將不孝的一面面向他們。現在，爲時不晚。這就是這次母親節我最大的感觸，現在我想大聲說：“爸爸，媽媽，我愛你！”
六年級考試作文 篇7
一學期過得真快，今天，期末考試終於來臨了。
我懷着輕鬆的心情來到學校，第一場考數學，它可是我的弱項。我打開試卷夾和數學書，把重點內容看了一遍，信心十足地準備好鋼筆、尺、修正貼。等待監考老師發試卷。發下試卷，我一題一題地解答，不慌不忙地認真做。做完按李老師的方法檢查了一遍，任何錯誤都沒有找出，我估計考得不好。
第二場考英語，我先把聽力、基礎題做完了，到了看圖補充單詞的時候，那個圖不清楚，我一頭霧水，這啥意思?結果就空在那兒了。
下午考語文。這張卷子特別難，有一個題目說，把對聯打亂，讓你寫出正確對聯。我實在想不起來，蒙了一個。
考完語文開始報分數。李老師開始報數學：······謝靈，99.5那一刻，我感覺都要從椅子上蹦起來了，我考了99.5?不可能吧!我問李老師我那0.5分扣哪兒了?原來，是因爲統計圖的日期忘寫了。好悲哀啊，只要不粗心，100分就到手了!後來媽媽又告訴我英語考了96分。我一點也不遺憾，因爲英語考95分已經很好了!
六年級考試作文 篇8
挫折又次光臨了我殘破的軀殼，無情的命運就喜歡捉弄人，上帝真得瞎了眼，看不到多雨的江南有個愛哭的我，或許是空中的銀線細絲模糊了他那雙朦朧，深邃的眼，看不到我臉頰上那淚與雨的交雜，之後，緩緩落下，流下一條淡淡的淚痕，卻在心裏留下了難以掩示住的傷悲。
四年級的考試就像初春江南的細雨，密密，麻麻，但它不是滋潤萬物，而是摧殘心靈。那把我遺忘在黑暗角落的老師，那對我連連搖頭的父母，那紅色的分數，如同猙獰的面孔，發出令人不寒而慄的笑。
我習慣用黑色的眼睛尋找黑夜，躲避黎明，或許太陽那光根本不屑於照到只甘墮落，不求上進的我的身上。
那次挫折深深得烙入了我的心。
那天，太陽西斜，我所喜歡的夜晚漸漸降臨。
我獨自一人坐在冰冷的鐵製椅上，期待太陽收斂回他那最後的光芒。這隻雁從我的視野中飛過，飛得很慢，就像人舉步維艱，寸步難行地前進，它不斷揮舞着那已不能飛行的翅，突然，一聲歇斯底里的雁鳴傳入了我的心中，我似乎從那叫聲中聽到了朋友的嘲笑，父母的拋棄，命運的戲弄。
那它還是在不斷地揮舞着，顫動着，搖擺着自己那羽毛不斷落下的羽翼，不斷地舞着，舞得太陽都停下了它那匆匆離開的步伐，最後，那隻孤獨的雁還是落下了，一條黑色而閃亮的光，就像流星劃破黑夜時的光輝。
那隻孤獨的雁，在臨死前，也不願放慢自己飛行的步伐，我的心靈似乎有了一種異樣的感受，或許是感動，又或許是感悟，那雁落下時一瞬間的感悟。希望之火在我內心燃燒，我心中失去那信心，勇氣都已找回。
一次挫折加一次頓悟等於一次爆發。
一段黑暗的經歷加一段奇怪的相遇等於一次心靈的救贖。
……
六年級考試作文 篇9
考試，本應該是紙和筆的事情，但那次，也就是最刻骨銘心的考試，卻不是紙與筆的事情。
那天，放學後，我在同學家玩到很晚，在同學家打電話給爸爸，要他來接我——雖然沒多遠，但還是覺的恐怖。過了一段時間，我看了看錶，又看了看門外，沒有發現爸爸的蹤影。我有點生氣，不過仔細想想爸爸肯定會來接我的，只是沒露面而已。可是我猜錯了，我在門外等了10分鐘還沒見爸爸。那是是冬天，天氣很冷，在這10分鐘裏，我都要快凍僵了。我生氣地想：哼，不等他了，我自己回家，等一下他來了，也讓他嚐嚐挨凍的滋味。於是我生氣得走了。
才走一點點路，我突然想起萬一我忘記了回家的路怎麼辦，我真恨自己的衝動。唉，只能走了，大不了不行我再原路返回。於是我有壯着膽子出發了。突然，我看見一個人影在跟蹤我。我走快，他也走快；我走慢，他也走慢。我心裏咯噔了一下：怎麼辦會不會是壞人？怎麼辦？原路返回？不行，萬一被他抓到怎麼辦？我只好硬着頭皮出發了。當我又看見那個人影的時候，我再也忍不住了，一下子癱坐在了地上，雙腿發軟，再也走不動了。咦？這好像是家。我仔細認了一下，終於認出了這是家。我馬上站起來，推門而進。
我進去了之後，嚇了一跳：爸爸在笑眯眯地站在門口。我看見爸爸，氣又不打一處來，我連忙問他：“你怎麼不來接我？”“這次你自己回來應該是100分。”爸爸的話令我二丈和尚——摸不着頭腦。爸爸仔細地向我說明了他的計劃，現在我終於知道了那個人影原來是爸爸。聽見這個答案，我滿意的笑了。
考試也是可以不用紙筆的。那次考試，是一次難忘的考試，也是證明我勇氣和膽量的考試！
六年級考試作文 篇10
今天的下午，我們進行了半年一度的期中考試。我們先進行數學考試。我一身輕鬆的進了考場，也一身輕鬆的出了考場。但在和同學對答案時，發現自己錯了一道小題。我看了一眼其他同學，考得不錯的同學興高采烈，考得不好的同學垂頭喪氣。我不禁想到，中國當前的考試製度扼殺了多少孩子的童真童趣啊！爲何學校只注重孩子的分數，而輕視對孩子創造力的培養呢？爲何教師只單單從分數上來評價學生的好與壞呢？
記得有這樣一個故事：有一支國際考察隊來到中國，他們先來到一所小學，在黑板上畫了一個圈兒，問孩子們是什麼，孩子們有的說是雞蛋，有的說是太陽，有的說是圓圓的月亮······五花八門。接着他們來到一所中學，同樣又在黑板上畫了一個圓，問學生是什麼。學生們討論一會後，一致答曰：句號。隨後他們來到一個公司，在紙上畫了一個圓，問員工這是什麼，公司領導說：“我們得開個會，做個表決。”會後，領導們無可奈何地說：“經過討論，我們無法確定這是什麼，很抱歉。”多麼可悲、可怕啊！幾個外國人回國後，記者採訪他們，他們說：“中國教育太落後了，中國孩子越來越缺乏想象力，這就是中國生產力滯後的原因。”是啊，孩子們從小就被分數所束縛，被動地吸取知識，哪裏會有想象力？再看看生長在美國的孩子，一個個生龍活虎，每天都在自己喜歡做的事情，在玩中學習，在玩中成長。但這種學習方式在中國教師的眼中，那是不務正業，是玩物喪志。可用發展的眼光看，美國孩子將來可能成了科學家，而我們呢，一個個還呆在書堆裏，整天做着“百分”夢呢！我真想大喊一聲：“什麼時候才能取消這種考試製度啊！”
今年暑假，來了兩個美國朋友，看着她們揹着行囊闖世界，我真的很佩服她們的勇氣。我想中國孩子缺少的就是這種敢作敢爲的冒險精神，那怯懦，那呆板不正是中國幾千年來一成不變的科考制度造成的嗎？中國落後的面貌不 也正因爲如此嗎？別說我崇洋媚外，別說 我不愛國，因爲外國的教育更吸引我。
我要學習，我要發展！
