【精華】六年級考試作文集合五篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級考試作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級考試作文 篇1

今天數學課，老師把前天數學驗收試卷發下來了。老師邊報名字發試卷，邊念出分數。我好緊張。同學們都和我一樣，教室裏很安靜。老師一個一個報着，上去領試卷的同學，考了高分的鬆了一口氣，考了低分的愁眉苦臉。

“”劉小妞！”我一激靈。老師沒有什麼特殊表情，“95。”我不知道這個分數是高還是低，應該不是太低，但好像也不是太高。回到座位上，等老師把所有試卷發完，說，最高分是朱小溪同學，99。

我心情頓時不好了。我在心裏想：唉。這個學期成績越來越差了。上學期我各科都是第一名，這個學期爸爸媽媽對我的期望越來越高，我的成績卻越來越差，上次英語沒考好，媽媽都把我狠狠批評了一頓。還說我驕傲，我哪裏驕傲了唉，回家怎麼交差，媽媽一定會問我第一名是誰……啊，什麼，朱小溪？她什麼時候數學那麼好了？以前成績好的排名，從沒聽過她的名字啊。這是什麼情況，爲什麼平時那麼不起眼的同學突然就跑前面去了呢？

悶悶不樂地回到家，我知道媽媽肯定已經收到了老師發的彙報成績的微信。以前歷史經驗讓我知道，隱瞞是沒用的，撒謊更是不可爲之。我說，今天數學考試結果出來了，我95分。我不知道媽媽會是什麼反應，但我知道一定不會好。

果然，媽媽說，哦。最高分多少，是誰？我說，朱小溪，99。媽媽一開始輕描淡寫的語氣，就預告着接下來的狂風暴雨。我硬着頭皮接着說：“我錯的那些，是粗心錯的。”話沒說完，媽媽就大聲說：“粗心錯的，爲什麼會粗心？不是說了做完題要檢查驗算，你聽哪去了？你做了嗎？啊？”我低着頭，一聲不吭，沒話吭，也不敢吭。媽媽說：“每次讓你複習，你總是在發呆。這樣能考好嗎？你總以爲以前考第一名就了不起，你自己看看，現在好有什麼可得意的麼？”

我低着頭，不回答。因爲我知道回答也沒有用。其實我很想說：“我在努力，我也想考好的成績讓爸爸媽媽老師開心，我也努力不粗心了，做完也檢查了，可我就是沒檢查出來呀。我真的在努力了……”

我知道爸爸媽媽希望我考好的成績是爲了我以後有比較好的工作和生活，可是被他們這樣批評，我還是會很難過。唉，以後還有這麼久的學習生活，我感覺自己沒有辦法每次都考第一名，那麼要怎樣讓爸爸媽媽滿意呢？

我有點累。哎，繼續好好學習吧。我得好好做完作業後認真複習，直到下一次考試，我不需要緊張兮兮地聽老師公佈分數，而是胸有成竹地知道自己不用擔心。直到我能夠克服自己的粗心，給爸媽提交一張滿意的考卷。

做完作業很晚了。迷迷糊糊，我夢見自己考上了最高的成績 ，考上了最好的大學……

六年級考試作文 篇2

記得那一次，我要面臨的是明天的五年級的期末考。唉，又要考試了，我又糟糕了，心想這次考試的成績又會讓我爸媽不滿意了，明天就要期末考了，我還沒跟爸媽說這個消息呢！如果說了這個消息，我爸媽又要忙得翻天覆地了，一邊是媽媽幫我準備補品，一邊是爸爸幫我輔導。那時，我爸媽一分一秒也不放過，就連喜歡逛街買便宜有好看的衣服的媽媽得到商場打折的這個來之不易的消息，她也不去，她決心要幫我考好，如果成績差了呢？媽媽就會責備我，爸爸就會罰我。所以我每單元的成績都不敢告訴爸媽，怕他們倆又要開始對我實施計劃了。

我在考試的前一天晚上，心煩得要命，連睡覺都在想着考試的事情，最後在無奈下只好數羊了，還別說，這個方法可真靈，我果真睡了過去。

第二天，我早早的來到了學校複習，看着別的同學們都在認真的複習着，我也不放過每一分每一秒。“等等，等等，同學們，我們待會就要期末考試了，你們的工具準備好了嗎？這次的考試呢，是非常的嚴格的，有四個老師在監考，而且我們班的人數比較多，所以要分爲2個班，一人一個座位，桌椅要分開得很遠，所以說你們那些喜歡偷看的'同學可就偷看不了了，這是對你們的一個考驗，誰偷看就要記零分，現在離考試時間還有10分鐘，想去廁所的現在可以去了，不想去的呢就留下來專心複習。”說完，老師便離開了。啊，我完蛋了，要拆得很遠啊……這種考試乃是本人生平第一次遇見，我的心裏像熱鍋上的螞蟻團團轉，緊張得頓時瑟瑟發抖。一分鐘，2分鐘，3分鐘，時間一分一秒的過去了，眨眼間，一位戴着眼鏡，身穿樸素的老師走進來，還有另外3位老師走了進來。我被分到了第2個班級，老師們把考卷和作文紙分給了我們，我們拿起筆來沙沙的寫着，剛開始做得還很順利，可是到了閱讀題卻難倒了我，我空着好幾題沒做，先把那些簡單的題目給做了，做完了簡單的題目後，我就開始想這幾題難題，我費了九牛二虎之力終於把這些難題給做完了。接下來，我要解決的就是作文了，作文可佔了30分，寫不好的話，成績也會倒退，所以我抽出了10分鐘來想體裁和題目。哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫。經過我三思，終於想出了作文的體裁與題目。

做完了所有的題目，我便認真的檢查了起來，檢查了一番，便開始哼起了歌。

考試結束了，許多同學都對着答案，我也聽了起來，呵呵，她們說的每一題的答案有的跟我一樣，有的跟我不一樣，我們對方也不知道是誰對誰錯。

這次的考試雖然不是很難，但是它存在着陷阱，很容易讓人跳進陷阱中，所以我們應該好好的做題目，檢查。

六年級考試作文 篇3

今天中午，我們進行了英語考試，快結束時，同學們“出現”了不同的“症狀”，快和我來看一看吧！

抓耳撓腮型

我前面同學就是這一症狀的典型病例。他在苦思冥想一道題，可是絞盡腦汁也想不出來，他就抓頭皮、啃筆桿……最後長嘆一聲：“啊——！”亂蒙一個看運氣。看看四周得這病的人可真不少，一個個急得滿頭大汗，憋得滿臉通紅，甚至急得直敲桌子。還有一個同學搖身一變，竟變成了羅丹的“思考者”。（我想告訴那位仁兄：“名家作品，請勿模仿！”）

悠哉悠哉型

那是悠然自得族。有的看着教室的天花板發呆，有的趴在桌上閉目養神，更有甚者，還在英語考試時偷看課外書。（別罵我，這是事實。）這類人大都不重視考試分數，成績的好壞似乎和他們無關，做完試卷就高枕無憂了。可謂不已分數高而憂，不已分數低而悲。

爭分奪秒型

我就屬於這一類型。只要那考試鈴還沒響，我就會不停地檢查下去：一遍、兩遍、三遍……咦？這兒是第三人稱單數嗎？還是es呢？這前面有like，後面就要考慮動名詞了，應該在動詞的後面加上ing，對！沒錯！我的腦子在快速地旋轉着，一會兒看看那兒是不是漏了問號，一會兒再看看判斷題有沒有做對……分秒畢爭，不到考試結束決不罷休，所以我的考試卷裏總有許多紅勾勾哦！（我謹記着時間就是生命、時間就是力量、時間就是知識這一句話。)

六年級考試作文 篇4

今天，老師說要在語文課上對我們進行第四單元的測試。下課的時候，我趕緊從書包裏抽出語文書，這裏讀讀，這兒背背，可是到了上課，我還是沒有把握。

老師開始發試卷了，可我心裏像十五個吊桶打水？七上八下的，同學們都在做題目了，我也只好拿起筆寫了起來。做着做着，總有幾個“攔路虎”擋住我的去路。沒辦法，只好先把它們擱在一邊，繼續往下做。可題目越做越難，遇到了閱讀題，我只讀了一兩遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起來。“沙沙沙”，教室裏只有寫字的聲音。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師命令同學們將試卷收起，我交了卷子，鬆了口氣，但我很擔心會多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出語文書，這回我發現自己錯了好幾題，聽老師分析好像分段也錯了。

下午，老師公佈成績，當報到我的名字時我心裏猛地一驚，果然不出我所料，老師的評價是：本來應該得優秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木雞地坐在這兒。試卷發下來，我一看，試卷上白紙紅字清清楚楚，閱讀分段錯了，段落大意錯了，寫詞義也錯了，連查字典也錯了，這時，我真是悔恨交加，悔自己沒有認真複習，恨自己太粗心，但不幸還在後頭呢。

佈置家庭作業時，老師要求家長在試卷上簽名，這真是越怕見到越來得早。我不禁驚惶失措：這樣差的成績會不會捱罵呢？

放學了，我拖着沉重的步子回到了家，我拿出試卷請媽媽簽名，我緊張極了，生怕捱罵，果然，媽媽放下卷子，生氣地直瞪着我，這樣子，好像恨不得把我給吃了。

唉，考試！

六年級考試作文 篇5

鈴聲響了，令人激動的一刻終於來臨。我深呼吸，告訴自己不要害怕。可不管我怎樣放鬆，終究有點緊張。心想，如果試題很難怎麼辦……

監考老師挾着語文試卷走了進來，把試卷往桌上一放，喘了口氣，然後打開資料袋，把試卷發了下來。

我迫不及待地拿到試卷，而後做了個深呼吸，瀏覽了一眼試題，還好，還好！不難，不難！我長長地舒了一口氣。

我心裏這樣想着，便放心地做起來。哪知，上來第一道題就把我難住了。“一寸光陰不可輕”前頭那句是什麼呢？我輕聲嘀咕着，思考了好半天，都沒想個頭緒出來。管他呢，有時間再去想吧！

我繼續做下去，還算順利，除了第一道，其他的老師差不多都給我們複習過。我一心一意地做題目，早把還有第一道題的事給拋到了九霄雲外。當我回過頭來檢查時，才發現這道題。

“一寸光陰不可輕”前頭那句是什麼呢？嗯，嗯……

“咦”！我突然想到，會不會是“策馬前途須努力”呢！可好像讀不通吧！“唉”！我失望地嘆了一聲氣。我絞盡腦汁地想呀想，甚至連偷看別人答案的心都有了。我心裏叫了聲熊思豆，但最終沒有叫出口，這樣多不光彩！

我索性把那些格言全背出來。“勿謂寸陰短”？哦！“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。沒錯，沒錯，是它了。“耶”！我心中暗喜。