關於六年級第一單元作文錦集五篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的六年級第一單元作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級第一單元作文 篇1

我有一個漂亮的書包，是我過十歲生日時大姨送我的生日禮物。雖然，它陪伴在我身邊的時間很短，但我已深深地喜歡上了它。

我的書包和其他同學的差不多，大約高40釐米，寬有30釐米，披着紅灰相間的外套，像一個活潑的小孩兒，顯得格外精神。“外套”的正中央，還印着一副美麗的圖畫：一隻可愛的小浣熊圍着一條黃圍巾，穿着綠色的衣服，兩隻小手拎着雪杖，腳踩着滑雪板，正玩得高興呢！這圖案恰好和紅書包巧妙地結合在一起，既不紛亂，也不單調，融合得那麼恰到好處。

橢圓形的外觀，真是美麗又大方，它“肚子”裏的四層“房間”也是別具一格。

“第一間房”是粘扣式的，它大約佔書包四分之一的面積，呈長方形，主要是來裝我的小東西的，雖然很不起眼，但也是書包中不可缺失的一份子，要真的少了它，還不知整個書包將會多麼凌亂呢！

第二個“好兄弟”是拉鍊做的，裏面“居住”着我的記作業本、課程表和偶爾寄存的考試卷，在拉鍊的頂頭，有一個“棒”的手勢，激勵着我好好學習，使我的學習成績蒸蒸日上。

第三層和第四層可就不高興了，它們着急地說：“怎麼還沒有輪到我們？”原來第四層是包在第三層內的，它們的任務就是把課本放在它們“家裏”，三層放大書，四層放小書。它們分工排放，各有各的功能，這樣看起來，一點都不雜亂，顯得整整齊齊。

需要注意的是，使用時千萬要輕拿輕放，要不，會把書包裏的東西摔壞的。

這個普通的書包，默默無聞地工作着，它沒有什麼特別之處，但它是我學習中的功臣，所以，我讚揚它，因爲它教給了我不掙名求利的人生道理。它是我的好助手，也是我的好榜樣。

六年級第一單元作文 篇2

大自然真是奇妙啊，有落霞與孤鶩齊飛的韻致，也有清明時節的典雅，還有霜葉紅於二月花的美麗……其中，我最喜歡那雨的高貴。

這一天，天色暗淡。空氣中，瀰漫着一股淡談的潮溼。沉默，無盡的沉默，這是暴風雨來之前的寧靜。

有那麼一刻，我覺得這雨並不會下下來。但隨之而來的，是響徹雲霄的一聲巨啼“轟～轟”。緊隨着雷聲的，是那刺眼的閃電，一下，兩下，三下……晃得我睜不開眼。起初，只是微微的風，而現在成了巨大的風；起初，只是毛毛細雨，而現在的天，就像缺了口似的，如瀑布般的水在嘩嘩的下着；起初，人都嘻哈打鬧的在街上行走着，而現在街上已完全看不到人的身影了……

此時的街上，已經匯聚成了一條一條的小河。我擔心雨再這樣下下去，我們生活的城市會不會變成一片汪洋。但這場暴風雨並沒有下多久。雨停了，這時天空中出現了一抹魚肚白，天空中雲也慢慢散了，天空又變得湛藍湛藍的了，一切又像沒發生過一樣。天空、世界、萬物又全都恢復了平靜，天空中出現了赤橙黃綠青藍紫的彩虹橋，就像是從間通往仙境一樣。

大自然真是神奇呀，一會可以晴空萬里，一會也可以烏雲密佈，一會還可以大雨交加。我愛大自然。

六年級第一單元作文 篇3

在一個風雨交加的夜晚，我講畫好的白紙放在了抽屜中，便躺在牀上進入了夢鄉。然而現在，當我從睡夢中醒來時，我發現自己居然變成了一張白紙！

我睜開雙眼時，周圍一片漆黑，身下柔軟的牀變成了一張結實的木板，只有一條小縫投進了幾絲昏暗的燈光。我的內心開始被恐懼吞沒，心中充溢着絕望與無助。

但在時光的消磨下，我內心的不安感逐漸消失了，還結交了幾個白紙朋友。枯燥的生活不再乏味，有了陪伴的點綴。紙的生活好像也沒有那麼糟糕。但我還是十分渴望外面的世界。

終於，在我的盼望中抽屜被打開了。刺眼的燈光明晃晃的，照得我睜不開眼。我好奇地瞪大了眼睛，望着抽屜外的風光。白花花的牆壁上掛着一幅幅精美絕倫的圖畫，那些畫栩栩如生，彷彿下一秒就會活過來似的。

那個人從抽屜裏拿出了一張紙，在它的臉上塗塗抹抹，慘不忍睹。但不過一會兒，它就換了一個新面孔，和牆上的畫一摸一樣，惟妙惟肖，神氣了不少。看着它完全變了一個樣，我心裏好生羨慕。天天想着自己以後的模樣，有着新的面孔，過着和它們不同的日子。

可現實和夢想是不一樣的。

當我逃出那個牢籠後，我的內心是欣喜的，但換來的卻是幾條隨意的線，筆在我的臉上打着圈，在我的臉上畫着線。我的心瞬間涼透了，平日裏的期望灰飛煙滅。我想跑，奈何自己是一張紙。我悲觀，我憤怒，我嫉妒，但又有什麼用呢……

我被揉成了一團，被丟出了窗外，那豆大的雨點狠狠地砸在我身上，不留一點情面，似乎在嘲笑我的軟弱與無能。路上的行人似乎都沒注意到我的存在，那一雙雙溼淋淋的鞋子踏在我的臉上，留下了一個個印章。雨，下的更大了……筆墨在雨水的沖刷下漸漸淡去。積水成了一條小河，緩緩地流淌着，沖刷着我的身體，帶着我那微不足道的期望流向遠方……

六年級第一單元作文 篇4

大自然中有許多奇妙的聲音，只要你仔細的去觀。很多奇妙的發現。

雷聲來了，像有許多個人在天上吼叫，又像雷公在用力的打着鼓“轟隆隆！轟隆隆！”巨大的聲響傳遍了大自然的每一個角落。鳥兒害怕地躲回家裏，青蛙也不再“呱呱”的叫，而是捂着耳朵跳進草叢裏。天空陰沉沉的，雷公好像發怒了，用閃電把天空撕開一個大口子，“噼裏啪啦！”只聽見一聲巨大的音響，大自然沉默了。誰也無法阻止這震天的吼叫。閃電更加得意了。它肆無忌憚地吼叫着，傳遍整個世界……

雨，悄悄地來了。之前還是晴空萬里，現在卻是狂風怒吼，“呼——呼——”的風聲旋轉在耳邊。頓時，天上下起了傾盆大雨，滿世界都是雨，雨的聲音在耳邊響起：“啪，啪”“滴答，滴答”“叮咚，叮咚”像一首有節奏的交響曲。

不知道在什麼時候，雨聲悄悄地停了，風也停止吼叫。大自然逐漸變得清晰起來，鳥兒開始歌唱，青蛙也跳出來爲鳥兒伴奏，凝聚在樹葉上的露珠正在往下滴着，滴進泥土裏，滋潤着每一朵花花草草，大自然逐漸變得有活力起來。

在大自然中，有着許多的奇妙的聲音。只要我們仔細地用心靈去感受，就會發現許多美妙的聲音，泉水的“叮咚”聲，鳥兒的“嘰喳”聲，風吹過樹葉的.“沙沙”聲……我們要用心去觀察，就能聆聽更多美妙的聲音。

六年級第一單元作文 篇5

暑假之旅雖然要結束了，但是忘不了的是那美好的回憶。有那快樂的旅行，有那精彩的生活，還有那淡淡的母愛。

夜深了，我走進書房，輕輕打開書架門，小心翼翼地翻過每一本正在沉睡的書，又慢慢地拿那些沉積着熟悉氣息的書來，那便是母愛的氣息，伴隨着我一路前行。

打開那本發黃破舊的《安徒生童話》，便使我聯想起小時候第一次聽媽媽講故事的情景。那時，我還不識字，每次翻開那本童話故事書時，都對書中的白紙黑字感到陌生，所以只能看書中的那些童話人物，在每一個夜晚，媽媽便在我睡覺之前給我講半小時的童話故事，在那皎潔的月光下，傾聽着媽媽一個個生動有趣的故事，漸漸地，我整個人便沉醉在這個童話的世界當中。而現在聯想起來，我卻體會到您那偉大而崇高的母愛，是媽媽，讓我明確了自己的人生的目標，樹立了遠大的理想;是媽媽，使我與書結下不解之緣;是媽媽，將使我永遠與書攜手同行，爲我和您之間的溝通建立起更堅固的橋樑!媽媽，謝謝您!

在暑假的日子裏，除了讓我多參加社會實踐以外，還爲我制定了許多課外的閱讀計劃，從而讓我在這個暑假中能夠過得充實愉快。一天下午，媽媽便帶我來到市圖書館。一到圖書館，已是人山人海，有大人和小孩，他們各自到自己愛看的展館中尋找自己的心儀的書籍，而當他們選好書籍時，便隨地而坐，在知識的海洋中遨遊。我和媽媽便來到了文學館，我開始瀏覽起自己愛看的圖書。這時，媽媽從書架上拿下一本名叫《名人傳》的名著，雙手遞給了我，她告訴我，這是她喜歡的一部名著之一，她最佩服的是文中三位主人公——貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰，她之所以喜歡這三位名人是因爲他們都有一個共同的特點：堅持不懈，最終實現人生價值，走向人生輝煌。聽完媽媽的這一番肺腑之言後，我也不禁被這部書所吸引住，拿着它坐了下來，細細品讀起來。而媽媽呢，便坐在我的身旁，手上也同樣拿着一本名著，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽說：“我小時候最愛讀這本書，因爲這本書告訴了我唯有艱苦奮鬥，才能取得成功的人生啓示。”從媽媽的言語中，我感受到了媽媽並不僅僅是一位平常家庭婦女，她還是一位充滿知識，懂得許多道理的媽媽，我深深地感觸到書假如是一葉扁舟，那麼母親就是經驗豐富的舵手，引導我在浩瀚的書海中盡情遨遊;書假如是一架梯子，那麼母親就是穩梯人，幫助你一步步登上知識的殿堂。成長路上，是母親的帶動，使我一次次徜徉於書的海洋，漸漸體會到媽媽常說的“書多人賢”的道理：讀《給你整個世界》，使我悟出人性的光輝，教會我學會感恩，懂得回報;讀《最亮的一盞燈》，我明白了每個人內心都有一盞最亮的燈，那就是愛，它教會我要學會關愛別人，樂於奉獻;……讀完書後，我都會和媽媽交流每本書的感受，和媽媽享受我閱讀的喜悅和收穫。有書作伴，有母親一路相陪，真好!

在暑假的許多日子裏，我常常和媽媽來到圖書館沐浴書香，共同閱讀書中許多有趣的課外知識，從名人們的事蹟中也將激勵着我堅持不懈，最終迎接着勝利的陽光。

媽媽，感謝有你，伴我一路前行!