【精品】六年級螞蟻的作文彙總十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的六年級螞蟻的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級螞蟻的作文 篇1
太陽用柔和的陽光灑向我們，真是舒服啊！我在人民廣場上騎着新買的自行車，遛來遛去，無比愜意。
無意間，我發現前方有一塊橡皮那麼大的糖果。我騎了過去，發現糖果的旁邊還有一隻微不足道的小螞蟻。它在糖果邊上一直轉來轉去，好像在打量糖果有多大。接着，小螞蟻繞到糖果旁，使出了吃奶的力氣推着這塊糖果，但是糖果紋絲不動。我對小螞蟻說：“小螞蟻，放棄吧，你這樣做是螳臂擋車，沒用的。”小螞蟻擡頭望着我，好像在說：“在我的字典裏，沒用放棄這兩個字。”說完，螞蟻走了。我心想：咦？它要去哪兒？肯定是放棄了，可悲的生命啊！
幾分鐘後，剛纔那隻小螞蟻又回來了，還帶回了一大幫螞蟻軍團。它們蜂擁而上，全部集中在糖果的一個面，不停地推。糖果終於被一點點挪動了。但是，螞蟻們的速度太慢，它們又派了一隻螞蟻回去搬援軍。
一會兒，又來了一羣大螞蟻，大螞蟻和小螞蟻們團結一致，一起使勁，終於，糖果移動的速度加快了。望着螞蟻們遠去的身影，我暗暗說道：“一個人的力量是微不足道的，但大家的力量是無限的。”
是的，兄弟一心，其利斷金。
六年級螞蟻的作文 篇2
脆弱、渺小是螞蟻的象徵，但我們團結、辛勤的精神，是每個人的最佳學習典範。
“咚”一段劇烈的搖晃驚動了前方的同伴，瞧！在一隻身形巨大的蝴蝶出現之後，緊接着是一陣歡呼，原來剛纔那“天災”爲我們尋覓到了豐盛的晚餐，這種情況之前已經發生過不下千遍了，還有更幸運的呢！一年秋天，爲了整窩螞蟻的肚子，我們毅然闖入“兩腳獸”的地盤，在“匡啷”一陣刺耳的噪音閃示之後，一粒粒飽滿的白米出現在眼前，我們一擁而上，感到再幸福也不過了。
令我們感到自豪的任務不僅僅這些呢！我們橫越了大雪紛飛的南極，在兩腳獸的枕頭邊；我們發現了一座黑森林，在那鼻屎紛飛的地方；我們看到了壯麗的山巒，是餐桌上的西瓜。
但好事不可能天天來，有時，安全受威脅；有時，肚子鬧空城計；有時，連居所也是問題。但咱雄壯的螞蟻兵團都堅信團結力量大，至今，沒有任何一個危機難倒我們。
螞蟻渺小，我們心知肚明，但堅定的意念是我們繼續冒險的動力。
六年級螞蟻的作文 篇3
今天，老師帶着我們做了一個有趣的實驗——螞蟻實驗。
爲了便於全班同學觀察，老師使用了投影。實驗開始了，老師抓了一隻螞蟻放在白紙上，螞蟻自由自在地爬着。然後老師用樟腦丸在螞蟻的前方畫了一道直線將螞蟻攔住，螞蟻爬到這條線的邊緣就停了下來，聞了一下然後沿着線走，邊走邊聞了好幾次，似乎找不到缺口，於是就掉頭往後爬。同學們饒有興致地觀察着實驗，看到這一情景很吃驚。老師在小螞蟻前面又畫了一道線，小螞蟻還是像之前那樣一直沿着線聞到上面，然後又往回跑，這條線擋住了它前進的方向。
接着老師又在小螞蟻前面畫了一道線，螞蟻這次與前兩次不一樣了，它在直線邊停留了一會兒便衝了過去。同學們驚呼聲一片：哇！接着老師在小螞蟻周圍畫了一個拳頭大小的圈，小螞蟻先是在裏面打轉，然後就一鼓作氣衝了出去。同學們都驚訝得目瞪口呆，有的大聲喊着：“小螞蟻衝過去了！小螞蟻衝破防線了！”老師又在螞蟻周圍畫了一個乒乓球大小的圈，小螞蟻依舊在裏面打轉，過了一會兒，它又衝了出去，同學們再一次尖叫起來。最後老師畫了一個比一角硬幣還小的圈，小螞蟻這次只轉了一會兒，然後就在裏面不動了。過了十幾秒，它又動了起來，在裏面打轉然後衝出了防線。實驗結束了，同學們若有所思。
通過這個實驗，我知道小螞蟻非常害怕樟腦丸，知道了爲什麼人們在衣櫥裏放樟腦丸，那是因爲有許多小蟲都會在櫥裏啃食衣物，而樟腦丸可以驅趕它們，把它們殺死。我還從觀察中深深感受到螞蟻有不屈不撓的精神，遇到困難不輕易放棄，它一次次遇到了障礙，又一次次跨越了障礙，真是一種令人敬佩的小生靈！
六年級螞蟻的作文 篇4
大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時會出現各種稀奇古怪的現象。但在這妙趣橫生的問號裏面，令我最難忘的要數發現螞蟻祕密的事兒了。
前天，媽媽在廚房裏燒飯，發現螞蟻都聚集在窗臺上，好像在竊竊私語：”我們在他們家拿些吃的糧食吧！”對於媽媽來說這樣的小螞蟻也不算什麼，不用在意，可是螞蟻越聚越多，搞得窗臺上一片黑。這可讓”生活達人”——媽媽犯了愁。
昨天晚上，放學回家後，我卻發現螞蟻一隻也沒有了。
“蓓蓓，請把窗臺上的大蒜遞給我。”我答應了一聲，遞給媽媽。
真奇怪？前天還有那麼多螞蟻，今天怎麼就全沒了呢？這一定有蹊蹺，我一定要找出“真相”。我先拿出一本厚厚的《十萬個爲什麼》，像大海撈針般找，可愣是什麼也找不出。我又開始在網上搜索：螞蟻是一種肢體動物，體型小，觸角漆狀。一般在地下築巢，喜歡溫暖潮溼的土壤。通常吃肉食、雜食、甜食。害怕有刺激性氣味的東西。
原來如此，前天窗臺上沒有大蒜，昨天有一個，螞蟻一定是聞到了有刺激性氣味的大蒜。
“嘻嘻，有了！”我悄悄拿了一個大蒜放在一塊肉後面，靜等螞蟻上鉤。不出意料，10分鐘後，螞蟻一擁而上，隨之便逃之夭夭。我立刻走到媽媽面前。
“媽媽，我找到了螞蟻的小祕密。”我滿臉驕傲，“螞蟻，最怕有味道的蔬菜，以後看到蟻羣，可以用這個辦法。”
“蓓蓓！恭喜你！具備了未來科學家的潛質——充滿好奇心。自然界中充滿着許多小祕密，牛頓的對蘋果落地的好奇發現了萬有引力；倫敦查理斯因老鼠洞的靈感發明瞭地下鐵路；魯班因爲被絲毛草割破手驚奇的觀察最終發明鋸子等等。人們因爲好奇了纔會去用心觀察思考，纔會有創造發明。”
聽了媽媽的話，我覺得十分自豪，決心做自然中“小祕密”的發現者，並在心裏悄悄種下一顆長大了當科學家的理想種子。
瞧！這就是我的新發現。
六年級螞蟻的作文 篇5
一天放學，我走在回家的路上，發現石板旁有一個小洞，從洞裏鑽出來一隻黑黑的小東西，我定睛一看，原來是一隻小螞蟻。
這隻小螞蟻東瞧瞧，西看看，不時得轉彎、掉頭，可真是個“路盲”呀。小螞蟻最終爬到離它大約有一米遠的一塊麪包屑旁停了下來，只見它擡起麪包屑，往蟻巢爬去，這次可順利了，它沒有走走停停，沒有東張西望，而是一個勁地爬向蟻巢。我見了，迷惑不解，爲什麼螞蟻不會迷路呢?難道它有着超強的記憶力，能一下子記住它來時的路線嗎?於是，我做了一個實驗：把一根小木棍擋在一隻要回巢的螞蟻前面，本以爲它會改變方向，結果，那隻螞蟻繞過了小木棍繼續按原路向蟻巢爬去，根本沒有回頭的意思，我的心裏更加疑惑了。
帶着這些疑問，我開始查閱有關書籍，這才明白其中的祕密：原來，螞蟻不是用眼睛來辨別方向的，而是用它們的觸角。螞蟻在前進時，會從腹部分泌一種特殊的物質，稱爲追蹤素，會巢的時候，就用它那特別的鼻子——觸角，來聞着這種氣味回到蟻巢。書上還說，用水把那種特殊氣味沖掉，螞蟻就找不到家了。我按照書上所說的，用水把氣味沖掉，果然螞蟻就像沒頭蒼蠅似的到處亂爬，根本找不到回去的`路了。
通過這次的觀察實驗和查閱書籍，我又學到一個新的知識。其實，我們在生活中，一定要做個有心人，多觀察周圍的事物，就會發現許多有趣的自然現象。
六年級螞蟻的作文 篇6
“嘿喲……嘿喲……”勤勞的螞蟻們正在努力的搬運着食物，一塊塊食物的殘渣，被它們運回了蟻巢。
“這種生活我不喜歡。”一隻小螞蟻欣欣長嘆道：“多麼無聊，多麼乏味，整日整夜只能在這蟻巢中度月。”
“我要出去看看！”他說道。
一隻螞蟻想要過非同一般的生活，欣欣將成爲那與衆不同的螞蟻。
一個晴朗、暖和的日子，欣欣乘着所有人不注意，溜出了那個陰暗、潮溼的蟻穴……
眼前是一片森林，高達粗壯的樹幹環繞兩旁，“天呀！這麼大的森林。”欣欣驚歎着，樹葉被風吹的沙沙的搖動，彷彿正在鼓勵着欣欣穿過森林。
“嗯！加油！”它鼓勵自己。
經過了三天三夜，它終於跨過了這座偌大的森林。
眼前這一幕又讓他目瞪口呆。原來是他從未見過的景觀，湍急的水嘩嘩地涌向東方，水花拍打着石頭，濺起了陣陣花海。另一邊桃花朵朵，柳樹多姿，“簡直就是世外桃源呀！”欣欣喊道。
“我一定要去到那裏！”它毅然決然地說。
“可要怎麼過去呢？”它又想着。
他跑到河邊，撿起了一片堅固的葉子，拿起葉子的根莖當作船槳，把船放入水中，跳了上去。
不料，在湍急的水流面前，那片葉子不過是一頁小小的舟，經不住大水的衝擊，欣欣被摔在了水拍打的石頭上，船飄走了……
他傷心極了，默默地蹲在石頭上哭泣。哭聲傳到了山上，傳到了水中，一隻小魚遊了上來，見到了欣欣，“怎麼了？”小魚問。“我想過河，但是船被沖掉了。”
“這樣呀！”小魚說“我想我可以幫你。”
“真的嗎？”欣欣開心地叫着。
“你坐在我的背上，我馱着你過河吧！”
“太棒了！謝謝你。”
欣欣跳上了小魚兒的背穩穩的站好，魚兒慢慢地游到了岸邊，欣欣安全的着陸來到了這一片美麗的世外桃源。這裏舒服、溫馨，它生活得很快樂。
“真希望家人們也能和我一起歷險，做一隻與衆不同的螞蟻呀！”欣欣感嘆道。
勇於探索便能創造美好的生活。
六年級螞蟻的作文 篇7
我在舅舅的牆角下有一隻小螞蟻窩，螞蟻們進進出出，有條不素地忙碌着。
這時，一隻大螞蟻在離家不遠的地方發現了一隻大青蟲，它好像在想：哪來的大青蟲呀！如果把它搬回去的話，那我們的糧庫就豐收了。他很驕傲，自以爲自己就把大青蟲咬死，於是它趾高氣揚地向它果實衝去。
大螞蟻首先發出進攻，它死死咬住大青蟲的尾巴。誰知，那青衝竟毫不在意。用力一甩，那隻螞蟻在空中滑行一段距離，便垂頭喪氣地跌在地上。大螞蟻有撲上去，結果有被甩倒……屢戰屢敗，那大螞蟻已經無力再向前進攻了，而大青蟲卻大步向大螞蟻走來。大螞蟻想：好傢伙，這麼強！好漢不吃眼前虧，還是逃吧。
它逃回螞蟻窩，不一會兒，它就領着大羣螞蟻浩浩蕩蕩地向大青蟲殺來。你咬我一口，我抓你一道，大青蟲甩了這邊那邊咬，甩了那邊這邊抓。不一會兒，大青蟲就成了螞蟻的糧食了。
螞蟻們齊心地把大青蟲搬回窩裏。
六年級螞蟻的作文 篇8
我下樓玩的時候，常常看到一些螞蟻在水管漏出來的水裏“玩”，“難道螞蟻不怕水嗎？”我自言自語道。看到這個現象後，我便立即拿着小瓶捉螞蟻去了。
今天天氣很好，螞蟻們都出來曬太陽了。半個小時後，我已經捉了一瓶螞蟻了。沒想到這些螞蟻還在瓶子裏打起來了，這些螞蟻真是好鬥。來到家裏後，我用盆子接了一點兒水，一切準備就續。
實驗開始了，我先將瓶子橫放，看看螞蟻會不會從瓶子裏爬出來。誰知道，這些螞蟻嚇得不敢伸腳，都快尿褲子了。我只得強行從瓶裏扯出一隻螞蟻，把它放在瓶蓋上。然後，我又把這艘“瓶蓋船”放入水中。這隻螞蟻在瓶蓋裏“東碰西撞”像“暈船”似的。我心想：“螞蟻也能‘暈船’，這個世界也太奇妙了吧？！”這艘“船”就這樣飄啊飄，突然，風平浪靜的水面掀起一股巨浪（當然是我製造的啦！），“瓶蓋船”被打翻了。“那隻小螞蟻呢？不會一下淹死了吧！”我這樣想着。事實果然不出我所料，那隻小螞蟻淹死在了水裏。
“螞蟻難道一沾水就會淹死嗎？還是我掀水的力氣太大了？”我心想。
我又拿了一隻螞蟻，這回我直接把它放在了水裏。“哇！”我驚叫道。那隻螞蟻竟然在水中自由自在地游泳！它不僅會遊，還會玩花式呢！它一會兒“蛙泳”，一會兒“倒遊”，一會兒又“自由泳”，別提有多好玩兒了！
我又把一個小木夾子扔進去，小螞蟻立刻用手緊緊抱住它，死活也不下來了。看來螞蟻還是怕水的。
最後，我把所有螞蟻全倒在水裏了，可是大部分都淹死了，只有一小部分螞蟻會游泳。哦！原來大部分螞蟻都是不會游泳的，而且怕水。那些會游泳的螞蟻，應該都是“超蟻”吧！
六年級螞蟻的作文 篇9
6歲時，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏雲密佈，凜冽的寒風呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看着，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在幹什麼？哈哈，我正仔細地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。“咦！
怎麼這麼多螞蟻？真奇怪，它們身上揹着白乎乎的東西是什麼呀？我懷着好奇心，用小手摸了摸其中一隻螞蟻，剛捱到，那隻螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽小”！
我的心被這羣螞蟻深深吸引住了。“轟隆轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那羣螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍鍀直打噴嚏，腦子裏不斷出現螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因爲這畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什麼呢？這還得我進一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，抱着我，一邊往樓上跑一邊說：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！
你在那幹嘛呀？我可擔心死了。”回到溫暖的家，我坐在沙發上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西。是什麼呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然後說：孩子，它們運糧食呢！
因爲下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往裏搬糧食。下次千萬不要幹這種傻事了！
我恍然大悟：“奧！
原來如此！
這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧祕，我將終身難忘。
六年級螞蟻的作文 篇10
今天，我又躺在樹底下，在無窮的寂靜之中，忘卻了一切，也忘卻了自己。
我的眼神跟隨着行走的螞蟻，想要到他們家去做個客，也順便觀察一下螞蟻的家。
土地在我面前變大了，細密的草莖與細小的岩石顆粒組成了一個十分危險的熱帶雨林，令人們望而生畏。在這熱帶雨林裏，幾隻生着堅硬鎧甲的小螞蟻，合力搬着一隻龐然大物般的蜥蜴，不斷地左衝右撞着，硬生生在雨林之中闖出了一條路，在路途之中還遇見了不少同伴在熱情地打着招呼，然後繼續在雨林之中尋找回家的路。
來到了螞蟻的巢穴之中，我知道了那幾只搬着食物的螞蟻是無數“村民”中的一員，在他們的共同努力下，食物被搬運到了村子的一個地方，靜靜地等待着螞蟻們來取走食物。我看到村民們在這處村落中井然有序的生活着，不得不爲之驚歎。我甚至都可以看到有幾隻螞蟻在繼續搬着食物，有的工作結束後在食物堆旁補充着營養，有的在辛辛苦苦的建設着屬於螞蟻的家園，還有的在村落旁巡視，隨時抵擋外敵的侵犯，不讓家園受到一絲一毫的損傷，還有的螞蟻在……
在這處美麗的地方，我還看見了許多許多……
過了很長很長時間，直到太陽親吻着西山的時候，蟬兒的歌唱聲才把我遠去的心靈從螞蟻的村落之中喚回來。我發現了一處螞蟻的天堂，這是一件多麼令人得意的事情啊！
我願牽着你的手，一起去螞蟻的村落散散步。
